519宣傳活動策劃通用6篇

同學們知道活動策劃在制定的時候有哪些必然要當心的地方嗎，對於活動策劃，大家在制定時一定都十分熟練了，本站小編今天就為您帶來了519宣傳活動策劃通用6篇，相信一定會對你有所幫助。

519宣傳活動策劃篇1

進一步加強校園安全教育工作，檢驗學生和教職員工安全疏散方法掌握情況，提高參演人員的安全意識和自救自護能力。

二、活動主題：

全民消防，防治火災

三、活動地點：

校園

四、活動時間：

20__年11月5日早7：10

五、參加物件：

全體師生

六、活動安排：

__

七、活動內容：

1、升國旗：

11月5日早晨7：10各班在本班教室內舉行升旗儀式。

2、學習疏散逃生知識：

火災，不僅頃刻之間可以燒掉大量財物，而且還會嚴重危及人們的生命安全。火災現場缺氧、高溫、煙塵、有毒煙氣和房屋倒塌等突如其來的險惡環境，往往使被大火圍困的人們驚慌失措，束手無策。這固然與起火時間、地點，火勢大小、建築物內外環境等因素有關，但更考驗被火圍困的人員，在災難降臨時是否具備逃生自救的本領。只要我們努力提高消防安全意識，學習和掌握逃生自救知識，就可以臨危不懼，倖免於難。

那麼，在火場中如何逃生自救呢？這裡歸納和介紹以下6個要點。

①迅速撤離、保持冷靜。一旦聽到火災警報或出現突然停電等異常情況一時無法查明原因時，要迅速撤離所在建築，切不要為貪戀財物延誤逃生時機。遭遇大火濃煙時，首先要保持清醒的頭腦，不要驚慌失措，觀察一下自己的處境及火勢情況，快速判明危險地點和安全地點，決定逃生的辦法。

②瞭解和熟悉所處建築的消防安全環境。對經常工作或居住的建築物，可事先制定較為詳細的火災逃生計劃，對確定的逃生出口、路線和方法要熟悉掌握並加以演練。公共場所貼有安全疏散示意圖和疏散指示標誌，遇到緊急情況時可按其指示快速找到安全出口。高層建築發生火災時，普通電梯可能因斷電停止執行，而導致人員被困，最好的方式是從疏散樓梯間逃生。

③火災煙氣具有毒性、高溫、刺激性等特點，所以發生火災時應彎腰低頭前進以減少吸入或接觸有毒高溫煙氣，有條件的情況下應使用溼毛巾捂住口鼻。如必需穿過燃燒區域，應將自己全身的衣物淋溼，以減小身體受到的傷害。煙霧很大時，應匍匐前進儘量貼近地面，因為煙霧輕於空氣，一般在距離地面30cm左右的`空間內依然有可供呼吸的空氣，同時應沿牆壁邊緣逃生，以免迷失方向。

④身處二、三樓而無法通過疏散通道逃生時，可通過排水管或其它可攀爬的物體逃生，也可利用室內的物品如床單、繩索等結繩自救。如樓層較高，在無路可逃的情況下，應積極尋找避難處所，如到陽臺、樓頂等待救援，或選擇衛生間等火勢、煙霧難以蔓延的房間。暫時避難時，應關緊房間臨近火勢的門窗，開啟背火方向的門窗，但不要打碎玻璃，窗外有煙進來時，要趕緊把窗子關上。將門窗縫隙或其它孔洞用毛巾、床單等堵住或掛上溼棉被、溼毛毯、溼麻袋等難燃物品，防止煙火入侵，並不斷地向迎火的門窗及遮擋物上灑水降溫，淋溼房間內的一切可燃物，同時可以把淋溼的棉被、毛毯等披在身上。如煙已進入室內，要用溼毛巾等捂住口鼻。如房間有電話、對講機、手機，要及時報警。如沒有通訊裝置應大聲呼喊，白天可搖晃顏色鮮豔的衣物或向外投擲物品，夜間可搖晃手電引起救援人員的注意。

