2023國小端午節活動方案8篇

在制定活動方案時，我們需要考慮目標、預算和資源分配，活動方案確保了活動的順利執行，最大程度地實現了既定目標，以下是本站小編精心為您推薦的2023國小端午節活動方案8篇，供大家參考。

2023國小端午節活動方案篇1

一、 活動主題：

我們的節日——端午節

二、 活動背景:

傳統節日是傳統文化的重要載體，積澱了一個民族的靈魂和精神。“申遺”事件提醒國人對自己民族文化遺產的熱愛、珍惜和保護。為了進一步弘揚和培養以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優秀文化傳統，引導青少年進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，進而內化為對民族文化的認同感和自豪感，本中隊決定開展關於過好端午節為主題的中隊活動。

三、 活動目的：

端午節是中國的四大傳統節日之一，隊員們對端午節的印象只是吃粽子、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節，本活動的設計主要是引導隊員深入地去認識端午節，感受祖國傳統文化的魅力，激發隊員對中華傳統文化的熱愛，並培養隊員的愛國主義精神，團結協作精神，提高隊員主體參與意識，培養隊員收集、整合資訊的能力與動手實踐的能力，並在活動中體驗快樂。

四、 活動過程

第一階段：尋找端午

1、讓隊員在街道、社群、商店尋找端午節前夕的節日氣氛：端午節快到了，走出家門看看，街上、商店裡有哪些變化？2、除了店裡賣的粽子多了，買粽子的顧客也特別多，而且街上還有許多賣小香囊的，市場賣艾葉的？?

第二階段：瞭解端午

1、向爺爺奶奶、爸爸媽媽瞭解家鄉以及各地過端午節的風俗習慣。

2、引導隊員通過電視、報紙、刊物、網路等媒體探尋端午節的其他資訊，以小隊為單位進行整合以作交流。

第三階段：迎接端午

1、讓隊員學習縫製小香囊、學習包粽子、集體制作課件等。

第四階段：品味端陽

活動儀式（略）

第一篇章：走進端午

一、觀看《屈原投江的故事》視訊

二、端午節的習俗

五月初五 投汨羅江後，當時楚國人非常敬重、愛戴屈原，屈原死後，楚國百姓哀痛異常，知道屈原沉江後，害怕江中魚蝦吃掉屈原的屍體。萬舟齊發、吶喊鼓樂嚇退江中之魚，但人們還是不放心，又把竹筒裝米投入江中，讓魚蝦吃。說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。一後來演變成為吃粽子、賽龍舟的習俗。有人將雄黃酒倒進江裡，說是要藥暈蛟龍水獸，蛟龍水獸就不會咬屈原屍體。所以端午這一天，成年人還要飲雄黃酒和菖蒲酒驅蛇蟲，小孩子要佩戴藏有硃砂、雄黃、香草的香囊預防疾病。 這些習俗表達的是古人驅瘟避邪、祈福佑安的願望。從此說有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗；以此來紀念愛國詩人屈原。表示對屈原的崇敬和懷念。

第二篇章：品味端午

一、端午節是一個詩人節，是一個民族節愛國節。

（一）讀名句。屈原流下了許多膾炙人口的名句，有很多還是我們非常熟悉的句子。下面全班同學來讀一下。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。 亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。

舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。

滄浪之水清兮，可以濯我衣 滄狼之水濁兮，可以濯我足

（二）品名句。這些詩句中，你最喜歡哪一句呢？

二、端午節是一個詩歌節

（一）下面我們來進行一個端午節詩歌朗誦。

1、《浣溪沙 端午》宋 蘇軾

2、《端午日》唐 殷堯潘

3、《端午日賜衣》唐 杜甫

4、《端午》唐 文??

