幼兒園中班上學期家長工作計劃7篇

我們在執行工作計劃的過程中可以不斷的補充完善，一轉眼就要投入忙碌的工作了，是時候認真準備工作計劃了，下面是本站小編為您分享的幼兒園中班上學期家長工作計劃7篇，感謝您的參閱。

幼兒園中班上學期家長工作計劃篇1

一．狀況分析

家庭是人們理解教育最早，教育資料最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始理解學校教育和社會教育後，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗群眾生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那麼的陌生，對於科學育兒的知識也是知知甚少，對於幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態度，用心主動地透過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活狀況，及時瞭解家長的需要，想家長所想，為家長解除後顧之憂，為家園共育創造用心有利地條件。

二．家長工作目標

1．透過交流，家訪，瞭解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。

2．透過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長諮詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫忙家長樹立貼合時勢的家教觀。

3．開展豐富多彩的家園聯絡活動，定期發放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除後顧之憂，並請家長對我們的工作給予監督，並提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4．結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等遊戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

三．具體措施

1．有針對性的進行家訪，瞭解幼兒的家庭範圍和幼兒的生活習慣，個性特點。

2．辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

3．召開家長會，定期發放調查表。

4．進行幼兒保健諮詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。

5．進行家長學校講座，加強家園的聯絡。

6．向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

7．開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8．發放家長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。

9．徵求家長意見，做好反饋工作。

幼兒園中班上學期家長工作計劃篇2

工作目標：

1、幫助家長了解本學期我班工作計劃、重點及需要配合的地方。

2、家園配合共同做好本學期各方面工作。

工作準備：

ppt、班級計劃、家長講座、簽到表等

過程：

一、介紹班級情況

本學期我班上的孩子30個，其中女孩14名，男孩16名。通過家長和老師的共同努力，孩子們快樂的度過了幼兒園生活，每個孩子都在不同方面得到了不同程度的提高。

中班是孩子們良好習慣培養的重要階段，然而相對來說，下學期更為重要。因為前半年是孩子熟悉班級常規、生活常規要求的一個階段，通過上學期老師和家長提出的各種要求，

他們已經知道怎麼做是對的，怎麼做是錯的，有了是非觀，自律性較好的幼兒已經將這些要求變成了自己的良好習慣，而還有一部分幼兒則需要老師和家長不斷地鼓勵、提醒、督促才能按要求去做事，所以中班下學期則是良好習慣鞏固形成的重要階段。

二、中班年齡段培養目標

1、生活習慣的培養

學習整理自己的物品，養成收拾玩具的責任心理；能獨立進餐並養成良好的進餐習慣，不挑食，不剩飯、保持桌面地面的整潔衛生，並能做到飯後自覺漱口；知道根據自己的需要進行入廁、喝水、增減衣物等自我服務意識；餐前、戶外活動後、手工課後能自覺洗手，不玩肥皂不玩水；安靜入睡，自己穿脫衣褲，或者與旁邊的小朋友合作幫忙穿脫衣褲。睡前能疊好自己的衣物，會給自己蓋被子。在進餐環節30個孩子裡，大多數孩子能自己獨立進餐，基本不挑食並且進餐速度適中，桌面地面能保持清潔。還有個別孩子就是有點挑食，

遇到喜歡的就能吃的很好，遇到不喜歡吃的就沒胃口，並且把不吃的菜挑出來，但能自己吃完。還有些小朋友需要老師不斷鼓勵，不斷督促才能在老師收碗的時候吃完。最後剩下一個孩子完全需要老師不移身的在一旁監督，甚至喂，才能勉強吃完。中班下學期幼兒園對於進餐要求是獨立進餐，老師一律不餵飯。像李思懿、李依文等小朋友，這學期就有了明顯的進步，這跟家長們採取的措施是分不開的。所以我相信只要家長們根據孩子的具體情況來採取措施，加上老師的配合，一定能幫助孩子改善吃飯的問題，所以請家長們一定配合。

