教師教學工作彙報3篇
教師教學工作彙報3篇
不論是擔任任教師還是班主任,都能立足本職,勤於鑽研,勇於實踐,成為學校歷史學科組教學的骨幹。愛崗敬業,為人師表,遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習本站小編為大家整理教師教學工作彙報資料,提供參考,歡迎閱讀。
工作彙報一
時間過得真快,一個新的學年轉瞬即逝,這學年來,由於自己能夠真正做到為人師表、教書育人,腳踏實地,盡職盡責。因此,圓滿完成了學校分配的各項任務,成績突出,得到了學校領導的充分肯定。為了能在新的一年裡能再接再勵,使教育教學質量更上一層樓,現將20XX年度的工作回顧如下:
一、在德育方面
本人熱愛中國共產黨,忠誠黨的教育事業,在思想上我積極要求進步,愛崗敬業,為人師表,遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習,並且認真記錄,及時反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯幹,瞭解我的老師對我的評價大都是兩個字:實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,只有求真務實才能真正所收穫。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,在學校裡與大家和睦相處,團結協作,做到大事講原則,小事講風格,服從安排,以大局為重,以學校利益為重,不計較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關係,多說有利於學校發展的話,多做有利於學校發展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,服從學校領導的工作調配,樂於接受學校佈置的各項工作;任勞任怨,對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。
二、在出勤方面
這一學年裡,我繼續擔任九年級語文教學工作,每天都堅持提前半小時進教室輔導學生,從不間斷,堅持做到不遲到,不早退;無論自己有多大的事,都是小事,總是把工作放在第一位,堅持大事少請假,小事不請假。
三、在教學能力方面
在教學中,我總是刻苦鑽研,大膽創新,時刻走在課改的最前沿,努力用最先進的思想,採用最新穎的方法去引導學生;我從不打“無備之仗”,無論是新課還是複習課,每天晚上,無論多忙多累,我都習慣於將當天的教學內容回顧一遍,並把第二天要學的東西瀏覽一遍,堅持做到心中有數。走進課堂,我都是以飽滿的熱情去面對我的學生,來完成教學任務;在教育教學工作中,我樂於接受學校分配的各項任務,並積極認真地去完成;我重視班風、學風的培養,經常深入瞭解每個學生的思想動態,積極與家長配合,研究教育引導學生的有效方法,及時發現問題,恰當處理問題;對學生常規工作常我抓不懈,在班內實施量化制度的管理,創造了一個團結向上,富有朝氣的班集體,所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。
四、取得的成績
一份春華,一份秋實,在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水,收穫的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來,我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務,教育教學成績總是名列前茅,所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。
在今後的工作中,我會更加努力,用心去教誨學生,用情去培養學生。把自己一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。
工作彙報二
我於20XX年7月從蘇州大學畢業,取得歷史學教育本科學歷及學士學位。同年8月進入河埒中學從事歷史教學工作。20XX年晉升為中學二級教師,在河埒中學任教至今。任職五年,不論是擔任任教師還是班主任,都能立足本職,勤於鑽研,勇於實踐,成為學校歷史學科組教學的骨幹。
一、思想品質,職業道德
思想上好學上進,要求進步,忠於教育事業。堅決擁護黨改革開放以的路線方針政策,嚴格遵守學校規制度和社會公德,正直溫和,愛崗敬業;積極參加學校組織的各類各項學習與教育,認真達成繼續教育目標,圓滿完成學習任務,始終不忘提升自身的素質修養和教育技能;愉快接受學校工作安排,不挑肥揀瘦,不怨天尤人,起早帶晚,辛勤耕耘,執著追求,一心撲在教育教學工作上;熱心參與公益事業和集體活動,尊重他人,心懷學校,盡己綿薄,為校爭榮;認真履行教書育人的職責,重師德師風建設,弘揚正氣,言傳身教,為人師表,具有較強的敬業、務實和奉獻精神。
二、教育教學能力
1、歷史教學工作
歷史在國中並非主,但它在傳承明、啟迪人生中卻有著突出的效用。
為此,作為任教師,我重學:向書本學,經常閱讀有關歷史教學的書籍雜誌,做好摘錄;向他人學,廣泛聽,擇其善者而從之;從實踐學,經常反思自己的教學行為,覺有不善者及時改之。其次重新,教學上積極貫徹新改理念,堅持以人為本、以生為先,鑽研新教材,挖掘新思路,利用新手段,充分運用自己善於製作多媒體的能力,將豐富的材,廣泛的知識充實入日常教學,能合理運用遊戲、知識競答、小組對抗賽等形式活躍堂,調動學生參與教學的熱情與激情,在快樂的氛圍中傳授知識、遷移知識、內化知識。再次是重德,“學史做人”,歷史教育是歷史史實的傳授,更是人道德的傳授,在講述豐富的歷史知識,使學生認識歷史發展的基本線索和規律的同時,我還十分注意發掘歷史學科的德育因素,不失時機地對學生進行愛國主義、集體主義和公民道德教育。
任職五年,教學效果受到領導和同仁的肯定,完成過一屆畢業班教學,學生的結業成績令人滿意,合格率有明顯提高。我積極參加教學交流,多次代表學科組對校內校外開,獲得好評,並多次獲獎。在20XX年西片賽中戰勝大橋、光華等對手,出線入圍參加市級比賽,並榮獲市級二等獎。結合自身教學還撰寫了《讓學生在“感知”中學習歷史》、《淺談歷史活動》、《論詩詞在中學歷史教學中的應用》、《隨風潤物——論中學歷史教學與學生人格建構》等多篇教學論。
