學校新學年工作計劃7篇

提前準備一份全面的工作計劃能夠幫助我們約束自己，在工作正式開始前，我們需要制定一份詳細的工作計劃，以下是小文學範文網小編精心為您推薦的學校新學年工作計劃7篇，供大家參考。

學校新學年工作計劃篇1

一、指導思想

以“提高教學質量”為核心，以“新課程有效教學”為抓手，以校本研修提高教師專業素質為突破口，以遠教資源應用為主渠道，以高效課堂為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生髮展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以逐步實現“學科、年級教學質量基本平衡，推進整體質量的提高”為目標，全面提高教學質量。

二、主要工作

1、通過校內公開課、優質課、示範課、教研課(教研組)、常態課診斷等活動打造高效課堂。加快教師專業成長，幫助教師在各項比賽、活動中爭創佳績。

2、深層探索減負增效工作，加強提高課堂教學效益和作業、考試方面的研究，進一步提高教學質量。

3、轉變教育觀念，讓學生真正成為學習的主體，使每一個學生都得到發展。

4、學籍管理過程規範,資料準確,及時上報相關資料。使入學率、鞏固率達到100%。

三、工作措施

(一)嚴格執行常規，提高教育質量。

1、嚴格執行國家課程計劃。教務處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調課或侵佔藝體課等現象發生，如有特殊情況確實需要調課的必須報請教務處批准。

2、本學期將嚴格按照《堯頭鎮學校常規管理實施方案》的規定，切實落實教學常規檢查、課堂教學檢查，有效地改進教學，全面提高教學水平與質量。重點抓好教師教學“六認真”管理(教學設計;教學實施;批改作業;輔導學生;實驗實踐;檢測評價)和學生學習“六認真”的管理(課前預習;專心課堂;獨立作業;及時複習;參加實踐活動;考試;)。實行校領導“推門聽課，翻本檢查”，“平時檢查與隨堂聽課相結合”，採取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，繼續實行學月常規檢查通報制度，不斷促進教、學、管的整體優化，推動學校管理向優質高效的方向邁進。

3、包級領導每週巡課兩次以上，並應做好相應的記錄。每週進行一次彙總，並在教師會上進行通報。

4、對教材進行二度開發，使教學設計有效。教學設計要改變簡單的備教材，備重難點的陳舊思路，要把設計變成對“促進學生髮展”、體現知識生成的“新教學觀”的感悟、內化。即要有教學目標的確定，策略的選定、方法的使用的設計，更要有學生活動時間的預留，教學結果生成過程的規劃，學生探究知識的過程，以及教材與生活的聯絡和教材包容的教育因素的開發。

5、注重知識過關。一是質量檢測。做到“定時，規範，強分析，重補救”。“定時”指每週一次檢測，每單元一次檢測，每月一次檢測，“規範”指除縣教研室出題外其他的檢測題由帶課教師出題、選題，必須做到規範，有檢測價值。“強分析”指閱卷後各班教師自己認真分析情況，

最後召開由教研組長組織、分管領導參加的質量分析會，形成書面分析報告。“重補救”指對薄弱知識、差弱學生進行補救。二是學科單項知識點過關檢測。數學將進行計算能力達標檢測，語文將進行閱讀作文能力達標檢測，要求班級優生率達到70%以上，合格率達到90%以上為達標，未合格的所有學生兩週後進行第二次檢測，要求每個學生必須達標。

6、狠抓畢業班的教學工作。認真分析我校畢業班的現狀，引導相關教師進一步明確教學中存在的問題，採取針對性的應對舉措;及時召開家長會，加強家校聯絡溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合支援。在教學工作中應始終堅持分層教學，分類輔導，努力提高班級的優秀率和及格率，力爭各項指標比上學年有大幅提高。

7、關注學生學習習慣的培養。本學期要重點培養學生以下四方面的學習習慣：①課前預習②專心課堂③及時複習④認真書寫、獨立作業。為此準備開展以下工作：

⑴前期調查：各任課教師要用一週時間通過觀察、作業檢查、談話調查等方法對執教班級學生的學習習慣情況進行全面調查，獲得前測資料，查詢問題，發現典型。並針對執教班級學生的習慣情況進行自查，針對問題和不足思考對策。

⑵實踐探討：開學一個月後教導處要對學習習慣、學習方式轉變較大的典型班級和典型人物，通過校園廣播學習宣傳。對問題較大的班級加強督查和指導。

⑶後期調查：通過常態化聽課、作業檢查、課外閱讀考核對各班的學習習慣培養和發展情況有一個全面瞭解，針對各位教師在教學管理、習慣培養方面取得的成績進行肯定，對仍存在的不足提供指導，督促師生持之以恆注重良好學習習慣的培養。

8、在繼續實施“經典誦讀”活動的基礎上，圍繞“讀書月”，開展豐富多彩的誦讀經典讀書活動。

(二)聚焦課堂，決勝課堂

1、聚焦課堂，決勝課堂，努力打造“新課程有效教學”與“高效課堂”，強化貫徹“以學定教、以教促學”的改革原則。

2、堅持課堂分層教學的原則。教學中，要堅持實施“分類推進、分層提高”的分層教學策略，建立優中差相結合的學習團隊，通過互幫互學，共同提高;對不同層次的學生實施不同的學業成就評價方法，使每個學生都能在自己的最近發展區、最易發展領域，獲得成功。