2、學習習慣的培養

幼兒園中班下學期是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。那麼，在中班幼兒階段如何為今後的學習打好基礎呢？首先，是注意力的培養。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規定的時間內完成繪畫，或是玩拼圖等遊戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。

第二是閱讀，它可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，瞭解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的瞭解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解閱讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽的習慣。可以增加孩子的詞彙量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。當然這些活動，在家裡進行的話，一定要堅持半小時內只做一件事，一定不要讓孩子玩一下這個玩一下那個，玩哪一個都玩一會就丟在一邊。這個習慣真的非常不好，對孩子以後上國小也會造成很大影響；能安靜傾聽教師及同伴發言，養成舉手發言的習慣。包括平時交談的禮貌習慣，當別人講話時知道不打斷，能等別人講完自己再講。

3、行為習慣的培養

能與老師和同伴快樂相處，能自然、大方、積極主動地與老師和同伴交流。主動整理玩具、書籍，知道不同的時間段自己應該做什麼；同伴之間友好相處、互幫互助，同伴間存在矛盾時能用適當的方式去積極解決；有自我保護意識，安全意識，並學會自我調節情緒。

三、家園配合

1、入園時間

7點30開始接待幼兒，在家吃早餐的幼兒入園時間不超過8：40，因為接下來我們要將今天來園幼兒人數進行上報區教育局健康平臺，為了不漏報人數、不影響全班幼兒的正常戶外運動，養成幼兒良好的習慣，請家長們鼓勵幼兒不遲到。

2、幼兒特殊情況

如果有一些特殊原因，比如路上堵車遲到、打預防針等，那您可以跟老師打個電話，我們給孩子留份早餐。這個時間，最好也不要超過9點。除了家長早上要帶孩子去接種育苗或者吃糖丸，看病等等這些特殊情況以外可以中途入園，其他情況就不要超過9點了。喂藥，如果您的孩子在幼兒園需要服藥，請您憑醫院醫師病例卡，把要交給衛生老師。

3、繼續加強幼兒自理能力的培養

在自理能力方面，洗手、入廁、喝水、漱口還有取放自己的物品和學具等等這些小朋友們都沒有問題，主要是吃飯和午睡這兩個環節。百分之80的幼兒能自己脫衣服睡覺，百分之50的小朋友能自己穿上衣服。百分之95的孩子會穿鞋子。上面指的都是方便孩子穿脫的衣服、鞋子。緊身褲、鑽領外套等等這些衣服，還是需要老師幫忙。引導小朋友找同伴幫忙，相互拉褲腿、拉衣袖等，這樣一來能鍛鍊孩子的交往能力，二來能增進同伴間的友誼。

4、安全教育是重中之重

不戴小飾物、不帶尖銳的，有安全隱患的玩具入園。每天孩子入園，我們就開始了一天的安全工作，早上的晨間活動我們就對幼兒的口袋、衣服上、女孩子頭上的飾物都一一進行檢查，每天的戶外活動之前我們都會檢查一下活動器械、場所是否安全，如有無玻璃，石頭，釘子等危險物品，並且幼兒的一切活動，如喝水、盥洗等活動都在老師的視線範圍之內。每週都會進行常規教育課，例如教育孩子不要把手放進嘴巴里面，午餐進食時不說笑等。還有小朋友之間會難免發生矛盾，平時我們都會教育幼兒如果有小朋友拿了你的東西，有小朋友打了你，你不要打他，你告訴老師，老師會批評他，但孩子之間難免會發生磕磕碰碰的事情，在這裡謝謝你們的諒解！上學期我班還針對地震，進行了練習，讓幼兒知道發生地震是應該怎樣做才能保護自己和他人

