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電工實訓報告怎麼寫

電工實訓報告怎麼寫

姓名:
  學校:
  實訓時間
  實訓地點:
  指導教師:
  一、實訓目的
  電工實習是職業教育中的重要實踐教學環節。它對學生掌握基本的理論知識,運用基本知識,訓練基本技能,增強實踐能力,對達到職業教育培養目標的要求有著十分重要的意義和作用。而對於我們即將畢業的學生來說,實習的意義更加重大。它是我們從學校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋樑,是我們由學生角色向工人角色轉換的訓練和檢驗。在將來的就業中,動手能力,實踐經驗等等都是很重要的。使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識,對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解。同時,通過實習得實際生產知識和安裝技能,掌握繼電器控制線路及其元件的工作原理,電工技術知識及掌握電子線路的基本原理、基本方法。掌握通過電路圖安裝與除錯技術。通過具體的電路圖,初步掌握簡單電路元件裝配、初步的焊接技術及對故障的診斷和排除。培養學生理論聯絡實際的能力,提高分析問題和解決問題的能力,增強獨立工作能力,培養學生團結合作,共同探討,共同前進。
  二、實訓內容
  1、電工工具的認識和使用
  (1)目的要求
  a.熟悉電工工具的使用;
  b.掌握簡單照明線路的基本接線
  (2)線路圖:(略)
  (3)步驟:
  a.按圖接好導線,並固定在木板上;
  b.檢查線路;
  c.通入電源,通過開關控制日光燈和燈泡,觀察並記錄現象;
  d.切斷電源,拆除導線
  2、兆歐表的使用方法和注意事項:
  兆歐表在工作時,自身會產生高電壓,而被測物件又是電氣裝置,所以必須正確使用,否則就會造成人身或者裝置事故。因此,使用前要做好以下各種準備:
  (1)測量前必須將被測裝置電源切斷,並對地短路放電,決不允許裝置帶電進行測量,以保證人身和裝置的安全;
  (2)對可能感應出高電壓的裝置,必須消除這種可能性後,才能進行測量;
  (3)被測物表面要清潔,減少接觸電阻,確保測量結果的正確性;
  (4)測量前要檢查兆歐表是否處於正常工作狀態,主要檢查其“0”和“∞”兩點,即搖動手柄,使電機達到額定轉速,兆歐表在短路時應指在“0”位置,開路時應在“∞”位置;
  (5)兆歐表使用時應放在平穩、牢固的地方,且遠離大的外電流導體和外磁場。 做好上述準備工作後就可以進行測量了,在測量時,還要注意兆歐表的正確接線,否則將引起不必要的誤差甚至錯誤。
  注意事項:
  (1)兆歐表用接線應用絕緣良好的單根線,並儘可能短些;
  (2)搖測過程中不得用手觸及被試裝置,還要防止外人觸及;
  (3)禁止在雷電時或有其他感應民產生可能時搖測絕緣;
  (4)在測電容器、電纜等大電容裝置時,讀數後一定要先斷開接線後方能停止搖動,否則電容電流將通過表的線圈放電而燒損表計;
  (5)搖測,以均勻速度搖動手柄,使轉速儘量接近120r/min,由於被測裝置有電容等充電現象,因此要搖測1min後再讀數。如果搖動手柄後指標即甩到零值,則表示絕緣已經損壞,不能再繼續搖,否則將使表內線圈燒壞。 由此可見,要想準確的測量出電氣裝置等的絕緣電阻,必須對兆歐表進行正確的使用,否則,將失去了測量的準確性和可靠性。 3.電動機的傳動和點動控制電路
  (1)目的要求
  a.瞭解繼電器的工作原理,並掌握其接線方法;
  b.瞭解電動機的傳動和點動控制。
  (2)線路圖:(略) (3)步驟:
  a.按圖接好導線;
  b.檢查線路,確認無誤後通電; d.切斷電源,拆除導線。
  4.電動機的順序控制電路
  (1)目的要求
  a.瞭解繼電器的順序控制原理,掌握其接線方法;
  b.加深對繼電器工作原理的理解。
  (2)線路圖:(略) (3)步驟:
  a.按圖接好電路;
  b.檢查電路,確認無誤後通電;
  c.先按下綠色按鈕,再按下黑色按鈕,觀察現象;按下紅色按鈕,再直接按黑色按鈕,觀察並記錄現象;
  d.切斷電源,拆除導線。
  5.電動機的正反轉控制電路
  (1)目的要求
  a.瞭解繼電器的正反轉控制控制原理,掌握其接線方法;
  b.通過操作加深對繼電器工作原理的理解;
  c.能夠組織複雜的接線。
  (2)接線圖:(略) (3)步驟:
  a.按圖連線好導線;
  b.檢查線路,確認無誤後通電;
  c.按順序,先按綠色按鈕,再按下黑色按鈕,觀察現象;然後按紅色按鈕,反過來,先按黑色按鈕,再按綠色按鈕,觀察並記錄實驗現象;
  d.切斷電源,拆除導線,歸還實驗儀器。
  三、實訓結果