3、深入研究“小組合作學習”模式。從根本上改變以教師講解為主，把學習主動權還給學生，把收穫評價權還給學生。實現真正意義上的學生自主、合作、探究式學習。

4、重視課堂的預設生成，著眼未來發展，使教學過程有效。課堂教學要注重問題的預設和生成，通過理順思路，理清思想，磨練學生思維的敏銳性、深刻性和批判性，使學生的思維品質得到有效提高。

(三)加強教研活動開展的力度，確保其實效性

各教研組要注重根據本組、本學科教師的教學實際，充分發揮團隊精神，緊緊圍繞“新課程有效教學”與“高效課堂”這兩個中心課題，落實教研“六個一”，安排、組織好理論學習和日常教研活動。常態化開展教師說課活動，進行現場觀摩、診斷並圍繞教學設計與教學行為來開展研修，優化細化每一個教學環節。

(四)加強教師隊伍建設，優化教師群體

1、本學期在注重對青年教師培訓的同時，也要注意對中老年教師的培訓。按學科組織教師上示範課或觀摩優質課，在真實的教學場景中，上課、評課、說課，促進教師的專業成長。充分發揮骨幹教師的輻射帶動作用。學科骨幹、教研組長每學期在學科組內上一次示範課。加強老師業務理論的學習，深入學習新課標理念和高效課堂、有效化教學相關理論知識，並用理論指導教學實踐。

2、建立教師學習讀書制度，構建學習型教師隊伍，每學期教師讀書時間不少於40小時，讀後用專門的筆記本撰寫讀書筆記、感悟、體會每期不少於5000字。

3、努力做到三件事：一是每天琢磨怎樣把一堂課上好;二是每天思考一個教育問題;三是每週寫一則教育手記、教育故事、教學反思或教學隨筆。

4、開展課堂教學大比武活動，選拔出優質課參加縣級賽課。

學校新學年工作計劃篇2

主要目標：

2、落實2xxx年工作任務，完善管理制度，推進精細化管理，落實績效工資考核分配辦法，狠抓教學常規，促進教育教學質量的再提升。

3、強化教師隊伍建設，提高整體素質，建立學習型、創新型、研究型師資隊伍。

4、改善薄弱學校，優化教育資源配置，推進教育均衡發展。

5、加強校園文化建設，營造良好的教育氛圍。

6、加強學校安全管理，維護安全穩定, 構建和諧校園。

工作任務和措施：

一、樹立“育人為本，德育為先”理念，強化職業道德建設

1、堅持每週二小時的政治學習，建立政治理論學習檔案。每月做好一次教師的思想素質考評並記錄入案。牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，加強職業道德教育，努力培養一支高素質的教師隊伍尤其是班主任隊伍。

2、班主任要認真踐行班級管理理論，每月撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質量的關於班級管理方面的專題總結或論文。各班主任必須經常與學生家長保持聯絡，按要求召開家長會，資料要歸檔。

3、重視校園文化建設，開展豐富多彩的德育活動，校訓“三風”、學校板報、畫廊、黑板報以及校園廣播站要有計劃地開展活動，提升校園文化，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境。

4、開展以思想政治教育、法制紀律教育、愛崗敬業教育、為人師表教育為主要內容的職業道德教育，使廣大教育工作者熱愛教育事業、熱愛學生，樹立教書育人和敬業奉獻精神。完善教師職業道德考核制度，把師德師風教育納入學校常規管理之中。

二、完善管理制度，規範辦學行為，實施精細化管理

以績效工資實施為契機，強化制度管理，注重質量評估，把常規管理和目標管理落到實處，促進學校工作再創新局面。

1、進一步修訂學校管理制度，改革考核評價辦法，根據不同的崗位特點提出明確的目標要求，堅持過程檢查和期終全面考核相結合的辦法，加大績效考核力度，拉大績效工資分配檔次，調動教師工作積極性。

2、加強對領導幹部的考核與管理，建立校長工作考評體系，實行誡勉制、審計制和校長末位淘汰制。

3、堅持中心校成員下校工作制（每週二）、學校工作彙報制（每月）、領導隨機聽課制（不打招呼）、班子生活會制度（2-3次）、聽課日製度（每月二次）、教學質量定期檢測制度（月考）。

4、建立行之有效的聽課制度，加強教師間的學習交流。校長每個學期隨堂聽課不得少於20節，主任不少於30節，教師及中心校成員不少於15節。

5、學校每月專題研究教學工作（1次），保證教研活動開展。

三、堅持質量為本，開展教育科研，促進教學質量再提升

1、加強教學常規管理。做好教學常規管理的落實和督查，認真落實教學工作的“十字”要求，即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。對教學常規的落實情況進行定期檢查（不少於四次），做好質量檢測的定期評估。落實教研教改課題，確立備課組教學質量責任制，加強集體備課制度，共同研討課題。對各階段的教學質量實施經常監控，使各科教學質量進一步得到提升。