⑤火場逃生時，不要輕易開門，可先用手觸控一下門把手，如果溫度較高則說明門外火勢較大，千萬不要輕易開啟，否則可能會導致轟燃傷人並加速火勢蔓延。火場逃生過程中，要一路關閉背後的門，減低火勢和濃煙的蔓延速度。

⑥如果身上著火，千萬不要奔跑，因為奔跑會加速空氣流動，使火越燒越旺。身上著火時，應設法先將衣服脫掉。如果來不及脫衣服，也可在地上打滾，把身上的火壓滅。若有其他人在場，可向著火者身上澆水，或幫忙將著火的衣服脫下。

3、有序疏散：

發出有序疏散的演習命令後，疏散引導員立即到達指定位置，引導學生按疏散路線有序疏散到指定地點。

八、應急疏散教師任務

1、班主任

（1）提前組織學生學習應急疏散的目的和意義，瞭解疏散路線及疏散程式及要求。

（2）聽到警報後，如離教室較近應立即就近到班與當班老師一起組織學生應急疏散，若離教室較遠，應立即按疏散路線撤離到疏散地點，迅速找到自己的班級，與當班教師做好交接工作，清點人數，安撫學生。

2、上課老師

（1）聽到警報後，上課老師（是該班疏散的第一責任人）立即停止授課，組織學生分別從前門、後門疏散，前五排學生從前門疏散，五排以後的同學從後門疏散。由靠近樓道的學生先撤離，本班學生全部撤離後，老師隨學生一起撤離。

（2）當班老師組織學生有序撤離，避免擁堵。

（3）下樓時各班成二路縱隊按指定路線迅速疏散，指揮學生不要慌亂，有序撤離，不要大聲喧譁。

（4）到達集結地後，要求學生以班級為單位整隊，組織清點人數，向年級主任彙報，年級主任向現場總指揮彙報。

3、沒有課的教職員工

（1）聽到警報後，離教室較近的，應立即到所在樓層的班級，與當班老師一起組織學生疏散，或隨學生一起疏散。離教室較遠的，應立即按疏散路線撤離到疏散地點。

（2）備課組長及各處室負責人，安排對各備課組、各處室老師的點名，並向校務部彙報，校務部向總指揮彙報。年級組長負責各年級班主任的點名。

注意：請各年級為每班加配一位教師。

4、衛生室人員

聽到指令後，應立即到疏散地點，急救臺設在校園南門。

九、應急疏散路線

1、總疏散順序：

（1）由低到高，即按一樓、二樓、三樓、四樓的順序疏散。

（2）靠樓梯的班級優先疏散。

2、教學樓疏散路線

（1）高三教學樓疏散路線

3、校園疏散路線

十、活動要求：

1、11月5日前，各年級管委會對師生進行紀律教育、安全教育、熟悉疏散路線和預演。

2、參演人員準備溼毛巾，疏散過程中對摺四次後捂住口鼻彎腰低頭前進，禁止學生在演練過程中嬉笑。

3、請各年級、各班級向學生講清地震應急疏散演練和火災應急疏散演練的區別、注意事項，並提前做好相應的準備工作：地震應急疏散演練有地震應急避險環節，請講清地震應急避險的正確方法，疏散過程中按照本班的疏散路線和適當速度（樓梯間正常速度行走，其他路段慢跑）疏散即可；火災應急疏散演練無應急避險環節，疏散過程中除了要按正確的路線和行進速度疏散外，還要提前準備好溼毛巾，疏散過程中將溼毛巾對摺四次後捂住口鼻彎腰低頭前進。

4、各班服從統一指揮，不得擅自行動。

5、演練活動結束後，各班有序帶回。

519宣傳活動策劃篇2

一、 活動主題：

中國關工委“幫扶貧困弱視兒童，擁有光明未來”活動之走進_

--誠徵20名弱視、近視兒童免費恢復1.0視力!