  通過這次的電工技術實訓,我得到了很大的收穫,這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,我主要的收穫有以下幾點:
  1、掌握了幾種基本的電工工具的使用,導線與導線的連線方法,導線與接線柱的連線方法,瞭解了電路安裝中走線、元件佈局等基本常識;
  2、瞭解了一般簡單照明電路的安裝方法,掌握了一般串聯、並聯電路,日光燈,兆歐表、插座的安裝;
  3、瞭解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理,掌握了交流繼電器的原理和接線方法;
  4、本次實習大大增強了我們的團隊合作精神,培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。
  5、綜上所述,這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課,在很大程度上提高了我們的綜合素質,使我們的理論知識能融入實踐當中,讓我對所學專業更有信心。
  四、實訓總結
  在為期一個月的實習當中感觸最深的便是實踐聯絡理論的重要性,當遇到實際問題時,只要認真思考。對就是思考,運用所學的知識,一步一步的去探索,是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的連線和三相非同步電動機電路的安裝。本次實習的目的主要是:使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識;培養和鍛鍊我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結合,作到不僅具有專業知識,而且還具有較強的實踐動手能力,能分析問題和解決問題的應用型技術人才,為以後的順利就業作好準備。
  本次實習的對我們很重要,是我們機電一體化學生實踐中的重要環節。在以前我們學的都是一些理論知識。這一次的實習正如老師所講,沒有多少東西要我們去想,更多的是要我們去做,好多東西看起來十分簡單,看著電路圖都懂,但沒有親自去操作,就不會懂得理論與實踐是有很大區別的。
  看一個東西簡單,但在實際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過,我堅信自己的是有一定能力的。 實訓的時間雖然很短,但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多,以前我們光只注意一些理論知識,並沒有專門的練習我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足,在理論上也有很多的缺陷。所以,在以後的學習生活中,我需要更努力地讀書和實踐。
  電工實訓報告【二】
  生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。在生產實習過程中,學校也以培養學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神,牢固樹立我們的群體意識,即個人智慧只有在融入集體之中才能限度地發揮作用。
  剛來到電工實習場,對所接觸到的一切都感到很新鮮,很陌生、很好奇、都想動手摸一摸、做一做、試一試。我是在造船廠電工班組工作。老師講解時,力求對每一種急救方法、每一種工具、儀表的使用方法做出正確的直觀演示,使得我很容易就接受理解了。老師正確的姿式操作方法使我養成良好的操作習慣,在今後的工作中受益無窮。我乾的是放線,扎線,打包,裝裝置,接線等,實踐技能有了很大進步。同時我也學習了一些電路的基本知識以及原理等。
  通過這次生產實習,使我在生產實際中學習到了電氣裝置執行的技術管理知識、電氣裝置的製造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時,培養了我們艱苦樸素的優良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大生產的需要,也是我們當代學生所必須的,從而近一步的提高了我們的組織觀念。
  通過生產實習,對我們鞏固和加深所學理論知識,培養我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。通過一個月的學習,我覺得自己收穫頗多,除我知道實習報告怎麼寫,還在以下幾個方面的收穫:
  一.對電子工藝的理論有了初步的系統瞭解。這些知識不僅在課堂上有效,對以後的學習有很大的指導意義,在日常生活中更是有著現實意義。
  二.對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。實踐出真知,縱觀古今,所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中,我鍛鍊了自己動手技巧,提高了自己解決問題的能力。
標籤:實訓 電工 報告