5、家園合作，相互理解。

在上學期的家長會中，我曾把孩子比作小船，老師和家長就是讓小船不斷前進的把兩把槳。兩把漿劃的速度和方向一致，小船才能更快的前進。

上學期的班級工作能在幼兒園得到肯定並取得一定的成績，離不開家長們的積極配合，在這裡，我由衷的感謝家長們給予的支援。記得在百日優質服務期間有一次需要紙盤子讓小朋友們做手工，時間很緊，頭一天通知第二天帶來，很多家長為了配合班級工作，到處找超市、蛋糕店購買，像這些小事情讓我們也很感動。包括這次家長會的通知，我們不但在班級門口貼了通知，還給孩子的父母直接群發了簡訊，有些孩子是隔代老人接送，而像家長會、

親子活動最好是父母來參加，考慮到老人不喜歡關注通知，或者回家傳達資訊不清楚，所以以後像此類活動，我們都會跟孩子的父母親直接簡訊通知。這是我們班工作的一個改進，我非常感謝遊紫彤媽媽給了我這麼好的建議，才讓我們班的家長工作做得更細緻。還有張佳怡的外婆有一次告訴我，孩子在幼兒園裡什麼都好，就是放學還沒到家就開始急著要小便。自從家長跟我提出這個問題後，我們就開始反思自己的工作，我覺得只要我們勤思考、善反思，工作不斷進步，這樣家長們才能對我們滿意。上面說這麼多的例子，我的目的只有一個，我們老師真誠的歡迎家長們主動跟我們溝通，

讓我們老師的工作逐步更加完善，只要合理，只要是我們能力範圍內，只要能受益於大家，受益於小朋友，我們都願意去努力去嘗試。

6、本學期我班的班級部落格會繼續更新，敬請各位家長經常關注。班級部落格上有家長關心的每月孩子們探索的主題活動、健康快車、有各節日大活動、親子活動照片等，如家長在教育方面有自己想法的可以和我們進行溝通。

7、為了培養幼兒的愛心和敏銳的觀察力，讓孩子有機會去觀察動植物的生長過程，去記錄它的生長過程請每位孩子種植一盆容易養殖的植物並在盆上寫上自己的名字，如：用酸奶盒種幾個大蒜，用小花盆種吊蘭。動物千萬不要買金魚，可以買容易養殖的小鯉魚。製作水果娃娃，利用毛線、水彩筆等裝飾水果。

最後我想要說的是：每次跟家長們這樣坐在一起，包括班上組織的一些親子活動，家長開放活動，都只有一個共同的目標，就是讓每個孩子健康、快樂、和諧的發展，希望在這個學期，我們一起再接再厲，讓我們的孩子都能在自己的原有基礎上再登上一個臺階。

幼兒園中班上學期家長工作計劃篇3

一、目標：

貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，採用各種渠道,保持家園一致、使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發展。

二、措施：

1、在開學前，對新生進行家訪：瞭解幼兒在家情況：個性品質、行為習慣、興趣愛好及家長對幼兒所採取的教育方法。教師通過家訪，瞭解到幼兒家庭教育情況，更好的針對不同特點，進行因材施教。

2、開展家庭教育情況調查：瞭解幼兒父母職業、文化、教育方法、家庭教育環境調查。調查前向家長講明調查目的。調查內容可有：幼兒家庭成員情況，家長所化教育時間，教育方法，對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼兒園的意見和建議等。彙總調查內容，進行分析研究，為搞好教育工作提供依據。

3、召開班級家長會：讓家長了解幼兒園，瞭解幼兒一日活動。提出本學期對幼兒教育的主要內容和要求，然後與家長共同商討如何完成要求。

4、充分利用家園欄：創設家園欄，內容豐富。提供科學育兒知識，一週教育計劃，家園互動、增添主題目標，讓家長配合教師實施主題。建立家園橋樑。

5、充分利用接送時間：在家長接送時，向家長了解最近幼兒在家情況，並及時彙報幼兒在園情況。家園溝通，促進幼兒發展。

6、利用電話網路溝通：給家長二位老師的電話，有事隨時聯絡。還可通過qq、電子郵箱，進行聯絡，給工作忙不能來接送孩子的家長提供互動的方式。

幼兒園中班上學期家長工作計劃篇4

一、情況分析

通過上學期各種家長工作的開展，家長對我們實施的新課程及對幼兒發展的意義有了進一步的瞭解，家教觀有了進步，家長參與主題的積極性提高了，特別是祖輩家長還積極地參與到我們家長助教和各項活動中來。但由於年紀輕，學歷低，家長中仍普遍存在著缺乏正確的家庭教育方法，對教育孩子缺乏耐心，往往採取體罰或變相體罰等現象。