2、立足課堂教學，強化校本培訓和校本教研。

以聯片教研組為龍頭，繼續開展同年級教研、教學開放日、公開課等活動，使教師在學習、實踐、研討的基礎上積累經驗，互相交流。提高課堂質量與教學水平，向課堂教學要質量，要效益。完善校本培訓和教研，加大新課程培訓和業務培訓力度，繼續實施“以校為本”的教研製度，加強集體備課管理，要求人人準時參與，形成互動模式。教導主任全程參與，校長隨機檢查。

以辦、校兩級教研組活動為重點，認真研究制訂好教研課題，開展好各類教學研討活動，並積極申報市區級教研專題。紮實開展好“五個一”及“一、百、萬”活動，做好資料的整理和歸檔，提高教師的業務能力，提高教學效果。學期末，每個教師要圍繞本人專題寫出一篇高質量的專業論文。

3、全力做好畢業班備考工作。成立畢業班領導小組，負責擬定畢業班教學計劃，目標任務和管理措施。每月召開一次畢業班專題會議，研究工作。建立六年級畢業模擬考題庫。每兩週對六年級語、數、英三科進行一次檢測。

4、規範學前教育管理。認真落實《市幼兒教育指導綱要實施細則》，加強學前教育指導力度，提升辦園檔次和辦園質量，使幼兒接受學前教育率達到上級要求，抓好幼兒素質的提高工作，開展一次大型活動。做好民辦幼兒園的清理整頓工作。

四、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。

1、繼續抓好教師的業務培訓和校長主任培訓。一是安排好骨幹教師、實驗教師參加市區級以上培訓學習和觀摩研討活動，二是組織好教師參加中心校組織的培訓學習和校際之間的觀摩研討活動，三是開展好具有針對性和實效性校級培訓，四是完成好校級領導培訓任務，提高教育教學管理能力。

2、繼續實施“一專多能”工程。各校要以教師基本教學技能培訓為重點，以當“多能”教師為目標，提升每一位教師教學能力和管理能力。此項工作已納入評優晉級的內容，作為考核標準之一。

3、繼續實施 “青藍工程” 和“名師工程”。進一步建全名教師、優秀教師的培養、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，發揮名教師、優秀教師的示範作用。

五、努力做好其他各項工作，辦好人民滿意的狄寨教育

1、以新農村建設為動力，積極實施職業教育強區富民和促進農村勞動力轉移工程。街道、村農校要認真搞好“人人技能工程”、“農村勞動力轉移”和“農村實用技術”培訓，培訓要做到經濟與實用，要利益與效益雙收，按期完成上級指標。做好脫盲人員的教育學習、鞏固提高工作，使復盲率控制在2%以內，徹底杜絕新文盲的產生。

2、進一步發揮工會工作職能，組織教師加強教育法規的學習與宣傳活動；做好校務公開的監督實施，提高工會成員的參政議政意識；組織開展各類競賽活動，豐富教職工生活。

3、嚴格財務制度，嚴肅財經紀律，合理安排使用資金，發揮最大效益。落實收費公示和承諾制度，分解責任，落實到人。做好學校固定資產的登記清查工作，做到帳、卡、物相符。

4、認真抓好信訪、統計、資訊報送工作，確保及時準確，提高狄寨教育知名度，搞好學校檔案管理工作。

六、加強學校安全工作，為教育發展創造良好環境

1、強化安全工作制度建設和隊伍建設。堅持“住留”制度和教師課間值班制度，堅持“關鍵在校、重點在防、做實為本、長效為先”的工作方針，強化安全工作防範，建立、健全和完善“校長負責、人人蔘與、長治久安”的學校安全工作第一道防線，全面做好安全工作。

2、強化學校安全衛生法律法規和相關知識的宣傳。充分利用“安全教育日”、“安全宣傳週”、“安全宣傳月”以及各種教育、教學活動進行宣傳，加強對學生安全衛生知識教育。繼續推行交通協管員制度。

3、強化安全衛生排查整改。實行專項檢查與綜合性檢查相結合、定期檢查與經常性排查相結合、拉網式排查與抽查、突查相結合，進一步完善安全工作月報制度，健全安全衛生工作臺帳。落實健全責任，集中排查，突擊抽查，杜絕各種安全隱患。

