視覺傳達社會實踐自我鑑定1500字6篇

認真寫自我鑑定的時候認真思考才是對自己工作負責任的表現，每一份自我鑑定都需要我們嚴肅對待，是自我成長的一部分，下面是本站小編為您分享的視覺傳達社會實踐自我鑑定1500字6篇，感謝您的參閱。

社會實踐自我鑑定1

第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好情勢;是培養鍛鍊才華的好渠道;是提升思想，修身養性，建立服務社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我畢生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的間隔，也讓自己在社會實踐中開闢了視野，增長了才華，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裡，我們的人生價值得到了體現，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到很多的感悟!

一：掙錢的辛勞

整天在公司辛辛勞苦上班，每一天應對的都是同一樣事物，真的好無聊阿!好辛勞阿!在那時，我才真真正正的明白，原先父母在外打工掙錢真的很不輕易!

二：人際關係

在這次實踐中，讓我很有感慨的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分複雜，但是具體多麼複雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能瞭解。才能有深入的感受，大家為了工作走到一齊，每個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要很多技能，就看你怎樣掌控了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。假如還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中把握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們務必在工作中勤於動手漸漸揣摩，不斷學習不斷積累。碰到不懂的地方，自己先千方百計解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學潛力的人早晚要被企業和社會所淘汰。

三：管理者的管理

在公司裡邊，有很多的---，他們就如我們校園裡邊的領導和班級裡面的班幹部。要想成為一位好的管理，就務必要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法往管理好你的員工，你的下屬，你班級裡的同學們!要想讓他們服從你的管理。那末你對每一個員工或每一個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!

四：自強自立

俗語說：在家千日好，出門半招難!意思就是說：在家裡的時候，有自已的父母照顧，關心，庇護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你往到外面工作的時候，不管你碰到甚麼困難，挫折都是靠自已一個人往解決，在這二個多月裡，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!此刻，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!

五：熟悉來源於實踐

一切熟悉都來源於實踐。實踐是熟悉的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但

是其實不排擠學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷增進人類熟悉潛力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的題目，促令人們往解決這些題目。而隨著這些題目的不斷解決，與此同步，人的熟悉潛力也就不斷地改善和進步!馬克思主義哲學誇大實踐對熟悉的決定作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用。熟悉對實踐的反作用主要表此刻熟悉和理論對實踐具有指導作用。熟悉在實踐的基礎上產生，但是熟悉一經產生就具有相對獨立性，能夠對實踐進行指導。實踐，就是把我們在校園所學的理論知識，應用到客觀實際中往，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那末所學的就等零。理論應當與實踐相結合。另外一方面，實踐可為以後找工作打基礎。透過這段時間的實習，學到一些在校園裡學不到的東西。由於環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好校園裡所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

六：專業的重要性

選取了會計為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。固然在實踐中只是負責比較簡單的部份，但能把自己在校園學到的知識真正應用出來也使我頗感興奮!在校園上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部份佔主體，而我自己對專業知識也能把握，本以為到了企業實踐應當能夠應付得來，但是在企業裡並沒想象中如此輕易。平時在校園，數字錯了改一改就能夠交上往了，但在工廠裡，數字盡對不能夠出錯，由於質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效力也會隨之下降，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂逆水行船，不進則退，企業要時時持續著這類競爭狀態，才能在市場中立於不敗之地，就由於這樣，企業會對每個在廠的員工嚴格要求，每個環節都不能出錯，這類要求在校園的課堂上是學不到的，在校園裡可能會解一道題，算出一個程式就行了，但那裡更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操縱，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以必須要個性謹慎謹慎，而且一旦出錯其實不是像在校園裡一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠裡出錯是要負上職責的，這關乎工廠的利益損失。

社會實踐自我鑑定2

經過一週的培訓，我對醫院的情況有了初步的瞭解，並且學到了好多新的知識。首先，醫務處的於助理給我們講了醫院的發展歷史及規模，讓我瞭解到我們醫院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發展潛力。同時，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規定，讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎。醫德醫風教育讓我切實感覺到了作為一名醫生的神聖和務實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神聖職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關於臨床上具體工作，如書寫醫療文書，醫療知識和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要幹好是多麼的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫患關係的問題上我們有了感性的認識。

即來之，則安之。在醫院這個團結向上的大家庭中我一定好好實習，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎，也為醫院奉獻出我的一切。

社會實踐自我鑑定3

物星轉移，新的一年來到了，在過去的實習的一年裡，我堅持四項基本原則，擁護黨的路線方針政策，遵紀守法，關心事實政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟，認真貫徹黨的教育方針，終於幼教事業、熱愛幼兒，認真學習業務知識，努力提高水平和能力。

