教研院2023工作計劃優秀8篇

未來的工作充滿挑戰性，大家都要善於制定工作計劃，開啟新的工作階段之前，應先制定工作計劃，下面是本站小編為您分享的教研院2023工作計劃優秀8篇，感謝您的參閱。

教研院2023工作計劃篇1

一、指導思想與思路

以學校總體工作為依據，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、紮實而有效地開展教育教學研究。總結課程實施過程中形成的經驗，尋找解決問題的方法，為學生的發展服務。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學改革，進一步加強教育教學常規建設，努力營造英語教育教學的良好氛圍;進一步加強師資隊伍建設，努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質量。

二、工作重點與措施

(一)抓理論

教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期將繼續學習《英語新課標》和《浙江省國小英語教學建議》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。向學生學習，研究學生的學習心理，不斷提高在國小英語教學領域裡實施素質教育的水平。真正開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。

(二)抓常規

1、“教學常規”的學習和實施，組織本組教師學習常規，使實施常規成為全體英語教師的自覺行動。

2、新課程與新教材的培訓，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確。

3、集體備課，集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，每月確定的時間集體備課時。平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法，切實解決英語教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善英語教學。

4、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，認真組織開展人人研究課活動，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現探究性學習的特點，要重視對學生探究性學習的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為主，以探究性學習的實效性為重點。

5、協助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規”執行情況，尤其是備課質量、作業批改和聽課評課情況的檢查。

(三)抓質量

1、組內每位英語教師要樹立教學質量為學校發展生命線的思想，繼續做好培優輔困工作。

2、組織組內教師探討有效的教學方法，在教學效率上下功夫。

3、對後進生進行研究，教師暢談對後進生在教學和輔導上的困難，大家相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同進步。

(四)抓科研

1、教研組制定一個學期研究主題，制定詳盡的研究計劃，並要求組內教師圍繞這個研究主題每人制定一個學期研究專題。教研組定期組織教師進行主題研究學習活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。

2、教研組的研究課題要完成幾個“一”：制定一份學期研究計劃，讀一本相關專著，撰寫一篇高質量的論文，寫好一篇研究總結。

(五)抓活動

1、教研組要開展一些綜合性的活動，儘量讓更多的學生參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。

2、教研組結合英語學科的特點通過競賽的方式來帶動學生的發展，本學期將舉行一、二年級英語歌曲比賽，三、四年級英語美文比賽和五、六年級英語課本劇比賽，以此來提高學生的基本能力，紮實學生的基本知識和養成學生的基本習慣。

教研院2023工作計劃篇2

為了進一步深化課程改革，不斷推進素質教育，提高教師專業素質，提升教師的教學水平，逐步向專業化教師發展，不斷深化我校校本教研工作，特制定此計劃。

一、指導思想：

以教育局教學工作要點依據，以教師進修校校本教研工作為依託，結合我校實際，在現有學校教研和教師現狀的基礎上，從教師專業成長的需要入手，轉變教學觀念，提升教師教學能力，提高學校的教學質量，促進學校可持續發展。

二、教研目標：

以科研興校、教研強師為理念，以教學研討為渠道，以課堂教學為主陣地，以校本教研活動為抓手，積極探索校本教研活動形式，用心營造教研氛圍。抓普及，促提高，引導中青年教師專業素質的不斷提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學化、規範化、系列化。

1、通過校本培訓，更新教育觀念，課堂上實現師生互動，力求課堂教學體現新理念，實現三維目標的有機結合，切實提高課堂教學實效性。

2、通過校本培訓，學習新理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學總結能力、評價能力與教學理論水平。這是本學期的重點。

3、轉變觀念，充分利用教研組工作，使之成為提高教育教學質量和促進教師專業發展的平臺。

4、觀看或實踐優質課，嘗試案例分析、自學反思，力爭充分利用網路資源，促進教師專業水平的提高。

三、具體步驟和方法：

1、組建機構。成立以校長為組長，教導主任為副組長，年級教研組長為成員的校本教研領導小組。結合我校實際組建2個教研組：語陣列，綜合組。

2、深化制度。繼續加強校本教研製度建設，在已有的制度基礎上，繼續完善各項制度，同時制定相應的獎懲制度，以制度促發展，以制度作保障。

3、深化“課例研討”校本教研模式。

深化上學期的教研模式的研究與探討：

(1)每個教師圍繞校本教研主題上一節彙報課。(要求：課後說課後反思)

