關於校園藝術節活動總結範文最新

一份總結的寫作可以幫助我們分析活動中的經驗教訓，鍛鍊我們的思維能力，那麼相關的活動總結該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的關於校園藝術節活動總結範文最新，以供參考。

為了深入貫徹落實中共中央關於深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》和省委教育工委、省教育廳《關於組織開展中國小校園文化建設專案驗收的通知》精神，我校圍繞建立市級“校園文化先進校”的目標，拓展德育內涵和豐富校園文化生活，努力營造校園積極健康、高雅文明的人文環境，大力推進素質教育，發揮校園文化育人功能，為全體學生提供展示文藝才華的舞臺，舉辦了第四屆校園文化藝術節。現將活動開展情況總結如下：

一、領導重視，後勤保障到位

為了使本屆校園文化藝術節能順利進行，做到活動有特色和創新，校長多次召開行政會研究佈置相關工作，並親自確定中學第四屆校園文化藝術節以“多彩校園放飛夢想”為主題。在總結前三屆經驗的基礎上，本屆藝術節的活動專案設定分年段專案、教研組專案和教職工專案三大塊，每塊活動專案都安排一位校級領導負責，先自行制定活動方案，學校統一協調，做到活動專案多，時間安排合理，分工明確，充分發揮調動廣大師生的積極性和創造性。

二、涉及學科多，開設活動多

這次活動開展了徵文、硬筆書法、繪畫、跳繩、班班有歌聲、學科知識競賽、黑板報等30項活動，內容是豐富多彩的，學生可選擇的空間是極大的。我們的老師們利用中午、班會課的時間，幾乎是全員參與，在過程中顯示了教師們的敬業精神和極強的組織能力;在活動過程中，我們的同學們顯示了極大的參與熱情，展現了我校全體學生熱愛文化的良好氛圍。教師排球聯賽與女教師跳繩比賽中，各參賽隊員都能發揚團結協作、奮勇拼搏的精神，賽出了水平，賽出了風格，賽出了友誼，展示了我校教職工良好的精神風貌，體現出了“我參與、我快樂、我健康”的理念。

三、參與人數多，收穫體會多

校方根據不同年段設定不同的比賽專案，讓每個學生都能發揮所長，展示風采，如高一、高二學生參加繪畫比賽、定點投籃、手抄報等比賽，七年級、八年級學生參加現場作文、班班有歌聲等等。在這些活動中，我們累計有24人次獲得一等獎，30人次獲得二等獎，61人次獲得三等獎。我們很高興地看到，同學們在活動中學會了觀察與思索、學會了分析與總結、學會了交流與合作，達到了學習科學、體驗成功、享受快樂的目的。

在談到此次活動的收穫時，正如八年級年一位同學所說的：“參加和同學一起為一件事而努力、集思廣益，將我們的智慧結合在一起的活動真的很難忘，也終於體會到了合作的重要性，那種用我們的辛苦換來成果的感覺，好像在經歷一個奇蹟，是美好的，興奮的。”的確，我們的同學用一雙雙明亮的眼睛不僅發現了生活中的科學，更發現了同學身上最美的品德。

四、推動了校園文化建設

這次校園藝術節活動內容豐富多彩，它不僅為學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了一個平臺，也構成了我校德育工作立體網路的一個重要組成部分。藝術節期間，同學們熱情高漲，團結協作，積極參與各項活動，不僅鍛鍊了學生的能力，也提高了學生的綜合素質。同學們在各項比賽中充分展示了藝術才華和組織能力，陶冶了情操，培養了正確的審美觀，同時也湧現出許許多多的“藝術之星”，展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，推動了校園精神文明建設，為學校建立“校園文化先進校”創造了條件，積累了組織經驗。這些豐富多彩的文化活動，體現了高雅、健康的內容與喜聞樂見的形式相統一，學科優勢、年段特色與因地制宜、百花齊放相統一;活動形式自娛性、欣賞性與示範性、競技性相統一;活動內容思想性、學術性與藝術性、娛樂性相統一，寓教於樂，在文化藝術教育的普及與提高中推動校園文化品位的提升。

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一、活動主題

風骨xx、秀美xx、華彩xx

二、活動目的

為了弘揚輝映千古、影響深遠的xx文化，進一步傳承傳統xx文化和經典 紅色文化精神，更好地再現xx優美的自然風光和燦爛的人文景觀，展示xxx大學優美的校園風光和健康的校園文化，通過校園文化藝術節，為我校攝影、書畫愛好者提供交流和展示的平臺，展示我校學生優秀的攝影、書畫作品，豐富和活躍校園文化生活。

三．參賽物件

xxx大學全校學生

四．組織機構

主辦單位： 主辦單位：xxx大學團委 承辦單位： 承辦單位：xxx大學教育學院團委、xxx大學團委學生會宣傳部、記者 團、xxx大學社團聯合會攝影協會、書法協會、中國畫協會

五．活動內容

（一）攝影比賽活動內容

1、選題及內容 攝影作品需以廬陵文化、 井岡山紅色文化或井大校園文化為主題。 廬陵文化： 可選擇青原山佛教禪宗青原派系為主體的宗教文化， 吉州窯黑釉天目瓷為標誌的 陶瓷文化，人才輩出的白鷺洲書院為代表的書院文化，釣源、渼陂、盧家洲等眾 多古韻猶存的古民居文化，節慶、燈綵、飲食等多種風情獨特的民俗文化。井岡 山的紅色文化可選擇井岡山的自然風光、革命遺址，以及反映井岡山精神的人物 景緻。 井大校園主題的攝影作品既可為風景照， 也可為人物照， 主題需積極健康。

