5.4學校活動方案通用6篇

活動方案需要根據活動的規模和複雜性進行適度的調整，活動方案有助於確保資源的有效利用，以達到活動的最佳效果，本站小編今天就為您帶來了5.4學校活動方案通用6篇，相信一定會對你有所幫助。

5.4學校活動方案篇1

活動主題：

瞭解祖國的歷史，做一個愛國的泡泡娃

活動目的：

通過觀看電影《閃閃紅星》改編的動畫片，讓孩子瞭解歷史，瞭解在戰爭小朋友們為祖國所作的貢獻。學習那個時代的孩子，堅強、勇敢、智慧地同敵人作鬥爭。激發愛國熱情，展示團隊合作風采。

在回顧歷史的同時，教育孩子珍惜現在的幸福生活，學會感恩，懂得以自己的學習報答父母、報答社會。

活動地點：

新城市電影城

家委會參與者：由於座位緊張，無法安排家長就坐，家委會的成員做好我們的活動的宣傳工作。

活動準備

1、與新城市影城聯絡時間、場地。

2、利用午會時間向學生介紹愛國小英雄的故事。

3、上網收集愛國小英雄，在小組內講一講。

4、提醒各班學生穿校服

活動內容安排：

活動時間：9月30日上午8點20分——11點30分

具體安排：

1、三年級全體老師8點20來到新城市廣場側面等各班學生。

2、學生8點30到達目的地，班主任8點30分——8點40分清點人數，提出看電影的要求，注意事項：如愛護環境衛生、遵守公共秩序、不大聲喧譁等。(下班老師與未到的學生家長聯絡)

3、8點40分點名集合，出發，前往新城市影城各廳觀看電影。

4、9點05分觀看《閃閃紅星》。

5、10點30分組織學生離場，在新城市廣場集合，返回學校。

6、回校後，各班老師組織學生討論，在新時期，我們應向小英雄形象學習什麼，我們怎麼做才是為祖國爭光添彩。將自己的感想寫在《耳目一新》上。

7、11點30分，各班組織放學。

活動目的：

為慶祝中華人民共和國成立xx週年，並培養同學們的愛國主義情操，充實校園文化生活。

活動形式：

以班級為單位，形式不限。

活動時間：

20xx年9月30日下午。

活動題選：

1、我國是在何時在哪裡舉行開國大典?

(1949年10月1日，在首都北京天安門廣場舉行了開國大典。)

2、古代的“國慶”與現在的“國慶”所指有不同，它們各指什麼意思?

(我國古代把皇帝即位、誕辰稱為“國慶”。今天稱國家建立的紀念日為國慶。)

3、什麼時候，在什麼會議上確定了10月1日為中華人民共和國國慶日?

(1949年9月21日，在中國人民政治協商會議第一屆會議上確定了10月1日為中華人民共和國國慶日。)

4、青藏鐵路是何時通車的?

(已於xx年7月1日9：00全線通車。)

5、青藏鐵路的起點和終點分別是什麼?全長多少?

(青藏鐵路由青海省西寧市至西藏自治區拉薩市，全長1956公里。)

6、20xx年舉辦的是第幾屆環青海湖國際公路自行車賽?

(第六屆。)

7、請說出第六屆環湖賽的總距離、平均海拔和賽程時間。

(比賽總距離1300公里，平均海拔3000多米，賽程9天，)

8、分別說出香港和澳門迴歸日期。

(1997年7月1日、1999年12月20日。)

9、森林有哪三大效益?

(環境、社會、經濟。)

10、溫室效應是由什麼引起的?全球如何才能夠避免溫室效應的?

(溫室效應主要是由於現代化工業社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒後放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的。一方面需要人們儘量節約用電，少開汽車。另一方面保護好森林和海洋，比如不亂砍濫伐森林，不讓海洋受到汙染以保護浮游生物的生存。)

11、請說出兩個或兩個以上溫室效應的危害。

(1球上的病蟲害增加; 2) 海平面上升; 3) 氣候反常，海洋風暴增多; 4) 土地乾旱，沙漠化面積增大。)

12、請說出兩個或者兩個以上由大氣汙染衍生出的環境問題。

(酸雨、溫室效應、臭氧層空洞。)

13、紅軍長征是從何時開始的?

