企業年度培訓計劃表格5篇

全面的計劃能夠讓我們接來的工作開展的更加順利，隨著現在計劃的使用趨勢逐漸上升。下面是本站小編為您分享的企業年度培訓計劃表格5篇，感謝您的參閱。

企業年度培訓計劃表格1

一、制定員工培訓計劃的程式

1、根據公司發展目標的需要；

2、公司各部門根據公司發展目標及實際需要來制定自己各部門的培訓需求；

3、管理部根據公司發展目標和各部門的需要，制定員工培訓計劃；

4、20xx年員工培訓計劃由總經理批准後開始實行。

二、20xx年度員工培訓計劃

根據公司發展目標和經營狀況，我司處於飛躍發展的階段，目前公司員工隊伍存在著知識結構不合理、整體素質偏低；管理人才、專業技能人才缺乏；員工心態封閉、員工流失率低等問題。如果不解決這些問題，公司所提出的發展目標就無法實現。為此，加強員工培訓，逐步調整員工的心態和知識結構，拓寬員工知識面，提高員工的專業技能和管理知識，培養一批具有敬業精神，勇於承擔義務責任，有安全意識、成本意識的新型管理人才。

1、原則

① 、培訓計劃覆蓋企業各層次；

② 、整體培訓計劃與個人培訓計劃相結合；

③ 、培訓方式靈活多樣，培訓內容結合實際；

2、目的

①、向員工灌輸新知識、新理念，拓寬員工的知識面；

②、使員工轉變舊觀念，調整好員工的心態，從而更好地為公司服務；

③、培養一批既有專業技能，又有管理知識的複合型人才；

④、提高整體員工的素質，從企業文化入手，從5S開始，到安全生產、成本節約，形成7S；

⑤ 、使員工具備上崗所要求的技能。

3、培訓計劃

本培訓計劃按照不同層次分別制定，力求做到培訓內容與實際需要相一致。

① 、高層管理者培訓：

1）、培訓物件：公司總經理

2）、培訓方式：半脫產

3）、培訓方法：講師講授、自學、考察

4）、培訓內容：

A、企業發展戰略（內訓，2月）

B、打造企業卓越的執行力（內訓，4月）

C、團隊精神與拓展訓練（外訓，7月）

E、人力資源管理（內訓，10月）

② 、中層管理人員培訓

1）培訓物件：主管、主任、經理

2）培訓方式：半脫產與在職相結合

3）培訓方法：講師講授、自學、實習

4）培訓內容：

A、現場管理（內訓，季/次）；

B、如何成為一個合格的管理人員（內訓，季/次）；

C、時間管理（內訓，季/次）；

D、授權管理（內訓，季/次）；

E、溝通技巧（內訓，季/次）；

F、團隊精神（內訓，季/次）；

G、成本管理（內訓，季/次）；

H、激勵機制（內訓，季/次）；

I、安全生產知識（內訓，季/次）；

J、工廠管理（外訓，6月）；

K、基層生產管理（外訓，6月）；

L、拓展訓練（外訓，7月）；

③ 、基層管理人員培訓

1）、培訓物件：組長

2）、培訓方式：在職培訓

3）、培訓方法：講師講授、自學、實習

4）、培訓內容：

A、現場管理（內訓，季/次）；

B、如何成為一個合格的管理人員（內訓，季/次）；

C、時間管理（內訓，季/次）；

D、授權管理（內訓，季/次）；

E、溝通技巧（內訓，季/次）；

F、團隊精神（內訓，季/次）；

G、成本管理（內訓，季/次）；

H、激勵機制（內訓，季/次）；

I、5S知識（內訓，季/次）；

J、ISO基礎知識（內訓，季/次）；

K、基層安全生產知識（內訓，季/次）；

L、心態調整（內訓，季/次）。

④ 、儲幹培訓

1）、培訓物件：儲幹

2）、培訓方式：在職培訓

3）、培訓方法：講師講授、自學、實習

4）、培訓內容：

A、理論知識：企業文化、工藝流程、操作規範、品質規範；

B、技能操作：由生產部安排實際生產崗位，時間：一車間1個月；二車間1個月；三車間1個月；

C、管理知識培訓：內容與組長相同。

