紅旗團委標準
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紅旗團委標準
一、企事業“五四紅旗團委”標準
1、班子建設好。班子健全,按期換屆,**選舉領導班子;班子成員整體素質高,主要負責人能力強,業務精,懂經營,會管理;貫徹**集中制,集體領導,分工負責,做到決策**,管理科學;班子團結進取,作風紮實,富有開拓精神,在團員青年中具有較高的威信。
2、主題活動好。圍繞企業生產經營和青工建功成才,創造性地貫徹上級團委的精神,紮實開展豐富多彩的活動;團的工作生動活潑且富有成效,工作實績黨政認可,青年好評。適應深化改革和建立社會主義市場經濟體制的要求,積極引導廣大青工支援改革,參與改革,成為推動改革的有生力量;著眼企業發展和青工成才,廣泛開展青年崗位能手活動和青年科技創新行動,企業效益明顯增加,青工技能明顯提高;積極參與群眾性精神文明建立活動,通過深化青年文明號等活動,青年職業道德和職業文明建設明顯得到加強;充分發揮青年的突擊作用,在急、難、險、重的生產、工作任務中體現新一代青年的風采;代表青工通過職代會等渠道參與企業**管理和監督;維護青工合法權益,關心青工切身利益,反映青工的意願和呼聲;積極為下崗青工等青年群體提供切實有效的服務。
3、支部建設好。根據生產經營實際,青年分佈特點,合理調整組織設定,理順工作執行機制;所屬支部班子健全,積極工作,富有朝氣;各項制度完善,活動開展經常,工作充滿活力;支部在青年中影響好,凝聚力強,有一支素質較高的團員隊伍。
4、活動陣地好。有一定規模和檔次的團的活動陣地和青工培訓場所;有能夠滿足青工基本文化生活需求的文體娛樂設施;團的工作經費有穩定的來源渠道;善於發掘和運用社會資源,團的工作有一個良好的環境。
二、社群“五四紅旗團委”標準
1、班子建設好。班子健全,按期換屆,**選舉,配有專職團幹部;主要負責人政治素質好,科學文化水平較高,有把握工作全域性,協調社群內各單位團組織共同開展工作的能力;貫徹**集中制,集體領導,分工負責,決策**,管理科學;團結進取,愛崗敬業,作風紮實,富有開拓創新精神。
2、主題活動好。圍繞服務黨的中心工作、服務社群的建設與發展、服務人民群眾生產生活基本需求、服務青年成長成才,以建立“青年文明社群”活動統攬社群團的工作全域性,帶領青年在社群兩個文明建設中發揮生力軍、方面軍作用;動員、組織廣大青少年積極參與美化社群生活空間;廣泛開展社群青年志願服務和互助活動,構建與社會主義市場經濟體制相適應的社群服務體系,提高社群居民生活質量;積極開展豐富多采的社群文化活動,增強社群凝聚力,形成和諧的社群人際關係;關心社群青少年特別是下崗待業青年、外來務工青年、特殊困境中未成年人等社會弱勢群體的切身利益,維護青少年的合法權益不受侵害。
3、支部建設好。支部組織設定合理,按照團章的要求,在居委會和社群內外來務工青年、下崗待業青年的集中地建立團支部;支部班子配備整齊,工作制度健全,團內管理嚴明,工作、運轉有序,能有效地加強社群內團員青年的組織、教育、管理與服務;加強團的外圍組織如轄區青年聯合會、學聯、青年社團的橫向聯誼與協作,建立起以團組織為核心的覆蓋全社群的青年組織網路,社群團的工作覆蓋面大。
4、活動陣地好。充分整合社會資源,建好、管好社群青少年活動陣地,力求做到有社群青年志願服務站,有社群職業技能培訓或職業介紹站,有社群青少年科技、文化、法制教育活動陣地,初步建立了青少年社會服務體系。
三、學校“五四紅旗團委”標準
l、班子建設好。班子健全,按期換屆,**選舉領導班子;班子的**生活和工作制度健全有效,實行集體領導和分工負責相結合;班子成員政治素質好,工作作風紮實,文化程度高,懂教學,會管理,密切聯絡學生和青年教師,全心全意為學生和青年教師服務,對青年學生有感召力和影響力。
2、主題活動好。圍繞服務學生成長成才和學校建設,開展團的工作和活動。積極組織引導學生學理論、重實踐、明責任、樹理想,在學生中形成正確導向;積極開展學生課外知識學習、學術交流、科技創造等活動,促進學生創造能力和創新精神的提高;大力開展社會實踐活動,為學生增強社會責任感和社會適應能力創造條件;多方幫助學生勤工助學和濟困助學,為學生完成正常學業提供服務和支援;積極開展文化、娛樂、體育活動,豐富校園文化生活;充分發揮黨的助手聯絡青年學生的橋樑紐帶作用,認真落實學校黨委的指示精神和具體任務,同時注意反映學生的意願和要求,維護學生的合法權益。
3、支部建設好。所屬支部班子健全,按期換屆,**選舉,積極引導和服務學生;適應學生學習、生活特點,團支部設定合理;支部制度健全、落實,正常地開展工作和活動;能夠認真做好團員教育和管理工作,“推優”工作成效顯著,按時完成上級團委交辦的任務。
4、活動陣地好。建立了業餘黨團校,並能正常開展培訓;有能夠開展文化體育活動的設施;建有學生社會實踐、勤工助學基地和有關指導服務機構;有穩定的工作經費來源。
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