紀律工作紀律工作計劃6篇

提前撰寫一份完整的工作計劃可以有利於我們做事有方向性，我們在寫好一篇工作計劃之後，可以對自己的工作進行約束，本站小編今天就為您帶來了紀律工作紀律工作計劃6篇，相信一定會對你有所幫助。

紀律工作紀律工作計劃篇1

作為一名紀律委員，要做到：

1、首先要做好紀律的表率作用，從自我做起，嚴格要求自己，為班上起一個帶頭作用。

2、協助班幹部做好每日查勤工作，堅持每兩節課點一次名，以保證班上同學不無故曠課，保證班級班風的建設。

3、對於那些經常曠課的同學，主動與其接觸並進行勸誡。

本人將這一學期的工作重點分為三個模組。

模組一公共課紀律，公共課上紀律的好壞能體現一個班綜合素質的高低，抓好公共課上地考勤與紀律不僅能使我班獲得老師的青睞，更能夠保持好課上的學習環境，便於學生更專心地投入學習。達到一個老師上課盡心，同學聽課靜心的局面。

模組二晚自習紀律，晚自習的考勤與紀律狀態能直接影響到班級在學校的評優評先，要努力抓好晚自習紀律1、做到觀看新聞30分鐘內無人玩手機。接電話。講小話。2、做到接近晚自習下課的那幾分鐘內無人早退。

模組三晚就寢紀律，在大學裡，寢室取代班級成為學校生活中最重要的團體，各種各樣的活動和評比都是以寢室為單位，寢室紀律的好壞也會影響到班級的考評，所以要多與寢室長溝通，共同努力，管理好寢室紀律。

因本人經驗不足，這份工作計劃書或許還存在著許多的不足之處，但是，本人會在今後的工作中不斷的發現新問題；寫出新計劃；解決新問題。

紀律工作紀律工作計劃篇2

我們將保持現有的艱苦奮鬥和作風和勇於創新的工作作風，做一名合格的當代大學生，做一名合格的大學學生幹部；為紀檢這個稱號增添光彩。響應周書記從嚴治校的方針和政策，做好校園的安全穩定和諧工作。樹立紀檢形象，打造紀檢品牌！為了“紀檢”稱號而努力奮鬥

新學期即將到來，本學期我希望大家再接再厲，積累經驗的同時，我們要吸取教訓。以下是本學年的工作計劃：

1、協助班長維護好本班的班風和班紀。

2、鼓勵同學們積極參加本院及外院的活動，古云：流水不腐。有競爭，才會永葆活力。希望在活動中展示我們的風采。

3、協助團支書瞭解團員同學的思想、學習和生活情況，對團員同學進行思想教育和紀律教育，蒐集和整理團員同學的先進事蹟，建議支委會對團員進行表揚和獎勵，對違反團的紀律的行為進行批評教育，並提出處理意見。

4、負責本班的用電安全並檢查和落實。平時宿舍沒人的情況，務必斷掉一切電源。堅決制止違章電器的使用。這一點，男生宿舍要格外注意。

5、維護本班安定良好的紀律局面。特別是上課自習的出勤，早退狀況以及夜不歸宿，留宿陌生人等。

6、及時向自律部反映班上存在的問題及為同學們向上級申請加分。

7、做好同學們的綜合測評分的紀錄及管理工作。學期結束，做好綜合測評的成績的排名。

我相信，在以後的這段日子裡，通過我們的共同努力，我們的班級會越來越好！

日後的工作開展過程中，我們將保持現有的艱苦奮鬥和作風和勇於創新的工作作風，做一名合格的當代大學生，做一名合格的大學學生幹部；為紀檢這個稱號增添光彩。響應周書記從嚴治校的方針和政策，做好校園的安全穩定和諧工作。樹立紀檢形象，打造紀檢品牌！為了“紀檢”稱號而努力奮鬥！

日後的工作開展過程中，我們將保持現有的艱苦奮鬥和作風和勇於創新的工作作風，做一名合格的當代大學生，做一名合格的大學學生幹部；為紀檢這個稱號增添光彩。響應周書記從嚴治校的方針和政策，做好校園的安全穩定和諧工作。樹立紀檢形象，打造紀檢品牌！為了“紀檢”稱號而努力奮鬥！

紀律工作紀律工作計劃篇3

作為20班的紀律委員已經有一段時間了，我們總結了一下最近的工作情況，從中也發現了一些問題。針對這些問題，我們進行了商討，最終得出了一些解決方案，在此向大家彙報一下。

