班主任工作計劃工作總結5篇

制定工作計劃，我們要與時俱進，這樣才能發揮很大的效果，一份優質的工作計劃是需要經過深思熟慮的，下面是本站小編為您分享的班主任工作計劃工作總結5篇，感謝您的參閱。

班主任工作計劃工作總結篇1

時間過得真快，轉眼新的一學期又開始了，為了使新學期班級上能有更新的氣息，根據本班情況制定計劃如下：

一、指導思想

端正學生學習態度，改變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，使學生全面、健康的發展。

二、班級概況

本班共有學生22人，其中男生10，女生12人。大部分學生思想素質比較高，上進心也比較強，熱愛班集體。班幹部責任心強，有為大家服務的精神。學生在紀律、勞動等方面表現較好，衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經養成。但部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課不能認真聽講，作業態度不端正，書寫質量差。對於這些學困生，本學期要多鼓勵、多監督，多一些關注與指導，幫助他們養成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能跟上其他學生髮展的步伐。

三、工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。

四、工作內容

(一)常規教育方面

三年級的學生正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方需要班主任在日常生活中有序的引導，時時刻刻向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、行為規範教育

(1)充分發揮行為規範示範員的表率作用。

(2)充分利用班會課對學生進行《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》的教育，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

(3)利用班會課對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

(4)結合情境，適時對學生進行品德教育。

(5)充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

(6)面向全體學生，做到抓兩頭促中間;向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、主題教育活動

(1)做小主人教育活動

自覺養成愛護身邊的公物、植物、動物，做學校的主人。

(2)愛國主義專題教育

看1本愛國主義書籍。

聽一則愛國主義故事。

畫一幅“我心中的祖國”的圖畫。

(二)班級紀律方面

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是學生自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。

2、課間及課外活動紀律

課間及課外活動是學生輕鬆休息的時間，良好的課間及課外活動紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。根據學生的年齡特點，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

(三)衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、做好個人衛生：早晚要漱口涮牙;飯前便後要洗手;勤剪指甲，勤洗頭;勤洗澡，勤換衣服，勤清書桌，勤擺物品，勤做兩操;不暴飲暴食，不挑食;男生不留長髮。

2、做好公共衛生：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑;發現學校教室和活動場所的果皮紙屑主動拾撿;愛護廁所衛生，不亂解大小便;教室衛生每天分派值日生清掃，桌椅潔淨整齊;門窗無塵;衛生工具整齊擺放在指定地點。衛生區每天早上、下午分派值日小組清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚獎勵。

3、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。

(四)班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我仍然採取班幹部輪流制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的孩子，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

(五)家訪方面

1、做好家訪工作，做到及時聯絡。

2、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解。

五、工作措施

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。

4、加強與科任老師的聯絡溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

5、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

6、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

7、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

8、利用課餘與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

9、利用班會課、黑板報等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

10、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯絡和溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。

六、工作安排

二月份：

1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規範、學風、班風的學習。同時，開展各項安全教育。

2、選出班幹部，召開班幹部及不同層次學生會議。

3、開展尊師愛校的教育活動。

4、完善清潔衛生制度，搞好教室、衛生區的環境衛生。

5、出好第一期黑板報。

6、召開主題班會。

三月份：

1、召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。

3、組織學生參加學校各項活動。

4、出好第二期黑板報。

5、對學生進行各項安全教育。

四月份：

1、開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。

2、召開班幹部及不同層次學生會議，深入瞭解學生情況。

3、主題班會：特長展示。

4、對學生進行各項安全教育。

5、搞好正常的教學工作，檢查“一幫一”活動的成果。

五月份：

1、召開中下生會議，深入瞭解情況，鼓勵及指導學習。

2、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。

3、組織學生出好黑板報。

4、對學生進行各項安全教育。

5、做好複習動員工作，認真制定複習計劃。

六月份：

1、做好期末複習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成績入冊等工作。

3、期末考試，學期總結，佈置暑假作業。

班主任工作計劃工作總結篇2

魯迅先生曾經說過“教育根植於愛”，一位著名的外國教育家更是一針見血地指出“沒有了愛就沒有教育”說法，班主任必須懂得“欲致魚者先通水，欲致鳥者先樹木“的道理;同時班主任是班級管理工作的直接參與者，是學生在學習生活、心理健康、人生態度和價值觀念的引導者，是幫助學校開展各項工作的協調者，所以，在實際的工作中班主任這一角色至關重要，這也決定了班主任工作的千頭萬緒，班主任必須要有為才有位。在過去一個學期的班主任班級管理工作中，我主要從下面幾方面來著手：

