2020幼兒園秋季班級管理工作計劃四篇

　　2020幼兒園秋季班級管理工作計劃四篇

教學上，力求做到充分的準備每一堂課，寫好每一堂課的教案, 讓幼兒在快樂的氛圍中學習，同時做好經驗總結，並要努力地提高自身素質，以提高我們的教學質量。本站小編為大家整理的2020幼兒園秋季班級管理工作計劃資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎閱讀。
 

計劃一

一、班級情況分析

新的一年開始了。本學期我班幼兒人數沒有變動，在自理能力及常規方面都比較好。孩子們經過一年半的在園生活、學習，各方面都有了很大的進步。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現的慾望增強了，但在語言的連貫性講述方面較欠缺;對音樂的表現力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂活動，表現出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強。此外，孩子們在運動中，參與活動的積極性提高了。現在從以下幾個方面來開展本學期的班務工作：

二、工作重點及措施

(一)保教工作方面：

1.繼續抓好一日常規工作，保證進餐、午睡質量，做好生活護理工作。

2.告訴孩子們夏天來了，早晨的時間十分寶貴，因此要按時來園加強晨間鍛鍊。特別是個別早上來園較晚的幼兒。

3.繼續培養孩子生活自理能力，學會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培養孩子的獨立性和自覺性。

4.戶外活動前的準備工作，教給幼兒一些自我保護的方法，提高活動質量使幼兒在輕鬆愉快的氣氛中增強體質。

5.按照綱要的要求及本班實際情況開展五大領域的主題教育活動，並與家長積極配合突出本班的教學特色。

6.找出孩子的個性特點，發揮孩子的特長，因勢利導，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。

7.結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的主題和區角環境，活動區內多添置一些靠自己動手的遊戲活動，如掛衣服、整理服裝等，充分發揮環境的教育功能。

8.教學上，力求做到充分的準備每一堂課，寫好每一堂課的教案, 讓幼兒在快樂的氛圍中學習，同時做好經驗總結，並要努力地提高自身素質，以提高我們的教學質量。

(二) 衛生保健工作：

做好班級衛生保健、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1.注重培養幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢嚥。

2.注意觀察、瞭解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察並記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。

3.鼓勵幼兒多喝開水，創設“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開水，就在自己的照片旁貼上一個小圓點，讓家長也瞭解幼兒的喝水情況

4.幼兒對天氣的變化有初步的感受，並學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

5.對幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。

6.每天按家長要求督促孩子按時吃藥。

(三)日常行為規範方面：

中班是對幼兒進行養成教育的重要時期，良好的行為習慣源自於不斷的養成。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養成有禮貌、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，並對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助。

通過分配任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培養幼兒的責任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具櫃、當稱職的值日生等。

(四)安全工作方面：

安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細心些，要結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力，如：重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線;經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位;認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識;利用一日活動中各個環節，穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等。儘量保證幼兒在安全的環境下健康成長。

(五)家園工作方面：

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支援和主動參與，並積極支援、幫助家長提高教育能力。在本期，我們仍然要做好家園聯絡工作：做好幼兒知識的宣傳工作、做好交流工作(要多瞭解幼兒在家情況)、當幼兒在幼兒園出現任何情況後，做到及時的處理並與家長聯絡，做好家長開放日活動。

1.發揮家長園地和家園資訊欄的功用，詳細公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內容，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的程序和要求，以便更好的配合我們開展活動。

2.對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達，還會根據情況留便條或主動與孩子的家長取得聯絡，以免出現傳話不清或口誤情況。

3.在“家園資訊欄”中，經常刊登一些能體現我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協商教育孩子的方法與途徑。

4.利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進步與不足，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣。召開班級家長會，與家長交流資訊。“三•八”“六•一”期間做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。

5.指導家長閱讀一些早期教育的雜誌，更新家長的教育觀念。

6.做好家訪工作，全班幼兒本學期普訪一次，以糾正一些家長不正確教養態度，家園合作，共同教育好孩子。

計劃二

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。我們將根據《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結合教材，聯絡實際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過有意義的一學期。

一、班級情況分析及工作重點

(一)班況分析我班現有幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名。從能力上看，經過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展。主要表現為以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯的求知慾望;對一日生活中的各環節常規、內容，形成了一定的行為習慣;在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字萌發了興趣;疫情下，更加註重個人衛生以及防護措施了;在藝術方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、舞蹈、節奏等方面取得較好發展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的使用上有較為出色的發展。

但同時也發現許多不足之處，如：還需要培養幼兒良好的書寫姿勢;幼兒對於漢字的認讀興趣和數學的興趣還有待引導。

(二)重點工作對於大班幼兒，還有一年的時間就要步入國小了，本學期要逐漸滲透一些國小生活、學習中所需要的能力培養。這學期大班的拼音、識字和計算的教學任務會逐步增加一些，幼兒的學習程度參差不齊，針對這一情況，在園要抓好孩子的上課質量，同時要求家長在家密切配合，幫助孩子掌握和複習當日所學內容。重點培養孩子的學習習慣，針對個別幼兒上課走神，邊寫邊玩的情況，要和家長密切配合改掉孩子的壞習慣。