(2)教師(學校領導)聽一節課、同評一節課。共同研討交流。(做到三個一：說出一點優點，找出一點不足，提出一點希望。)

(3)執教教師結合大家的建議進行二次修改。

5、圍繞新課程，紮實開展活動，切實提高實效。

(1)加強常態下課堂教學管理並對管理內容進行檢查，做好各項檢查記錄。提高教學質量的關鍵在於平時的課堂教學，本學期我校將狠抓常態下的課堂教學調研，學校領導將加強聽課力度，採取推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，確實提高課堂教學的有效性。

(2)立足課改，不斷深入實施新課程。紮實開展"人人爭達標"活動。以教校為單位，交流、反思教學情況，進行案例交流、經驗交流、論文交流、教育教學日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結經驗、探索規律，提高自身的執教水平。

(3)立足崗位培訓，逐步提高。結合我校實際，組織教師開展各種教育教學業務技能比賽，促進教研活動的開展和教師業務技能與水平的提高。如開展教師基本功競賽、優秀案例評比、課後反思交流等活動。

6、發揮網路平臺作用，豐富研討內容。

學校除派教師外出學習外，繼續發揮網路資源的作用，為教師創設良好的教研環境。教師們力爭通過教育網站虛擬教研活動，與全國各地實驗教師零距離接觸，從而向優秀學習取經。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內容，使教研活動更具實效。建議教師建立自己的部落格，把自己平時教學中的一些感想小結，或是從各個渠道學習到的一些感受，發表在學校網上論壇中。

總之，我們要以新課程師資培訓為重點，以提高教師專業素質和提高教學質量為主線，進一步加大教師繼續教育和校本教研的力度，開拓創新，與時俱進，努力開創我校校本教研工作新局面。

教研院2023工作計劃篇3

一、指導思想

以學校教學計劃和區國小科學研究與發展中心工作計劃為指導，更新教育觀念，以提高教學質量為目標，以提升教師專業素質為關鍵，以解決課堂教學問題為突破口，全面優化科學教學管理，穩步提高教育教學質量。力爭抓住提高兒童素質這一核心目標，讓教師更專業，讓學生更聰明。

二、工作目標

1．優化教學常規管理，規範師生課堂教學行為。

2．加強日常教學研討，提高教師教育創新能力。

3．加強教研組建設，使教研活動開展豐富有效。

4.認真對待各類競賽，爭取獲得更好的成績。

三、研究專題

科學探究中集體交流的思維品質培養策略研究

四、具體工作內容和措施

1．加強學習，提高組內教師專業素養。

新老教師聯結互動，認真學習《國小科學課程標準》，在讀懂、讀通《國小科學課程標準》的基礎上，組織教師開展專題性的研討，通過開展“一課三磨”活動，做好對教材的鑽研工作，引導教師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。

2．加強教學常規管理，提高課堂教學效率。

認真落實貫徹學生學習習慣，讓每個年段的學生熟知本年級的科學學習習慣，並在學習過程中不斷養成。教師要認真對待每一節課，對教學內容精心設計，合理制定教學目標，對每一個實驗通過課前的親身實踐，把握好實驗的重難點，並通過不斷的教學反思，提高教學質量。配合學校兒童作文，指導高年級學生進行鍼對性的實驗操作，形成具有真實操作體驗的作文。根據學校七認真的安排，我們對教師的備課、實驗記錄單、教育資產管理網的登記等日常工作進行定期檢查，把教學常規管理工作落到實處。教師還要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐，注重讓學生體驗科學發現、科學研究、科學創造的過程，形成自主的科學態度，發展科學素養，提高期末考核水平。

3．教研結合，抓好教研組建設。

結合學校工作安排開展備課組活動和專家引領活動，學習檔案精神，瞭解最新課改動態，共同備課、交流、總結經驗，使每個教師在活動中有所收穫。認真開展“一課三磨”活動，組內教師開課必聽，並做好記錄，評教、評學活動時，每位教師都要暢所欲言，每位教師都要提高自己的教研能力。

