最新關於熱門科學教案組工作計劃範文

對於新開展的工作，第一步就是明確好工作目標，併為這個目標制定出合適的工作計劃，那麼相關的工作計劃該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的最新關於熱門科學教案組工作計劃範文，以供參考。

一、指導思想：

在學校教研室及區、市各級教研部門的指導下，以課堂教學的有效性為抓手，依據本校本學科實際，紮紮實實開展各類教研活動，著眼學生本位，採取各種形式的交流互動，抓實本校專職教師隊伍建設，從備課、上課、聽課、評課等日常工作入手，抓好課堂常規、實驗操作、課後反思改進，促進教師專業成長和學生科學素養的整體提升，使集團科學教學質量得到進一步提高。

二、教研目標：

教學質量形成過程管理不斷創優；教研（備課）組建設成效明顯；教師課堂教學的執行力不斷提升；教研常規工作有序有效，使每一位專職教師向著專業的方向不斷進步，最終提升學生整體的科學素養。

重點培養工作：

馬燕、魯冬菊、唐銀嬌：跨出校門，走向大舞臺；

林潔、高黎英、楊瑩：熟悉教學常規，走向成熟。

四、每月教學工作安排：

3月份：

1.20xx學科教改專案結題。

2. 科學儀器室、實驗室整理，並佈置規範使用。

各冊實驗開出登記表下（全體專兼職科學教師）

3.集團教研活動：工作安排和佈置

4.主題論壇：

4月份：

1. 參加越城區主題教研活動。

2.學校主題教研活動：馬燕，四下2-5《種子的萌發》。

3.微課專題研討、指令碼設計。

4.主題論壇。

5.實驗室使用期中自檢。

5月份：

1.參加越城區國小科學主題教研。

2.學校主題教研活動：唐銀嬌、楊瑩同課異構，五年級3-5《擺的研究》。

魯冬菊，六下2-2《物質發生了什麼變化》

3.微課專題研討、指令碼設計。

4.主題論壇。

5.科學實驗之星評比系列活動。

6月份：

1.參加越城區國小科學主題教研。

2.學校主題教研活動：高黎英、林潔同課異構，六下1-3《放大鏡下的晶體》。

胡珊珊，四下4-1《各種各樣的岩石》

3.微課專題研討、指令碼設計。

4.主題論壇。

5.期末評價。

6.教師個人成果整理、教研組總結、反思。

最新關於熱門科學教案組工作計劃範文

一、學生情況分析：

1、人數：男生34人;女生23人;合計57人。

2、學生學習習慣：五年級的學生經過幾個學期的科學學習，對科學教學都已經熟悉，與四年級相比，更加的活潑，有更強的好奇心，同時對問題的分析也更有自己獨特的見解。由於我是新接手五年級的科學教學，在此之前也對五年級的同學做了一番瞭解。在四年級時因為參加科技活動，所以學生表現出對活動的喜愛，這是學習科學的有效動力，同時也通過這樣的活動開始初步建立學生自己的探究問題的模式。因此在本學期將會加大對科技活動，包括動手試驗這一塊的力度。為學生創造更多的機會，激發學生對科學的好奇心和探究欲，進一步提高學生對問題的分析與處理能力，著重科學素養的培養。

二、教材分析：

1.第一單元：《生物與環境》

本學期第一單元《生物與環境》是由原來的兩個單元合併而成，進行了科學的整合，將動手操作性大大加強，提升了從“動手操作獲取知識——做模擬試驗收集事實——擴充套件研究認識自然界”這一過程在教學中的重要性，更加註重試驗資料的收集、整理和分析。

本單元的重點問題：外界條件如何影響生物的生活?生物如何適應它們的生活環境?生物活動又是怎樣影響自然環境的?

2.第二單元：《光》

本單元內容分為兩個板塊，第一板塊是1—4課，是光傳播的特點，第二板塊是光和熱的關係。學生學習從觀察開始，觀察一天中光和影的關係從而揭示光的傳播規律，之後在前面觀察的基礎之上回頭解釋影子的成因，接下來不斷的提升知識層次，開始探究光和熱的關係，在本單元的最後讓學生大上動手來製作太陽能熱水器，對本單元進行實用總結。

本單元的重點問題：光是怎樣傳播的?它有哪些特性?它在現代科技中有哪些應用?