（二）欣賞歌曲《漁家傲 憶端午》+現場書法表演

三、端午節是一個體育節：

（一）觀看龍舟比賽的視訊。

（二）看了視訊，你們感受到什麼？

（三）表演《醉拳》

四、端午節是一個衛生節

1、香包的意義。

2、送香包。我們班的同學對這個習俗非常有興趣，都學會隊縫製香包，現在請同學們把自己縫製的香包送給我們在座的老師，祝老師身體健康。

五、端午節是一個美食節+包粽子比賽。

1、欣賞各地的粽子。

2、包粽子比賽

第三篇章：感悟端午

一、傳承優秀民民族文化。我們國家在2008年將端午節設立為國家法定節日，並且放假一天，各地還開展了許多的紀念活動，就是為了讓同學們充分感受端午節的氛圍，不要忘記我們的傳統文化。幾年前已經被韓國拿來向聯合國教科文組織申請為他們國家的文化遺產，並獲得成功。請視訊。

二、同學們看到我們國家的傳統文化卻成了別國的文化遺產，你們有什麼感受呢？

2023國小端午節活動方案篇2

中華民族傳統節日，是民族文化的寶貴財富，是我們民族獨特深層的精神價值觀的體現，是我們中華民族的文化之根。此次活動以弘揚民族精神，提高學生對民族文化的認同感和自豪感，增強學生的探索創造精神，促進建立和諧校園為指導思想。

弘揚民族文化，共度和諧端午。

組長：

副組長：

組員：各班班主任

（一）讓學生了解端午節的由來、有關傳說和習俗，瞭解屈原的故事。

（二）通過活動，激發學生的愛國進取精神，培養學生的好奇心和求知慾。

（三）通過活動，鍛鍊學生通過各種渠道（書籍、報刊、網路、他人經驗等）獲取資訊的能力。

（四）通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。

（一）上好一節班會課

各班在6月7日組織學生上好一節主題班會課。通過活潑、多樣、參與性強的活動形式，讓學生了解端午節的相關來歷、傳說故事和習俗活動，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，激發學生對愛國詩人屈原的敬愛之情，培養學生愛國進取的精神。分管各年級的學校領導隨機聽課。各班主任於6月10日前將主題班會教案設計上交到政教處。

（二）製作一份手抄報

三至六年級學生利用課餘時間蒐集過端午節有關的知識和風俗資料，每個學生製作一份手抄報。各班在6月9日第二節課後組織學生進行手抄報展評，各班評選出3份優質手抄報於6月10日前上交少先大隊。

（三）體驗一項端午風俗

倡導學生進行體驗端午風俗活動（學做粽子或卷糕、縫製香包、插楊柳等），各班主任要認真做好動員、指導工作，在體驗活動結束後的總結、教育中，要注重對進行學生愛國主義思想、傳統中華文化教育。

（四）出好一期宣傳專欄

由少先大隊負責出好宣傳專欄，利用宣傳櫥窗向學生宣傳“走進端午民俗”的衛生健康知識，從科學的角度介紹懸白艾、佩香囊、戴荷包、包粽子等端午傳統，促進學生“端午節”的民俗文化的瞭解，對學生進行相信科學、破除迷信教育，及愛國主義教育。

2023國小端午節活動方案篇3

一、活動背景：

以民族傳統節日為基本載體的民俗文化，是中華民族區別於其他民族的標誌，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統節日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯合發出的《關於運用傳統節日弘揚民族文化優秀傳統的實施意見》中指出：“中國傳統節日中所蘊含的民族文化的優秀傳統，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。……要把傳統節日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優秀傳統進課堂、進教材。”《上海市學生民族精神教育指導綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統節日，引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統美德。”可見，開展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。因而，學校在端午節來臨之際，根據學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節認識與瞭解，用節日的傳統文化哺育他們健康成長。

二、活動目的：

端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合國小生來開展，既能鍛鍊和發展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以藉端午節，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。

三、活動主題：

“育傳統美德，揚愛國之心”

四、活動時間：

6月10日——6月20日

五、活動內容、形式、時間、要求

（一）、具體實施階段（6月11日——6月20日）

1、由大隊委幹部發表以“育傳統美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。（6月11日，大隊部負責）

2、各年級出好一期“育傳統美德，揚愛國之心”專題黑板報（6月12日前，大隊部負責）

3、學校德育處利用校班會在全校範圍內組織開展“端午節”民俗民風知識講座（6月11日）。通過講座，讓每個學生對端午節的習俗有進一步的瞭解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統節日美好體驗，加強了親子間溝通、瞭解，以此和諧親子關係，也能更好的幫助延續傳統文明。（德育處負責）