一、工作篇

(一)、在班級管理上：

建設一個和諧上進的班級，需要全班學生的共同參與，其中，班幹部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班幹部正式這種角色的最好演繹，因此，建設一支高素質的班級領導核心也尤為重要。因此在班幹部的培養上，我主要採取以下措施：

1、軍訓期間，多與學生交流，瞭解學生的興趣愛好。在與新生的日常交往中，分析和了解他們的性格特徵，對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價，對積極認真、埋頭肯幹、熱情奔放並具有一定組織能力、威信度高的學生給予充分的重視，通過確立班級負責人的形式，把他們鍛鍊為首屆的班委成員。在堅持民主推選與自薦的原則之下，挑選出一批積極上進，具有班級管理能力的班幹隊伍;

2、在開展班級管理工作時候，對班幹部，班主任要採取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實際的操作中，要理清“具體的指導和放手工作”的關係，在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵他們發揮創造性，放手在他們獨立開展工作，把為同學們服務的理念植入他們的工作中。從取的效果來看，一支團結的班幹隊伍，在協助班主任開展日常的工作，促進良好的班風建設方面，其作用是很大的。同時，對班幹部進行責任心的教育，班幹隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上，也是緊抓不放。

(二)、在學風建設上：

一個優秀的班集體，在學風建設上，也必須具有學習氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學習勁頭，因此在學風建設上，主要從以下方面來加強：

1、積極配合學校，在班集體上大力開展信心教育活動，根據本班的具體實際，制定班級信心誓詞，充分用課堂、班會和與學生談心的時間，向學生進行信心教育的滲透，對學生進行賞識教育，多給學生鼓舞，多給學生自信，多給學生支援;

2、與各學科老師溝通聯絡和交流，瞭解學生的學習成績，分析學生的各科存在的問題;加強對學生進行法上的指導，進行有針對性的輔導，

3、發動學生成立各科學習興趣小組，實行互助式的學習。

(三)、在心理輔導上：

一個健康的學生，除了在生理上的成熟結合健康外，心理素質的好壞也同樣重要。對於有心理問題障礙的學生，心理輔導尤為需要。高中一年級，在面對一個全新的學習、生活環境，容易產生不適應的反抗心理，缺乏自信心、也回產生憂鬱、甚至自卑，所以根據學生成長的過程，在心理輔導上主要從以下方面著手：

1、深入學生宿舍，多與學生交流，瞭解學生近期在學習、生活、心理上存在的問題;抓好生活習慣,培養學生自理能力、自立能力和高貴的修養。在三個月內，全面掌握學生的性格特點和個性，並爭取與他們每一位學生都談過心;

2、加強與心理學老師的溝通，及時發現問題學生，以防範於未然;

3、在家校方面，多與學生家長溝通，全面瞭解學生的成長經歷;

4、開展形式多樣的主題班會，教育學生學會感恩、惜時、養成良好的習慣和生活作風。

二、成績與問題篇

以上就是我在前一個階段在教學管理工作的一些做法。在上述做法的指導下，高一(8)班在班風建設和學風氛圍上，都表現出一種積極上進的苗頭：

學風建設上：在信心教育的影響下，我們班上的學生改變了自卑的學習心理，信心宣誓精神飽滿、熱情高漲;在兩次段考裡面，學生所取得的進步也是比較明顯的，如何勁坡、李曉梅兩位同學，在兩次段考裡面都取得90名以下的進步;在這兩次段考中，共有64人次取得了不同程度的進步;數學、語文、生物、歷史等科目的總體平均分有了進一步的提高;在課堂自習和晚修上，絕大部分學生能夠做到勤於學問，告別三閒，有一股“靜、淨、競”的學習氛圍。

