圖書室工作計劃模板5篇
我們寫工作計劃的目的都是為了讓工作更加有秩序地展開,工作計劃是一種計劃和安排資源的方式,以實現預定的目標和結果,下面是本站小編為您分享的圖書室工作計劃模板5篇,感謝您的參閱。
圖書室工作計劃模板篇1
為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書,不斷長善救失,逐步邁進燦爛的書香人生,根據我辦事處實際,特制定本工作計劃如下:
一、指導思想
以教育部《中國小圖書室(室)規程(修訂)》為依據,以“為孩子未來奠基,為學生髮展服務”的辦學理念為指導。根據學校工作的需要,進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求,進一步提高對學校圖書室重要性的認識,進一步確立服務育人的思想意識,充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用,提高圖書資源的使用價值。以學生快樂成長為宗旨,樹立為師生服務的意識,全面開展師生的讀書、閱覽活動,形成“書香校園”的讀書氛圍,從而提高學生的識別能力、活動能力和寫作能力。使圖書室的管理工作進一步科學化、規範化,不斷提升圖書室的育人功能。
二、工作目標
1、添購新書,調整藏書結構,使藏書在品種和數量上日趨合理。
2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動,更好地創設濃郁的讀書氛圍,促使老師、同學,甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。
3、改進圖書室開放和借閱制度,進一步提高圖書的利用率,充分發揮圖書室的教輔功能和服務效能。
三、工作措施
1、調整藏書結構,爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時,提供詳細的參考書目。只有“尊重並滿足學生學習的需求”,圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。
(1)採購圖書要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。圖書應著重於能豐富學生課餘生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面,首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;
(2)配合學校有關活動,熟悉各學科教學發展和變化,結合書刊發行選擇新書,使之既與學校教育教學內容相銜接,又是它們內容的延伸和輻射,然後是教師進行繼續教育深造的學科專著。( 範文資源網)
(3)學校的教育物件是學生,人數最多的讀者也是學生,所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則,使學校圖書室的藏書在品種和數量上日趨合理。
2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便,讀者越多,圖書和圖書室發揮的作用也就越大。各校圖書室開架借閱,讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一,即在圖書室裡佈置書庫區和閱覽區。在這個空間裡,可以借書,可以在室內閱讀,這樣就方便了學生,提高了室藏文獻的利用率,真正體現了以讀者為本,以學生為本的思想。
3、制度化的學生管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的採編上架,還要對全體師生借閱,如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手,單憑一個專職人員,對學生大流量借閱的開放是不能持之以恆的。學校可以對一部分學生經過選拔、培訓,形成一支相對固定的學生管理員隊伍,建立學生管理員的制度,在這些小管理員的協助下,更好地發揮學校圖書室的作用。
4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。並組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和徵文活動。在開展這些活動前,圖書室先做好資料配備,活動中配合做好組織宣傳工作,事後儘量整理成室藏文獻及學生徵文精品集,或橫向交流,或投諸報刊。
5、掌握讀者心理,提供優質服務。
(1)不同年齡階段的孩子心理特徵不相同,興趣愛好也不相同,對圖書的喜好也不相同。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書,就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公僕的角色。
