教務處工作計劃報告6篇

對於大多數人來說制定工作計劃是必然的任務，詳細而生動的工作計劃可以幫助我們保持清晰的頭腦和思路，下面是本站小編為您分享的教務處工作計劃報告6篇，感謝您的參閱。

教務處工作計劃報告篇1

本學期教務處將認真貫徹落實區局開學電視電話會議精神和學校工作計劃，從“以人為本，和諧發展”的辦學理念出發， 牢固樹立“讓每一個學生都體驗成功”的辦學宗旨，深化課堂教學改革，加強學法指導，打造高效課堂。並面向全體，尊重學生有差異的發展，保障學生公平受教育與公平發展的機會和權利，堅持“做學合一、個性發展”的學校教學理念，從學校實際出發，落實教務處各項工作。

一、工作目標

1.繼續加強教學常規管理，落實教學各環節的實施與監督。

2.開展以教研組行動研究、教學主題探究、教材教法研討等活動，幫助教師專業成長。

3.落實好校閱讀節、科技節、有效教學研究節等大型活動。

4.組織開展以勞技、藝術、體育、文化為主題的社團活動，加強社團活動的管理。

二、工作要點

(一)教學常規管理

建立健全各項規章制度，規範教學行為，力求“常規落實，細節求精”。

1.加強教師師德教育

分階段對新教師、青年教師、全體教師開展師德教育培訓，結合學校黨支部的師德學習材料，幫助教師養成理論學習、教學研究等學習習慣。

2.加強青年教師和新教師的指導

在學校的教學規章制度下規範教學六認真工作，加強備課、上課、輔導、作業、評價等過程的指導。對新教師實施“師徒結對”，對年輕教師和新教師實行牽手合作，利用學校骨幹教師、區骨幹教師、區學科帶頭人的優秀資源，對青年教師加強指導和幫助，提升學校教師的教學水平和能力。

3.加強學生學法指導，培養學生良好的學習習慣

針對學校生源的變化，教學中實施分層指導和學法指導，督促學生養成“預習明天的功課，複習昨天、今天的功課”的良好習慣。各學科備課組要根據不同年級學生的年齡特點，積極對學生進行學法指導，讓學生真正學會自己學習。

4.加強學籍管理，做好新七年級招生工作

嚴格做好學生電子學籍工作，加強學籍管理，嚴格按學籍管理制度辦事。

5.規範資料管理

各學科老師選用的配套資料均由學校統一徵訂，督促教師不搞題海戰術，鼓勵教師結合學生實際，精選題目，自編練習，並做到教研組和同一年級學科內資料共享。課堂內要有充足的時間讓學生做作業，控制課外作業量。課外作業要有佈置有檢查。

6.加強考試指導

考試作為檢測教學質量的手段之一，各位教師要充分認識到它的重要性。各位教師要認識到考試本身就是一種教育手段，各教師尤其是班主任要對學生加強考風考紀教育，促使班級形成良性競爭氛圍和優良的學風。

(二)教研組建設

以學校支架式教學課題引領，利用區局專家團隊的幫助，轉變教育觀念，開展課堂教學研究，全面提高學生的綜合素質。

1.教研組、備課組工作要繼續圍繞“有效教學”這一主題展開，研究高效課堂，進一步減輕學生過重的課業負擔。

2.堅持以課標與教材解讀作為有效設計的基礎，把目標設計作為有效設計的核心，重視教學目標的達成度。此外要重視例題的增補與刪減及難易程度的控制。

3.重視學校的藝術、體育、科技和文化教育，開設以舞蹈、合唱、書法、圍棋、刺繡等藝術社團，開設以健美、籃球、乒乓等體育社團，開設電腦、電子百拼等科學社團，開設文學社、誦讀社、英語角等文化社團，加強學校人文教學。結合陽光體育大課間和體育課，保證在校學生每天有1小時的活動時間，開展各種形式的校級比賽，提高學生健康體質，為會考體育測試打好基礎，並與其它科室聯動，引導、組織好每年一度的專案學習節。

4.重視生命健康教育，在各年級開設心理課程，幫助學生度過轉型期;利用午間的時間，對學生進行健康、心理、生命、環境、團結等等的講座使學生健康知識知曉率達到100%，定期開展時政教育，讓學生了解時事，關心時事。