學校新學年工作計劃篇3

一、通知：

1、第六週活動安排

日期

星期

活動內容

參加人員範圍

主講人

備註

二、三年級教研活動（原定4月3日）

三年級教師

劉秀川

原定時間地點不變

國小音樂教師參加市級基本功說課展示

音樂教師

蘇倫

三、國小六年級數學教研活動（正比例意義）

六年級教師：xx

上午8：30到六街國小

國小一、二年級語文教研活動

1、傳達區語文、數學工作計劃

2、雙基測後要求

3、基本功

4、有關學科計劃（整書備課）、出卷、開學一個月教學方面情況反饋，及提高成績研討。

四、國小六年級語文教研活動（京版普通教材）8：40上課

內容：《草原》二課時現場教學，一課時說課。

1、現場模板課與研究課（2節）

2、對話教學講座

3、先鋒版五、六年級四會重點詞彙說明全體五、六年級英語教師。

4、英語沙龍第十期活動通知見請郭金勇參加，其他教師自願。

5、請跨越課題所有教師，包括技術支援人員、管理人員檢視昌平區跨越式課題中期成果評比作品徵集通知。

6、請六年級趙組長安排4月3日活動改期，定好時間後通知組員。

7、期會考試進度到4月18日（第八週）。主要思想：注重雙基、強調能力。

8、4月4日清明節為法定假日，放假一天。

二、重點工作

1、各班繼續深入加強基礎性工作。包括學生學習興趣、常規、習慣培養，班級管理、班集體教育等。

2、語文數學雙基測試後的分析、補漏工作。（建議各任課教師對雙基測試中各項雙基知識不達標的學生進行人人過關，這些學生是提高成績的關鍵，這些雙基知識又是這些學生應該掌握的）

3、繼續加強課堂教學時效性。深入研究教材，落實知識點，強化訓練點，提高課堂教學質量。

4、本月各校進行培養學生能力課堂教學複賽，請各校長妥善安排好時間，並於月底報名單。

學校新學年工作計劃篇4

一、指導思想

我校新學年的安全工作，以上級有關部門的安全工作精神為指導，以廣大師生的生命安全和社會穩定為目標，以確保學校教育教學工作的順利進行為出發點，以提高師生的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑，進一步加強學校的各項安全管理工作，確保校園長治久安，為全體師生創設一個安全、寧靜、祥和的工作與學習環境。

二、工作目標

1、學校以建立“平安校園”為抓手，切實增強“安全第一、責任重於泰山”的意識，把安全工作納入學校管理的重要範疇，堅持安全管理工作經常化、制度化、精細化。

2、進一步健全學校安全管理網路，落實安全管理制度，完善安全管理措施。

3、加強師生安全防範意識與能力，及時消除事故隱患，做到校內外師生無重大事故發生。

三、工作措施

㈠加強領導管理，健全安全制度

安全工作是學校各項工作之首，責任重於泰山。校園安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥倖心理、玩忽職守。學校多一份管理，學生就多一份安全，社會就多一份和諧。

1、進一步完善、健全學校安全管理網路，成立由校長負總責，總務處、教導處、少先隊一起成立學校安全工作領導小組，形成校長、總務、教務、少先隊、全體教師形成的三級安全管理網路體系。明確職責，嚴格執行。

2、增強安全意識，落實安全工作制度，專人負責，責任到人。努力把安全防範工作做細做實，杜絕一切安全事故的發生。

3、落實安全責任，簽訂安全責任狀。校長先與各完小校長簽約，各完小校長再與各班主任和科任教師簽約，層層落實，職責明確，責任到人。

4、嚴格學校安全管理制度、監督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責，消除一切不安全隱患，防範於未然。

5、建立預案制度，並結合學校實際進行演練。

6、建立考核制度，把安全工作列入教師的月工作考核與期末崗位獎考核，學校的安全崗位考核及學校崗位考核。

㈡突出安全重點，細化安全管理

對校園安全既要預防，更要突出重點。根據學生的.年齡特點和接受能力，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便於接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防範意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙，防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防賭博、防毒品等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現象的辨識能力。安全管理突出重點，要確保重點安全工作的落實；注意檢查電器線路及電閘開關箱是否完好，體育器械是否損壞等安全教育事故的防範。

1、加強責任制，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的安全進行，落實學校安全措施。

2、強化教師安全防範的責任主體意識，教育學生增強自我保護意識和自我保護能力。讓班主任和任課教師認識到自己是班級、課堂教育教學過程中安全工作的第一責任人，堅持學生在校的活動，誰組織誰負責，誰的課誰負責的原則。班主任利用好晨間談話、班隊活動等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，儘可能地杜絕追逐、打鬧現象，規範自主行為，增強安保能力。要加強學生的交通安全教育與管理，嚴肅路隊紀律，確保學生到校、離校一路平安。加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電。

任課教師應嚴格執行課堂教學常規，特別是室外活動課（體育、課外活動等）教師一定要注意安全，教師如不能堅守崗位、盡職盡責或因器材管理、活動要求不當引發的事件，由任課教師負責。

學校或班級組織師生集體外出，嚴格執行誰組織、誰主管，誰負責的原則，活動前必須制定周密的活動方案，上報學校進行審批。活動時一定要做好安全保衛工作。

3、細化安全管理，注重安全防範，切切實實做好教師的值周值日工作，做好對學生的活動監護工作，嚴格對學生的課間午間活動上下樓梯、集會集隊等安全的指導與管理。做到常巡視，常督促，常反饋，保證學生在校園的課間安全工作。強化放學護送制，加強交通安全管理。

4、關注學生心理健康，減少安全事故發生。良好的心理健康是保障學生安全的內在原因，有一個健康的心理，在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發生。要進一步落實德育導師制和充實“問題學生”檔案，要特別關愛學習困難學生、貧困家庭學生、外地民工子女以及心理上出現問題的學生，解決他們在學習、生活中的困難，舒緩他們的心理壓力，促使所有學生同在藍天下，共同成長進步。