二、 活動目的：

1.普及愛眼護眼知識，讓廣大學生知道如何保護視力、預防近視的發生發展;

2.加強家長對青少年視力的關注;

3.落實關工委“光明未來”活動;

4.通過參加大型公益活動，提升博視頓品牌及提升中心知名度;

5.蒐集顧客資源，為暑期的銷售高峰打好基礎。

三、 活動時間：

6月4日-6日(不得低於2天)

四、 活動地點：

當地中心廣場或小區、學校廣場，極個別的可考慮店門口(須通過城管)

五、 活動內容：

1.活動一：愛眼護眼科普知識宣傳;

2.活動二：篩查近視弱視兒童，針對不同程度視力兒童提供各種特別政策;

a.對篩查出的貧20__年六月六日全國愛眼日活動策劃方案20__年六月六日全國愛眼日活動策劃方案困弱視兒童報關工委“光明未來”活動辦申請。符合條件的可獲得價值11800元的視功能訓練卡，進行免費治療直至達到矯正視力1.0為止(條件：低保證、貧困證明、三好學生等)

b.篩查近視兒童對符合條件的可提供價值500元的視力提升優惠卡(可用於月卡、季卡及1.0計劃卡)，相當於5次免費視功能訓練(各地可根據自身定價情況適當調整)。

c.對未符合條件的弱視學生提供價值1000元的`視功能訓練卡(僅用於購買弱視1.0計劃)。

d.對所有參加視力篩查的近視學生，均贈送價值240元的視功能訓練體驗卡，享受2次免費視力保健或視力提升訓練。

3.活動三：現場視功能訓練專家提供免費愛眼護眼知識諮詢

4.活動四：量身定製視力康復方案;對所有的近視弱視學生制訂視力康復方案，同時可簽約承諾提升。

5.活動五：現場提供免費視功能提升訓練。

6.活動六：所有參加活動人員可領取並填寫愛眼護眼知識問卷，到店可免費領取坐姿矯正器一臺(或其它小禮品)。

7.活動七：“拒絕眼鏡!”，對提供一副眼鏡(無論好與壞、近視與老花)，可再獲得價值500元的優惠卡(僅用於1.0計劃);同時，現場提供一個大的透明箱子，外面寫上“拒絕眼鏡”，裡面放上上交來的各種眼鏡，同時可讓學生親自砸掉這眼鏡!以提供活動現場氣氛。

六、 活動聯絡與安排：

通過關工委檔案，聯絡當地六月六日全國愛眼日活動主辦單位(一般是當地衛生局或殘聯，也可是其它形式的會展)，參加當地活動(可能需要適當付費)。

519宣傳活動策劃篇3

食品安全是關係到社群居民身體健康和生命安全、關係到社會穩定和發展的大事，為了進一步加強食品安全工作，保障人民群眾的飲食安全，根據區、街道有關檔案精神，結合我社群實際，特制定20xx年食品安全工作計劃如下：

一、加強領導，強化食品安全執法力度

1、切實加強對食品安全工作的領導，對本轄區內的食品安全負總責，全面加強本區域的食品安全監管和整治工作，積極支援執法監管部門開展工作。同時要確定分管領導、專職食品安全監管人員。及時調整食品安全工作領導小組和村級食品安全網路監管組織。

2、明確職責分工，加強協調配合，強化食品安全執法力度按照一個環節一個部門監管的原則，採取分段監管為主、品種監管為輔的方式，進一步明確監管責任分工。

3、定期組織召開食品安全領導小組工作會議，研究部署食品安全工作，及時傳達和學習上級有關食品專項整治活動的會議和檔案精神。根據各個時間段食品安全情況，在“五·一”、“十·一”兩個黃金週期間組織開展有針對性的食品專項整治工作。