二、幼兒發展目標

(一)健康領域1. 能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩地行走;2. 能連續拍球;3. 能快跑25米左右;4. 能熟練使用筷子;5. 能沿輪廓線剪出由曲線構成的簡單圖形，邊線吻合且平滑;6. 主動飲用白開水，不貪喝飲料;7. 每天早晚主動刷牙，飯前便後主動洗手，方法正確; 8. 能按類別整理好自己的物品;9. 養成正確的書寫姿勢; 10. 能自覺遵守基本的安全規則和交通規則。

(二)語言領域1. 認真傾聽他人講話，懂得輪流發言的規則;2. 能根據談話物件和需要，調整說話的語氣;3. 對圖書和生活情境中的文字元號感興趣，知道文字表示一定的意義;4. 能說出閱讀的幼兒文學作品的主要內容;5. 能與同伴進行協商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力;6. 能根據故事的部分情節或圖書畫面的線索猜想故事情節的發展，或續編、創編故事。

(三)社會領域1. 有問題願意向別人請教;2. 與同伴發生衝突時能自己協商解決;3. 自己的事情自己做，不會的願意學;4. 能有禮貌地與人交往;5. 接納、尊重與自己的生活方式或習慣不同的人;6. 願意為集體做事，為集體的成績感到高興;7. 對國小生活有好奇和嚮往;8. 做了錯事敢於承認，不說謊。

(四)科學領域1. 能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性; 2. 感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄; 3. 能較完整地觀察事物本質的特徵; 4. 在成人的指導下，能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。 5. 瞭解浮沉現象，初步認識自然資源與人類的關係，瞭解保護自然資源的知識; 6. 初步理解量的相對性;7. 藉助實際情境和操作(如合併或拿取)理解“加”和“減”的實際意義;8. 能通過實物操作或其它方法進行10以內的加減運算。

(五)藝術領域1. 積極參與藝術活動，有自己比較喜歡的活動形式;2. 能用律動或簡單的舞蹈動作表現自己的情緒或自然界的情景;3. 能自編自演故事，併為表演選擇和搭配簡單的服飾、道具或佈景;4. 能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象。

三、具體措施

1. 在一日活動的各個環節注意各類學科知識的滲透教育，並在遊戲中培養幼兒積極良好的社會情感;

2. 加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣;3. 適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作;根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鑽研教材，勇於創新，不斷的改進和提高教學質量;4. 給幼兒創設豐富多彩的區域活動，提高幼兒各方面的能力;5. 結合教學主題設定豐富的活動區和教育環境。設定有特色的遊戲環境，開展受幼兒歡迎的遊戲活動。

四、衛生保健工作

1. 做好衛生消毒工作，預防傳染病;2. 對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故;3. 做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧;4. 做好幼兒的服藥登記工作並做好記錄。關注每位幼兒的身體狀況，發現異常，及時處理。

五、家長工作

1. 開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來;2. 開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。瞭解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯絡;3. 定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，瞭解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等;4. 做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的教學內容及需要家長的配合。每週書寫聯絡冊，使家長了解近階段幼兒在園的表現。

計劃三

一、班級情況分析及工作重點

(一)班況分析本期將有xx名幼兒成為我們xx班的成員，其中男孩xx名，女孩xx名。通過這段時間的家訪我們瞭解到：我班大部分幼兒未上過託班，大部分的幼兒年齡在3歲~3.5歲，孩子們的生活習慣各不相同。還有不少幼兒不會自己進餐、如廁、洗手，行為習慣普遍偏差。

(二)工作重點針對以上情況，本學期我們將重點幫助幼兒儘快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識。為增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力，老師們將齊心協力、團結合作，把更多的精力投入到工作中，讓幼兒儘快適應幼兒園生活，並取得可喜的進步。

小班幼兒五大領域發展目標制定——

健康領域

①喜歡上幼兒園，在園基本上能保持積極愉快的情緒，能夠大膽表達自己的要求;②能熟練地用勺子吃飯;③喜歡喝白開水，養成經常喝水的習慣;④在成人的提醒下，初步養成勤盥洗的習慣;⑤在提醒下，按時睡覺和起床，並能堅持午睡;⑥能雙腳靈活交替上下樓梯;⑦能單手將沙包向前投擲2米左右;⑧在提醒下能注意安全，不做危險的事。

語言領域

①願意在熟悉的人面前說話，能大方地與人打招呼;②說話自然，聲音大小適中;③能夠注意傾聽他人講話，能聽懂日常生活用語，並能作出相應的迴應;④能用語言和非語言方式(如動作、表情等)表達自己的需要和想法;⑤會看畫面，能根據畫面說出圖中有什麼，發生了什麼事等;⑥喜歡和成人一起看圖書，願意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書;能夠一頁一頁的翻看圖畫書;有愛護圖書的意識，初步學習收放圖書。