部分有一定學歷、重視教育的家長往往忙於工作，把家教的任務交給了祖輩家長而自己卻忽視了與孩子心靈的溝通，也造成了家教與幼兒園教育的不同步。多數家長由於平時工作比較繁忙，沒有足夠的時間參加班級內的各種活動，缺少與老師正面接觸，而爺爺奶奶又不能很好的傳達和領會，造成交流上的不足。

在多數家庭中普遍存在著過於放任、溺愛孩子的現象。因此，我們要加強家教指導工作的開展，努力轉變家長的育兒觀念，引導家長在家庭中養成良好的教養方式。

二、家長工作目標

1、在總結上學期工作的基礎上，繼續通過各種形式的活動，加強教師與家長之間的溝通。促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對班級活動的瞭解。

2、幫助家長樹立正確的教育觀念，家園共同努力促進孩子們的全面發展。

3、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關係、師生關係、家園關係的親密度和融洽度。

4、結合本班家長的實際情況，找準切入點，提高家長對班級工作的參與度，調動家長的積極性。

三、重點工作與措施

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

1、通過《幼兒成長檔案》及時向家長反饋幼兒在園情況，讓家長更好地瞭解幼兒園的教育及幼兒發展情況，促進家園共育。

2、加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。

3、按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教資訊。

4、每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。

5、鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

6、做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全。

四、每月具體安排

九月份：

1、制定本學期家長工作目標與集體內容。

2、做好新增幼兒及個別幼兒的家訪工作

3、出好新學期第一期家教專欄。

十月份：

1、利用電話聯絡與簡訊等方式及時與家長進行溝通，提高家園合作的有效性。

2、請家長為孩子設計製作一些自制玩具的題材和內容，美化教室環境。

3、開展重陽節活動

十一月份：

1、親子活動：外出秋遊，並做好活動反饋

2、出好第二期家教專欄。

十二月份：

1、開展迎新年活動。

2、召開第二次家委會會議。

一月份：

1、召開期末家長會，填寫本學期家長問卷。

2、出好第三期家教專欄。

3、向家長開放半日教學活動

4、評比好家長，撰寫家教心得。

幼兒園中班上學期家長工作計劃篇5

一、指導思想：

?綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支援和主動參與，並積極支援、幫助家長提高教育能力。”在幼兒教育中，家庭教育佔有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支援。為此，我們本學期將積極主動地與家長交流聯絡，把家園配合工作做為重點來抓。

二、開展親子活動。

家長應該是我們教學活動的觀察者、監督者，更應該是參與教育者。親子活動、家長開放日是家長參與教育的重要形式之一，在活動之前，教師先把教育活動的目標、內容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善於發現自己孩子的閃光點。

三、具體活動為：

2月：

1.佈置家園聯絡欄，張貼。

2.通知家長委員會（膳管會）會議有關事宜。

3月：春季幼兒保健主題告家長書

4月：家長開放日

5月：

1.向家長髮優秀幼兒教育雜誌及幼兒讀物推薦目錄

2.六一親子活動

6月：

1.期末給家長一封信、家訪工作

2.家長工作總結

四：開展多種多樣的溝通方式

1、每週更換家長園地內容，介紹一些國內外育兒專家的一些文章、家庭營養知識‘家庭教育方法，新的教育觀念，以及近期的教育活動，需要價值配合的`事情。

2、聯絡並定期與家長溝通、交流。

3、每天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。對於個別問題學生則與家長另約時間進行交流，交換統一教育思想，以達到更好的教育目的。