二、宣傳教育工作

1、加強對《食品衛生法》、《產品質量法》、《標準化法》等法律法規的宣傳教育，開展行業誠信教育和職業道德教育工作。

2、進一步做好輿論宣傳工作。要充分發揮人民群眾參與的社會監督和新聞媒體的輿論監督作用。採取各種形式，廣泛宣傳食品安全方面的知識和食品放心工程的內容，努力營造全社會參與監督食品安全的良好工作氛圍，增強人民群眾食品消費的維權意識和責任意識。

三、深化“三網”建設，構建食品安全長效監管機制

1、大力建設食品安全信用和資訊體系。社群食品安全工作領導小組與食品監管、農業、林業、質量技監、工商、衛生等部門建立食品安全企業信用分類監管制和責任追究制，加大失信懲戒力度。加強食品安全資訊管理和綜合利用，逐步建立食品安全資訊網路，構建資訊平臺，形成暢通的資訊監測和通報網路體系，實現食品安全資訊互聯和資源共享，逐步形成統一、科學、高效的食品安全資訊評估和預警體系，及時研究分析食品安全形勢，對食品安全問題做到早發現、早預防、早整治、早解決。

2、著力構建監管責任網。把食品安全監管工作納入到考核體系當中，認真制訂本轄區食品安全重大事故的應急預案並積極組織實施演練。切實健全和落實食品安全監管責任制，對因工作失職而發生重大食品安全問題的，要追究有關責任人的責任。

3、努力健全群眾監督網。充分發揮各級消費者協會及其基層組織的作用，在農村和社群抓緊建立一支群眾性的消費維權監督員隊伍，並做好資訊員培訓工作，提高其法制水平和監督能力。同時，積極發揮各類媒體的輿論監督作用，堅持正確的輿論導向，完善監督網路。進一步完善舉報獎勵制度，建立方便、暢通的舉報渠道，充分調動全社會力量，增強監管工作的針對性和有效性。

總之，要按照分工，認真履行職責，做好各自工作，使各項措施落到實處，儘快實現我社群食品安全狀況的明顯改善，確保人民群眾飲食安全。

519宣傳活動策劃篇4

活動名稱：“春天·校園”設計創作競賽。

宣傳時間：活動前期（提前3-5天）。

現場活動地點：南校活動中心。

現場活動時間：（待定）。

主辦單位：南華大學校團委宣傳部。

參與物件：南華大學校團委宣傳部全體人員。

宣傳方式：海報，團委成員開會通知。

一．活動背景

從古代到今時，頌春，寫春，繪春，以及那些美好的詩句與鮮活的畫卷，都與春而來，清新的筆墨，優雅的描繪，使得春在藝術的寫繪下，多姿多彩，引人入勝。校園的春色，在莘莘學子的筆墨中，也別有一番獨特的韻味，作為大學生，感受到古詩中傳統的春味的同時，也不妨效仿古人，也來執筆揮墨，一展新時代大學生的風采。

二．活動目的

南華大學校團委宣傳部作為學校的喉舌部門，舉辦這次活動，旨在讓在更多的在校大學生感受身邊春天的景色和校園的美好，增進對母校的熱愛，以及提升大學生對美的欣賞的表達能力，因此，這次活動不僅可以豐富同學們的課餘生活，而且通過交流豐富了同學們的見聞，增強了彼此合作的能力，同學們的作品又為美麗的校園填上了一抹更為鮮活的顏色。

三．活動具體說明

1、濃墨重彩寫春天

由書法組牽頭，(小組成員可預先收集有關春天的詩句，進行分類挑選，然後謄寫，彰顯自己的特點和能力，最後交由團委評選)把評選出的優秀作品及個人請上舞臺，闡述其對作品的理解和創作過程，然後將前3名予以獎勵。