5、嚴格財產安全管理工作，消除一切安全隱患，切實做好防盜、防火、防電等工作。積極做好險期24小時值班、防範工作，落實學校節假日值班工作和學校用電安全、財產財務保管等工作。

6、嚴把入口關，規範食堂管理。加強學校飲食衛生安全管理，認真貫徹“健康第一，預防為主”的方針，教育學生不吃腐爛變質食物。認真組織學習《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，重申分工規定，責任到人，嚴格採購、貯存、保管和消毒制度，嚴格實行生熟分開，檢查各項設施的完好程度。組織炊事人員進行體格檢查，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務工作。禁止採購“三無”食品，加強對食物保管，嚴防破壞事件發生。食堂經常進行沖洗，搞好內部環境工作，做好防鼠、防毒、防黴工作。

學校新學年工作計劃篇5

一、指導思想:

根據教育和科學技術局20xx秋季年開學工作會議精神、壇廠國小20xx年超級學校工作安排，壇廠國小xx學年度第一學期教學工作計劃為指導，教務處圍繞學校的工作目標和要求，樹立以提高教學質量為第一的目標意識，立足我校教育發展的實際，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破，特制定教務處計劃。

二、工作目標

(一)全面貫徹教育方針、全面推進素質教育，認真執行仁教字[20xx]231號檔案精神，嚴格按《xx市義務教育課程計劃》開齊課程，開足課時，加強教學過程管理，強化質量意識，樹立進取觀念，確保壇廠國小教學質量與全市相比，有較大的進步，上一個臺階。

(二)加強教學研究，提高教學質量

1、完善上學年度教師教育教學評價工作，兌現獎懲。認真安排好教育教學各項工作，加強內部管理，保證正常的教學秩序。

2、根據市教科局“教學六認真”要求，修改《壇廠鎮教學常規管理辦法》。嚴格按照xx市教育教學考核方案，並根據課程計劃開足開齊課時，按照備課、上課、作業、輔導、檢測、評價等教學環節，制定“教學常規檢查制度”。

3、嚴格教學常規管理，完善各種管理制度，以管理制度規範教師的教學行為，力爭使教學常規要求內化為教師的自覺行為。

4、進行課堂教學有效性研究，優化教學過程，加強過程監督，減輕學生課業負擔。

5、按計劃開展競賽活動和課外活動，做到計劃、人員、內容、時間和組織五落實。

6、做好國小六年級教育教學工作的管理，做好期末學生素質檢測工作和教師教育教學評價工作。

7、抓好家長會的召開，為學生醞造良好的學習環境。選派骨幹教師參加省、市、xx市的各種培訓活動或聽課活動。

8、根據新課標的要求，上足、上齊、上好體育課，注重體育與健康相結合，建立完善的衛生體育應急機制，促使學生身心健康發展。要保證學生每天1小時的體育活動時間，養成鍛鍊身體的好習慣。

9、開展優秀作業評比，優秀教案評比等活動，做好“學科教學滲透法制教育”工作，上好《開學第一課》，建立壇廠國小校級課題。

10、抓好“兩室”管理、“繼續教育”工作。

三、主要措施

(一)堅持規範管理為基礎，提高教學管理精細化水平。

1、嚴格執行課程計劃，開齊上足各門課程，堅決制止課程設定的隨意性和違規行為。上好各類必修課和綜合活動實踐課，杜絕擠佔、挪用課程現象。

2、加強規章制度執行力度，重點規範教師課堂教學行為。堅持“制度第一，人文關懷第二”的現代管理思想，在進一步建立健全各項規章制度的基礎上，加大各項制度的執行力度，重點放在規範教師課堂教學行為上。第一組織教師認真學習《壇廠國小教學常規管理細則》，進一步明確教師課堂教學常規要求;第二加強課堂的督查力度，深入推行“日常巡課制度”、“推門聽課制度”，杜絕亂堂、空堂等不正常現象發生。第三強化崗位責任意識，教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關，處處落實、環環相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”。

3、規範學籍管理，實行電子學籍管理。全面落實義務教育有關規定，嚴格控制輟學率，確保在校生鞏固率達到100%。規範學生的學籍變更管理，實行專人管理。做好電子學籍管理登記工作，建立學生學籍資訊電子化管理系統，使學籍管理資訊化、科學化、規範化。

4、培養學生良好的學習習慣，促進良好學風的形成。語文學科重點抓好學生課前認真預習、課中專心聽講、課後及時複習、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習慣;數學學科重點抓好學生使用草稿本、錯題訂正本的好習慣;英語學科重點加強學生的聽力訓練。

5、規範教學資料管理。

教學資料要分門別類進行整理，要能清楚、真實地顯現教學狀況和管理過程。記錄格式要規範。要寫清楚活動時間、地點、參加人員、主持人、記錄人、主要內容，過程記錄要詳實。

(二)圍繞有效教學主題，提升教育教學質量水平。

1、圍繞有效教學主題，落實三個重點環節。

一突出有效備課研究。在抓好教案規範化管理的基礎上，積極探索變“學案”的研究，明確教學目標，把握知識的重難點，設計問題，培養學生運用知識的能力，通過練習及時自查，鞏固學習效果。