4．開展科技活動，增強科學體驗。

開展好各類科技社團活動，提高比賽的常態化訓練，同時，教師要利用自身的優勢，積極指導學生開展課外科學研究活動。重視科學課教學的拓展延伸，指導學生開展課外科學探究活動，撰寫科學小論文，輔導學生進行科技小製作和小發明的實踐，提高學生的創新意識。

教研院2023工作計劃篇4

一、工作思路

以教研組隊伍建設為根本，以提高教育質量為中心，以全面實施素質教育為核心，落實教育部、國家體育總局《關於進一步加強學校體育工作，切實提高學生體質健康的意見》，推進校本化學校體育改革，全面提高我校體育工作水平，加大對體育課堂教學、體育課外活動、大課間、業餘訓練、《國家中國小生體質健康標準》實施策略的研究，努力促進學生全面、健康、和諧發展。

繼續完善學科教研機制，健全校本教研製度，充分發揮網路平臺的作用，促進體育教師專業化成長，引導學校體育整體、協調、科學、健康發展，使學校體育教學在行動研究中挖掘經驗，走向成熟，形成特色，讓“健康第一”的指導思想在學校體育中真正得以體現。

二、工作要點

1、積極開展學校群體活動，保證學生每天一小時體育活動時間；

2、加強學校體育科研活動，積極提升我校體育工作的品位；

3、拓寬學校體育業餘訓練網路，加強體育專案傳統校和體育特色專案學校的建設；

4、積極實施校本體育課程改革；

5、加強體育教師隊伍建設，提高體育教師思想業務素質；

6、高標準實施《國家學生體質健康標準》，完成好國家資料庫上報工作；

7、加強體育課堂和課外活動的實效，著實營造校園體育文化氛圍。

8、認真貫徹《學校體育工作條例》，結合學校實際，突出學校特色，開拓創新，認真實效開展好學校體育工作。

三、任務目標

1、認真制訂體育教研組工作計劃和學期體育教學進度計劃、課時計劃等。

2、按照體育與健康課程標準，認真開展集體備課，上好每堂體育課。

3、組織、引導學生積極參與課外體育活動，激發學生的運動興趣。

4、認真貫徹和落實《國家學生體質健康標準》，逐步加以完善。

5、認真上好“兩操兩課”，做到保質保量，確保學生身心健康成長。

6、積極開展體育競賽活動；繼續抓好學校運動隊的業餘訓練。組織好全校各項比賽等。

7、在體育教學中，以學生為主體，以培養創新精神和實踐能力為重點，注重學生的行為習慣和思想品德的養成教育。

8、全組九年級老師做好九年級年級體育測試工作，爭取取得好成績。

四、教研工作具體措施

1、組內採用參與式、互動式、進行教學設計、案例的研討，相互幫助，共同提高。

2、爭取在教師教科研能力及業務能力上要進一步突破，要積極參與各級的業務競賽，鼓勵教研組成員積極參與校級、區級公開課、公開課級教案評比。

3、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體，結合學校的情況，創出自己的教育教學模式，提高課的質量，促進學生身體的健康發展。

4、堅持教研組活動，不斷提高教育教學水平，通過努力和不斷完善，以促進全組整體教學水平的不斷提高。

5、重視教案、案例的積累。加強教師自身的業務學習，認真學習新課程標準，制定好各種教學計劃。

6、積極開展教育科學研究活動，確定好科研課題，積極鼓勵教師撰寫教科研論文及心得體會文章，努力提高全組教師的科研水平。

五、學校體育常規工作

1、開學初，全體教師積極準備全國第三套中學生廣播體操的教學工作，爭取在短時間內完成廣播操的教學任務，爭取在區級廣播操比賽中取得好成績。繼續抓好陽光體育活動，發現問題及時反饋，相互協調，不斷提高我校運動的水平。

2、大力宣傳體育鍛煉對青少年成長的重要性，營造和諧校園和校園體育氣氛，影響和渲染學生積極參與體育活動。根據各年級具體情況，舉辦以年級組為單位的跳繩、長跑、佇列會操等多種多樣的體育競賽。

3、全面提高廣大學生身體素質的基礎上，重點抓好九年級年級學生的各項身體素質的鍛鍊與提高工作，迎接體育會考；抓好業餘訓練，積極為區級體育競賽做好準備，力爭取得好成績。

