高校規範辦學行為工作情況彙報

教育的深入發展，呼喚全新的辦學思想。進一步規範辦學行為，既是學校管理的常規工作，也是我鎮當前十分緊迫的重點工作， 大會以來，我鎮認真落實全市教育教學工作會議精神，嚴格依法行政、依法辦學、依法執教，全面實施素質教育，全力營造良好教育環境，不斷規範各中國小的辦學行為。現將有關工作情況彙報如下：

一、充分領會大會精神，認真安排佈署規範辦學行為工作

在推進素質教育的程序中，我鎮以課堂改革為核心，抓集體備課，抓集體教研，教師的教育教學水平得到了很大提高。成績固然可喜，但問題亦不容忽視，如：個別學校學生在校時間過長，個別教師搞題海戰術，學生課業負擔出現了加重傾向。為此， 大會後，首先，我們召開了全鎮中國小領導幹部會議，認真學習了全市教育教學工作會議上對規範辦學行為的要求，重溫了《 市教育局關於進一步規範普通中國小辦學行為的意見》及《保定市教育局關於重申減輕義務教育階段學生過重課業負擔的通知》；其次，要求各中國小組織教師認真學習新《義務教育法》，並依據相關要求，對本校的辦學行為進行深入細緻地自查自糾；第三，總校成立規範義務教育階段辦學行為工作領導小組，設立舉報電話，加大對各校落實有關規定的督查力度，規範各校辦學行為。

二、採取有效措施，全力落實規範辦學行為工作

1、嚴格控制學生在校時間。總校制定統一作息時間表，各校不得提前或推遲，確保國小生每日在校時間不超6小時，國中生不超7小時；各中國小認真制定課外活動計劃，積極開展豐富多彩的課外活動，每天安排課間操、眼保健操，保證學生每天1小時體育活動時間。目前，我鎮中國小學生在校時間過長現象已得到有效控制，並保證了學生每天1小時的體育活動時間。

2、減輕學生課業負擔，控制學生作業量。總校以集體教研為抓手，加強教育教學研究，改革課堂教學模式，用先進的理念指導教學，提高課堂教學效果，激發學生自主學習；教師精選作業內容，提高作業質量，堅決杜絕佈置大量機械性、重複性作業，提倡佈置彈性作業，各校教導處採取不定期檢查的方式，加強對各科作業的管理與協調。目前，我鎮國小一、二年級不留家庭作業，其它年級作業量控制在1小時以內，國中作業量每天不超1.5小時。

3、嚴格執行國家和省頒佈的課程計劃。我鎮認真開設寫字課、誦讀課，確保做到“五要五不要”（要堅持按標準課時開設，不準隨意增減課時；要堅持按課程設定開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃開展教學，把握進度，不準提前結束課程或搞突擊教學；要堅持按規定進行考試，不準隨意增加考試次數。）對課程改設情況，尤其是“音、體、美、勞”及“兩課”開設情況進行督查，對在督查中發現不開齊課程的學校進行曝光，並給予嚴肅處理，被曝光的單位不得評為“先進單位”，被通報學校的校長不得評先評模。目前，我鎮所有中國小已開齊課程，但個別學校不能開足、上好音、體、美課程。

4、堅持科學的評價觀。全面評價學生的發展，不以“分數”論英雄，不以學科成績作為評定學生的唯一標準，嚴格控制考試次數，國小每學期僅進行一次學科考試，國中每學期只進行期中、期末兩次考試，不公佈學生考試成績，對學生的評價實行等級制。目前，我鎮已出色完成了上學年的義務教育階段教學評估，各中國小的考試次數明顯減少。

5、加強師德教育，嚴格師德考核，不斷提高教師的道德素養。我鎮各中國小經常組織教師學習《教師法》、《中國小教師職業道德規範》及師德先進個人事蹟，學習現代教育理論，要求教師有敬業愛生精神，樹立高度的責任感和事業心，關心尊重每一名學生。目前，我鎮各中國小已基本杜絕體罰、變相體罰學生現象，完全杜絕了有償家教現象。

6、嚴格學生用書管理。我鎮嚴格按市教育局頒佈的教科書、教學參考書和教學掛圖目錄中規定的科目和版本徵訂教學用書，嚴格按省定標準收費，不定購和使用盜版教學用書，不超標準收費，不以任何形式組織學生購買教輔資料。目前，各中國小沒有向學生推薦或要求學生統一購買教輔用書現象。

三、存在的問題及原因

1、音、體、美三門課程個別學校只能開齊，不能開足、上好。主要原因：一是學校領導輕視“小三門”，將這些課程安排給年老體弱的教師；二是音、體、美專業教師匱乏，現有音、體、美教師專業水平較低；三是國小體育課程教學資源短缺，國小體育教師沒有編排有序、科學合理的教材。

2、每當臨近考試個別教師和學校便展開題海戰術，推遲放學時間，或擠佔音、體、美課，補習文化課。主要原因：一是受應試教育的影響，“分數至上”的思想依然根深蒂固；二是教師害怕“會考”、“小考”失利，領導和家長“興師問罪”；三是個別教師的課堂教學效果差，學生不能自主學習所教科目。

3、對學生評價在形式上是等級制，而實質上仍是百分制。主要原因：一是現行考試仍以百分制為主，以分數確定等級，註定無法真正落實等級制；二是家長通過多種渠道掃聽學生分數，最終學生的分數成為公開的祕密；三是個別學校和教師仍以分數論英雄，用一把尺子衡量學生。

四、今後的工作思路和措施

1、實行目標責任制。明確校長規範辦學行為的責任目標，與校長的評優、評模、晉升掛鉤，凡違反規定，情節嚴重，整改不利的，實行一票否決。

2、實行校際資源共享。在全鎮範圍內選拔音、體、美教師，加強培訓，利用這些教師在全鎮2至3所學校內巡迴上課。

3、接受社會監督。面向社會公開規範辦學的基本要求，以公告形式在公示欄公示，積極主動接受群眾和社會的監督；學校定期舉行教學開放日、開放周、開放月等活動，主動接受社會和家長對學校教育教學質量和水平的監督。

總之，今後我們將以《教育法》為指標，認真貫徹 大會精神，積極推進素質教育，不斷規範辦學行為，全力提高我鎮教育教學質量，營造和諧的教育教學環境。