一、存在問題

1、說話的同學越來越多。

2、起鬨的現象屢見不鮮。

3、經常很多人一起聊天。

4、晚修開始紀律較差，無法迅速安靜，離開座位的人多。

5、後排的男生講話較多，而講臺上的紀律委員無法及時觀察後排的情況。

6、紀委登名在黑板上，容易引起起鬨，不配合紀委工作，給紀律委員造成較大的壓力。

二、工作計劃

1、如果有同學說話，紀律委員可以提醒一次，若屢教不改者，把名字記錄下來。

2、如果出現嚴重違反紀律的同學，不需要加以提醒，直接把名字記錄下來，由班主任處理。

3、如果有要事相告於全班的同學，建議在下課前幾分鐘說，避免出現全班激烈討論的現象出現。違者記名兩次。

4、每個都有管理紀律的權力，可以將記名和提醒推廣到臺下，由各四人小組的組長負責。

5、可以讓紀律委員輪流坐在講臺上減輕單名紀律委員的壓力。

6、鑑於有時記名容易引起個別同學不滿或起鬨的情況，建議登名以小組為單位。將全班劃分成若干個四人小組，由各組長負責管理本小組的紀律。紀律委員在黑板上登記講話的小組，加以警告。若跨組講話，二組並罰。若被登名兩次以上的小組，處以全組的同學搞打掃除等處分。

7、晚修禁止投擲、隨便下位調位、亂用黑板，違反者與講話同罪。

8、不服者可於下課理論解決，禁止繼續講話，否則繼續記名。

9、老師、班委會及紀委對晚修管理有最終解釋權。

以此來讓每個同學認識到管好班級紀律是每一個同學的責任，而不僅僅是幾個紀律委員的任務。從而造就良好的學習環境，提高我們班級的成績。希望同學們認真配合，共同為20班的未來努力！

紀律工作紀律工作計劃篇4

新學期即將到來，本學期我希望大家再接再厲，積累經驗的同時，我們要吸取教訓。以下是本學年的工作計劃：

一、協助班長維護好本班的班風和班紀。

二、鼓勵同學們積極參加本院及外院的活動，古云：流水不腐。有競爭，才會永葆活力。希望在活動中展示我們的風采。

三、協助團支書瞭解團員同學的思想、學習和生活情況，對團員同學進行思想教育和紀律教育，蒐集和整理團員同學的先進事蹟，建議支委會對團員進行表揚和獎勵，對違反團的紀律的行為進行批評教育，並提出處理意見。

四、負責本班的用電安全並檢查和落實。平時宿舍沒人的情況，務必斷掉一切電源。堅決制止違章電器的使用。這一點，男生宿舍要格外注意。

xx班在這方面有自己的特色與優勢，本學期我還將鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活，培養學生團隊意識。通過學生的參與，培養學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。馬上要到來的秋遊，你們一定都是充滿期待和好奇。我會在這次秋遊中盡努力把新鮮好玩的東西呈現給你們。

五、維護本班安定良好的紀律局面。特別是上課自習的出勤，早退狀況以及夜不歸宿，留宿陌生人等。

思想方面努力配合各個班委做好學校和學院交給的各項任務，做好班級、個人績效考核工作。積極組織班上同學參加團校培訓、黨校培訓，接受愛國主義教育及先進思想的薰陶，進一步向黨組織靠攏。積極組織班委會議，團結班委及時找出班級近期發生問題和困難，並開展討論找出解決問題的有效方法。積極籌備各項活動，關心同學，深入各個寢室瞭解同學們的動態、收集同學們的意見，定時彙總整理制定各階段工作目標。

六、及時向自律部反映班上存在的問題及為同學們向上級申請加分。

大學課程的設定並不是十分的令人滿意，某些課程枯燥無味，激發不起同學們的學習興趣，引起學生的反感，最後導致逃課現象的泛濫，逃課成自然成習慣了，學習就被拋腦後了，成績自然不太好。