2、作品限定及描述

（1）要求原創作品，不允許後期運用 photoshop 等軟體處理加工。

（2） 對作品命名並描述作品所表現的內容， 要求文字（100 字以內）簡明大方。

3、參賽方式 各學院限交參賽作品 3—6 件，參賽截止時間為 12 月 5 日。每件參賽作品需 交電子版攝影作品、紙質版攝影作品以及作品簡介。

電子版攝影作品須為 JPG 格式，640x480 以上畫素，以學院為單位發至 lulingfenggu@ 郵箱。 紙質版攝影作品為 5 寸照片，以學院為單位交至教育學院團委新聞部，投稿。

（二）軟筆書法比賽活動內容

1、比賽安排 各學院於 11 月 25 日前推薦 3 至 5 名參賽選手，參加本次比賽。比賽時間為 11 月 27 日上午 9：30，比賽地點在 1 棟 404 教室。

2、比賽形式 決賽採用現場書寫的方式， 參賽者自帶軟筆， 書寫紙張和墨水由組委會提供， 決賽作品內容由組委會統一選定，均為廬陵文學精粹。

（三）繪畫比賽

1、選題及內容 繪畫作品需以廬陵文化、井岡山紅色文化或井大校園文化為主題。既可為自 然風光、亦可為文人古風，還可以是戰爭場景和文化風俗。

2、作品要求 繪畫作品種類不限，可為中國畫、油畫、素描、水粉畫、速寫、水彩畫等。 繪畫作品要求構圖完整，色彩和諧。繪畫作品均需在作品後面詳細註明作者 姓名、性別、學院班級及聯絡電話，不可簡繁字型混用。

3、參賽方式 各學院限交參賽作品 3—6 件， 12 月 5 日前將參賽作品交至教育學院團委 於 宣傳部。

六、獎項設定： 獎項設定：

攝影、書法及繪畫比賽均設一等獎 1 名，二等獎 3 名，三等獎 5 名，並頒發 榮譽證書和獎品。 為配合學校文化藝術節活動，我部門承辦了攝影比賽活動。本次活動在院內 徵集作品最終以投票形式選出最佳作品進行參賽。 本次活動並沒有獲得獎項，說明作品還存在去多的不足之處，今後的工作我 院也將在院內進行這類比賽加強同學們的審美觀，以及攝影技術。

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活動目的

開展此次校園文化藝術節，目的是為了進一步推進我院校園文化的建設，貫徹落實盧展工書記有關“三愛”批示精神，進一步適應教育改革和素質教育的新形勢，拓展大學生的文化素質，展現大學生朝氣蓬勃的時代風貌，挖掘大學生的創新潛能，使我院學生在豐富多彩的校園生活中不斷認識自我，銳意進取，奮勇圖強。

活動特點

1.內容豐富

本屆校園文化藝術節除了保留傳統的舍標比賽、辯論賽等活動專案以外，新增瞭如校園遊園活動、第三屆校園辯論賽、“榕城新風貌”攝影大賽、首屆非專業模特大賽、舞臺劇公演等一系列豐富多彩的文化活動。

1.參與面廣

為更好的讓廣大同學參與到活動中來，真正落實讓每一位同學能參加一次活動，院團委，聯合各部門開展了各級各類的活動、競賽。據不完全統計，全院有600多人次參與各項活動，參與面達到60%以上。

本屆藝術節，除保留了傳統的辯論賽、十佳歌手、足球賽外，還組織了首次非職業模特大賽、 首次舞臺劇公演、首次校園flash大賽等活動。為同學們提供了更廣闊的舞臺，也讓同學們得到了較全面展現自我的機會。

辯論賽在同學中引起了廣泛的影響，特別是總決賽，到場觀眾坐滿了整個六樓禮堂，辯手們準備充分，神采奕奕。比賽取得了良好的效果。經過激烈的競爭，03服工一舉奪魁，上界冠軍02服工三取得第二名。

此次活動中，非職業模特大賽是一次非常有意義的創新，十分切合我校的特長，同時也為同學們展示自我提供了良好的舞臺。經過預賽、決賽兩次激烈的角逐，03服工一班的李鵬和04服工的肖霏分獲男、女一等獎;黃智寧 張文平、董翰文 溫永麗獲二等獎;延鶴立 陳閱鋒、胡婷婷 龔文娟獲三等獎;樑永文 高峰 季文遠 孫希巨集 吳森義、遊琳玉 葉娜 立玉萍 姚瑤 許楊獲優秀獎。最佳形體獎：李鵬;最具潛質獎：肖菲;最具舞臺表演力獎：遊琳玉。

舞臺劇公演是我院歷史上首次成功的話劇演出。此次演出又團委組織，04藝術、動畫部分同學參與演出。演出取得良好的效果，為學院開創了話劇演出的先河。豐富了同學們的課餘生活。

3 結果

在為期一個月的藝術節活動中，開展了辯論賽、十佳歌手、足球賽等二十餘項活動，本著公平、公正的原則評出攝影大賽一等獎一名，二等獎二名。非職業模特大賽冠軍兩名(男女)，亞軍四名(男女)，辯論賽冠、亞、季軍等。

活動成果

5月15日第三屆校園文化藝術節在一片喝彩聲中落下了帷幕。本屆校園文化藝術節的圓滿成功，離不開學院領導的精心組織、老師的關懷和學生的支援。而廣大學生在參與此次活動的過程中，也領略到了大學校園文化的風采。此次活動繁榮了我院的校園文化，豐富了我院學生的校園文化生活，開闊了我院學生的文化視野，增強了我院學生在當今社會的競爭意識，使我院學生在豐富多彩的校園文化生活中找到自己的身影，並不斷認識自己，塑造自身，完善自我。

願我院伴隨著第七屆校園文化藝術節的東風，在新的學年裡騰飛!