教師教育科研個人工作計劃
教師教育科研個人工作計劃
深化教育教學改革,不斷提高教師的全面素質,下面是本站小編收集整理的教師教育科研個人工作計劃,歡迎大家閱讀。
作為一名教師,要時刻告誡自己要不斷提高自身素質,注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為一名合格的人民教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。為此,我為自己制定了教科研計劃,來不斷激勵自己進步。
一、指導思想:
積極推行素質教育,推進《新課程標準》,真正確立起與新課程相適應的體現素質教育的教育理念,以學生髮展為根本,堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變,讓學生成為學習的主人。
二、努力方向及教科研計劃:
(一)自身業務方面:
1、爭取堅持養成及時反思和勤於積累的習慣。
2、努力改進課堂教學,激發學生的學習興趣,使他們變“苦學”為“樂學”。
3、認真上好每一節課,把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動,認真思考並虛心學習。
4、認真對待每一個學生,認真處理每一件事情,協助班主任管理好班集體。
(二)個人進修方面:
1、堅持參加繼續教育學習。 新課程的實施,迫切要求廣大教師加強學習、進修,儘快提高專業化水平。現代教學需要教師既需要有紮實的學術根底,廣闊的學術視野,不斷更新知識、追逐學術前沿的意識,又需要把握教育的真諦,瞭解青少年發展的規律,掌握現代教育資訊科技,具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。要想與時俱進,與新課程共同成長,就得堅持參加中國小教師繼續教育學習,以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。
2、學習資訊科技,不斷提升教育教學水平。
電腦現已被運用到各行各業中,電腦的運用大大推進了社會的發展,效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力,向40分鐘要質量。資訊科技課堂就是提高學生的資訊素養,培養學生資訊科技能力的主要渠道,所以在資訊科技課堂上應該創新教法,以發展學生動手操作能力。
3、堅持理論學習,提高自身素質。
教師勞動不同於一般的勞動,教師的專業包括學科專業和教育專業兩個方面。教師既應該是學科知識方面的專家,又應該是學科教學方面的專家。這就要求教師要不斷學習科學文化知識,具備豐厚的文化底蘊,才能夠得心應手的運用於教學活動中。因此,要不斷的學習,不斷的積累。學習的書目主要是《山東教育》、《國小教育科研》、《國小語文教師》和一些教育文獻等。
(三)互相交流,促進教學能力的提高。
1、做好讀書筆記。知識在於積累,“厚積而薄發”是人民教師應具備的文化素養,做好讀書筆記就能使知識不斷積累,思想與時俱進。
2、寫好教學反思,努力使自己業務水平再上新臺階。反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪裡做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態,也會讓自己觀察研究自己的教學,對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外,反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式,因而經常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業務水平再上新臺階。
3、寫好隨筆。隨時寫下工作中的點滴,通過總結寫下心得為以後的教育教學留下寶貴經驗。
4、做好集體備課,與同事互相交流,一學期準備一節校級“公開課”。
5、做好網上教研。通過網上教研,互相交流,群策群力,讓每個人最大限度地成長,並且增長專業知識,走教師專業化之路。
6、積極參加各項教科研活動。
7、在教學上為更好地相互促進、相互提高,搞好教師的結對幫扶。
(四)、繼續搞好教學小課題的研究,使自己在教研方面有所收穫。
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