慶祝2021中秋佳節活動方案

“每逢佳節倍思親”賦予了中秋節濃郁的“家和”概念這個盡享天倫、祈福圓滿的月圓之夜，下面是本站為大家整理的慶祝2021中秋佳節活動方案，供大家參考。

慶祝2021中秋佳節活動方案
　　
　　一：活動目的和背景
　　
　　又是一年月圓花好，中秋不知不覺又來到我們身邊。中秋節是中華民族傳統節日，寄寓著異鄉遊子濃濃的思鄉之情，也是家人團聚之時。趁如此美好的時刻，河南理工大學傳統文化協會特舉辦中秋詩會，與眾多身在異鄉的學子共度中秋佳節。在弘揚傳統文化的同時，也能與校友共歡。
　　
　　二；活動前期準備
　　
　　1：辦公室負責策劃書的編寫和審批
　　
　　2：文化部負責書法展示的作品
　　
　　3：活動當天，由組織部和宣傳部負責現場佈置和宣傳，及禮品的準備
　　
　　三、活動過程：
　　
　　1：猜題送月餅
　　
　　x月x日在一餐東門舉辦中秋詩會，只要猜對5道選擇題選擇題，或者答對三道猜謎語，就可以領一張精美賀卡，經蓋章後第二天，也就是中秋節當天，憑賀卡在同一地點領月餅。
　　
　　2：猜題送賀卡
　　
　　中秋節當天猜對3～5道謎語題或者毛筆字寫的比較好的，也都發一張賀卡，作為紀念。
　　
　　3：書法展示
　　
　　書法作品由協會內部人員先寫好掛出展示，全校同學有意者都可以一展自己的風采。我們設有專門的地方，備有筆墨紙，隨時都可以供他們使用。
　　
　　四、活動的效果和意義
　　
　　優點：1：此次活動達到了我們共度中秋的目的。大家一起努力，共同舉報中秋詩會，不但為協會出一份力，而且大家也增進感情。
　　
　　2：增強了協會的影響力。此次中秋詩會，針對全校同學，以送月餅的形式吸引他們參加，同時有協會簡介，這樣也擴大協會的影響力。
　　
　　缺陷：由於策劃和準備工作都不夠完善，導致活動舉辦當中出現許多小問題，例如借電問題，賀卡和月餅發放問題，還有現場宣傳問題。這些都需要我們注意和完善。
　　
　　慶祝2021中秋佳節活動方案
　　
　　［活動目的］
　　
　　（1）讓學生充分了解各地在中秋節裡多樣的風俗習慣，瞭解這一節日的淵源及民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義。
　　
　　（2）通過主題鮮明、生動活潑、行之有效的活動，把禮儀與傳統送達到全體少先隊員之中。
　　
　　（3）體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心、相互愛護，增強學生愛父母、愛家鄉、愛祖國的感情，並將傳統節日文化深深融入日常生活中。
　　
　　（4）以通俗易懂、喜聞樂見的組織形式，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化核心，真正瞭解中國傳統文化，幫助隊員增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，樹立學生傳承發揚中華傳統文化的責任和意識，培養祖國好少年。
　　
　　［活動主題］“傳中秋文化 知中秋禮儀”中華傳統我傳承
　　
　　1.營造校園文化，宣傳“傳中秋文化 知中秋禮儀”
　　
　　舉行“知傳統 學禮儀”主題教育啟動儀式，大隊部介紹主題活動內容；“泉水叮咚”廣播站將廣播以“傳中秋文化 知中秋禮儀”為主題的節目；各班出一期“傳中秋文化 知中秋禮儀”的板報；櫥窗將張貼“傳中秋文化 知中秋禮儀”宣傳畫，動員全體師生積極投入活動。
　　
　　2.開展實踐活動，踐行“傳中秋文化 知中秋禮儀”
　　
　　（1） 開展“快樂中秋節”調查活動。通過製作瞭解中秋節的來歷、習俗及故事等，感受中秋節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力。在活動中培養學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創新能力和與人交往、合作的能力。培養學生經常觀察生活的習慣，提高審美能力和寫作能力。
　　
　　（2）開展“明月千里傳我情”和 “賞明月、唱明月、頌明月”蒐集活動。蒐集與中秋、月亮有關的詩詞、散文、歌曲、故事、繪畫、民間傳說、對聯、燈謎等，激發學生愛家人、愛故鄉、愛生活之情。培養學生蒐集處理資訊的能力，培養學生主動參與意識和團結合作精神。培養學生綜合運用語文的能力和審美情趣，鍛鍊學生的創造能力、實踐能力，充分張揚學生的個性。
　　
　　（3）開展“中華傳統我傳承”中秋遊園會。一年級開展月餅品鑑會，教師先講講有關中秋、月亮的故事或民間傳說，向學生介紹有關月餅的習俗、現代月餅的生產、飲食文化等，並用彩泥製作“中秋月餅”；二年級開展中秋模擬賞月會，學生自己講一講和中秋、月亮有關的故事或民間傳說，賞月的常識與習俗、禮儀、對聯、燈謎等，並根據自己的興趣特長，畫一幅中秋圖；三年級開展中秋禮物製作會，為親人朋友製作中秋禮物（賀卡等）；四年級辦一份關於中秋節的手抄報，把蒐集到的與中秋、月亮有關的詩詞、散文、歌曲、故事、繪畫、民間傳說、對聯、燈謎等，用手抄報的形式展現，培養學生主動參與意識和團結合作精神；五年級開展中秋詩歌吟誦會，吟誦與中秋、月亮有關的詩詞、散文、民謠、諺語等，培養學生綜合運用語文的能力和審美情趣，鍛鍊學生的創造能力、實踐能力，充分張揚學生的個性；六年級抒發中秋感悟，選擇自己最喜歡的古詩、詞，賞析並寫一篇美文，抒發自己的中秋感悟，或抒寫對遠方親人、朋友的思念之情。
　　
　　（4）開展“知民俗 愛祖國 弘揚民俗文化”徵文活動。開展中秋節愛國徵文活動，提升學生知民俗、愛祖國，弘揚民俗文化的精神，樹立學生傳承發揚中華傳統文化的責任和意識。
　　
　　3.評選階段：以表彰激勵為手段，促進榜樣示範
　　
　　將學生製作的“月餅”“手抄報”“書信”“賀卡”等在各班內展出、交流，在班級內評出“最佳創意獎”“內容豐富獎”“表演獎”“積極參與獎”“好少年獎”等。
　　
　　此次活動的開展，既豐富了學生的課餘生活，又增長了見識；既對學生進行了思想教育，又提高了他們的綜合素養，同時也為同學們提供了一個充分展示自我風采的舞臺。通過學習與實踐，學生們的內心得到觸動、思想得到提高、個人得到發展、行動得到實踐，使本次活動達到了預期的效果。