5.繼續做好經典誦讀、漢字檢測等語言文字的各項工作。

6.關注學校特殊學生群體，做好家庭困難、單親家庭、學習困難、身體殘疾等學生的工作。

(三)畢業班工作

1.加強九年級畢業班的教學管理和指導，加強階段管理、過程管理和細節管理。期初召開“九年級畢業班教師工作研討會”，召開“九年級學生百日誓師動員會”，開展學情調查，瞭解年級管理、班級管理、學科教學以及師生的狀態。組織畢業班的聽課，改進會考複習教學。

2.組織協調安排好畢業班的重要考試，及時做好考試成績的統計分析與交流。

3.加強九年級備課組工作的指導和管理。

①各備課組認真研究考綱和近三年會考試題，科學制定複習計劃;

②各備課組加強總複習課堂教學模式的研究，不斷改進教學方法，提高複習效率;

③各備課組加強習題的精選、精練、精講，注重學生錯題積累和糾錯的工作;

④各備課組落實幫扶工作，加強學習方法和考試方法的指導，加強作業批改。

教務處工作計劃報告篇2

教務處工作的指導思想與總體要求是：堅持以xx大精神為指導，努力實現重要思想，認真貫徹落實教育局x年教育工作意見，圍繞全面實施素質教育，全面提高教育教學質量這一總目標，緊扣學校工作的目標和任務，堅持“抓課改，促創新;抓評價，促改革;抓管理，促質量;抓建設，促發展”四條工作主線，與時俱進，開拓創新，高效率、高質量地完成各項工作任務。

一、深入進行基礎教育課程改革

加強學習，更新觀念，提高學習的針對性和實效性。本學期要圍繞下列專題開展學習活動：1、全國基礎教育課程改革綱要和基礎教育國小階段各學科的課程標準、教材;2、有關有效教育策略和教學評價的理論和經驗;3、有關研究性學習和校本課程開發的理論和實踐。加強教師理論學習的指導，進一步提高廣大教師的理論素養和水平。依託教科室不定期地舉辦一些專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為教師交流教育教學改革經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。全體教師要充分利用空餘時間或業餘時間認真閱讀一本有關課程改革的論著。

積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規定，均衡設定課程，積極開發多樣化的課程資源，合理開發校本課程，以此來提升學校的文化品位，形成獨特的辦學理念，促進學校的個性化發展，為學生學習方式的多元化和學習空間的拓展提供服務。教務處將依靠全體教師，在寫字教育、休閒教育、音體美等學科教學中作深入的研究，集思廣益，為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實，積累經驗，獻計獻策，作出應有的努力。

加強對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動課程的實施是新課程實施中的一大難點問題，必須加強管理。將進一步的組織培訓，通過學習交流、觀摩研討等行之有效的活動，積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。綜合實踐活動堅持做到四個結合：與少先隊活動相結合、與社群教育活動相結合、與學科教學相結合、與研究性學習相結合，初步形成綜合實踐活動課程的教學模式和評價方法。各校要認真組織教師進一步地學習《正儀輔導區綜合實踐活動課程實施方案》，進行深入的研究，明確綜合實踐活動課程的指導思想和實施的基本要求。結合學校實際、學生興趣、教師特長、社群資源，圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題，制定方案，組織活動，確保綜合實踐活動正常有效開展。綜合實踐活動課不得挪作它用。

二、不斷提高教學研究管理水平

加強對課堂教學的研究和指導。要採取多種形式，抓好各個年級的教學，幫助教師提高教學設計能力、教學實施能力和教學監控的能力。指導教師認真備好每一節課，努力上好每一節課，優化教學過程，不斷提高課堂教學的效率，切實減輕學生過重的課業負擔，充分發揮課堂教學在實施素質教育中的主陣地作用。加強對薄弱學科的指導，力爭使每個孩子都能受到優質的教育。

加強對教學全過程的管理。按教育局確定的“管理年”的有關要求，始終堅持把抓質量放在首位，強化教學的日常管理工作。按教研室制訂的《xx市中國小教師“六認真”工作基本要求考核細則》，完善我校教學“六認真”考核方案，認真抓好教師“六認真”工作的各個環節。全體教師要系統地研究和把握新課程標準和教材內容，深刻領會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內容，並深入研究和了解學生，堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導，做到教學工作課課清、天天清、週週清，使學生學習輕負擔、高效率、高質量。各中心教研組要安排時間進行集體備課，做到“提前一週、輪流主備、共同交流、優選教案”。本學期教師“六認真”工作的考核，將以平時的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時“六認真”工作考核，原則上由行政人員分工負責，行政人員的“六認真”工作考核，採用行政人員之間推磨式檢查方法進行。教導、副教導，除了負責一門或幾門學科的教師“六認真”平時檢查以外，還要抽出時間全面瞭解教師“六認真”工作的情況，對教師“六認真”工作的管理作深入的研究。教務處將在期末根據平時的考核情況，認真、負責地做好教師“六認真”學期考評工作，給予相應等第，實行相應的獎罰措施。本學期我們要求電腦備課的教師，備課一律不打印出來，對教師的備課提出了更高的要求，大家要正確認識，端正態度，積極嘗試，儘快適應。備課要增強可行性、可操作性，備課要在課前準備上下工夫，確保課堂教學正常實施。