在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿勤，服從領導分配，在不同崗位上盡到自己的職責。服從領導分配，不計個人得失，積極參加各項活動工作中從不計較個人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領導分配，幫助學校做好工資調級工作。工資調級任務急，工作量大，一點也不能出差錯，我能認真核查，仔細查對，保證了工資調級的順利完成，受到學校領導的讚揚。

這一年期間，我分別擔任大班老師工作，我根據本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養工作計劃，協調班級工作，管理好班級財務，作好家長的聯導溝通工作，擔任各科教學時，以幼兒為主體，不斷提高教學能力積極開展主題探究活動，創造適合幼兒操作與主題活動相適應的環境，在教學活動中根據幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒併為他們所喜歡的學習內容，注重幼兒個性與語言的發展，積極參加教研活動，認真觀察、學習和借鑑好的教學形式，逐漸改變老的教學模式，注重師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣的培養，以幼兒為主體，給幼兒自由發展與想象的空間。我以新《綱要》為指導，認真完成教學活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，認真總結工作中的得失。

作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識，在生活中關心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點，做到對每一個幼兒的情況心中有數，特別是對相對較差、性格特殊或比較調皮的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心，餘鵬飛小朋友剛轉入我班，由於到了一個陌生的環境，陌生的老師，陌生的小朋友，他變沉默了，對老師和小朋友表現得不親近，象一個長滿刺的小刺蝟，誰碰他他就扎誰，愛期負小朋友。面對這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感，鼓勵小朋友主動與他交往，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法，多表揚，活動時儘量鼓勵他多發言，如他不願意也不強求，慢慢地他開始轉變了，對待老師和小朋友不再拒絕，現在他已逐漸地融入班級這個大集體中，健康快樂地成長。徐天益小朋友不愛說話，我就經常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵她大膽與小朋友交往，現在她進步多了，能主動找老師說話，與小朋友交流了。要對幼兒實施完整的教育，家長的配合是分不開的，也更需要老師和家長之間的交流與溝通。

開學時，我們召開家長會，向家長彙報計劃及要求。家訪中，及時反饋幼兒在園內的生活情況，共同商討育兒方法，有針對性的密切配合。家長開放活動中，認真準備教育活動，讓家長看到幼兒的情況，瞭解幼兒園的教學水平，對家長提出有益建議我積極採納，家長提出意見我虛心的接受，家長對我們的工作非常支援和滿意，為此，在本次家園聯絡表問卷調查中，家長對我們工作滿意率達100%，徐天益小朋友的家長說：“我們對幼兒園的老師表示感謝，她們教會了徐天益許多知識，幫助徐天益培養好習慣”潘宋義小朋友的家長說：“自從把潘宋義轉到鍾家村幼兒園，我們覺得他的性格變得開朗多了，在家裡愛說愛笑，也愛找小朋友玩了”付哲小朋友的家長說：“小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長十分放心，感謝老師對小孩的培養”家長們的話言句句都傾注了對我的信任，同時也給了我極大的鼓勵。

社會實踐自我鑑定4

社會實踐使同學們找到了理論與實踐的結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。透過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。

透過實踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少

為了充實自己的暑假，也為了鍛鍊一下自己，我參加了我院的“聚焦單獨二孩政策青春鼎力中原夢”暑期社會實踐活動。作為我自己來講，我十分榮幸能夠得到這樣一個寶貴的機會，能讓無聊的假期變得更加豐富而有好處。前期我們做了很多準備工作：組建團隊，聯絡相應的活動地點，確定活動路線，準備物品，明確並分配每名隊員的職責。

社會實踐自我鑑定5

為了充實自我的暑假，也為了鍛鍊一下自我，我參加了我院的“聚焦單獨二孩政策青春鼎力中原夢”暑期社會實踐活動。作為我自我來講，我十分榮幸能夠得到這樣一個寶貴的機會，能讓無聊的假期變得更加豐富而有好處。前期我們做了很多準備工作：組建團隊，聯絡相應的活動地點，確定活動路線，準備物品，明確並分配每名隊員的職責。與相關媒體單位取得聯絡，徵求媒體建設性的意見，同時為活動做好宣傳工作，提高活動的影響力，從而為活動的開展做好一切準備工作。