4、一——五年級童謠徵集活動。（每班5篇）（6月12日之前完成，德育處負責）

5、三——五年級“育傳統美德，揚愛國之心”端午小報製作比賽。（每班3份）（6月13日前）

6、端午軟筆書法比賽。（美術組負責，6月15日之前完成。）

（二）、總結展示階段（6月16日）

1、環境佈置：

童謠（徵集：黃丹鳳6月15日前）（裝飾、編號：硃紅萍6月15日前）（懸掛：美術組）

書法（徵集：黃丹鳳6月15日前）裝飾：硃紅萍6月15日前）（懸掛：美術組）

賽龍舟彩泥展（硃紅萍）

評選（選票印刷、分發、投票箱、後期統計：毛豔豔）

選票（你最喜歡的10首童謠）

2、小舞臺：

紀念屈原以及經典詩文朗誦會。（黃丹鳳、沈莉、毛豔豔）

準備工作：

舞臺（後勤組）

主持（學生）

音響（顧志榮、陸忠達等）

節目單：

（1）校園集體舞（毛豔豔）

（2）一3《論語》（陳娟）

（3）一5《論語》（張紅豔）

（4）五1《九月九日憶山東兄弟等》（史秀琴）

（5）二3《弟子規》（施玉美）

（6）二5《弟子規》（劉玲）

（7）三2《論語》（張嵐）

（8）三5《論語》（黃屹梅）

（9）四3《端午組詩》（吳娟）

（10）學校詩朗誦（沈莉）

（11）表演舞（毛豔豔）

3、端午傳統遊戲活動

高年級組（施健康負責）（西大操場）

（1）賽龍舟。（三——五年級）（每班5男5女）

（2）抬轎子。（三——五年級）

（每班15人）

準備工作：

參賽表（黃丹鳳6月1日前）

遊戲規則（施健康6月1日前）

場地（施健康、倪懷東、徐磊）

低年級組（楊軍負責）（東大操場）

（1）賽龍舟（一——二年級）（每班6男4女接力賽）

（2）抗震救災鑽山洞（一——二年級）（每班30人接力賽）

準備工作：

參賽表（黃丹鳳6月15日前）

遊戲規則（楊軍6月15日前）

場地（楊軍、張衛東、陳瑜）

4、區域活動

（1）包粽子比賽。（四、五年級，每班3名）（邱新生）

準備：

參賽表（黃丹鳳6月15日前）

蘆葉、碎紙（邱新生6月15日前）

（2）編制“長命縷”比賽（三——五年級每班3名）（施煒、周欣）

準備：

參賽表（黃丹鳳6月15日前）

絲帶（黃丹鳳6月15日前）

（3）畫（剪）艾虎比賽。（四、五年級每班3名）（美術組，硃紅萍）

準備：

參賽表（黃丹鳳6月15日前）

小樣（硃紅萍6月15日前）

5、班級活動

品粽子。（全校人人一個）（班主任）

以上就是差異網為大家帶來的10篇《國小端午節活動方案》，希望對您有一些參考價值，更多範文樣本、模板格式盡在差異網。

2023國小端午節活動方案篇4

為大力弘揚中華民族優秀傳統文化，唱響我們的節日這一主題，推進建立全國文明城市工作紮實開展，切實做好我們的節日•端午主題活動，決定在全校開展我們的節日•端午節日小報評比活動。

一、指導思想

以回顧端午淵源為契機，以突出傳統習俗為特徵，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿我們的節日•端午主題活動的始終，引導國小生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學生在親身感受中瞭解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。充分挖掘端午節深厚文化內涵，引導學生感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。

二、活動物件

全校學生

三、作品要求：

1、我們的節日•端午節日小報創作作品以端午節所蘊含的傳統文化內涵為主題。

2、內容精煉、圖文並茂，色彩搭配合理、作品有創意、報頭新穎、貼切。國小低年級以繪畫展現為主；國小高年級以文字採集為主；

3、手抄報和電子報（列印成紙質）均可。

四、報送數量、規格要求與收件截止時間

1、報送數量：每個班級報送優秀作品5-10幅。

2、報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創作，作品背面左下角請用正楷字型註明：學校、作者姓名（不得超過1名）、組別、作品種類、作品名稱、指導教師（不得超過1名）。