2、班主任工作
20XX年共擔任過三年班主任,班級是學校的基本單位,是學校教育教學的前沿陣地,也是學生學習與生活的主要舞臺。作為班級的管理者,學生的指導者,我本著“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的理念投入工作,不僅關心學生的化學xxx步,更關心學生的心理健康,教導學生怎樣做人。積極整合以往的經驗與教訓,注意自身師德師嚴的樹立,紮紮實實開展班級工作,緊抓日常行為規範,嚴格班級常規管理,樹立“講正氣、講學習”的良好班風。重視班委建設,以點帶面,營造積極向上的氛圍;實行值日班長制,讓每一個學生了解並參與到班級管理中,培養學生“主人翁”意識。
面對全體,重理論教育,防微杜漸,充分發揮自身歷史專業“以史為鑑”的德育功能,提高學生辨是非、明榮辱的能力;面對個體,重心理疏導,發掘閃光點,指出不足處,引導學生從善棄“惡”。能以一個母親的心態對待每一個學生,同時能從為人父母的角度感念每一位學生家長的立場和期盼,時時與學生家長進行聯絡交流,或在家校聯絡本上筆談,或通過電話、家訪等形式交談面談,相通有無,互換資訊,發揮好家庭——學校教育的沿襲性、一致性、互補性。率領班級積極參加校級集體專案,並多次獲獎,取得了較為滿意的效果。期間撰寫了《德育需要齊抓共管》、《國中時期家庭矛盾的成因與解決之道》等教育論。20XX年圓滿完成了實習班主任的指導工作。20xx年獲校優秀中隊輔導員稱號。
三、工作實績
20XX年公開《昌盛的秦漢化——世界的科學成就》獲校級“優秀公開”和“多媒體設計優勝獎”。
20XX年公開《甲午戰爭》獲校級公開優勝獎。
20XX年公開《紅軍不怕遠征難》獲校級優秀公開和“多媒體設計優勝獎”、《論詩詞在中學歷史教學中的應用》獲“崇寧杯”新改教育教學論評比二等獎,送審合格、《隨風潤物——論中學歷史教學與學生人格建構》獲“崇寧杯”新改教育教學論評比三等獎。送審合格。
20XX年《蒙古的興起和元朝的建立》獲無錫市歷史學科國中新程優質評比二等獎。
新的時代賦予教育新的概念與使命,同時也給予教師更多的要求與責任,在以後的教師生涯中,我仍將一如既往,嚴格要求,不斷進取,力爭將教育教學的藝術性,原則性和策略性完美統一起,使班主任工作與教學工作常做常新。
工作彙報三
一學期來,本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利完成教育教學任務。回顧本學期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的教訓,為使今後的工作做得更好,現總結如下。
一、政治思想方面。
本人在思想上嚴於律己,熱愛黨的教育事業。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。即教書又育人,除對自已嚴格要求外,還利用一切合適的場所,對學生進行思想教育,提高班上學生的思想覺悟,教育學生熱愛中國共產黨,熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉。同一切不良的現象作鬥爭。本學期,積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。
二、教育教學方面。
1、要提高教學質量,關鍵是上好課。
為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前準備備好課。①認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。②瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服了以前重複的'毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
⑶複習階段。針對每一位學生展開復習,注意聯絡實際,畫圖,看圖,培養學生的讀圖能力,指導學生根據圖形相互之間展開提問,開拓思維。
2、要提高教學質量,還要做好課後輔導工作。
國中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從讚美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和後進生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足,有時寬容比批評更能教育學生。
3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。
三人行,必有我行焉。我注意平時和其他交流,向有經驗的教師學習,學習教學方面的好的經驗、方法,學習管理學生方面的好的辦法,本學期取他人之長對我的幫助不小。
4、培養多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。
現在是新課程實驗階段,無論知識、教學經驗都是摸著石頭過河,我平時注意鑽研教材、認真閱讀課程標準,經常到圖書館、網上查閱相關資料,力求在符合課標教學的同時,給學生適當充電並且相應有所減負。
三、其他方面。
嚴格執行學校的規章制度,不遲到,不早退,不無故請假。認真上課。
四、成績和不足。
1、本學期使大多數學生對地理很感興趣,期末考試地理成績考得比較優秀。
2、不足:①對於優生過於相信,檢查的力度不夠。對於後進行由於面過於大,力度不夠。②方法花樣太多,學生暈頭轉向。
五、今後努力方向。
1、加緊學習大綱,貫徹大綱,進一步轉變觀念,實施素質教育,開展對教材的研究,解決問題,深化教學改革。
2、加強對學生的管理,尤其是後進生的轉化。
3、開動腦筋,吃透教材,努力更好的教育管理學生。
走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
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