2、五顏六色畫春天

由繪畫組牽頭，（小組成員可通過不同的繪畫手法，表現自己對春天校園的獨特感受，由部門評選優秀作品），活動當場，可由作者敘述其作品的創作思路，與在場同學進行交流。

3、千言萬語頌春天

由文稿組牽頭，（小組成員以春天的校園為主題，書寫自己的感受以及見聞，交由部本評選）將優秀作品以及作者請上舞臺，朗誦文稿，最後將前3名予以獎勵。

獎勵：以上各項活動一，二，三等獎各一名，一等獎，可獎勵筆記本以及其他學習用品，二等獎，獎勵筆記本，三等獎，獎勵其他學習用品。

開幕：由主持人支援開幕，評為或嘉賓致辭，介紹評定人員以及與會的嘉賓和參加本次活動的單位。（若有贊助商也許介紹）

活動結束：由評委頒獎，點評此次活動，主持人致閉幕詞，活動圓滿結束。

四．活動需要

1、向相關部門審批活動，審批場地。

2、準備舞臺設計和佈置，以及影響裝置等。

3、準備活動所需的獎品和安排活動的中的負責人員。

五．活動中應注意的細節和問題

1、確保評選好的作品在舞臺上展示時，是清晰可見。（建議使用投影儀）

2、在選手對作品的敘述方面要注意對時間做嚴格的限制。

六．活動經費

獎品費用:筆記本：（6個左右）約70元 場地佈置材料：150-250元 學習用品：約50元， 合計：約270-370元

519宣傳活動策劃篇5

一，活動題目

環保活動，從自我做起

二，活動意義

環保進社群，衛生靠大家，從身邊做起通；過環保的學習，讓社群群眾瞭解環保常識，健康生活；通過在社群進行環保文藝活動，強化社群群眾的環保觀念。通過對廢棄的塑料迴圈利用幫助社群人們認識到環保是每個人的責任，從自身開始。給社群講解環保常識等相關活動。

三，活動前期準備

1。由社團組織部負責參與活動同學的組織工作。

2。宣傳部負責本次活動的宣傳工作。

3。社群青年服務者準備活動場景安排的材料和氣球。

4。社群青年服務者內部的協調活動的安排。

四，活動內容

1。前期的宣傳環保常識

2。環保文藝活動表演

3。後期環保宣傳活動

五。活動流程

1。青年志願者的活動表演

2。社群志願者的活動表演

3。社群群眾演講

六，活動目的

通過本次活動提高社更好區群眾的環保常識，環保進社群，衛生靠大家，從身邊做起；環保進入大家生活，大學生進入社群實踐，同時培環保養大學生的實踐能力。

七，活動總結

通過社群的環保活動宣傳，讓環保進入社群群眾，加強環保觀念，做一個與健康重慶，宜居重慶的“環保人”。生活環保，才會環境環保。

環保知識：一、活動背景：生活環境優美，生態環境良好是一個地方經濟建設的硬體，也是體現當地精神文明建設的價值體現。同時，也是積極響應學院的號召，積極參與到漯河市城市道德文明建設當中。

眾所周知，隨著現代社會的飛速發展，環保問題日益嚴峻，雖然這早已引起了人們的普遍重視，但真正行動起來，參與環保事業的卻寥寥無幾。昔日的碧水藍天生機盎然對當今世界顯得彌足珍貴，而那些已經失去的，再想要重視已非易事。我們在感到無限痛惜的同時，必須積極行動起來！今天，我們儘自己的一份微薄之力，大力宣傳環保的重要性，加強群眾的環保意識，點燃更多人的激情，保護我們的碧水、藍天、淨土。