20xx年x月x日，我們土木建築學院“築夢中原”實踐小分隊以“聚焦單獨二孩政策，青春鼎力中原夢”為主題開展社會實踐調查，對“單獨二孩”政策實施後的影響開始進行一些調查研究。早上我們在南門集合分成三組，帶著擬定的問卷尋求媒體及計生委的指導。尋求媒體的指導並不像我想象的那麼容易。以前從未涉足過這個領域，因為對媒體部門不瞭解，我們費了很大功夫才找到能給我們作指導的人。媒體工作人員給我們的調查主題做了一些分析並給我們提出了一些推薦，雖然媒體沒能寫作我們一齊完成這個調研，但我很感激他們給我們的幫忙。

第二天，我們對“單獨二孩”政策實施後的影響繼續進行了一些調查研究。早上8:30，我們的小分隊在32526集合整理材料，午時經過簡單的動員之後，隊員們活力盎然的開始了社會實踐活動。由於目標明確，隊員們直往目的地----碧沙崗公園(由於不一樣層次的人流集中)，經過隊員們一午時的調查，我們發現“單獨二孩”政策有利也有弊。有利方面:“單獨生二孩”不僅僅思考到民意，實現國家政策與群眾意願的統一，提升家庭抵禦風險的潛力，增強家庭養老照料功能，促進家庭幸福與社會和諧，並且還能改變目前人口結構，彌補勞動力不足的現狀，促進人口長期均衡發展，促進人口與經濟、社會、資源、環境的協調和可持續發展;不利方面:“單獨生二孩”使孩子教育成本大幅增加，增加了社會人口的數量，同時也加大了人口壓力與就業壓力。

在調查過程中，隊員們與被調查者親切交流，並對他們提出的想法進行記錄。工作結束後，我們整理了一天的調查結果，並商討和制定下一步工作安排。經過昨日的調研以及隊友們晚上的認真總結，第三天我們去了人民公園繼續進行調研，雖然不太順利，天氣又熱，但我們還是完成了部分調查問卷。第四天是週日，思考到計劃生育委員會以及媒體可能存在休息日的狀況，我們小組臨時改變計劃，組織隊員彙總調查問卷，整理分析，歸納總結出問卷所帶給我們的結果。透過橫向比較，我們發現自“單獨二孩”政策落地實施一個多月以來，市民對新政策的出臺實施抱以完美的期盼，對新生育政策的關注度日益提升。

從真實的好處上來說，新的政策能幫忙“單獨夫妻”家庭增強家庭的養老照料潛力，增加了社會勞動力，有利於延長人口紅利期，減緩老齡化，但必須程度上也增加了人口壓力。透過縱向分析，新時期下，胎兒性別已不再是人們生育二胎的主要原因，他們更多的是期望孩子有個伴兒，年老了能夠多一份依靠。但應對現實社會中的經濟與就業以及高額教育成本的壓力，很多貼合條件的市民也只能“望而卻步”。所以，市民期望政府能給予“單獨夫妻”家庭相應的社會福利與補助，以緩解“單獨”家庭的生活壓力，從而提升新政策的實施效果。同時市民也期望政府能給予新政策更加全面的宣傳，以提高其影響力。

透過縱橫比較，昨日我們構成調研報告及各項資料資料。第五天我們團隊一行，帶著調研後的成果來到高新區計劃生育委員會與當局領導進行再一次的交流。接見我們的是一位漂亮的女工作人員，她耐心的幫我們講解了高新區關於“單獨二孩”政策新的實施辦法，彌補了我們調研活動中的不足之處。臨別時，我們請求與她合影留念，但小小的遺憾，被委婉拒絕了，可是透過與她交談，我們確實收穫了很多。

帶上新的收穫與各項資料，午時，我們回到學校，在原有資料與資料的基礎上，以及計劃生育委員會工作人員的講解，我們對調研報告做了補充修改構成更為全面，更為直觀的報告。資料方面，我們改用更直觀的柱狀圖形式呈獻給讀者，給予讀者更為清晰的視覺。稽核，修改，檢查，比對，為了追尋更高質量的報告資料，我們盡力去挖掘每一個細節。我們用自我的努力去爭取了最終的成果，用優異的成果去證明了我們的付出與努力，由於前一天我們來到高新區計劃生育委員會沒有見到專門負責這一塊兒的領導。

最終一天如約，我們三訪計生委，與專門負責單獨二孩政策的弓教師作了簡短的交流。弓教師講到，自單獨二孩政策落地實施一個多月以來，高新區已經領取過二胎證的有幾十個家庭，正在申請與辦理的家庭有一百多個，市民對於新生育政策的關注度還是十分高的。講解過後，弓教師又指出了我們調研報告中存在的小瑕疵，並幫忙我們完善了報告，為報告潤色添彩。最終我們拿出了暑期實踐活動反饋表，期望弓教師能給予我們此次的社會實踐活動做一個簡短的評價，至此，我們的暑期社會實踐活動告一段落了，午時，我們整理彙總了所有的資料，寫下每個人六天以來的心得體會，為實踐活動畫上了一個圓滿的句號。