教務處工作計劃報告篇3

一、指導思想

以黨的__大精神為指導，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領導下，堅持以課改為重點，以教育質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規範，崇尚創新，努力實現教學質量的持續攀升，為我鎮教育事業的發展作出貢獻。

二、主要工作目標

1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創佳績。

3、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，爭創溫州市先進教研組。

4、繼續開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。

5、加強師資培訓力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

6、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

7、加快學校，資訊化和多媒體教學的建設。

三、具體工作要求

(一)強化教學管理，規範教學常規

1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。

2、著力抓好學生的“一日常規”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養。

3、進一步規範和強化教學常規工作

(1)備課要提前一週，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡儘量要工整、清晰。要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數不作規定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之後資料作為個人業務檔案。

(2)課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教?練三者的關係。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。

要善於用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識，探究精神和科學態度;要重視基礎知識、基本技能的教學，並充分關注學生學習過程、情感態度和價值觀的培養;要把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，尊重學生人格，幫助學生養成良好的學習習慣;要充分利用?質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。

(3)教師要精心佈置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層佈置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的佈置，數學忌機械、重複性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地佈置作業。各年級要紮紮實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。

(4)課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細緻，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業考試中取得好成績。

(5)建立聽課制度。

教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數更要增多，由教導處臨時通知，聽課後及時與上課教師交流，提出修改意見，並檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。

本學期要求中心校40週歲以下教師聽課不少於20節，40週歲以上教師聽課不少於15節，村校教師聽課不少於12節，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課後要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

4、鼓勵的教師在教學中製作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體資訊科技在課堂教學中的應用並在效果上加以提高。

5、抓好質量調研工作，增加調研密度與廣度，大力提高教學質量，特別要抓好畢業班的教學質量。每次調研教導處將反饋調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重複性練習。

教務處工作計劃報告篇4

一、指導思想

以縣教育局教研室國中組工作計劃要求為指標，以全面實施素質教育為宗旨，堅持以“為了學生的一切發展”為辦學理念，著眼於學生和學校的可持續發展，穩步推進新課程改革。根據教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化教改、備戰會考、優化教學案、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心，會考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質量的監控中心，教師專業化發展的引領中心，全面提高我校的教學質量。

二、工作目標

1、深化“質量是生命”的意識，進一步提高辦學質量和社會聲譽，將學校辦成全縣一流國中。

2、根據學校教學發展的規劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點抓好優生的入圍率和提高學生整體水平。

3、逐步執行課程計劃，完善課程設定的結構，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質量。

4加強教研組、備課組建設，規範教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規工作的督導和檢查力度，切實提高備課組群眾教學研究工作，改善課堂教學。

三、工作要點與主要措施

(一)強化過程管理，提高教學效率

加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，

要根據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。

1、制訂好計劃

各教研組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，並嚴格按教研室規定的統一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行狀況。

2、嚴格教學秩序

教師務必嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。教師調課要經教務處批准。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業務培訓和進修的教師應提前一週憑通知將進修時間報至教務處，以便協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。

3、做好教學五認真

(1)、備課要充分，部分老師要在群眾備課的基礎上，構成自己的個性教案，製作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材資料與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。本學期期末教務處將對老師的教案進行評比，把優秀教案推薦給教研室評比.

(2)、上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，資訊反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。

(3)、作業佈置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，並督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實狀況進行檢查。用心開展第二課堂，認真組織興趣小組、優生及待轉化生輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。

(4)、輔導要及時，針對性要強。個性重視個別輔導，充分體現面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生帶給發展的機會，為優秀學生帶給更廣闊的上升空間。

(5)、認真落實考試分析工作。各備課組要定時間、定地點、定考試資料。要建立記分冊、。每次考試後，教師要認真做好質量分析，分析要細緻到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、潛力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的狀況。對落實狀況好的備課組提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。4、掌握第一手資料，減輕課業負擔。教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時瞭解各年級的教學狀況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。