3.第三單元：《地球表面及其變化》

本單元注重的是通過觀察來推測成因，包括地形的成因和土壤的成因，同時還強調了學生蒐集和整理資料的能力，在科學探究方面注重學生用文字、圖畫、符號紀錄試驗結果並互相交流的能力，在情感態度價值觀方面要讓學生了解土壤的重要性，一些自然現象有不利於人類的一面，也有利於人類的一面。

本單元重點問題：地球表面是誰“塑造”的?它們發生過變化嗎?它們是怎樣變化的?

4.第四單元《運動和力》

本單元內容原本為五.下，現調整至五.上，這一單元沿著“運動和力”這條線發展，以探究車的運動為主體，對力的研究相伴相隨貫穿始終，重點在重力和摩擦力的研究上。

本單元的重點問題：初步瞭解物體運動與受到的力的關係，動手試驗時的準確性上。

三、教學措施：

由於本學期教材內容發生了較大的變化，教學措施也相對應的做了一些調整：

1.落實好沒一堂課的知識點以及課標中相應的要求

2.結合五年級的具體情況對寄宿生和走讀生採取不同的方做到在教學上班級整體的統一。

3.加大試驗在教學中的力度，讓學生更多的參與到試驗中來。

4.加大對學生科學素養的培訓，加強學生動手能力。

四、研究課題或創新思路：

以學生的實際生活經驗為基礎，讓學生經歷“蒐集→展示→交流→觀察探究→交流總結→家庭作業展示→課堂深化”的科學探究過程，提高學生的觀察能力、合作探究能力、分析綜合能力、實踐能力。

五、教學時間安排：

周次

內容

第1周～第4周

《生物與環境》

第5周～第7周

《光》

第8周～第12周

《地球表面及其變化》

第13周～第15周

《運動和力》

第17、18周

複習、檢測

一、指導思想

本學期科學資訊教研組根據教科室有關教研組的工作安排以及教導處的工作計劃，結合學校實際情況和學科特點，將大班額下如何實施有效的課堂管理作為突破口，充分挖掘學生潛力，著力培養學生科學素質和資訊素養。

二、本學期擬開展的主要工作

1、加強理論學習，提高教師教科研水平。

（1）組內教師要完成兩篇教學隨筆，有條件的老師適時向專業雜誌投稿；

（2）做好科學學科課題研究工作：

組內成員被南京市教育科學“十二五”規劃“個人課題”批准立項課題一項，被縣教科室確定為**縣教育科學“十二五”(20xx年度)規劃立項課題一項，南京市中國小生科技活動基金會立項課題一項，本學期各項研究都將按計劃展開。

（3）認真學習《兒童像科學家一樣》、《教作為探究的科學》、《為孩子寫的腦科學知識》等與學科相關的理論書籍，並做好摘抄。

2、狠抓常規落實，提高課堂教學效率。

（1）科學、資訊學科專職教師學期內每人承擔一次組內研究課；

（2）制定科學教材學生準備清單，並且建立激勵機制，提高實驗教學的成效；

（3）制定實驗室衛生值日表，讓學生參與實驗室的管理和維護；

（4）做好本學期科學迴圈教材的發放和使用工作；

（5）做好學生科學課課前準備、課堂表現、實驗操作等專案的平時記載，為期末學生綜合評定提供較準確的依據。

3、注重第二課堂，促進學生個性發展

(1)鼓勵並指導學生課外科技活動的開展，本學期初步打算在四五月份舉辦第二屆“拍腦袋猛想”創意活動或其它形式的科普活動，為下學期的創新大賽做好準備工作；

(2)在三~六年級舉行第一屆電腦操作技能比賽，分文字錄入、電子小報、LOGO等專案；

(3)由資訊學科三位教師負責組隊參加南京市20xx年中國小生電腦製作比賽；

(4)由四年級的科學教師負責20xx年的彩色蠶寶寶飼養活動。

(5)做好學生計算機等級考核工作。

4、完成縣教研室和學校佈置的其它工作。

三、月工作安排：

二月份

①制定教研組計劃；

②科學迴圈教材的發放和使用；

③參加**縣科學學科教研組長會議。

三月份

開展各項課題研究工作

四月份

①四年級養蠶活動；

②機器人比賽；

③電腦製作比賽；

④第二屆“拍腦袋猛想”創意活動。

五月份

①科學課外科技活動資料的蒐集和整理；

②參加縣教研室安排的教研活動；

③開展一項科普活動。

六月份

撰寫教研組總結及各項資料上交。