社會領域

①會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心，適應集體生活;②願意和小朋友一起遊戲;③會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼;④在提醒下，能遵守遊戲和公共場所的規則;⑤願意參加有趣的節日活動;⑥認識幼兒園和家庭周圍的環境，能說出自己家所在街道、小區(鄉鎮、村)名稱。

科學領域

①經常問各種問題，或好奇地擺弄物品;②能用多種感官或動作去探索物體，關注動作所產生的結果;③初步瞭解常見生活用品的用途及與人們生活的關係;④發現環境中圖形的相似之處，進行簡單的求同和分類;⑤能通過一一對應的方法比較兩組物體的多少;⑥能有數詞描述事物或動作。如我有4本圖書;⑦感知圓形、正方形、三角形;⑧感知和認識白天、黑夜、早晨、晚上;⑨感知冬季最明顯的特徵及下雪等自然現象。

藝術領域

①喜歡聽音樂或觀看舞蹈、戲劇等表演;②從優美動聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受，初步理解其內容和情感，嘗試用語言、表情、動作表達自己的感受;③初步做到用自然的聲音演唱;④願意在日常生活和遊戲中觀察、模仿與表現感興趣的動物與人物的動作表情;⑤經常塗塗畫畫、粘貼上貼並樂在其中;⑥嘗試運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的、有意識的表現熟悉的事物;⑦運用熟悉和喜歡的圖形、材料進行多種簡單的裝飾;⑧學習握筆方法，初步養成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習慣。

二、主要工作任務

(一)保教工作1. 做好新生入園的情緒安撫工作。由於大部分孩子第一次入園，他們會有哭鬧和不願來園的情緒，我們要做好以下幾方面的工作：(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動;(2)教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

2. 培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。→幼兒園小班常規建不好?試試這7招，孩子記得快，班級不會亂糟糟(附35首兒歌)

3. 利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期裡，除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、元旦、春節等習俗活動外，還將根據疫情的狀況配合幼兒園開展一些親子活動。

4. 在醫務人員的指導下，嚴格按園裡的要求認真實施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。　　(二)家長工作本學期的家長工作，重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。1. 召開家長會，向家長介紹班級主要工作;2. 加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動;3. 按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱，不斷向家長提供新的幼教資訊;4. 每學期向家長開放半日活動，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;5. 鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用;6. 做好接送工作，來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全。

三、逐月目標及主題活動

(一)九月份——《我上幼兒園》

目標：幫助他們感受幼兒園的人、事、物，熟悉幼兒園的環境，瞭解一日生活的基本規則，親近老師和同伴，進而逐漸適應班集體，愉快地開始在幼兒園的學習和生活。

系列活動：《我上幼兒園》《幼兒園像我家》《我愛幼兒園》《我的小夥伴》

計劃四

因為疫情，上半年的工作完全被打亂，這學期的按時開學就顯得格外的珍貴。為順利開園，我們積極地做著開學準備，並已將本學期的班級工作計劃整理成文。

一、班況分析

本學期我班新加入了xx名新生，現在共有幼兒xx 名，其中有男孩xx名、女孩xx名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但幼兒的行為常規上還存在著一些問題，本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級本學期的工作。

二、安全保育工作

(一)疫情防控工作做好班級內每日的清潔、消毒、通風工作，在疫情沒有消散前持續為幼兒營造防疫環境，增強幼兒的防護意識，設計關於防疫的環創。

(二)安全教育除了防疫工作，還要定期組織其他方面的安全教育。比如，預防手足口病、流感等傳染病主題的安全教育。飲食衛生、防火、防電、防誘拐及交通安全等安全教育。

(三)培養幼兒的自理能力加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，比如能自己穿脫衣服、鞋襪，扣鈕釦，能整理自己的物品等。

(四)持續仔細關注每一位幼兒在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。積極配合醫務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。我們始終要把安全工作放在首要，加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。

三、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。1. 根據中班具體情況，有針對性地做好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教的知識，讓家長及時瞭解幼兒在園情況;2. 認真填寫家園聯絡冊，使其充分發揮橋樑作用;3. 利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通;4. 通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯絡，及時交流幼兒的生活學習情況;5. 定期開好家長會，儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支援與配合;6. 開展家園共育活動，邀請家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

四、各月工作安排

(一)九月份1. 幼兒入園，開展安全、常規教育;2. 整理室內外環境佈置;3. 班級召開家長會;4. 更新早操內容，訓練幼兒早操;5. 結合教師節開展“老師，我想對您說”活動。

集體教學主題活動——《我喜歡》系列活動：《我升中班了》《我的老師》《我的好朋友》《我的玩具》

(二)十月份1. 結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”活動;2. 完善班級環境佈置(環境中體現主題);3. 培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展;4. 訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比;5. 訓練幼兒運動會比賽專案。

集體教學主題活動——《多彩的秋天》系列活動：《秋高氣爽》《葉落知秋》《瓜果飄香》《秋天的節日》