我們相信在學校領導的關心、支援，有全校老師的大力協助，廣大學生的艱苦努力，我校體育工作必定會再創輝煌。

教研院2023工作計劃篇5

一、指導思想

以教育局教學工作要點為依據，以校本教研為依託，結合我校實際，在現有學校教研和教師現狀的基礎上，繼續以教師群體和個人能力發展為宗旨，從教師專業成長的需要入手，轉變教學觀念，提升教師執教能力，提高學校的教學質量，促進學校持續發展。

二、教研目標

以科研興校、教研強師為理念，以教學研討為渠道，以課堂教學為主陣地，以校本教研活動抓手，積極探索校本教研活動形式，在校內努力形成“民主、開放、有效”的教研機制，用心營造“支援信賴，合作分享”教研氛圍。樹典型，抓普及，促提高，引導中青年教師專業素質的不斷提高，逐步探索校本校研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學化、規範化、系列化。

1、通過校本培訓，更新教育理念，課堂上實現師生互動，力求課堂教學體現新理念，實現三維目標的有機結合，切實提高課堂教學實效性。

2、通過校本培訓，學習新理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學總結能力、評價能力與教學理論水平。這是本學期的重點。

3、轉變觀念，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學質量和促進教師專業發展的平臺。

4、觀看優秀課，嘗試案例分析、自學研討，充分利用網路資源，促進教師專業水平的提高。

三、具體步驟和方法

1、組建機構。組長：陳剛(把握校本教研的方向，提供人、財、物、時等方面的條件) 副組長：尹文丹(在校長的領導下，組織和開展校本培訓活動，並通過管理擴大參與面，提高研訓水平)成員：鄭遠清、譚子林(動員本組教師參加培訓，主持以組為單位的教研活動。)

2、深化制度。繼續加強校本教研製度建設，在已有的制度基礎上，繼續完善各項制度，同時制定相應的獎懲制度，以制度促發展，以制度作保障。

3、發揮“專業引導”作用。

(1)、繼續推行“走出去”的培訓方式。教師的發展需要專業的引導，在名師引導中明確方向，在“課堂拼搏”中“學會教學”，這是教師們獲得發展的重要歷程，因此，要改變目前課堂教學的“瓶頸現象”，通過進行大量的教育思想和理念的引導及教師自身教學實踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新得經驗。學校將繼續安排一些教師出外學習，並且學校要求出外學習、考察培訓的骨幹教師，必須寫出學習彙報材料，並利用小本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓採用作專題講座、經驗交流、講彙報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應，讓更多的教師收益。

(2)、做好“請進來”工作。專家、名師的參與是校本教研成功不可缺少的培訓資源。離開了專家、名師的參與、指點，校本教研就會失去理論的支撐，甚至會停滯不前，從而導致形式化、平庸化。從這個角度說，專家、名師的指點是校本教研的源頭活水，他們的現場指導是最有效、最受教師歡迎的形式。本學期，我校邀請恩施名師為我校教師做新課程培訓。進一步發揮名師的作用，針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，儘可能地邀請專家來校開展專題講座，進行“臨床會診，現場診斷”，找出問題及原因，制定對策措施，幫助教師解答疑難。

(3)、內部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”，校本研究的主體是本校教師，所以，我們在外聘專家、名師、領導來校講學的同時，充分發揮本校教學骨幹、優秀教師的專業引領作用。我們將安排我校的學科帶頭人、教學標兵上示範課、研討課，一方面為教師提供示範，解剖案例，另一方面也加大了對骨幹教師、研究型教師的培養力度。

4、深化“課例研討”校本教研模式，深化“一個課例多次研討”教研模式的研究與研討。

(1)每個教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節彙報課，課前進行說課，課後說反思。

(2)同組教師備同一節課、聽同一節課、評同一節課。

(3)同組教師共同研討交流，做到三個一：說出一點優點，找出一點不足，提一點希望。

(4)執教教師結合大家的建議進行二、三次修改。

5、圍繞新課程，紮實開展活動，切實提高實效

(1)加強常態下課堂教學管理並對管理內容進行檢查，做好各項檢查記錄。提高教學質量的關鍵在於平時的課堂教學，本學期我校將狠抓常態下的課堂教學調研，學校領導將加強聽課力度，採用推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，切實提高課堂教學實效性。