⑤ 、一般員工培訓

1）培訓物件：一般員工

2）、培訓方式：在職培訓

3）、培訓方法：講師講授

A、企業文化（內訓，半年/次）；

B、禮儀禮貌（內訓，半年/次）；

C、5S知識（內訓，半年/次）；

D、安全生產知識（內訓，半年/次）；

E、ISO知識（內訓，半年/次）；

F、溝通技巧（內訓，半年/次）；

G、心態調整（內訓，半年/次）；

H、物料管控與預防浪費（內訓，半年/次）。

4、管理辦法：

① 、年度培訓計劃與員工培訓計劃銜接；

② 、管理部確定受訓者；

③ 、外訓員工需填寫《訓練申請單》，經總經理審批後生效；

④ 、中層以上幹部年培訓時間不少於40H，員工不少於20H。所有員工培訓情況記入《員工訓練課程記錄表》，作為以後員工晉升、調動的依據。

⑤ 、所有員工培訓都需經過考核，考核合格者，發給結業證書；對成績優秀者，公司根據《培訓制度》給予獎勵，對考核不合格者，給予處罰；

⑥、建立員工培訓檔案，所有培訓資料歸管理部入檔；

企業年度培訓計劃表格2

安全生產教育，是經濟發展的一個重要條件，是企業現代化管理的重要內容之一，生產經營單位的安全生產教育工作是貫徹單位的方針，目標，實現安全生產、文明生產，提高員工安全意識和安全素質，防止不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。安全生產教育制度作為加強安全生產管理，進行事故預防的重要而且有效的手段，其重要性首先在於提高本單位管理者及員工做好安全生產管理工作的責任感和自覺性，幫助其正確認識和學習職業安全健康法律、法規，基本知識；其次是能夠普及和提高員工的安全技術知識，增強安全操作技能，懂得自己在安全生產中的地位和作用。

隨著現代科學技術的不斷髮展，新技術、新材料、新工藝廣泛應用，特別是隨著我國政治經濟體制改革的逐步深入，新的勞動組織形式不斷出現，給社會帶來了知識結構、技術結構、管理結構等方面的深刻變化，對安全勞動教育體系和培訓也提出了新的要求，重視和加強安全勞動保護教育有著十分深遠的意義，隨著社會在不斷前進，企業在發展，安全生產管理更要上一層臺階。下面就我單位實際情況制定具體培訓計劃：

1、各科室管理人員的培訓

⑴各科室全體管理人員（包括企業主要負責人）每月要進行兩次集中學習、考試一次。

⑵學習的目的是為提高和具備安全生產知識和管理能力。

⑶學習的內容：國家有關安全生產的方針、政策、法律和法規及有關行業的規章、規程、規範和標準。

⑷安全生產管理的的基本知識、方法與安全生產技術，有關行業安全生產管理知識。

⑸國內外先進安全生產管理經驗及典型事故案例分析。

⑹工傷保險的政策、法律、法規和事故現場勘驗技術以及急救處理措施。

2、施工專案部培訓：

⑴施工專案部全體人員，每月集中培訓一次，每季度考核一次，由公司安全質檢科負責。

⑵培訓內容：有關安全生產的法律、法規、規章、規程、標準和政策。

⑶對新知識、新技術、新本領，安全生產管理經驗。

⑷掌握施工現場重大事故應急管理措施，急救方案。

3、新工人培訓：

⑴公司對新工人進廠進行三級培訓制度，培訓內容主要是安全生產基本知識，本單位安全生產規章制度勞動紀律。

⑵專案部培訓施工現場安全生產狀況和規章制度，作業場所和工作崗位存在的危險因素，防範措施及事故應急措施。

⑶班組培訓崗位安全操作規程，生產裝置安全裝置，勞動保護（用具）的正確使用方法。

4、施工班組培訓：

⑴施工班組全體職工的培訓，由各專案部負責，每週不少於2小時。

⑵利用進場性安全生產培訓教育形式，每天的班前班後會上說明安全注意事項，勞動紀律，各種機械裝置操作規程，當日工作現場危險部位，檢查各工種佩戴安全勞動保護情況。

5、公司全體職工考核辦法:

公司的全體管理人員每月進行一次考試，內容包括國家有關安全生產的方針、政策、法律和法規及本行業的規章、規程、規範標準，安全生產管理知識，安全生產技術，勞動衛生知識等。

6、特殊職工考核辦法：

按特種工人工種分類，每一季度考試一次；內容包括安全施工的基本知識，本工種安全操作規程，機械裝置使用安全制度。

企業年度培訓計劃表格3

培訓成功與否的祕訣是∶決定培訓的基礎是什麼?如果培訓計劃的制定，完全是以管理者所認為的職工“應當”感興趣的東西為基礎，那麼基本上可以有把握地預言，參加學習者的態度一定頗為冷淡。相反，如果培訓計劃是在經常瞭解培訓物件的需要和興趣基礎上制定的，那麼一定是個繁榮成功的計劃。

許多人(包括管理者和教育工作者)往往拿兒童教育的那一套，移用到成人教育上面來。假如物件是兒童，你可以命令他們學這些那些，“否則，有你好看的”!成人卻是“有”東西需要“學習”，以便能夠生存、就業、幸福等等，兒童基本上是強制學習者，如果他們不去學他們應當學的東西，社會就要懲罰他們。然而，成人卻是自願學習者，這就是說，如果他們不去學習他們應當學的東西，社會不會(至少是不會直接地)懲罰他們。兒童教育和成人教育的關鍵差別也正在這裡，這些差別將極大地影響學習的內容和方法。

然而，許多培訓管理者總是忽視這一環節的重要性，他們往往憑自己的感覺行事。一種非常典型的情況是∶那些敏感的、有責任心的人力資源管理者感覺到自己企業的某些弱項，看到了培訓的必要性;然後，在沒有對培訓需要作清晰界定的情況下，就與培訓機構商討培訓的具體內容，如課程、時間安排等等，並以自己的經驗和理解作為取捨的主要標準。這種過於急躁的做法往往導致培訓效果的不理想。

這些管理者往往會很肯定地說∶我當然知道我們單位的需要是什麼，否則也不會要求做培訓了。若對這種自信加以剖析，就會發現問題出在以下幾點上∶

一、對需要內涵的`理解∶

“我們”當然要有“培訓的需要”，但從效果上來講，更重要的是要有“具體培訓什麼的需要”，亦即“由需要引發的、明確的培訓目標”。沒有對這些具體內容的深刻分析，所謂的：“需要”就僅僅是籠統的感覺而已。需要必須具體化、明確化、目標化，這是邏輯上必不可少的環節。

二、以推測、而不是深入研究來實現需要的具體化∶

這些管理者在沒有對企業內部的不足進行科學研究的情況下就做出判斷，選定某些認為要培訓的東西。這裡容易犯的幾個錯誤是∶

1、本身學識、眼界、經驗的限制;

2、對形勢的誤判;

3、不正確的假設;

4、錯誤的推理過程等等。

這樣做出來的培訓專案設計就很難有效地滿足企業的實際需要，效果上難免要大打折扣。因此，無論從理論上的要求，還是從糾正實踐中的常見錯誤出發，都要求我們十分重視這一步驟，不能草率對待，更不能省略。

設計年度培訓計劃

培訓計劃最基本的內容是∶為什麼要培訓?誰接受培訓?培訓些什麼?誰實施培訓?如何培訓?把全年的培訓專案完整地計劃好後，培訓工作便可開始實施。

首先要確定培訓所要達到的目標。

培訓目標的作用有以下幾點∶

1、可以結合受訓者、管理者等方面的需要∶上述兩方面的需要總是有差異的，但是培訓目標必須妥善地加以揉合，以達到整體的滿意效果;