班級管理上：班幹隊伍素質加強，責任心意識濃厚，班級體榮譽感強，團結作風好。特別是班長文啟彬，陳佩琪等，他們在班級管理意識上十分負責，班上的黎遠康、焦天志、陳志浩、黃燕秋等同學都到級組參加學生的管理工作;學生在軍訓期間、心理劇表演上，顯示出團結意識，在學習上的互助意識強，如樑鑽珊幫助學生莫文敬，使得他在第二次段考中前進了400多名，進入級組600名;在為患疾學生捐款時，我們班的愛心意識強，捐款數額為高中部班級前列。

在宿舍管理：d601和d602宿舍取得了星級宿舍，在宿舍學生基本形成了一種兄弟姐妹的和諧。學生獨立生活和自主解決的問題有了很大的進步，如朱婉婷、周永浩在宿舍內務，在老師的教育和同學的幫助下，有了很大的改善等。

雖然在班級管理上，取得一些成績，但是仍然還有很多不足：如學生自主學習的氣氛還不足;優秀班沒有突破;學生在惜時教育上缺乏，遲到現象會時有發生，目標意識也不強等問題依然存在;在管理方面，還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一，落後面大，在處理問題時還有一些急躁，對於學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位等等。

三、反思篇

正所謂付出不一定有收穫，但不付出就一定沒有收穫。儘管在這一階段制定了詳細的工作計劃，但是在具體的班級管理過程中，在吸取班主任對班級管理的經驗和教訓上，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加強，甚至是值得反思的。

(一)、班主任班級管理工作有待加強。

作為一個新班主任，在班級管理工作上，由於缺乏經驗，在實際的管理過程中出現了各種不太適合新時期班主任對班級管理的一些方法和原則，因此班主任的管理工作在以下方面，是需要進一步完善：

1、班主任批評的藝術性。

2、管理工作的跟蹤、反饋的及時性。

3、班級管理精緻化水平有待加強。對宿舍管理上出現的問題就是上述原因所導致;

4、學生心理輔導的永續性。還沒有真正做到與他們每一位學生都談過心或者建立學生心理檔案，做好個案的詳細記錄等等，這些都是在班級管理工作中的漏洞和不足。

(二)、班主任工作的反思

1、管理上的原則性

2、管理過程中的民主性

3、注重班主任的工作和心得交流。著名的作曲家肖伯納曾經說過“假如你手中有一隻蘋果，我的手中也有一隻蘋果，大家彼此交換，你我的手頭上依然只有一個蘋果;但是倘若你有一種思想，我有一種思想，大家彼此交換這種思想，那麼每個人就有兩種思想”。因此班主任隊伍要從實現管理的優化，通過班主任工作心得的交流是必要的，這樣可以做到舉一反三，觸類旁通，在解決同一問題的時候，集思廣益，尋找問題的最好的解決方法和途徑。

四、方向篇

為了更好提高自己的業務水平和班級管理藝術，進一步完善自我，在以後的工作過程中，我認為有以下幾點是我應該要努力的方向。

1、樹立正確的教育教學理念，平等對待每一位學生。在班主任工作當中，始終堅持養成教育、惜時教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養學生的做法;同時多向有經驗的教師請教教學上的問題和班主任管理工作具體操作流程，向優秀班級學習管理經驗。

2、加強本學科的知識水平，擴大視野，在具體的教學過程中，努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”。加強對中學生心理知識的學習力度，提高分析學生學習心理，人際交往心理等方面的能力。

3、向學生學習。做一個老師是要有耐心的，班級管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時候，學生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑑的，如果班主任工作能夠吸取和採納部分有建設性的建議，學生與班主任的距離將進一步拉近，學生敢於也樂於和班主任接近。

學高為師，德高為範，作為一名班主任，在日常行為應該以身作則，言傳身教，這樣學生才能親其師，信其道，這也是新時期班主任的工作要求。在過去一個階段的班主任工作中，由於管理知識水平的缺乏，經驗生疏，在具體處理學生問題上有些不恰當的做法，因此在以後的工作實踐中還需要不斷探索和完善。短暫的從教經歷讓我真正體會到了為人師之苦，為人師之累，為人師之難，為人師之樂，它也讓我對教師這一行業有了更新的認識和體會。

班主任工作計劃工作總結篇3

為了使七年級、八年級業已經形成的優良班級風貌更上一個新臺階，我特別重視班幹部的隊伍建設。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。