(2)我們的老師擔負著比較繁重的教學任務,平時,大多是結合教學工作借閱一些參考資料,因此,圖書室要在教師繼續教育方面做一些實事,如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書,以幫助廣大教師在新形勢下,以新的思維方式和教學手段去培養新時代的學生。
6、充分利用計算機技術和圖書室管理軟體,提升各項業務工作管理水平。圖書室要利用完備的現代化設施和資訊科技手段,做好圖書室管理臺賬,為師生提供圖書檢索目錄電子文件,方便師生借閱。
7、各校可以利用課後輔導的時間開展形式多樣的讀書活動。如“讀書節活動”、“讀書徵文比賽”、“手抄報比賽”、“召開讀書經驗交流會”、“教師讀書沙龍”等。
8、各校要完善圖書管理的各項資料。中心學校根據平時檢查和年終檢查相結合的原則評選圖書先進單位。
圖書室工作計劃模板篇2
一、指導思想
以“為師生服務”為指導思想來開展工作,牢固樹立圖書閱覽室為師生服務的宗旨,充分利用現有的圖書資料及裝置,為學生提供充足的閱讀機會,激發學生的閱覽興趣,培養良好的閱讀習慣。
二、工作要點
1、積極配合學校各項活動,做好服務工作。
2、認真做好圖書借閱常規工作。
3、開展豐富多彩的讀書活動,引導讀者充分利用圖書室資源。
4、把新採購的書進行分類、編目,採集書籍資訊整理出臺賬,並詳細地錄入電腦。
三、具體安排
1、完善圖書室常規工作管理。
落實文獻資料採編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度,並在工作中不斷完善,嚴格執行。及時做好圖書登記、上架、期刊記錄、出借手續,隨時做好破損書刊的修補工作,注意創設良好的讀書氛圍,更好地引導學生的閱讀活動。
2、抓好流通管理,發揮圖書育人功能。
①提高學生圖書管理員的管理質量。
進一步加強小圖書管理員隊伍建設。本年1-6年級共有11個借書班級,每班選定好1名小圖書管理員,一週安排5個班到圖書室借書,給小管理員安排好本學期圖書借閱時間,並引導他們認真學習圖書借閱制度及閱覽室管理制度,要求各班嚴格按照規定時間進行圖書借閱,明確職責,提高服務水平。
②重檢視書借閱陣地建設。
加強藏書室、閱覽室的衛生建設,落實好各班定期借閱制度,提高圖書資料的流通率及管理水平。
4、積極推動讀書活動的開展。
①指導學生選擇好書。
開展讀書指導活動,引導學生選擇閱讀有意義的好書,使其從中陶冶情操,開拓視野,充實知識,更新認識,調劑學習生活,促進多方面素質的提高。定期進行好書、新書推薦活動,給學生的讀書活動導向。
②進行讀書方法的指導。
引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法,讀中增知,讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記,積極寫讀後感。並做到三結合:閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。
圖書室這塊陣地在大力提倡素質教育的今天,越來越顯得重要,為了更有效的發揮他的育人功能,我將和全體師生共同努力,把工作紮紮實實做好。
具體工作:
九月份:
討論制訂本學期工作計劃。
2、圖書館東西閱覽室課桌恢復,環境衛生清理等。
3、做好辦理新生及新來教師的借書證工作。
4、發放本學期課本。
5、做好圖書管理員培訓。
6、對各班學生進行圖書借閱制度的宣傳教育。
7、做好各年級圖書角進班前核對、補齊及發放工作。
8、做好迴圈教材管理及圖書破損修復等工作。
十月份:
1、20xx-20xx學年期刊徵訂學生期刊和教師期刊。
2、做好20xx-20xx學年新華書店圖書選購工作。
3、做好20xx-20xx學期課本統計、整理等後期工作。
十一月份:
1、做好新圖書的蓋章、編目、上架等工作。
2、迎接上級檢查,資料補充、整理工作。
3、舉辦新書展、書評活動。
十二月份(20xx年1月份):
1、舉行“新書我讀”活動。
2、學生服務員評優活動。
3、20xx-20xx學年第二學期教材徵訂工作。
4、總結本學期工作。
三月份
1、做好閱覽室開放前的準備工作,催還寒假圖書,整理書架,第三週起學生開始借閱圖書。
2、做好環境佈置、清潔衛生工作。
3、做好新書推薦的宣傳工作。
4、做好借書證補充工作。
5、出讀書專欄。
四月份
1、導讀課,並做好記錄。
2、指導學生讀好健康教育讀本。
3、圖書館清潔衛生,做好電子閱覽室電腦的維護。
4、出讀書專欄。
五月份
1、召開圖書管理員會議,小結前一階段工作。
2、向學校建議徵訂圖書的類目。
3、導讀課,並做好記錄。
4、評比讀書之星,以沙龍形式,交流讀書心得。
5、出讀書專欄。
六月份
1、開展讀書節活動。
2、開展讀書徵文活動及“手抄報、書法、徵文”等評比活動。
3、舉辦新書展覽會。
4、導讀課,並做好記錄。
5、本學期期刊裝訂。
七月份
1、召開優秀讀書積極分子經驗交流會。
2、做好圖書歸還工作和整理工作;
3、評選優秀圖書管理員,並進行表彰。
4、對添置的新書,根據《中圖法》編目、上架。
5、總結本學期工作。
其他工作:
1、做好每週報欄宣傳內容篩選、志願者培訓、志願者服務管理等工作。
2、做好圖書館每日借還圖書管理及檔案資料的補充和整理等工作。