2、管理方面的需要∶利用培訓以改善管理、提高銷量及利潤;

3、受訓人員方面的需要∶利用培訓來獲得以下收益，如較優越的感覺、較多的工資收入、較高的工作技能、較大的工作滿足感、較強的自信、晉升機會等等。

其次，用來協調培訓所需達成的目標與企業目標的一致性∶

培訓目標必須服從於企業目標，這在理論上是勿庸置疑的，但在實踐中常常被遺忘。如是這樣，越是成功的培訓，對企業的整體管理越有破壞性。

企業年度培訓計劃表格4

回顧xxx年隨著售後部進廠維修臺次的增加，前臺接待人員配置也隨之增加。另外在本地區範圍內又有兩家新的特約店已投入運營，有可能造成管理內客戶的流失。因而必須通過高質量的服務來提高客戶滿意度，儘可能的保留老客戶增加新客戶，同時增加返廠率，這對前臺接待人員提出了更高的要求。因此從售後部前臺接待開始，在xxx年要加強對整體服務接待人員的培訓，提高接待人員的服務水平，以適應外界的競爭壓力及售後部的發展。

一、售後前臺接待人員服務水平現狀

xxx年為適應售後部進廠維修臺次的增加，並使接待人員有所增加但是接待人員的總體服務接待水平並未增加反而降低。主要原因有1、學校畢業生增多經驗幾乎為零。2、社會招聘入職人員的服務接待水平參差不齊。3、新增加人員對廣州本田的專業知識上、服務理念上並不瞭解。4、老業務員針對現在的競爭壓力也需要再培訓。以上情況在xxx年以做過有針對性地培訓但還是不夠。

二、 培訓目標

1、通過接待培訓並配合前臺管理提高客戶滿意度（CSI）。

2、提高廣州本田汽車的專業知識。

3、按照正確的廣本售後服務流程工作。

4、提高新員工的接待能力（制定新員工培訓方案包括崗前培訓）。

5、增強保險理賠知識。

6、 提高員工的崗位能力，增加工作信心，從而促進部門目標的完成。

7、接待員經過培訓必須通過廣本《售後服務基礎業務培訓》的考試。

三、培訓原則

1、為公司內部自行培訓，外出培訓按照廣州本田要求。

2、培訓由售後經理及售後主管部門副經理監督實施。

3、各項課程培訓後考試成績納入人員考核標準。

4、員工應本著自主學習的原則，在工作中結合培訓各項內容積累經驗不斷學習，來提高自身素質。

四、培訓管理

1、培訓時間：

1）利用晚18：00-20：00進行1課時的培訓

2）每週培訓最少培訓1課時

3）每週計劃培訓兩次周2和周6

2、培訓人員：維修接待人員、業務助理、保險接待人員

要求：

1）學員必須按時到達培訓地點，不得無故缺席培訓。

2）學員必須做好培訓筆記，有疑問在課堂上解決。

3）學員在培訓後應抓緊複習所學內容，加強培訓效果。

3、培訓講師：王明文 尉濤 吳麗 張柏桓

要求：

1）講師應按培訓計劃安排進行培訓。

2）講師課前做好培訓教案，培訓準備。

3）上課守時，儘量不要加長上課時間。

4）要求上課人數達到預計人數的90%才能上課，並做好培訓人員登記。

5）每項課程培訓結束後會對學員進行測試，來檢測培訓效果。

企業年度培訓計劃表格5

一、培訓工作的指導思想

指導思想：

堅持“安全生產”指導原則和“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，認真貫徹落實《安全生產法》、《安全生產培訓管理辦法》等法律法規和有關要求，緊緊圍繞公司安全生產工作部署，明確安全生產教育培訓目標，實現公司安全生產教育培訓工作實現規範化、制度化、科學化管理。

