學校民生工程彙報材料
工作報告2.23W
名稱:【1】多媒體教育資訊科技“班班通”
【2】學校“塑膠操場”
社會發展已經進入了數字資訊化時代,傳統的教學手段、教學方式已經遠遠不能適應現代教育的要求。隨著資訊化技術的飛速發展,多媒體作為一種先進的教學手段已經融入教育教學工作之中, “班班通”已走進了我們很多學校的課堂教學,為教育教學質量的提高帶來無限的生機和活力。它能夠從根本上改變教師的教育教學觀念,促進教學形式的靈活多樣、教學過程的優化組合。它使教學活動增大了容量,增添了色彩,增加了生動性,從而提高了教學效率,增強了教學效果。它以教學的直觀性激發學生學習的興趣,以特有的優勢拓寬學生獲取知識的渠道,開闊學生的視野,促進學生主動學習的興趣,為創造高效課堂起到很大的作用。
總之,“班班通”是架起通向高效課堂的橋樑,能為學校的教育教學方式注入了新的活力。它讓遠教裝置和資源走進每個教室,實現遠端教育資源的共享,優化課堂教學結構,滿足教育改革的需求、促進課堂活動中師生的互動,學生成為學習活動中的主體、頗有興趣的自主探究與合作交流,教師的主導地位得到突現,課堂教學氛圍和諧寬鬆,緊張有序,教學效益和教學質量顯著提高,學生在課堂中自由飛翔!
但是,LH學校到目前為止只有個別班級教室有多媒體裝置,大多數學生還不能享受現代教育技術的新成果,這不能不說是一件憾事。在此,希望上級領導能夠本著蘆花學校的長遠發展的考慮,為實現教育均衡發展的目標,為我校配備“班班通”, 讓每一個班級、每一位教師、每一門學科的每一堂課,儘量做到日常化應用資訊化裝置與資源,實現資訊科技與學科教學的常態化和有效地整合,即在合適的時間運用恰當的技術完成教學任務和學習任務,切實變革教師的教學方式和學生的學習方式,有效提高教育教學質量。
另:為更有效的實施國家“陽光體育工程”,提高青少年學生的體質,為國家輸送合格人才,提高國民整體身體素質,在此,希望上級領導能夠本著蘆花學校的長遠發展的考慮,為實現教育均衡發展的目標,為我校建設“塑膠操場”,讓農村的孩子也能夠像城市學生一樣受到公平的教育。
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