二突出有效課堂研究。引導教師努力改進教學方法，本學期將在舉行“同課異構”的課堂探究，讓老師們在課堂教學的樸素、簡單、精細上下功夫，使學生學得主動、學得活潑、學得有效。

三突出有效訓練研究。加強對學生作業與單元過關訓練的有效性的研究，對學生作業與單元過關訓練的批改、反饋和評價，做到“五有五必”，即有練必選、有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。教師佈置和批改作業嚴格執行學校規定，學科單元測試有明確的操作要求和監管措施，語文、數學學科根據教研組進度安排，確定好單元過關測試時間。

在抓好教學管理、教學研究的同時，教務處採每月調研手段加強對學科教學質量的監控;繼續強化培優輔差工作，開學初各班根據學生實際確定培優輔差名單，制定好“培優輔差轉化”計劃。

2、強化隨堂聽課，以常態課來提高課堂教學質量。

教務處實行推門隨堂聽課活動，以強化常態課管理來提高課堂教學質量。聽課過程中，我們將採用聽、看、查、問等形式進行。“聽”即聽隨堂課，“看”即看教師課堂新課程理念的落實、學生主體參與課堂學習的興趣;“查”即查教師的備課、作業批改;“問”即對學生進行問卷調查，詢問本節課學生知識掌握情況、問學生對教師、對自己的學習評價。教務處認真總結分析每一次調研情況並及時反饋給教師，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，提出一些建設性意見和建議。

3、做好教學質量檢測，強化教育教學質量意識。

各年級各學科均要把好質量關，紮紮實實完成學科教學任務。結合上學期考試情況，教務處要跟蹤分析，對薄弱環節(年級學科)要跟蹤調查指導。

本學年將繼續對語文、數學、英語等學科進行統一時間、統一內容的階段性質量檢測，並認真進行質量分析，找出教學中存在的優缺點，並提出今後改進的措施。

(三)堅持特色強校策略，推進學校教育品牌建設。

1、打造書香校園，營造閱讀氛圍。堅決貫徹“讓讀書成為習慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念，努力打造“以讀書促習慣”的閱讀特色，促進學生素質內化，營造校園書香氛圍。堅持開展讀書活動，三至六年級學生每週有40分鐘時間到學校圖館閱讀;同時強化語文教師指導功能，完善班級圖書流動機制，規定各年級學生必讀書目，將課外閱讀落到實處。

2、加強寫字教學管理。本學期我們要規範漢字寫字教學管理，各教師要把寫字當作一種必備技能來要求，教師提高自我寫字水平，注重對學生寫字過程指導，保證寫字教學的實效性。在學生層面，要讓學生養成良好的寫字習慣，寫得規範，寫出美感;對學生的作業要實施兩項評價，一項是針對作業正確情況的評價，一項是針對卷面書寫的評價。在學校層面，我們要求全體教師牢牢樹立“提筆即是示範時”和全體學生“提筆即是練字時”的意識。學校將結合“規範漢字書寫周”舉行寫字競賽，將“練”與“用”有機融合，通過不同形式檢驗教學效果，提高師生寫字積極性。

學校新學年工作計劃篇6

一、工作總目標

認真學習貫徹執行，教育部頒發的安全工作指示精神及學校有關

安全工作的規律，建立領導在教師之間的各種安全規章制度，健全班主任與副班主任之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。經常向家長、學生(工廠對工人)進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全(生產安全)和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強廣大師生員工的防範意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。

二、具體工作和措施

要定期分析學校的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

1建立健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，各項

部門安排專門管理人員，堅持“一日三講”制、“一日三查”制，加強學校封閉式管理。加強值班、值日教師的管理。

2、要定期對實驗室、儀器室等易然、易爆物品進行全面檢查，以及電教室、各班級、辦公室進行全面檢查，加強安全管理。

3、要對學生進行交通安全教育、預防交通事故和以外事故的發生(1—3年級禁止騎自行車，違反規定結果自負)，1—3年級學生放學回家時應在班主任帶領下學生排隊出大門，以及指定接送地點。

4、加強上課安全，完善其制度。特別是加強體育課(課外活動)教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內不準離開崗位。

5、要加強學值班，值宿工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班、值宿工作制度，嚴禁社會閒朵人員隨意進入學校、班級。(值班教員保證一天5次以上巡學校任務，並及時記錄出入人員，值宿人員2人，保證晚上下班2小時的輪流巡管理)。

6、後勤人員要加強校園校舍安全檢查(電水、暖氣、體育設施等)，嚴格把好維修校舍確保校舍維修的質量，全面消除和杜絕學校危房。

7、全體教師要重視食品衛生工作，有人專管。堅持貫徹執行《食品衛生法》，嚴把食品、藥品質量關，不得向無衛生許可證的單位和個人購進課間餐、營養午餐食品，不容許過期，變質食品進入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病和各類突發事件、事故的發生。