二、培訓教育工作的目標

通過安全生產教育培訓，公司工業人員全面接受安全生產教育培訓，是安全生產素質和管理水平明顯增強，“三違”明確下降，力爭公司所有工作人員持證上崗率達到100%。

三、培訓內容

1.國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標準；

2.安全生產管理、安全生產技術、職業衛生等知識；

3.傷亡事故統計、報告及職業危害的調查處理方法；

4.應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容和要求；

5.國內外先進的安全生產管理經驗

6.典型事故和應急救援案例分析

7.其他需要培訓的內容。

四、培訓教育工作的時間

1.公司法人代表和各部門經理每年不少於30學時

2.安全管理人員和技術人員每年不少於40學時

3.其他管理和技術人員每年不少於20學時

4.特殊工種每年不少於20學時

5.其他職工每年不少於15學時

6.待、轉、換崗重新上崗前，接受一次不少於20 學時的培訓

7．新工人的公司、車間、班組三級培訓教育時間分別不少於24學時、24學時、24學時

五、教育和培訓的形式與內容

按等級、形式和工作性質分別進行，管理人員的重點是安全意識和安全管理水平，作業人員的重點是遵章守紀、自我保護和提高防範事故的能力。

（一）新工人三級安全教育

對新工人和調換工種的工人必須按規定進行安全教育和技術培訓，經考核合格方準上崗。

三級安全教育是每個剛進公司的新工人必須接受的首次安全生產方面的基本教育，三級安全教育是指公司、車間、班組這三級。對新工人和調換工種的工人，必須按規定進行安全教育和技術培訓，經考核合格，方準上崗。

公司級 新工人在進入公司前八天每天上午9:00至11:00

新工人再分配到公司之前必須進行初步的安全教育，教育內容如下：

1.勞動保護意義和任務的一般教育；

2.安全生產方針、政策、法規、標準、規範、規程和安全知識；

3.公司安全規章制度等；

車間級 新工人被分配到車間前八天每天上午9:00至11:00 車間級教育是新工人被分配車間以後進行的安全教育。教育內容如下：

車間工人安全生產技術操作一般規定； 2.車間安全管理規章制度 3安全生產紀律和文明生產要求

4.車間內部的工作環境和工作特點可能存在不安全因素的危險作業部位及必須遵守的事項

班組級 分配到班組前十天每天上午9:00至11:00

崗位教育實行工人被分配到班組後開始工作前的教育，教育內容如下：

1. 本人從事工作的性質，必要的安全知識，裝置及安全防護設施的效能和作用

2. 本工種的安全操作規程

3.班組安全生產的要求和勞動紀律 4.本工種事故案例剖析，易發事故部位及勞動防護用品的使用要求

（二）特定情況下的適時安全教育

1.季節性 加強冬季、夏季、雨雪天、訊臺期工作

2.節假日前後

3.節假日加班或突擊趕任務

4.工作物件改變、公種交換的培訓時間為上崗前五天上午9:00至11:00；下午3:00至5:00

5.新工藝、新操作、新裝置、新技術操作前五天上午9:00至11:00；下午3:00至5:00

6.發現事故隱患，和發生事故後

（三）經常性安全教育

在做好上述培訓和教育工作的同時還必須把經常性的安全教育貫徹於工作當中，並根據接受教育物件的不同特點，採取多層次、多渠道和多種方法進行

1.安全生產意識宣傳教育每月第一週週五上午9:00至11:00

2.普及安全生產知識宣傳教育每月第一週週五上午9:00至11:00

3.公司定期的安全日於當天進行安全教育活動

4.班組每天三上崗（上崗交底、上崗檢查、上崗記錄）、和一講評

（安全講評活動）。上崗前半小時

六、培訓評價

1.瞭解熟悉公司的管理方針、目標、質量、安全和環保意識、相關法律、法規管理體系的標準、員工紀律。

2.安全教育和培訓要體現全面、全員、全過程的原則，覆蓋施工現場所有人員，確保只通過安全教育的人才能上崗。

七、安全教育記錄清單

1.安全教育記錄

2.安全教育培訓檔案

3.安全員、特種作業、操作人員名冊。

4．中小型機械操作人員名冊

5.安全教育評價記錄

以上條款由安全管理部建立臺賬不定期抽查。