(二)強化青年教師培養，加快教師隊伍建設。

青年教師的迅速成長，是增強學校發展後勁的關鍵。本學期教務處將繼續落實加速青年教師成長的“青藍工程”，並立足崗位練兵，培育後勁，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

(1)、開展青年教師課堂達標活動，各備課組、教研組每週由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫忙青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束後再進行群眾評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋資訊要及時。

(2)、繼續完善教學聯盟活動，共同探討，構成一個良好的課堂教學研究氛圍。

教務處工作計劃報告篇5

一、指導思想

以三個代表重要思想和黨的xx大精神為指導，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領導下，堅持以課改為重點，以教育質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規範，崇尚創新，努力實現教學質量的持續攀升，為我鎮教育事業的發展作出貢獻。

二、主要工作目標

1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創佳績。

3、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，爭創溫州市先進教研組。

5、繼續開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。

6、加強師資培訓力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

8、加快學校教學資訊化和多媒體教學的建設。

三、具體工作要求

(一) 強化教學管理，規範教學常規

1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。

2、著力抓好學生的一日常規教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養。

3、進一步規範和強化教學常規工作

(1)備課要提前一週，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡儘量要工整、清晰。要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數不作規定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之後資料作為個人業務檔案。

(2)課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現新課程標準的理念，認真處理好學、教、練三者的關係。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善於用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識，探究精神和科學態度;要重視基礎知識、基本技能的教學，並充分關注學生學習過程、情感態度和價值觀的培養;要把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，尊重學生人格，幫助學生養成良好的學習習慣;要充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得 的知識。

(3)教師要精心佈置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層佈置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的佈置，數學忌機械、重複性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地佈置作業。各年級要紮紮實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。

(4)課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細緻，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業考試中取得好成績。( 勵志天下 )

(5)建立聽課制度。

教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數更要增多，由教導處臨時通知，聽課後及時與上課教師交流，提出修改意見，並檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。

本學期要求中心校40週歲以下教師聽課不少於20節，40週歲以上教師聽課不少於15節，村校教師聽課不少於12節，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課後要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

4、鼓勵 的教師在教學中製作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體資訊科技在課堂教學中的應用並在效果上加以提高。

5、抓好質量調研工作，增加調研密度與廣度，大力提高教學質量，特別要抓好畢業班的教學質量。每次調研教導處將反饋調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重複性練習。

6、全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績;其次要開展輔導組各類競賽活動，本學期語文將開展古詩詞積累比賽、書法比賽等，其他各學科根據上級部署組織相應競賽，通過競賽促進素質教育的不斷深化。

7、重視體育衛生工作。認真貫徹體育、衛生兩個條例，繼續抓好兩操兩課，確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養成教育，促進學生健康成長。

(二)開展教研活動，提高師資水平

1、各教研組制訂好工作計劃，確定一到二個研究專題，由教研組長負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導處。組織教師觀看錄象，學習借鑑先進教學經驗。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統計工作。

2、做好新教師的傳、幫、帶工作。教導處為見習期教師分別安排指導老師，要求師傅在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以期縮短青年教師的上崗適應期。為進一步提高教師的教學水平，開展夥伴結對互助活動。

4、開展好集體備課活動。各年級成立備課組，由組長負責先確定備課內容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最後抽籤決定上課教師，全組教師進行磨課，有必要的再作第二次修改與抽籤上課活動。課後有反饋，做好聽課記錄，期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節課寫好一份500字左右的書面評課材料。

5、發揮骨幹教師的作用，使骨幹教師在我校教育教學改革中起到示範作用和帶頭作用。

6、引領教師落實並做到五個一。讀一本好書(與課改相關)充實並更新理念;做一本摘記，讀寫結合;參加一次點評或論壇，知行結合;練一手好字，夯實基礎;寫一篇論文或案例，感悟教育。

6、創造一切條件，採用走出去，請進來的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博採眾長，拓寬教學思路。

7、著力於青年教師的業務培訓，促進青年教師脫穎而出。根據教研室工作意見，遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應的競賽，給青年教師壓擔子，促提高，力爭在市級各類競賽中取得優異成績。

8、加強教師的培訓和繼續教育工作。支援青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結構的層次，組織好普通話、資訊科技等多項培訓工作。

仕陽鎮中心國小教導處

教務處工作計劃報告篇6

本學期教務處的各項工作根據學校新五年規劃，通過完善教學評價，關注臨界學生，抓好教研組、備課組活動，努力提升學校的教學質量。

一、課程與教學改革

1、有目標的開展專題培訓，加強課程管理，為優質課程的開發做好準備。在實施拓展型課程和探究型課程的過程中，逐步篩選出有價值、高質量的拓展型課程和探究型課題，整理相關科目綱要和教學設計，為開發、編制校本課程做好準備，確保課程開發質量。