(2)立足課改，不斷實施新課程。以教研組為單位，交流、反思教學情況，進行案例交流、經驗交流、論文交流、教育教學日記交流等。既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升、總結經驗。逐漸形成我校“民主、開放、有效”的教育教學活動格局。

(3)立足崗位培訓，著力打造名師。為配合教育局提出的打造恩施名師和教師素質大賽，結合我校實際，組織教師開展各種教育教學業務技能大賽，著力打造名師，促進教研活動的開展和教師技能與水平的提高。如開展教師基本功競賽、教學設計競賽、課堂教學大賽、優秀論文或優秀案例評比、課後反思交流、課件評比等。

(4)注重日常教研活動的資料管理，學校要求教研組和個人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有計劃，有總結、有反饋、有整改、有實效，學校將組織評選新課程活動優秀教案、教學反思、典型案例、心得體會，編輯成冊。

6、發揮網路平臺作用，豐富研討內容

學校除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外，還將繼續發揮網路資源的作用，為教師創設良好的校驗環境。教師可以通過教育網站虛擬教研活動，與全國各地實驗教師零距離接觸，從而向先進學校學習取經，拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內容，使教研活動更具時效。

總之，我們要以新課程師資培訓為重點，以提高教師專業素質和提高教學質量為主線，進一步加大教師繼續教育和校本教研的力度，開拓創新，與時俱進，努力開創我校校本教研工作新局面，著力打造“健康、高效”課堂。

教研院2023工作計劃篇6

流水的時光匆匆流逝，長達近兩個月的寒假生活結束了，新的學期已經來臨，新的學習工作任務又擺在眼前。美術備課組將一如既往地發揮傳統的優勢，投入最大的熱情來完成本學期的教育教研工作任務。

一直以來，美術教研組就是一個團結向上的集體。任現職的四位教師均為中教一級，皆有積極進取地工作態度、豐富深厚的教學經驗。隨著教育改革的不斷推進，國家及社會對教師的要求越來越高、期望值也越來越大，這就需要我們不斷地學習、不斷地探索、不斷地進步。我們將堅持在新課程標準理論的指導下，積極開展美術教育教研活動，將集體備課落到實處，狠抓教學基本功，以期全面提高課堂教學質量。

教研工作：

1、深入學習《基礎教育課程改革綱要》，領會其內涵，明確對學生的培養方向。

2、對新教材內容進行深入的研究和分析，進一步領會教材結構體系和設定目的。

3、進一步推進校本教材的研究和開發，使美術教學的特色推動學校教學的發展。

4、對全組人員的基本功訓練要長抓不懈。

5、多完成一些教學工作的總結性論述。

備課工作：

1、將集體備課活動真正落到實處，集體備課就是我們研究教法、學法，探討教學理論的一個平臺。

2、每一次備課都設立專題，就每一課、每一課型進行教法、學法的研討，使教學活動更輕鬆有效。

3、繼續學習有效教學理論。

4、深入學習《點選陶行知》，希望教育家的理論能夠指導我們的教學實踐。

5、學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。

教學工作：

1、在課堂教學中特別注重學生審美能力和創新能力的培養，加強和其它學科的聯絡。

2、重視課堂教學中的自評、互評、師評，這會令學生學會正確地評估自己的能力、正確地給自己定位。

3、多選取圖片。利用網路資源，充分採用多媒體教學，有助於提高學生的審美水平，開闊他們的眼界。

4、組織開展我校一年一度的五月美術作品欣賞月活動，將美術課堂教學內容有效延伸，提高學生的欣賞能力。

以上是我們美術教研組在教研、備課、教學工作中的幾點設想，我們希望在新的學期裡，通過全體成員的共同努力，美術組在教學工作中能有新的突破。

教研院2023工作計劃篇7

一、指導思想

新學期，教研處將在學校工作計劃的指導下，落實教導處的有關計劃，堅持以穩步提高教學質量為中心，全方面實施素質教育，深化課堂教學改革，加強教研、教改和教師素質提高工作，重視學生的發展，激發學生的求知慾，使學校教研水平再上新臺階。

