國小汛期應急預案範文
為更好貫徹履行“安定第一、常備不懈、以防為主、盡力搶險”的防汛目標,確保師生生命安定,強化生命第一的意識,做到晨安排、早防備,切當作好黌舍汛期安定工作,聯合我校實際,特訂定本預案。
一、安定渡汛籌辦工作
以防為主,建立防控意識。必定要把師生生命安定放在首位,克服麻木思維和僥倖心理,建立“甘心信其有,不可託其無”的思維和“凡事予則立,不予則廢”的見解,加強做好黌舍防汛工作的緊急感和責任感,要緊緊盯住本年的汛期,根據防汛預案,做好汛前、汛中、汛後各個階段、各個關鍵的防汛抗災工作。實在做到深切排查、有效整改、周到安排、嚴加防備,確保黌舍各項防汛辦法落實到位。
要建立安定渡汛查抄責任制,明瞭職責任務,做好汛期到來之前安定查抄。構造氣力並指定專人當真對校舍圍牆、排溝渠、後山體、包括周邊環境等進行周全細緻查抄,查抄環境要做好細緻記錄,特別是存在的隱患,要掛號彙總提交黌舍探討整治方案。黌舍帶領要當真分析和把握黌舍如今存在的緊張安定隱患,對排查出來的安定隱患必須一一發起整改方案及防備辦法,並指定詳細責任人抓好落實。訂定適用預案。要切當根據黌舍的實際環境,特別是存在的隱患,有針對性地訂定汛期應急處理預案,確保預案的適用性。
根據大略產生的險情搶險峻求,事前籌辦好搶險物質和東西,以備急用。加強對汛期重點部位的查抄監督,在汛期內務必要有充足的排險搶修氣力,有效的防備汛期突發變亂。
二、安定渡汛應急反響
一、黌舍接到上級當局公告做好告急防汛籌辦工作後,或根據颱風告急警報即將產生災情,防抗颱風帶領組將公告防抗颱風告急關照,開動黌舍防抗救災應急預案,安排防災工作,周全進入告急狀況做好各項應急工作。
二、各校應根據本校防抗救災實際環境,構造履行應急反響工作預案,根據防抗救災機構設定,展開本校防抗救災工作,並幫忙各工作組展開救濟搶險舉動。
三、凸起重點,限時整改辦結
一、黌舍周邊的地質狀況,特別是黌舍後山有大略倒塌,應抓緊做好防護工作,並建立和美滿放哨監測軌制,指定責任人按期或不按期檢視監測,發覺地質有新的變化或有險情,該轉移的要構造轉移,該停課的應停課,同時應及時逐級上報,採納相干辦法進行排險。
二、黌舍碰到大水爆發或水位高漲等險情。要加強對門生的避險知識和自我保衛的教誨,不要渡水過澗、過溪、過河,更不能冒險搶渡溪河;要熟記黌舍應急旌旗燈號,應急轉移線路和地點;要當真構造師生進修有關汛期防災抗災的知識,進步自我保衛本領。
三、黌舍危房遇強颱風易產生倒塌,要撤離人員,能排除的應及時排除,臨時不能排除的應予以封閉,並圈定警戒線,標明危機警示標記,並加強監測。
四、黌舍排水辦法要按期查抄料理,確保純熟,特別是處於低窪處黌舍要密切存眷氣候變化,遇有災禍性氣候,做好防洪自護工作。
五、校園內用電線路的典範配置,如用電線路老化、垮渡過大、配置偏低等都要整改,要典範佈局、安定配置。
四、杜絕變亂,確保安定渡汛
加強構造帶領,黌舍要建立汛期黌舍安定工作小組,校長任組長,當真隱患排查和分析、安排整改辦法,指定專案當真人,整改限時辦結的跟蹤督查;構造預案的修訂和練習練習,應急處理出主張。遇有災禍性氣候,緊張帶領必須在崗在位,靠前批示,謹防各種變亂產生,特別要杜絕責辦變亂產生。中間黌舍將構造對黌舍防汛工作責任制落實環境進行督查,凡是責任不落實的,汛期產生責辦變亂,將根據安定變亂行政責任究查軌制的有關法則,堅定究查黌舍帶領及相干責任人的責任。
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