六天以來，我們流過汗水，我們品嚐過被誤解、被拒絕時的委屈，但我們在一齊團結努力，共同應對困難，我們笑語談笑心中委屈，我們用汗水沖刷心中不快，最終我們用成果證明了自我的努力。六天以來，我們奔跑於喧囂的都市，六天以來，我們品讀了夜色下靜靜的學校。“聚焦單獨二孩政策，青春鼎力中原夢”，六天以來，我瞭解了新政策，學習了新政策，向市民宣傳了新政策。作為一名大學生，我覺得關心國家民生動態，我們有責亦有任，短暫的社會實踐我已然收穫了很多，未來，我亦會參加更多的社會實踐活動，關心國家民生動態，在實踐中鍛鍊自我，在生活中全面的提升自我。就像我們的口號一樣，“築夢中原”我們在路上。

俗話說，一分耕耘，一分收穫。這次社會實踐活動雖然短，但卻給我一份難忘的回憶。社會實踐中我再次深切體會到團隊合作的力量，我們用成果證明了我們自我;我也瞭解了“單獨二孩”政策的現實好處，也深切感受到一項政策的出臺對市民的影響，同時它激勵著我努力學好自我的專業知識，要不斷提高自身素質，畢業後能為社會發展做出自我的貢獻。這次社會實踐已經成為我人生中的一比重要的財富。作為一名大學生，參加社會實踐我覺得不僅僅是一門修課，更是一種鍛鍊。

在此次社會實踐活動中，我也認識到以下幾點:大學生社會實踐是引導我們走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形勢;透過社會實踐，有助於我們在校大學生吸收新的思想與觀念，及時瞭解社會發展動態，跟上時代的步伐。社會實踐拉近了我與社會階層的人的感情，拉近了我與社會的距離，在與媒體工作人員和市民的溝通中我增長了知識，開拓了視野，進一步明確了我的奮鬥目標。

就此次我的社會實踐而言，我也總結了我的一些不足之處，我的交際潛力有待加強，在日後的學習中有待加強;我的社會經驗還太淺薄，遇到棘手的問題不明白該如何應付;我的知識面太狹窄，我就應利用學校圖書館這個有利資源多看看書，豐富自我。

透過這次暑假社會實踐活動，我學到了很多在學校裡學不到的知識和經驗。雖然僅有短短的六天時間，但在每一天的調查與走訪工作中，我都認真對待，讓自我忙碌起來，讓自我每一天都很充實，所以我收穫了很多。在今後我要參加更多的社會實踐活動，磨練自我的同時讓自我收穫更多知識是自我為踏入社會之前體會到社會更多方面，不要以單純的思想去理解和認識社會。這樣在我畢業後就能更好的融入社會這個大家庭，為社會貢獻自我的一份力量。

社會實踐自我鑑定6

為期一個半月的暑期已經過去了，在這一個多月中，我加入了移動公司暑期實習生的隊伍中。這段日子裡我們經歷了在大學學校裡從未經歷過的複雜心境——從滿懷信心到茫然失措，從群情激昂到團體沮喪，從彷徨無助到柳暗花明，從無比低落到豁然開朗今日，再回頭看看我們已走過的實踐歷程，看看用汗水和眼淚交織的心路歷程，看看我們實實在在的實踐成果，心中的激動簡直無以名狀。這一路，我們挺過來了，並且我們在人生的轉折點上邁出了一大步，收穫了屬於自我的成功，其中有多少苦累與艱難，此時都化作一種自我認可的喜悅，為我們的將來奠定了堅實的基礎。

在最初我們為了獲得移動實習生的名額而敲開第一個陌生寢室的們，向他們介紹我們的上門繳話費業務時，他們不信任的眼光和詢問;還有那些很爽快地就信任了我們的人，那個時候，心中是充滿了感激與興奮的。那個時候，我就深深明白，這是一次展示自我、積累社會經驗的難得機會，努力進行就意味著我們將從其中收穫理論以外的一筆實踐財富。

(一)寬鬆而愉快的培訓

7月13日，我們收到資訊，15日到金鶚營業廳報到，然後被通知：7月16日上午9點開始我們的實習培訓。

當我們到湖北移動總部時，受到了移動工作人員的熱情迎接，處處為客戶著想的服務態度，讓人感到：一流的企業做一流的事。不愧為世界500強企業。我們一向上到頂層，大家來自不一樣的學校，大約有六十人。大家的心境都是一樣的：激動而愉悅。