七、做好同學們的綜合測評分的紀錄及管理工作。學期結束，做好綜合測評的成績的排名。

我相信，在以後的這段日子裡，通過我們的共同努力，我們的班級會越來越好！認真做好常規工作，加強與老師與同學的溝通，平時就和各小組長保持聯絡，關注大家的學習生活情況，蒐集有關學習方面的資訊和意見，並及時上報。同時，向輔導員反饋的資訊意見及時告知全班同學。每月上交的資訊意見反饋同時將上交原稿發到班級的qq群論壇，使同學同步獲知反饋的意見。同時對輔導員和老師反饋下來的解決方案或辦法，整理成文，傳送到班級qq群論壇。積極與老師溝通，促進師生間的交流和理解。

做好工作。就目前而言，當務之急是盡大三輔導員的職責，指導督促學生就業，順利完成畢業生離校之前的工作，圓滿完成各項任務。在將近一年的試探性工作中認真反思、總結經驗、吸取教訓，達到學生今後的就業規劃，小到今後如何挑選得力的班幹部，我都記錄在冊，為今後的工作打好基礎，在業務工作能力上爭取有更大的進步。

紀律工作紀律工作計劃篇5

法制宣傳月在縣委政法委和司法局的領導下，在全鎮各村的密切配合下，按照黨的十九大要求，為進一步推進依法治縣工作，在全鎮各村（社群）、各移民安置點開展了“三月法制宣傳月”活動。現將開展情況總結如下：

一、加強領導，精心組織，確保宣傳活動有效開展。

鎮對三月法制宣傳月工作提前進行了安排部署，並召開了全鎮各村（社群）、司法所負責人員會議，進一步動員部署。動員會上，鎮領導要求“本次宣傳活動形式要多樣，內容要豐富，宣傳氛圍要濃厚”，並且要與“社會治安綜合治理宣傳月”、“公民道德建設宣傳月”、“3.15”維護消費者權益宣傳日活動有機結合，廣泛動員發動，使全鎮上下明確目標，統一認識，積極響應，將三月法制宣傳月列入重要議事日程，制定切實可行的宣傳方案，確保了整個活動的深入開展。

二、突出重點，注重實效，紮實開展了豐富多彩的法制宣傳活動。

1、集中街頭設點開展了豐富多彩的法制宣傳活動。

其宣傳教育的主要內容為《刑法》、《治安管理處罰法》、《突發事件應對法》、《道路交通安全法》、《勞動法》、《勞動合同法》、《安全生產法》、《環境保護法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《消費者權益保護法》、《信訪條例》、《社群矯正實施辦法》等相關法律法規。

一是在宣傳點、各移民安置點和交通要道懸掛多條法制宣傳標語；

二是集中人員發放與群眾生活息息相關的法律法規宣傳資料；

三是擺放禁毒、安全、防盜、防火等宣傳展板，懸掛防邪、《義務教育法》、《道路交通安全法》以及法律六進等宣傳圖畫。

宣傳活動有聲有勢，廣大群眾積極響應，其間發放宣傳資料3000餘份，接受諮詢200餘人次。

2、廣泛開展各種形式的宣傳活動。

一是積極開展法制講座，不斷提高村、組幹部、機關公職人員法律素質，為村組幹部系統講解了《婚姻家庭法》；

二是各村組充分利用專欄、傳單、標語等形式宣傳了與群眾生活相關的法律法規，全鎮共辦法制專欄、板報5期，主要宣傳了《道路交通安全法》、《禁毒法》、《治安管理處罰法》、《人口與計劃生育法》、《稅法》、《消費者權益保護法》等法律法規；

三是3月15日“消費者權益保護日”，鎮特地組織人員向過往群眾宣傳了《消費者權益保護法》，此次活動，接受群眾諮詢100餘人次，散發宣傳資料1000餘份，宣傳教育面達3000人次。

四是有效整合利用村上的法律圖書資源，持續不斷地為老百姓進行法制宣傳，同時也為“四下鄉”活動的開展打下了堅實的基礎。

五是以案說法式宣傳活動，開展現場調解活動，吸引了廣大群眾駐足觀看，達到了審理一案，教育一片的作用。

三、存在問題和不足。

首先是群眾的法律知識還比較匱乏，法治意識還相對淡薄，多數認為法律只是一種利益取得手段；二是對邊遠山區的法制宣傳，邊遠山區交通不便、資訊閉塞，是最需要法律知識的地方；最後一點也是最難的一點是怎樣讓老百姓學法由被動向主動轉變，這是需要我們認真並深入思考的問題。