8、學校少先隊要積極配合學校值班、值日教師和公安、綜合治理部門，搞好學校治安工作打擊各類擾亂學校秩序的犯罪活動和學校安全、學生安全工作，積極參與封閉式管理活動。並且利用校園媒體宣傳安全工作，維護學校正常教育教學工作。

9、嚴格執行大型活動審批制度，凡是組織學生到外地參賽或集會、娛樂活動、野遊、社會實踐活動、考察等活動的必須經校長批准，並制定有關安全防範措施，做到組織管理無疏漏。(必須一名以上校級領導負責)

10、貫徹執行《計算機資訊網路國際聯網安全保護管理辦法》加強學校計算機資訊系的安全管理，有專人負責，堅決杜絕不良資訊處理和傳送以及上網下載等問題發生，淨化校園網路環境。

11、嚴格把好教師和學生進出入，實行封閉式管理，實行教師沒有組長的批准一律不能擅自出入學校，學生沒有班主任、專師批准不能外出。

12、加強發生以外事故或火災時師生自我保護教育，提高對待事故意識，並且每學期初，組織有關人員針對火災進行速散演練。

13、根據市教育局精神，嚴格執行重大情況請示報告制度，凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。

學校新學年工作計劃篇7

一、工作總體要求

把握”穩中求進，加快發展“為基調，堅持科教興國，育人為本的原則，突出提高教育質量為核心任務加強師資隊伍建設 ，強化學社群科學民主管理 ，進一步加強安全保障 工作 ，維護學校安全穩定，努力辦好家長滿意的教育 。

二、主要工作目標

1、鞏固“兩基”成果，切實做好工作 ，使國小入學率達100%。

2、著力加強教育改革，

(1)加強學校用人機制改革 。

(2)推進教職工績效工資改革工作 。

(3)進一步加強學校佈局調整，整合和優化教育資源 。

3、均衡發展各階段教育 。

4、大力提高教學質量，確保教學質量考核上升至少5個位次。

5、進一步加強村小管理。全面提升村級國小的辦學質量。

6、切實抓好教育科研工作 ，不斷促進老師專業化發展，本年內至少有一項立足校本的教研課題，並取得一定的成果，切實為教學服務。

7、進一步抓好學校安全穩定工作 ，確保 “兩降兩無”目標的實現，保信安全管理先進集體這一榮譽。

8、強化學校內部管理，不斷優化工作作風，使管理不斷走上制度化、規範化、常態化的軌道。

9、著力加強隊伍建設 ，強化師德師風建設 ，逐步搞好學校成果建設 。

10、全面完成學校災後重建 任務 ，加強 災後重置裝置的管理與使用，逐步加強學校各功能室建設 。

三、工作措施

圍繞上述目標 ，重點抓好以下工作 ：

(一)、全力以赴抓好教育 教學質量的提升。

1、加強政治學習和業務學習。堅持以素質教育為核心，加強質量意識，進一步增加全體教職員工的工作責任感 。

2、實行校級領導聯絡村校和聯絡學校年級組制度，深入教育教學一線，加強工作督促，檢查與指導 。與年級組老師同活動，同考核，校級領導職務津貼與年級組內任課老師教學業績考核掛鉤。

3、向教學過程管理要質量，教導處要明確教師備課、上課、作業佈置與批改。

考核評價，自習和課外輔導的具體要求，有學生預習、上課、複習、自習、作業、活動等的要求，要有明確的易操作的教學常規量化細則 ，特別突出作業的書寫，作業的批改量，批改後的資訊反饋每週至少一次教學的課後反思等 ，嚴格執行教學“六認真”認真落實《__市中心小常規管理50條》要求，每月要不定時檢查1-2次教學常規工作 ，並在教師備課本、學生作業本上蓋章，每月要深入村小檢查指導工作至少1次，教學常規檢查考核情況要作為績效考核的一個重要標準。

4、向學生要質量。

(1)、各班要想主設法留住優質生源。確保鞏固率要把鞏固率作為教學業績考核的一個量標。

(2)、切實抓好學習後進生的轉化工作 。各班要有具體的學習後進生轉化方案。目標明確，確保效果，力爭用1-2年時間消除差生。

5、向考試要質量。

(1)、認真抓好各年級的半期和期末考試工作，考核成績均納入量化 。語數外消除不及格 。其它科目消除班平50分以下。

(2)、在學校統一組織檢測工作的前提下，每期隨機抽取三分之一的班級高質量掛牌獎，量化辦法另行規定。

(3)抓好畢業班工作，組織好畢業班的月考工作。及時進行分析研究，修訂完善畢業班質量考核方案。

6、教學質量實行目標管理 。教導處要給各科確立明確的奮鬥目標，確保各科成績穩中有升，並把上升幅度作為業績考核的主要指標 。

(二)、切實抓好教育科研工作 。

學校考研要結合我校教育教學實際 ，有效提高課堂教學，增強針對性和實效性。切實為提高教學質量服務 。

1、 教研計劃 ，活動有安排 ，過程有記錄，有工作總結 。

2、加強教學學習研究 ，每週星期確定為學校的“校本研究”日，選拔部分教師與校級領導對教師進行培訓學習，內容由教科室提前確定。

3、要求教師加強自學，構建學習型團隊。樹立終身學習理念，每年由老師自選有關教育教學類專著進行自學，有學習筆記和心得，字數不少於5000字。學校每年每位老師憑票報銷100元購書款。