二、活動物件：計算機工程系青年志願者協會全體成員、團總支成員、學生會成員、心理健康協會成員和09級各班部分成員。

三、活動時間：星期六上午8：00

活動地點：大學路到嵩山路之間

四、活動目的：

（1）增強我校學生參與環保的意識

（2）保護我校以及周邊的環境

（3）提高在校師生的文明素質

五、活動形式：以整治環境衛生、環境宣傳、保護花草樹木等形式

六、活動內容：

（1）環保宣傳（宣傳版面、口頭宣傳等）

（2）清理白色汙染

（3）文明勸導

七、活動流程：

（1）上午8：00，所有志願者和青協基層幹事、其他組織成員和班級學生在系樓前集合，由負責人清點人數，負責簽到。

（2）上午8：10，所有成員一起出發，8：50左右由各組負責人再次清點人數，並負責自己的組員。

（3）向群眾做環保知識的宣傳，對不文明行為進行制止，並進行勸導。對道路兩旁花草樹木進行保護。

（4）上午11：00，清理白色垃圾。

（5）上午11：50，清點志願者人數，並拍照留念。

（6）組織返校。

九、注意事項：

（1）請參與本次活動的志願者和組織者來回的路上注意人生安全。

（2）請參與本次活動的人員務必準時到達集合地點。

（3）請統一服從安排，活動期間不要嬉戲打鬧，切實維護志願者形象，如中途有人有事需離開請告知本組組長。

（4）活動結束後請大家留下來，配合留影，作為以後的宣傳資料。

（5）活動後期要落實宣傳工作，做好活動的總結工作。

519宣傳活動策劃篇6

一、活動主題:心語心願

二、活動背景:當我們離開家鄉，踏入河南師範大學的那一刻起，我們就已經不再是小孩子了。我們不僅要學會照顧自己，更應該學會照顧室友、朋友，同學然而向來在避風港中長大的我們，很不適應這種急劇的變化，同學們在學習和生活中主要出現以下一些問題:

1、一些同學還處於被動學習狀態，不知道怎樣來安排自己的學習時間和生活時間，有些盲目。

2、個別同學性格內向，集體活動中會膽怯害羞，不願意表現自己。

3、很多同學在高中時是班裡的佼佼者，對自己定位較高，面對天外有天人外有人的環境，不能很好調整自己的心態。

4、現階段，班裡的同學很難融到一起，大家在宿舍裡都玩得很開心，但是與班裡其他同學交流較少。

三、活動目的:

1、希望通過舉辦此次活動，讓同學們敞開心扉，暢所欲言。

2、希望藉此機會，拉近同學之間距離，加深對彼此的瞭解。

3、豐富同學業餘生活，使同學們在學習之餘能有所放鬆。

四、活動時間及地點:20______年12月2日，田家炳609教室

五、活動準備:

1、將教室的桌椅擺成方形，便於大家交流。

2、將需要的內容提前寫到黑板上，便於活動二的開展。

3、將同學們的名字都單獨寫到紙條上並放入一瓶子中，便於活動三的開展。

4、提前準備精緻的便利貼，在活動五結束後發到同學們手中，便於活動六收集理想的開展。

六、經費預算:獎品五個本九元，一本摺紙一元，合計十元。

七、活動內容:

1、有心理委員做開場白，介紹本次活動背景及目的。

2、我測我運:同學們根據黑板上的內容，開始遊戲測試，測試完之後，由指定人宣讀結果，測出你的人生命運。

3、相識相知:有指定人抽取事先準備好的紙籤兩張，再隨機抽取兩位同學，後兩位同學要說出對前兩位同學的瞭解，如果說不出來，由同學本人自我介紹，進行五組。

4、我說我心:請同學們發言，如可以談談大學聯考時自己的感想，可以談談大學第一次考試即將來臨時的感受

5、搶凳子游戲，贏的人會獲得相應的獎品，輸的人要有相應的懲罰根據成語的意思作出相應的表情或動作。

6、收集理想:請同學們寫上自己的理想，放入願望瓶，有特定人保管，大四之後開啟看看自己的願望是否實現。

7、由心理委員做總結髮言。

八、後續工作:活動結束之後，把桌子恢復成原來的樣子，並打掃教室衛生，把黑板擦幹??