總之，三月法制宣傳有成效也有太多的不足，但我們都會竭盡所能將法制宣傳工作做好、做實。

紀律工作紀律工作計劃篇6

在學校領導的關懷支援下，工作室本學期正式成立。這是學校發展的需要，也是眾多班主任發展的需要。我校目前的情況是，學生層次多、類別多，管理難度大，這種狀況，決定了我們必須加強研究，提高自己的管理水平。工作室的成立就是要把責任感強的優秀班主任聚集在一起，為班主任的持續發展創造相互交流、共同成長的條件和搭建平臺，讓每位班主任都能在這個平臺上發揮聰明才智，共同研究，群策群力，使參與其中的每位班主任受益，擴大優秀班主任群體，最終為學校的發展做出自己的貢獻。

一、工作室目標

依據上級有關檔案精神和學校要求，本工作室將以“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心”為工作宗旨，不斷探索當前班主任有效的德育途徑，優化班級管理手段，提高班主任綜合素質。為此，我們把工作室的長遠目標，定位在“打造名班主任群體”上。力求通過多形式的班主任學習、研討、實踐和培訓活動，不斷加強班主任專業能力建設，使每位成員成為班級管理的能手、德育科研的先鋒，並能在學校範圍內發揮示範、帶頭和輻射作用，從而形成“名優群體效應”。鑑於我校的實際情況，當前的目標是努力打造專業班主任群體，讓每位成員由合格的班主任成長為班級管理的行家裡手。

二、具體任務與措施

1.健全機構及制度，保證常規活動。工作室將堅持每兩週一次的常規學習例會制度，以主題沙龍為主要形式，研究班主任工作，交流經驗和體會，從而實現共同發展。建立am群，以利於日常交流。建立工作室部落格，登載學習內容、研討報告、研究成果等。

2.加強理論學習，提高理論素養，深入進行自我分析，找準個人發展方向。通過與班級工作相關的各種理論知識的學習，增強工作室成員的班主任專業意識，提高工作室成員的教育思想和主題班會課的藝術性，促使工作室成員向學者型班主任方向發展。

3.對班主任工作過程中遇到的問題進行研討交流，提高工作室成員的研究問題與解決問題的能力，從而提升班主任工作的創新能力。

4.為工作室成員提供更多校內、校外的培訓機會和更廣闊的交流平臺，促使工作室學員向研究型班主任方向發展。

5.做課題，出成果。工作室成員每學期至少要圍繞研究課題承擔一次主講任務，精心準備，材料齊全。工作室成員每學期要完成一篇有關班級管理的經驗交流論文或心得、班主任工作案例分析，最終要形成工作室整體的研究成果。

三、初定系列研究主題

1.勵志教育與人生規劃系列。探討激發學生學習熱情，形成優秀學習品質的手段、方法，收集整合文字、音視訊等相關材料。

2.學習習慣培養系列。探討如何在日常班級管理中培養學生的學習習慣，如何發現學生學習習慣方面存在的問題並解決。

3.考試質量分析系列。探討如何有效進行成績分析，通過各種維度的成績分析及時發現教師教學及學生學習中存在的問題，獲取更多資訊;探討e_cel軟體的在成績分析中的運用，最終形成成績分析模板。

4.班級管理的系統設計。探討分級部、分階段、分層次、分類別的班級管理總體規劃，形成初稿。

5.班主任工作錦囊系列。集思廣益，探討各種實際問題的發現與解決。

6.學習方法指導系列。涵蓋各個時期、各科、各類。

7.針對性培養系列。包括培優、補弱、後進生轉化、特殊學生的關愛等。

8.心理研究系列。學習研究學生心理，發現問題並解決。

9.班主任自身成長系列。探討優秀班主任成長的規律，交流班主任工作的體會，自我分析與規劃，形成個人成長規劃。

10.資源系列。探討怎樣合理利用各種外部資源，與家長打好交道，做好家校的互動;探討怎樣聯絡、帶動班級任課教師，怎樣聯合其他班主任共同提高班級管理效果。探討怎樣培養班幹部，發揮其作用;探討班規的制訂與落實。

11.招生考試系列。研究大學聯考政策，探討怎樣在自主招生、春季招生中出人才，積累填報志願的相關資料，指導學生準確填報志願，考入更好的學校。

12.班級文化建設。探討如何形成自己的特色班級文化。

13.班級活動的設計與組織。探討適合不同教育目的和主題的活動，以及如何更有效地組織和開展。

14.理論支撐。結合以上活動學習相關理論與知識，通過部落格進行共享，形成主題系列。