湘南學院環境調查報告
湘南學院環境調查報告
大學為我們提供了一個鍛鍊和展示自我的平臺,在大學中我們可以收穫到很多東西,作為學生,我們大部分時間都是在學校中度過的,為了獲得更好的知識,培養自身的素養,使自己的青春更絢麗多彩,為自己的人生打下良好的基礎,而學校是我們奮戰未來體驗生活的小社會。 可見學校對於我們是非常重要的。如果能在和諧校園中快樂的學習和舒適的生活。不僅能給學生帶來精神上的愉悅,還能使學生在學習中更出色的展現自我。因此我們必須要有一個良好的校園環境。
調查目的:在學校校園的環境當中,校園環境文明建設和思想文明建設是至關重要的。學校為了營造出一個良好的學習環境,必須重視對校園環境的文化建設和精神文明建設。但是,在校園環境中存在著一些不足,思想文明有待提高。為此,我們開展了此次調查。
調查範圍:湘南學院校園
調查方法:實地調查,問卷調查
調查內容:一、物質環境:
1、生活環境調查
2、食堂環境調查
3、學習環境調查
4、寢室環境調查
二、精神環境:
1、戀愛調查
2、心理健康調查
3,、就業觀念調查
調查情況:一、物質環境調查
1、生活環境
在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室裡、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見,有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講髒話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
2、食堂環境
大多數同學認為食堂吃飯環境不夠好,如:地面太油,太溼容易摔倒,桌面不夠乾淨;食堂餐具不夠乾淨並有味道;食堂飯菜不夠乾淨,有沙子、蟲、玻璃等不乾淨東西,另食堂服務態度不夠好,不注重人文環境。
3、學習環境
圖書館是大學校園裡最重要的設施之一,是重要的人才培養基地,是莘莘學子課餘生活中首選的精神歸宿,為此圖書館的優化建設顯得尤其重要。許多同學都認為圖書館的空氣不夠流通,影響學習效率,都認為圖書館的空氣不夠流通,影響學習效率,認為圖書館的藏書有點亂,尋找較困難,認為借書不夠方便、物品容易丟失。
教室是大家共同學習的地方,但有的同學喜歡在週末把教室據為己有,如:在教室裡將門反鎖,不讓其他人進入,這嚴重影響了大家的學習,同時也折射出有的大學生以自我為中心的不良現象。
4、寢室環境
寢室是大家休息的地方,大部分休息時間學生都是在寢室,但在休息時間有的同學不注意時間大聲打電話,嚴重影響到大家的休息;另外寢室裡有蟑螂,影響到寢室衛生和學生的健康。另住在六樓有的寢室大雨時會漏雨。
二、精神環境調查
1、戀愛調查
在目前大學校園裡,戀愛變得越來越普遍,但是越來越多同學不分場合,不分時間在公共場合做出過分行為,嚴重影響了校園精神文明建設的程序。
2、心理健康調查
隨著經濟的發展,社會對大學生的要求越來越高,大學生自身的壓力也越來越大,部分大學生因為處理方法不當,把消極的情緒長期帶入學習生活中,導致了大學生心理健康的問題日益嚴重。在人際關係的處理方面,也存在著一些問題。
3、就業觀念調查
社會競爭的日益激烈化,導致了大學生的擇業觀存在著很大的偏差,有些同學對此採取消極的態度,更嚴重的是,有些同學為了逃避現實採取自殘的方式,對校園環境存在著不良影響。
解決方法:
一、物質環境建設:
1 、 校園環境衛生,不但要靠打掃,還要保持衛生,教育學生養成隨時清理雜物的好習慣。
2、食堂餐具定期進行消毒,地面、桌子應定期徹底清洗,加強食堂員工職業道德教育,食品安全應得到較好保證。
3.、建議在閱覽室增設通風設施,改善空氣質量;同時,提高同學們的“不佔位”意識、提高座位利用率也尤為重要;建議圖書分類再詳細清楚一點,便於尋找;增加圖書館中的藏書量和藏書種類;
4、對於個人佔用教室問題,應該提高個人道德素質教育,有社會共享意識。
5、同學們應該正確處理自己與集體的關係,寢室是個共同的生活場所,自己的一言一行應該考慮到別人的感受。
6、在寢室備有防蟲的藥、定期進行寢室大掃除;寢室的安全設施應該完善。
二、精神環境建設:
1、談戀愛時應該注意場合、時間,注意自身形象。
2、到相關地方進行心理諮詢教育。
3、進行就業知識教育與指導。
調查的人員:
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