3、收件截止時間：2014年6月7日。

五、評選表彰。

分低年級組和高年級評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎者頒發榮譽證書。

六、活動要求

各班級要根據我們的節日•端午系列活動方案，結合學生特點佈置創編節日小報，評選出優秀作品進行上報。

2023國小端午節活動方案篇5

一、指導思想

1、組織教師、學生、古美街道社群居民過端午節，慶祝中國傳統節日，瞭解端午節有關知識，進行民族精神教育。

2、加強學校―家庭―社群互動，促進三為一體的共建。

二、活動主題

“一街粽情”古美社群平陽國小端午節----“快樂家庭日”系列活動

三、活動時間

20xx年6月xx日上午8：30-11：00

四、活動地點

xx國小

五、活動內容

（一）和爸爸媽媽一起完成“端午節小調查問卷”

（二）和爸爸媽媽一起參加6月7日“一街粽情”主題活動。

1、粽子擂臺賽

2、慈善義賣

3、民間技藝展示

4、弄堂遊戲

5、親子游戲

6、團隊展示：

（1）猜謎廊

（2）穿珠表演及招募

（3）編結展示、絲網花

（4）旗袍沙龍展示

（5）智障人士表演

（6）獻血志願者招募、流動採血車

7、親子特色推薦

8、其他專案：放映廳，乒乓室，廣播

2023國小端午節活動方案篇6

一、活動目的：

1、端午節是中國的傳統節日，通過端午節活動讓學生更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

2、端午節的來源之一是為了紀念屈原，通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

3、端午節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

二、認知：

技能：發展學生利用網上平臺互相交流的能力。

情意：通過此次活動讓同學更好的瞭解我們中華民族的傳統文化，從中知道以前所不瞭解的文化，能更好的傳承我們民族的古老文化，使之不被遺忘。

三、活動準備：

1、組織調查：

將全班學生分成幾個小組，每個小組設一個小組長，由組長組織調查瞭解有關端午節的知識，並把這些知識整理成文，選派代表在全班進行交流。

2、明確本次活動的目的和作用。

3、制定活動計劃。

四、活動安排：

1、舉行一次有關端午節的主題班會。可以讓學生準備些龍舟的圖片貼在牆上，以及一些屈原寫的名詩名句作為教室的裝飾，既美觀，又給節日增添了氣氛。將教室的氣氛與此節日相呼應，讓人一看就知道這是為了慶祝什麼節日而裝飾的。

（1）同學互相交流所知道的端午知識。

（2）開展端午的知識競賽活動。

（3）以小組為單位，進行古詩文的交流或賞析。

（4）談談對端午節以及屈原的感想，說說自己眼中的端午節，以及對愛國主題的擴充套件，進一步深化其意義。

2、要求學生繪製設計有關端午節的小報。

3、開展為四川災區的孩子寫慰問信活動。

4、出一期有關端午節的黑板報。

5、端午節是為了紀念屈原這位偉大詩人，所以也稱為“詩人節”，舉辦一個詩歌比賽，不但可以藉此紀念死去的屈原，同時也可以讓同學們互相切磋有所長進。

6、在家與家人一起包粽子，有條件的話可以開展學生進行包粽子比賽，或到敬老院與老人一起包粽子過端午節。

7、開展我與端午的徵文活動，讓學生談體會、寫感想。

五、活動的意義：

1、端午節吃粽子是一箇中國的傳統習俗。但並不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機會向長輩們學習包粽子的方法，我們作為一個富有想象力的中學生，也可以發明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。

2、端午節要佩戴香囊，我們不妨在端午節前夕買好或自己製作香囊送給家人，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。

2023國小端午節活動方案篇7

一、指導思想

進一步加強未成年人的思想教育，通過“走近端午節，感受節氣文化”的主題教育活動，將中華民族的氣節教育和節氣文化緊密結合在一起，引導學生崇尚自然、強身健體，培養“團結合作，銳意進取、艱苦創業、開拓創新”的精神，增強學生的民族自信心和自豪感，增強隊員們對端午節傳統文化的瞭解和熱愛，讓學生成為實踐活動的主角，