二、工作重點

1、組織切實有效的教研活動。

2、以課標理念為指導，構建各學科新授課教學模式，加大課堂教學改革的力度，積極引導學生進行自主、合作、探究式學習，努力提高課堂教學效益。

3、切實抓好課題研究和教改實驗工作。

4、收集教師在教學中存在的疑難問題並進行研討。

三、工作措施

1、規定時間、完善制度

本學期，將繼續全面推進教研組、備課組工作，每週三白天、晚上晚三為教研活動時間。各學科、各年級嚴格按照要求，定時間、定時點、定人員，每次活動前教師要簽到，並做好活動記錄。教師公開教學時，聽課教師要有認真負責的態度，善於發現執教教師的優、缺點，並做好詳細記錄，聽課後教師要積極評課，並由教研組長做好記錄。

2、加強集體備課活動

課堂是教研的主陣地，為了提高教學的實效性，切實提高教學質量，我們要把集體備課落到實處。首先備課組長要將本學期的備課任務，分章節或單元，分配給同組的每一位教師，由老師寫出個案，在進行研究討論，作出補充或修改後形成共案，最後各位教師結合實際因材施教，並寫出反思。

另外，各備課組要經常組織教師進行小型教研活動，取人之長補已之短，活動可不受時間、地點、形式等的限制，注重實效，大到課題研究，小到一道題的輔導，都可以做為研究的內容。教研活動要從小處著手，確定每次活動解決的重點，不怕問題小，就怕沒實效，要切實注重教研活動的實效性，避免走過場。

3、充分發揮網路平臺對教研的促進作用

從封閉教研走向開放交流。鼓勵廣大教師積極參與網路教研活動，把自己在工作中遇到的問題和困惑拿出，在網路中尋找同伴間的教研支援，要及時上傳教研資訊及案例反思，及時迴應和解決教師的教學問題。有代表性的問題還可通過教研活動時間進行集體研討。

4、積極開展課題研究

本學期將繼續做好課題研究工作。鼓勵教師積極開展課題研究，形成良好的教研氛圍。

5、組織教師業務競賽，提高教師業務能力

本學期我們要舉行青年教師說課、上課評比，教師優質課比賽等一系列比賽，提高教師進行教育科研的能力。

6、紮實開展學科能力

各學科活動要重基礎、重能力、重特長、重發展，充分尊重和發揮學生的主體性，促進學生的個性成長。各年級要繼續加強學生寫字教學，培養正確的書寫習慣，加強作文教學和研究，鼓勵學生參加徵文競賽等。英語聽力競賽等等，促進各學科教學質量的整體提高。

四、具體工作安排，見安排表。

教研院2023工作計劃篇8

一、指導思想

教研組活動是教師提高教育教學水平的主要活動，在新的教育環境影響下，尤其是推進新課程改革以來，教育教學活動的目的、形式以發生很大的變化，不斷學習業務知識，提高教育教學水平，是每個教師適應新課程的當務之急。

二、組織機構

語文教研組組長：張成奎

語文教研組成員：王立元陳波肖玉琳楊培祥秦敬芳秦有興

數學教研組組長：李銘家

數學教研組成員：杜小紅李天亮王雪萍劉永明王東曹群英李瓊

三、工作措施

1、改變教研活動缺乏系統性，活動要以教材研究、教法探討、學法探討為主，深入開展探究活動。

2、認真落實《羅鎮中心學校教研組活動制度》，教研組長要組織成員開展活動，活動內容要緊扣新課程改革工作，形式要多樣，不能搞照本宣科、一言堂活動。

3、加強教學科研的力度，以對新課程的研究為基礎，理論研究與實踐結合為突破口，紮紮實實教學研究活動，鼓勵教師研究教材、教法、學法，本學期人人均書寫2～3份課改論文（含教學心得），一份高質量的教學設計，對積極參與活動、並有一定教研水平的教師要予以獎勵。

4、積極開創教研、課改活動相結合的新局面，整合我校教育教學資源，節省教師時間，發揮教師潛能，提高教研水平。

5、各教師要積極參加活動，記好筆記、踴躍發言，教師參加者活動考勤、及活動中的表現要記入教師檔案。

四、活動安排

羅鎮鄉中心校素質教育工作計劃（20xx學年度上學期）

主導思想：

認真貫徹《關於基礎教育改革的意見》，大力推進新課程改革工作，把課程改革落實到教育教學各個環節，加快資訊及多媒體技術應用步伐，提高資源應用率，開展好校本課題研究，提高我校教師業務素質技能，讓每一個學生都在和諧、健康的環境中成長，各方面的素質都得到提高。