上午，我們培訓的是：移動公司的新業務：彩音、航信通、隨心郵、手機錢包、彩信、手機上網等，教師從淺到深，從開通方式、取消方式、取例子、現場試驗等各種方式講解，與下頭的同學構成互動，隨時都有禮品送出。現場氣氛很活躍。一個上午下來，大家既學到知識，又獲得了禮品。

中午，我們去食堂吃完飯，回來休息一會，繼續參加午時的企業文化與服務禮儀培訓。中國移動的成長是一個不斷自我超越的歷程。堅持“服務與業務領先”，以“爭創世界一流通訊企業”為目標，努力實現從優秀到卓越的新跨越。

中國移動企業文化理論體系由核心價值觀、使命、願景三部分構成。核心價值觀：“正德厚生，臻於至善”，提出了我們是誰。使命：創無限通訊世界，做資訊社會棟樑，是要做什麼。願景：成為卓越品質的創造者，是目標是什麼。

另外，服務禮儀從外表、說話、打電話等很多方應對我們進行培訓，讓我們學到很多。標準用語有五聲：迎聲、答聲、謝聲、歉聲、送聲。

(二)酸甜苦辣的工作

戶外營銷

7月30日移動與崇尚百貨合作搞活動，我被分派到現場幫忙。活動現場十分熱鬧，大家熱心服務，膽大心細，互相配合，互相協調。現場為客戶解答疑問、辦理業務並參加抽獎活動。經過實踐學習，從理論到實踐，更加深化自我學習移動的業務知識，經過實際操作，培養了自我熱心服務客戶的態度及耐心的品質。

同時在跟那些正式營業員的相處與配合中，讓自我在思想方面有了必須提升，在對社會關係的認知上擺脫了以前的幼稚!以前總以為自我走入社會，別人都會分外關心我這個“小妹妹”，這之後我才明白，進入社會，進入工作崗位，每個人都要做到並做好自我的本分。大家都是一樣的!聯絡現場

開始沒有什麼經驗，跑了很多地方，第一天是風吹雨淋太陽晒，碰壁是常有的事，每碰壁一次，我們都會思考緣由，調整方向和方法，該大膽就大膽，該講究方法就講方法。之後總結有三點：一是直接聯絡街道辦，以暑期社會實踐為切入點，尋求支援。二是網上收集社群資料，電話溝通，提高效率。三是熟悉現場，瞭解居民情景，做到有的放矢。

經過跑社群與企業，進一步加強了對社會的瞭解，一方面要學會與政府機構的人打交道，在外面跑經常看人臉色行事，處處受氣，可是慢慢就適應了，很多次感到無助，可是又慢慢自信起來。

外呼

外呼這個工作，主要是與考入岳陽市高校的新生取得聯絡，向他們介紹移動贈送給他們的特權卡的具體資費等資訊，讓他們使用這張卡。並幫忙他們解答一些新生入學的疑問。外呼過程進行的比較順利，我並沒有碰到培訓時候預想的那些難題。在這個過程當中，我們以最柔和的聲音跟那些未來的學弟學妹們交流，並得到他們的稱讚與感激。雖然最終自我說到喉嚨痛，但心境卻是愉悅的!

最終，總結幾點工作體會：

(1)要有吃苦耐勞的精神。

(2)要有真誠的服務態度。

(3)要有極大的工作熱情。

(4)要對業務十分熟悉。

在這次實踐活動中，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作本事，使我們經過這次實踐更加了解社會，瞭解資訊化程序，能主

動把握資訊時代的機遇和挑戰。這次實踐活動意義深遠，對我們的幫忙享用一生。

此刻帶著初衷，我們回眸實踐的經歷，心中感慨萬千。首先是獲得了機會，我們自信是一個優秀的社會實踐團隊，也慶幸我們能在學習理論知識之外，還能有這樣一個機會去接觸實踐，接觸社會;其次是認識了不足，欣然之餘我們我們在實踐中認識到了自身的不足，不足促使我們在將來利用時間的經驗來強化理論知識，強化知識與實踐的完美結合;

第三是找到了方法，壓力來源於自我本事的欠缺和經驗不足，為了完成這次社會實踐，我們變壓力為動力，喚醒了很多學過卻幾乎快要忘記的知識點，並且，經過這種喚醒，我們找到了今後為人處事實現夢想抱負的最好方法，那就是勤學、廣學、多想、多用，重視每一點滴知識充分結合各種實踐活動，將自我的思維與行動和諧起來，找準目標，不斷前進。