二、活動內容

（一）開展“端午節，你好”學科拓展、主題教育、感官體驗等活動。

1、學科拓展

將端午節貫穿於教育教學活動中，把傳統節日蘊含的豐富內涵和中華民族傳統美德，納入學生日常行為習慣養成的教育體系，推動民族文化，使優秀傳統進課堂、進教材。

形式：品德與社會、語文、歷史等課程的拓展活動。

（1） 品德與社會課程拓展：《端午節與粽子》

（2） 語文拓展：《屈原的故事》

（3）歷史探究：端午節的由來

2、主題教育

形式：運用三課三陣地對學生進行氣節教育。三課指午會課、班會課、班隊課，三陣地指黑板報、班級櫥窗、教室人文環境佈置。

（1）講述古代名人氣節故事比賽。

（2）各中隊出一期有關端午節的黑板報，並進行評比。

（3）圍繞端午節，以此為主題佈置教室和班級櫥窗。

（4）以中隊為單位，每個中隊上一堂以端午節為主題的主題教育課。

3、感官體驗

形式：通過影視、網路等創新教育形式和手段，運用學生喜聞樂見的傳統節日的教育方式，以豐富多彩的形式彰顯民族文化的優秀傳統。

（1）利用影視觀看各種賽龍舟的影片錄影。

（2）利用網路查詢端午節的由來、別稱和習俗。

（3）尋找有關端午節的詩歌，並進行吟誦大賽。

4、綜合活動

形式：小品、徵文、文藝匯演等活動。

（1）組織學生蒐集端午節的有關知識，出一期黑板報。

（2）寫一篇以“端午節”為話題的作文。

（3）有關端午節的小品比賽。

（二）開展“獨特的端午節，我能行”系列活動。

民族節日作為傳統文化的重要載體，不能僅僅停留在節日來歷、傳統風俗等“靜態”的課堂傳授，而是要根據“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，適時開展“傳統節日”教育活動，提高學生的基本道德素養，讓學生親身參與體驗，讓傳統文化傳承下去。

形式：“粽子系列”和“龍舟系列”活動。

1、讓孩子在“學奶奶包粽子、畫粽子、品嚐粽子”的過程中體驗“端午”這一傳統節日的特色，體驗民俗文化獨特的魅力，同時通過傳統節日教育活動提高隊員們的表現能力、動手能力、交往能力等。

（1）“我學奶奶包粽子”。

（2）我們一起來品嚐粽子。

（3）我們來畫粽子。

2、賽龍舟是端午節的主要習俗。當今，賽龍舟已得到新的發展，突破了時間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。現在臺灣每年五月五日都舉行龍舟競賽。在香港，也舉行競渡。因此，很有必要讓學生了解有關龍舟的傳統。

（1）組織學生觀看各國賽龍舟的錄影

（2）我來說龍舟

（3） 我能畫龍舟

（三）開展“端午節主題探究”活動。

該活動主要培養學生收集資料、處理資訊能力的方法探究。中華民族有著五千年的文明史，中國傳統文化源遠流長，我們今天的許多傳統節日與習俗都是傳統文化的凝結。為弘揚傳統文化，引導學生人人動手、個個參與，培養學生探究能力、創新能力、實踐能力和協作能力。

具體做法：我們引導學生圍繞端午節，通過各種渠道（書籍、報刊、網路、他人經驗等），帶著問題走進書店、走進電腦房、走進老師的辦公室、走進社群……有針對性地廣泛組織學生開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，提高獲取資訊的能力，通過端午節主題探究活動，使學生產生探究心理，增強他們對祖國傳統文化的熱愛。

2023國小端午節活動方案篇8

一、指導思想

為了傳承我國的傳統文化，讓學生感受濃濃鄉情和融融親情，增強學生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛國主義情感。在端午節文化的搜尋、思索和實踐中，培養學生良好的人文素養與科學素養，感受端午文化的魅力薰陶。並進一步培養學生創新精神，合作意識，鍛鍊閱讀理解與表達交流等基本能力，以及運用現代技術蒐集和處理資訊的能力。

二、活動時間下午第二節課

三、參加人員：一～六年級學生

四、活動內容

通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學一學、縫一縫等方式，走進端午節，感受端午文化。

“秀秀我的小巧手”：一二年級縫製香囊、做五絲等;

“端午節知識知多少”：三年級學生做手抄報以“走近端午”為主題，重點反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。

走進屈原詩詞：四年級學生通過誦背詩詞來理解端午文化。

“我跟老師學一技”：五六年級學生重點學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，並品嚐不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

活動結束後，綜合實踐活動老師6月8日之前(一二年級班主任)將活動方案電子稿傳送教務處郵箱，字型四號微軟雅黑。活動期間，一、二、四、五年級進行拍照，每班選兩張照片，由大隊輔導員收集後拷到教務處電腦。三年級每班上交五份手抄報。