4、堅持聽評課制度，每期每位一線教師要上一節公開課或示範課，寫一個教學案例。每週至少寫一篇教學反思。或課評，倡導教師積極參加學校教研活動。 校長、副校長，中層幹部，年級組長，其他教師每期聽課分別不少於36節、54節、40節、36節、15節。

5、加強校級教研課題研究。每年至少一次有全員參與的教研課題，有成果 ，並加強成果的運用。加強教研組建設。

6、認真組織開展好每一屆教師教學大比武活動。

(三)、加強德育工作管理

1、加強教育工作的計劃性、針對性、每學期應有德育工作計劃 ，專題德育活動也要有計劃總結 。

2、加強學生思想道德建設和品德修養，重視養成教育 ，感恩教育 。

3、紮實抓好德育系列活動，過程資料齊全，按時參加全縣統一開展的主題活動。

4、認真開展每學年一次的先進班集體、三好學生“”“優秀學生幹部”“進步這星”的評選表彰活動。

5、加強校園文化建設 ，彰顯辦學特色，不斷加強校風、教風、學風、班風、室風建設 。

6、每學年至少舉辦一次運動會，一次文藝匯演，一次書法比賽或徵文比賽，普通話朗讀比賽。

(四)、加強隊伍建設 ，切實轉變工作作風 。

1、加強教職工考勤管理 。按時參加有關會議和活動，不遲到、早退和曠課，有事有病必須請假。上課期間由教導處考勤。會議期間由主持人考勤。

2、嚴格執行__市教師“六不準，維護教師良好形象，不準在工作日飲酒，不準在課堂內抽菸，不準在課堂內接打電話，不準在工作日打牌。不準穿拖拖鞋，背心，超短裙進入課堂 ，不準在校內說髒話，開低階、庸俗玩笑。

3、抓好不班子建設 ，增強管理能力和協作 能力。班子成員要用心謀事，用心想事，主動幹事，加強對班子成員管理工作的考核量化 。

4、大力加強師德師風建設 。全面提高隊伍的思想政治素質和職業道德水平 。

5、大力抓好教職工工作能力提升。

(1)積極爭取和支援教職員工外出培訓學習機會，不斷提高業務水平。

(2)加強骨幹老師的選拔和培養工作。想方設法促進教師的專業化成長 。

(3)堅持搞好每週一次的教職工的培訓學習。落實好“請進來、走出去”制度。

(五)、大力抓好安全、衛生、後勤工作。

1、完善安全工作管理制度，制度安全工作規範化管理及考核辦法 ，學校與分管領導，分管領導與教職員工、班主任與學生家長，層層簽訂安全工作責任書。落實安全管理責任。

2、大力加強學生安全教育 ，堅持好每週升旗儀式和週五放學的集中安全警示教育 。

3、認真上好安全教育課，安全教育做到有教師、有教材、有教案 ，學生有筆記，定期有檢測 ，增強學生的自我防範意識和自護自救能力。

4、認真開展安全隱患檢查和事故防範工作。每週行政值周和值周教師安全隱患大檢查 ，及時報告，及時整改。

5、大力加抓好學生食宿衛生安全管理 ，切實做好衛生防疫工作。強化學生衛生習慣的養成教育 。

6、認真執行行政值周和教師值班巡查制度。

7、要創新安全工作管理 辦法，確保 安全管理無盲區，無死角，無空人，人人都有管理責任。事事有人負責。

8、加強重點時段，特殊季節，重點部位和區域的安全管理 。確保萬無一矢，實現安全管理 “兩降兩無”的總體目標。

9、後勤工作主要要加強 學校“固定資產，公共財物”的制度化、規範化管理。建立好管理臺帳。搞好後勤保障工作。為一線教學服好務，樹立服務意識，協作意識。

四、工作要求

1、班子成員要根據工作分工安排和學校總體工作思路，認真理好新學期、新學年分管工作計劃，目標明確，思路清晰，要求具體，措施有效。

2、工作管理中認真履職，大膽管理，主動管理。逗硬管理 ，不出現畏難情緒，不怕得罪人，確保政令暢通 。

3、工作中加強協作、分工又合作 ，隨時加強工作交流。

4、必須確保高昂的鬥志和良好的精神面貌。團隊充滿生機。

5、教職員工工作必須服從安排，樹立大局意識，集體意識，個人服從組織，集體利益高於個人利益的意識，不斤斤計較，心懷寬廣，真誠坦率，高調做事，低調做人，樹立教師良好的形象。

教師們，20__年是充滿希望的一年，是搶抓機遇的一年，也是充滿挑戰的一年，我們要以更加堅定的信心，更加昂揚的鬥志，抓住機遇，迎難而上，開拓進取，在教育主管部門的領導下，通過全體師生的共同努力，為山區教育事業鑄造新的輝煌。