3、配合教導處做好全校考試卷的取卷、裝訂等工作。
4、隨時熱情接待外來參觀者。
圖書室工作計劃模板篇3
讀書在一個人的成長中起著重要的作用。我校不斷加強圖書室的基本建設,配置各型別圖書、閱覽資料等硬體設施,環境佈置幽雅舒適如今,我校的圖書室已成為校園裡最吸引人的場所,知識容量最大的課堂。
為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書,不斷長善救失,逐步邁進燦爛的書香人生,本學期制定工作計劃如下:
一、工作目標
1、添購新書,使藏書在品種和數量上日趨合理。
2、通過豐富多彩的讀書活動,更好地創設濃郁的讀書氛圍,促使老師、同學,甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。
3、改進圖書室開放和借閱制度,進一步提高圖書的利用率,充分發揮圖書室的教輔功能和服務效能。
二、工作措施
1、調整藏書結構,為我們的教師和學生在學習每一門課程時,提供詳細的參考書目。
只有尊重並滿足學生學習的需求,圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。
2、全開架的借閱方式。
圖書室的借閱方式越方便,讀者越多,圖書和圖書室發揮的作用
也就越大。我校圖書室開架借閱,讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一,即在圖書室外佈置閱覽區。在這個空間裡,可以借書,可以在室內閱讀,這樣就方便了學生,提高了室藏文獻的利用率,真正體現了以讀者為本,以學生為本的辦室思想。
3 、制度化的學生管理員隊伍。
學校圖書管理員除了圖書的採編上架,還要對近二百多位師生借閱,如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手,單憑一個專職人員,對學生大流量借閱的開放是不能持之以恆的。學校對一部分學生經過選拔、培訓,形成一支相對固定的學生管理員隊伍,建立一定的學生管理員的制度,在這些小管理員的協助下,更好地發揮學校圖書室的作用。
4、形式多樣的圖書宣傳工作。
以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。並組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和徵文活動。在開展這些活動前,圖書室先做好資料配備,活動中配合做好組織宣傳工作,事後盡
量整理成館藏文獻及學生徵文精品集,或橫向交流,或投諸報刊。
5、掌握讀者心理,提供優質服務。
國小生年齡一般是從七歲到十二歲,正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維並存的階段發展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。(當然,這範圍也不是孤立的,有時也相互滲透。)孩子們不滿足於課堂上所學知識,需要到圖書館尋
找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書,就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公僕的角色。
此外,我們的老師擔負著比較繁重的教學任務,平時,大多是結合教學工作借閱一些參考資料,因此,圖書室要在教師繼續教育方面做一些實事,如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書,以幫助廣大教師在新形勢下,以新的思維方式和教學手段去培養新一代的學生。對教師,還應及時提供教學及各項活動的資料,利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中,要主動誠懇地邀請有關學科老師協作,尊重併發揮他的專業特長。這樣既有利於加強他們與圖書室的合作,又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支援,取得更豐碩的成果。
三、工作安排
二月份:
1.修訂完善圖書室工作計劃,佈置本學期圖書室工作。
2.各班推薦圖書管理員,並召開圖書管理員培訓班。
3.對教學用書進行編目入庫,並做好發放工作。
4.配合德育處做好署期讀書筆記評選工作,並開展署期學生讀後感展評活動。
5.出好第一期黑板報和宣傳櫥窗,並做好新書推薦介紹。
6.搞好圖書室、閱覽室的清潔衛生工作。
三月份:
1.開展讀書筆記交流活動,對獲獎學生進行表彰。
2.對各班進行閱讀課的指導,併到各班聽閱讀指導課。
3.發放新生借書證,並進行借閱指導。
4更新宣傳櫥窗和讀報欄。
5.召開一次圖書管理員會議,總結上月工作。
6.配合學校中心工作,繼續做好各類建立工作。
四月份
1.開展讀書節活動。
2.開展讀書徵文活動及手抄報、書法、徵文等評比活動。
3. 搞好環境佈置、清潔衛生工作。
4.繼續做好各類建立工作。
五月份:
1.做好閱覽室圖書添置工作。
2.按照《中國圖書分類法》進行新書編目。