2、繼續加強各類社團的建設，通過豐富多彩的社團活動，促進學生藝術、科技、體育等綜合素質的提升，培養學生做事、做人、學習的能力，促進學生的個性化發展。

3、繼續與科研室、師訓辦合作，開展資訊環境下教師能力的培訓，通過學生主體參與、合作學習等方式進行自主學習，轉變學生的學習方式，收集、整理相關的教案、課件、預學習單、微視訊等資料，充實、完善“晉元附校網校”學習資源。

4、各學科從學科特點入手，挖掘教學內容中的德育因素，結合學校1-9年級的德育主題詞開展教學，繼續整理、積累相關的案例、教學設計，不斷充實學校學科德育指導手冊的內容。

二、教學管理

1、本學期教研組活動繼續以主題研修為主。活動分工要明確，內容要清晰，記錄要詳實。備課組活動根據教研組的主題研修內容開展，適當增加教材分析、組員聽評課活動，尤其是要幫助青年教師以及教學較為薄弱的教師。

2、完善校本作業的修訂。組織教師學習新的學科基本要求。根據學科基本要求和我校學生的學習能力，從習題的難易度、數量等方面做好修訂工作，使校本作業更具有效性。對非考試學科教師也要根據學科基本要求提出作業佈置要求，作業要有學科特色，能夠幫助學生掌握基本要求，提升學生的基本能力。

3、三至九年級語數英學科學業監測全部使用網上閱卷系統，充分利用_網的資料分析，為教師改進教學提供依據。做好各年級臨界生學情分析和跟蹤反饋工作。建議語數外教師每週定時、定點集中為本年級的臨界生進行輔導。

4、為迎接第二輪_杯開展，做好相應學科的參賽工作，規範參賽教師的選拔，希望能在名次等第上有所突破。

三、師訓工作

1、堅持把師德教風建設放在師資隊伍建設的首位，以提高師德素養和教書育人能力為核心，學校今年師德主題為“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”。一是學習，組織全校教師集中學習深入理解師德主題的內涵;二是踐行，開展學校精神的大討論，挖掘踐行師德的優秀典型事例或沒有做到而發生不愉快的事例;三是感悟，開展徵文活動，讓教師尤其是青年教師深入感受立人教育下的教師師德行為準則標準，進一步提升師德品質。

2、繼續開展好“青藍工程”，繼續做好導師帶教、青年教師培養學校(青藍工坊)、青藍考核與展示等工作，繼續與科研室合作，推薦優秀青年教師參加科研培訓，通過科研室的培訓、科研成果評選等活動，助推青年成長。開展青藍學員的評優活動，聘請各類專家幫助學校評選、挖掘優秀青年教師。(另附專項方案)

3、選單化的校本研修模式已初步形成，積極與學校各部門重點工作整合，分專案做好教師的學分申報工作，努力讓培訓工作做到輕負擔重需求有成效，在教師在個性化培訓中愉快參與，真正受益。

4、進一步發揮“高指引領”作用，聘請他們擔任學校的學科帶頭人，成立名師工作室，幫助學科團隊的整體提升的同時，重點帶教組內有潛質的青年教師，使教研團隊的專業水平整體提升。

四、其他各項工作

1、確保“三課兩操兩活動”，保證每週兩節體活課的教學質量。從室外教學內容設計到室內體育活動安排，做到統一有序、規範合理。各校區加強對日常體活實施情況的巡視，發現問題及時整改，確保老師按計劃有序實施。

2、做好音樂、美術學科區學生藝術綜合素養測評的相關準備工作。

3、招生和畢業班工作。應用“_市義務教育入學報名系統”，規範義務教育招生入學工作管理，強化服務意識。根據義務教育招生入學工作要求，做好人員培訓、相關設施裝置的配備和網路暢通等保障工作，合理安排相應的工作人員，確保適齡兒童入學資訊登記工作順利進行。適時開展學校“校園開放日”活動。

4、圖書館等各專用教室的管理工作。根據區以上部門的要求做好相應圖書的購置、報廢以及各項讀書活動。加強各專用教室使用記錄的管理。

5、做好課務學籍管理工作，提高服務意識。根據學校安排及教師的需求合理安排好課務;做好學生的轉入轉出工作。