4、電話聯絡：對於一些生病缺席或不明原因未來的孩子，我們用電話聯絡的形式，瞭解原因。

5、家長協助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。

幼兒園中班上學期家長工作計劃篇6

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進幼兒健康、協調發展的重要保證。本學期我們將繼續努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支援和主動參與。

一、注重入園和離園兩大環節

家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關懷，也會拉進我們之間的距離。孩子進教室以後，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那麼孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天。然後放一些優美的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發孩子之間交往，使幼兒的精神始終處於愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動的快樂。總之，教師的精神風貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態度和責任心和對孩子的愛。

如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那麼離園是幼兒在園內一天活動的延續，起著承上啟下的作用。離園前，我們為幼兒整理好服飾；送孩子到指定的接送點，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學習、遊戲情況，和家長探討他們感興趣的問題。（班主任）並主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。

二、家長工作目標

提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發展，增進家園之間的瞭解和配合，在相互合作，相互作用的基礎上與家長建立適當的、有效的合作配合與指導工作的關係，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。

1、繼續幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當的教養方式。

2、指導家長注意為幼兒創設一個良好的包括物質和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。

3、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的瞭解。

三、完成目標措施

完成目標1的措施：

1、多渠道幫助家長樹立培養幼兒全面發展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養的思想。

2、通過隨訪、電話訪問等方式瞭解家長們現有的教育方式，指導家長學習觀察孩子的行為表現，並善於在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。

3、指導家長理智的愛孩子，善於分析孩子過失的原因，堅持說理教育。

4、能運用說服教育，因勢利導，用表揚和批評的手段教育孩子。

完成目標２的措施：

1、家庭環境美觀整潔，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，並讓孩子有自己整理的機會。

2、家庭關係融洽，生活作息時間有規律，能抽出一定時間和孩子游戲，郊遊。

3、家長以身作則，按社會規範塑造孩子，言行起表率作用。

4、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習慣。

完成目標３的措施：

1、每週一期家園之窗，每月做好幼兒家長隨訪，不定期地與個別家長交流與溝通，向家長宣傳正確的幼兒保教知識。

2、通過家長講座，增進家長對學前教育的瞭解，知道幼兒教育是重過程，輕結果的教育。

幼兒園中班上學期家長工作計劃篇7

一、情景分析：

家長工作一向是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現代教育觀強調：僅有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能構成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。9月新學期開始，我園又迎來了一批新的孩子和家長，從新生適應性家長會的情景分析，家長參與率很高，證明家長對於孩子早期教育的程度越來越高，這對於開展好幼兒園家長工作帶來有利條件。可是從全園家長整體情景看，家長文化層次普遍較低，家長的家教理念有些滯後，家庭教育方法較簡單，存在重知識、輕習慣培養的現象，所以在本學期做好家長工作又將是新的挑戰。

二、指導思想：

以《綱要》精神為指導，以園務工作計劃為依據，不斷完善幼兒園家教指導管理工作。加強幼兒園對家庭教育的指導性，以幼兒園教育為主陣地，以家庭教育、社群教育為兩翼，進取創設良好的育人氛圍和環境，辦好家長學校，提高家長家庭教育水平和與幼兒園合作教育的主動性、進取性、實效性，更好地構成家園共育機制，促進幼兒身心和諧發展。

三、工作目標：

1、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動資料與參與方式，辦好家長學校。

2、幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，構成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發展。

3、進一步挖掘社群、家庭、幼兒園教育資源，充分調動家長參與幼兒園課程實施的進取性與主動性，提高家教指導活動的質量。

四、主要資料與具體措施：

（一）注重幼兒園與家庭的互動，構成暢通的家園雙通道。

（二）加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，從而共商教育策略

（三）注重家長的參與，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。

（四）定期開展早教活動，注重早教質量。