3.評選優秀圖書管理員,並進行表彰。
4.配合學校工作,開展讀書徵文活動。
六月份
1.召開優秀讀書積極分子經驗交流會。
2.做好圖書、教學用書歸還工作。
3.總結本期工作, 部署下期工作。
圖書室工作計劃模板篇4
為了打造書香校園,激發師生的閱讀熱情,讓閱讀成為全體師生的習慣,本學期,進一步完善管理制度,更重要的是能更好地為同學們的第二課堂開闢小天地。更好地發揮圖書室的功能與圖書的作用,本學期主要抓以下幾方面的工作:
一、加強圖書管理員隊伍建設,本學期將由四、五年級各班推選選出三名同學擔任校圖書管理員,組成校圖書管理員隊伍,有圖書室負責人管理,做好校圖書的出借、歸還、維護和管理等工作。各班建立圖書角,由班級圖書管理員做班級圖書的出借、歸還等事宜。
二、圖書室增設“新書介紹榜”專欄,為了讓更多的同學閱讀新書、好書,我們將通過各種方式定期推出新書介紹,對書的內容、背景等作簡單的介紹。可以由班級集體與個人結合推薦。
三、合理安排圖書室開放時間。針對年級的特點安排可行的時間表,要求各班必須按照規定時間來館閱書或借書。
四、集體到閱覽室看書,必須由各班班主任或任課老師帶領。出入要安靜,保持室內整潔,書籍無損。書籍若有損壞或遺失,則根據情況賠償。
五、因書籍數量有限,閱覽室場地有限,所以每班只發放借書證十五個。每班可以同時有兩位同學來借書。個人借書限期一週,必須持借書證。同時必須做好借書和還書的`登記工作。每人每次最多借書兩本,過期不還將沒收借書證。
六、為了豐富學生的讀書生活,根據校教導處工作計劃,本學期我們將開展高段學生讀書徵文與低段學生講故事比賽活動。
七、為了鼓勵班級學生積極閱讀,更好地管理校圖書室,本學期我們將開展“陽光閱讀班級”“陽光管理員”等評優活動,根據班級的讀書角管理、學生個人借閱、集體借閱與班級閱讀積極性等方面進行考核。
八、為了讓教師成為讀書的典範,讓閱讀成為教師工作生活的一部分,我們努力做好教師書籍借閱工作。每天放學後圖書室為教師開放。
圖書室工作計劃模板篇5
學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識,培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發揮最大效益,就必須進行科學管理,使學生的各項工作規範化、標準化、制度化。今年,學校圖書室將繼續在學校領導,教師的支援與配合下,認真貫徹國家教委《中國小圖書館(室)規程》,積極主動地服務,以充分發揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。
一、指導思想。
圖書管理員應樹立“以人為本”的管理理念,確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規律,加強圖書室管理理論研究,對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。
二、工作重心。
1、對圖書進行科學管理,提高圖書利用率。
2、開拓創新,讀書活動力求有特色,以豐富多彩的.活動來激發學生們的讀書熱情。
3、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數達標的基礎上,努力提高藏書質量,調整藏書結構。目前,書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊,觀點,理論已跟不上當前的教育形式,這些圖書將逐步剔除更新,此外,書庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物,以滿足低年級學生需要。
三、主要目標。
1、積極配合學校各項活動,做好服務工作。
2、開展豐富多彩的讀者活動,引導讀者充分利用圖書室資源。
3、做好新書整理工作,並將圖書全部整理完畢。
4、改革圖書借閱方式,調動學生讀書積極性,確保本學期內人均借書2冊以上。
5、認真做好書目,為教師查詢資料提供一切便利,並做好借閱的記錄。
6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室,開展讀好書活動。
四、具體安排.
三月份:
1.整理圖書製作書目,以便儘快方便師生借閱。
2.對新入學的學生進行圖書借閱知識講座,讓其對學校圖書室有初步認識。
3.圖書室對教師全天開放,每天中午12:10——13:00為學生借還圖書時間。
四月份:
1.每天中午12:10——13:00為學生借還圖書時間。
2.教師圖書室全天開放,為方便教師查閱資料,工具書一律不得外借,在閱覽室裡借閱,當日歸還。
3.每週認真作好教師進閱覽室閱覽的記載。
五月份:
1.圖書室對教師全天開放,星期一、五中午12:10——13:00為學生借還圖書時間。
2.圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種徵文比賽。
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