班級工作計劃
工作計劃2.04W
20XX學年班級工作計劃
本班同學的總體特徵是:1、大錯沒有,小錯不斷;2、每個同學在不同的方面都有很大的進步空間,也都有上進心,大部分同學集體榮譽感比較強;3、最大的問題就是大部分同學不自覺,自制力比較差,需要別人一直管著,一不管就出錯。
根據這種情況我本學期採取一下措施:
1、按男女生的不同,按學習程度的不同,按高矮的不同編排成實力相當的十三個小組,分別配製十三個小組長,再精心選擇責任心強又大部分同學認可的同學擔任班長、副班長、學習委員、勞動委員、路隊長,選擇有特長的同學擔任宣傳委員、文娛委員、體育委員。
2、對於紀律、學習、衛生、路隊等,精心制定適用、可行的班級積分制度,相關班委負責以組為單位進行加分、扣分,班長每週定時進行評比並採取獎懲措施,班主任經常進行監督、落實。這樣,在一定程度上能促使學生在行為習慣、學習、紀律上互相幫助、互相監督,有利於特殊生的學習和各方面的進步,同時增強學生的自我約束能力,加強集體榮譽感、責任新,加強學生的團結協作能力,也能使班主任工作更加的輕鬆、有效。
3、學習上依然採取平時作業算入單元總分的辦法,促使學生不僅即使完成作業,即使訂正,也能更好的促使他們保管好作業,養成良好的讀書習慣。
最重要的是深入學生的學習、生活,給班級的每一個學生更多的關愛,及時瞭解學生的心裡、想法,並及時採取有效進的教育方法。同時加強家校聯絡,和家長共同教育好學生,使他們德、智、體、美、勞全面發展。
本班同學的總體特徵是:1、大錯沒有,小錯不斷;2、每個同學在不同的方面都有很大的進步空間,也都有上進心,大部分同學集體榮譽感比較強;3、最大的問題就是大部分同學不自覺,自制力比較差,需要別人一直管著,一不管就出錯。
根據這種情況我本學期採取一下措施:
1、按男女生的不同,按學習程度的不同,按高矮的不同編排成實力相當的十三個小組,分別配製十三個小組長,再精心選擇責任心強又大部分同學認可的同學擔任班長、副班長、學習委員、勞動委員、路隊長,選擇有特長的同學擔任宣傳委員、文娛委員、體育委員。
2、對於紀律、學習、衛生、路隊等,精心制定適用、可行的班級積分制度,相關班委負責以組為單位進行加分、扣分,班長每週定時進行評比並採取獎懲措施,班主任經常進行監督、落實。這樣,在一定程度上能促使學生在行為習慣、學習、紀律上互相幫助、互相監督,有利於特殊生的學習和各方面的進步,同時增強學生的自我約束能力,加強集體榮譽感、責任新,加強學生的團結協作能力,也能使班主任工作更加的輕鬆、有效。
3、學習上依然採取平時作業算入單元總分的辦法,促使學生不僅即使完成作業,即使訂正,也能更好的促使他們保管好作業,養成良好的讀書習慣。
最重要的是深入學生的學習、生活,給班級的每一個學生更多的關愛,及時瞭解學生的心裡、想法,並及時採取有效進的教育方法。同時加強家校聯絡,和家長共同教育好學生,使他們德、智、體、美、勞全面發展。
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