一、發現選拔班幹部

由於所有的學生都經歷了一個學年的不平衡發展，我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班幹部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班幹部失去群眾基礎，給日後的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以後的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主後集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。

為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時間內推薦20位同學上來，然後再按所得票數的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生髮表意見，而且選出的幹部往往又比較理想。最後再根據所選幹部的氣質、性格型別以及能力的差異進行分工，優化班委組合。

實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰鬥力。

二、教育培養班幹部

班主任對班幹部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的幹部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。

班主任工作計劃工作總結篇4

新的學期又開始了，對於二年級的學生來說，雖然經過一個學期的學習，但在很多方面都還需要不斷地鍛鍊和提高，如何讓他們更好更快地融入到學校生活中，融入到班級這個大家庭中，並且在集體生活中各方面得到鍛鍊，提高能力，班主任的工作就顯得尤為重要了。本學期我的計劃主要有以下一些內容：

一、班級基本情況

學生們經過一學期的學校生活，對於學校紀律有了一定的瞭解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。在上學期的基礎上本班在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，並樹立團結、勤奮、守紀、向上的良好班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的接班人。

二、本學期工作目標

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重素質教育，提高學習效率。

2、抓好班級紀律，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生，從而能夠自覺地去遵守伊斯蘭的教條。

3、積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

4、注重學生素質發展。

三、具體措施

1、利用課堂休息時間，利用班會向學生進行思想教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

2、發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。要每天瞭解班幹部的工作情況，要每天瞭解班幹部的工作情況。

3、儘可能給每個學生樹立"班管理班級主人翁思想，讓每個學生知道班級就是自己的`家"，讓每個學生可以自動遵守班級紀律。

4、佈置好教室環境，增強學習氣氛。

5、在班級裡選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬於自己班級的班風。

班主任工作計劃工作總結篇5

寒冬即將快過去，立刻就迎來春天，而我作為國小一年級的班主任，也將迎來新的一學期，上學期早已過去，這新的一個學期也就要來了，對於這一年級下學期的工作，我也要從此刻開始做準備工作，把自我這一學期的班主任工作計劃做好了。以下是我本學期的工作計劃：

一、班級幹部的培養

本學期，我打算重新選舉班幹部。開學第一週的週五最終兩節自習課用來學生們自主選舉他們的班幹部。這次我不直接任命誰做哪個班幹部了，實行學生自主選擇，讓他們自我憑藉上學期對班上幹部的瞭解，重新選擇他們喜歡的並且有職責心的人。這樣能夠選出班上真正有這樣本事的人，還能夠進一步培養他們，這對以後他們的學習都會有不少的幫忙。此刻起就培養他們分辨人才的眼光，培養做事的本事。

二、嚴格注意班級衛生

開學之後，立馬搞一次班級大掃除，除去一個寒假沒有打掃的教室的衛生，同時也把班級的公共衛生一併搞了，弄一個團體大掃除。本學期根據上學期的衛生情景，做出更加嚴格的要求。每一天班上的衛生都要搞兩遍，早上一遍，放學一遍，把班級的衛生條件逐步改善好，讓學生他們自我有一個乾淨整潔的教室學習環境。另外也是培養他們愛衛生、愛乾淨的習慣，並且還要維持教室的衛生乾淨。

三、聯絡其他學科教師，幫忙學生全面發展

一年級是學生學習起步的一個階段，這個階段很重要，一開始就要注意他們在學習方面的問題。經過上學期他們的一個學習情景，我明白有些學生有比較強烈的偏科現象，所以這學期著重這方面的問題。我打算多向其他教師那裡反應學生情景，跟他們交流，把學生偏科的那些科目一對一的補習，此刻還是初期問題，比較好解決。從此刻起就關注他們的每一個科目的學習狀況，從中發現問題及時解決。學生偏科於以後的學習影響很重，所以，這學期就要把各科都弄平衡了。

經過一學期的班主任工作，這學期也吸取到很多經驗，我也對自我這份工作有所瞭解，本學期的工作我必須提前就做好準備，逐步完善自我，也會與學生們相互配合好完成工作。相信這個新的學期必須比之前做的更好。