工作重點：

1、認真貫徹縣局關於實施新課程改革檔案精神，加快我校新課程改革工作，開齊課程，開足課時，尤其是思品與生活（社會）、地方課程、體育及科學課程，組織教師深入學習新課程理念，通過開展多種課程改革活動，不斷加強教師業務技能，使我校新課程改革工作走上一個新臺階。

2、努力開創課題研究新局面，把《做中學》課題研究框架規劃完善，有步驟地開展初期的研究工作，做好資料收集，經驗總結。

3、加強教學常規管理，落實好教學常規各項要求，落實好《羅鎮鄉中心校實施新課程教育教學工作考核辦法》，成立考核小組，及時檢查各項工作，按照《細則》做好月考核工作，進行獎罰兌現，通過考核提高教師工作積極性，促進教學質量得到穩步提高。

4、充分利用遠端教育資源，網際網路資訊資源，積極利用專案裝置，抓好資訊資源使用工作，提高資源使用效率和效益，做好專案資源為農服務工作。

5、成立資訊、音樂、體育、習作興趣小組，落實活動目標責任，開展好第二課堂活動，把學生學習生活搞得有聲有色。

6、落實學校網站管理責任，加強網站建設，充分收集教育教學等各種資訊材料，通過網際網路宣傳、展示學校教育教學活動，提高師生資訊科技應用水平。

工作安排：

1、新課程改革工作

①認真學習新課程理念，組織教師學習各年級、各學科教學目標責任，尤其是四年級新課程目標框架結構認識。

②結合國際計劃新課程培訓專案，學習在新課程中利用資訊多媒體技術，通過骨幹教師帶頭，輔助其他教師的辦法，要求每位教師每兩週要上一節資訊科技應用課，（全學期上8節課），每學期每位教師上好一、二節公開課（含示範課）並納入月考核中，以此提高我校遠教及網際網路資訊資源利用率、使用效益。

③積極參加片區教研業務活動，組織教師參加周邊學校及縣際名校觀摩看課學習活動，各個教師每學期校內看課沒人每學期不少於16節，領導不少於20節。

2、教研課題研究

①成立以校長王立元為組長，副校長王雪萍為副組長的課題研究領導小組，成員包括：陳波、張成奎、李銘家，三月份形成研究計劃框架並開展工作，同時向縣教研室申報。

②通過教研活動，業務學習、自修，提高教師教研素質，撰寫教學論文，逐步形成一支業務熟練，有一定科研能力，素質較強的師資隊伍。

3、教學常規管理

①嚴格按教學常規各項要求開展教育教學活動，落實教學質量目標責任制，鼓勵教師電子備課，推行新的教學設計方式，在新課程改革的理念裡充分利用資訊多媒體技術，提高教育教學質量。

②認真落實教學常規備課、上課、作業批改、輔導、後進生轉化，學生素質評價檢查工作，成立考評小組，把《羅鎮鄉中心校實施新課程教育教學工作考核辦法》落到實處，堅持考核獎罰月月兌現，調動教師的工作積極性。

③加強教學活動安全管理，尤其是室外課、活動課、體育課，要教會學生安全知識，樹立安全意識，積極宣傳，加強監管，保障師生教育教學活動的人身安全。

④做好教育教學工作的資料收集、整理，對教師提供相應的服務，及時總結匯報工作，為教師工作考核、班主任考核，提供依據。

4、遠端教育資源

①做好遠端教育資源接收、歸類整理，保證接收資源的完整性，定期維護系統，為遠教接收提供安全的環境。

②積極向教師推薦優秀課件、教學設計，把資源利用納入教學常規考核，保障資源利用率，發揮資源效益。

③舉行教學設計、課件製作業務比賽活動，積極向上推薦優秀作品，力爭我校這一方面“零”突破。

④做好資訊資源下載登記，使用登記，積極提供為農服務，對典型資源製作成教學光碟，提供長期服務。

5、興趣小組

①成立資訊、音樂、體育、習作興趣小組，負責人分別是：王東、陳波、李瓊、王雪萍。制定可行活動計劃，落實目標責任。

②及時收集活動資訊，記載活動過程，舉行成果展示，寓教於樂，開展好第二課堂活動。