“古希臘神話的研究”開題報告
組長:陳俊溢
組員:楊棕雩、吳偲珏、羅廷尉、邱楚然、韋哲
指導老師:袁清清
一、提出背景:
古希臘神話歷史悠久,具有很大的藝術價值和現實意義。同學們對古希臘神話的相關知識的瞭解和運用不全面。
二、研究目的:
瞭解古希臘神話的相關知識,認識到它們的藝術價值、歷史地位和影響,認識到它對現實生活與學習的作用。
三、研究意義:
有利於我們更深的瞭解古希臘歷史文化,有利於學習古希臘神話所讚頌的崇高精神,在我們的學習生活中都具有一定的現實意義。
四、研究方法:
1.上網搜尋相關資料,查閱相關書籍。
2.採訪群眾對古希臘神話的認識。
五、實施步驟
1.準備階段: 1月10日至11日,小組討論制定實施方案,籌得研究所需的活動經費,由組長保管。
2.實施階段:
1月11日至12日,撰寫開題報告,開始蒐集資料。
1月13日至14日,深入課題,正式開始研究。
1月15日,小組討論,根據資料完善歸納總結,寫出研究報告。
3.總結階段:1月16日至17日,—將寫出的研究報告給老師進行指導和修改,準備結題。
六、預期成果:
完成研究,讓同學們瞭解到古希臘的有關知識與內容,如相關人物特點,藝術特點等,把從中學習到的知識運用到學習和生活當中。
七、條件分析:
1.主觀條件:全體成員的積極,團結合作。
2.客觀條件:人們的配合,電腦可查閱許多相關知識,實驗簡單可行,老師指導恰當。
3.研究經費:研究中所需的經費由組員籌得。
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