(紅軍長征從1934年10月10開始。)

14、中國第一個奧運會冠軍是誰?

(許海峰)

15、是誰發明了導彈?

(錢學森)

5.4學校活動方案篇2

為進一步加強我校新冠肺炎防控工作，建立科學、高效、可操作的疫情防控機制，提升工勤人員疫情防控工作能力，保證學校順利開學以及教育教學秩序順利進行，依據上級部門相關要求，結合我校實際，制定學校工勤人員疫情防控培訓方案。

一、成立領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

防疫培訓專員：xxx

二、培訓時間

根據上級主管部門和專職部門要求以及疫情發展需要採取定期和不定期方式進行。

三、培訓形式

採取專題培訓和實戰培訓相結合的培訓方式，不採取集中課堂式教學培訓。

四、培訓內容

1.政策法規方面：國家、省市、教育局、衛健委、防疫部門對疫情相關要求等。

學習“三案十八制”相關內容：開學前防控工作方案、疫情防控工作應急預案、復工復學疫情防控工作預案、疫情排查制度、錯年級、錯時段上下學制度、晨午晚檢、因病(事)缺課和病(事)因追查制度、隔離觀察制度、衛生室(保健室)制度、疫情報告制度、師生防護制度、外來人員監測登記制度、突發事件處置制度、宣傳教育和資訊溝通制度、清潔消毒制度、通風換氣制度、環境衛生檢查制度、垃圾處理制度、快件取郵制度、值班住宿制度、物資保障制度和督促檢查制度。

2.工作方面

後勤工人：掌握正確的消毒液配比、消毒方法和消毒頻次、消毒範圍;學習並掌握正確的垃圾收集方法和處理方式;

安保人員：明確工作流程;工作環境衛生規範;接待外來人員及車輛相關要求;校園封閉管理;學生開學後溫度檢測方法等。

(1)對辦公場所、衛生間等生活區及水龍頭、洗手水池、門把手等重點部位要按要求通風、消毒。

通風換氣：如室外空氣質量好，保持工作場所通風不少於2次，每次不少於30分鐘。

消毒：每日學生離校後，應對工作場所及衛生間等地點進行消毒。

(2)提供手清潔條件，保障流動水、肥皂、酒精免洗洗手液等洗手設施及用品的好用和夠用。衛生間配備足量水龍頭，張貼七步洗手法示意圖，教室內配備酒精免洗洗手液。

(3)要工作器材每日進行消毒。

3.個人防護：每天體溫檢測;工作、上下班、居家的自我防護等。

(1)上班途中。儘量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車上班。如必須乘坐公共交通工具時，務必全程佩戴口罩，途中儘量避免用手觸控車上物品。到校後及時洗手。

(2)入室工作。保持辦公區環境清潔，加強通風，注意保暖。人與人之間儘量保持適度距離，必要時佩戴口罩。咳嗽和打噴嚏時使用紙巾或用手肘遮掩口鼻，防止飛沫傳播，打完噴嚏後揉眼睛或者接觸粘膜的部位。勤洗手、多飲水，堅持在進食前、如廁後按照七步法嚴格洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。

(3)參加會議。佩戴口罩，進入會議室前洗手消毒。開會人員儘量保持適度間隔。減少集中開會，控制會議時間，會議時間過長時，開窗通風1次。會議結束後場地、傢俱須進行消毒。茶具用品開水浸泡消毒。

(4)就餐。採用帶餐、送餐方式，避免人員密集。營養配餐，清淡適口。

(5)下班路上。洗手後佩戴一次性醫用口罩離校，進家門前把外套脫掉，掛於視窗外通風。回到家中摘掉口罩後首先洗手消毒。手機和鑰匙使用消毒溼巾或75%酒精擦拭。

(6)接待來訪。認真履行工作職責，疫情防控期間，嚴格管理流動人員進入校園，禁止無關外來人員進入校園;來訪者進入學校接待室前要進行體溫檢測並經過校內人員允許，若體溫超過37.3℃或有異常情況或未經校內人員，不予接待。接待後消毒。車輛來訪，需對駕乘人員進行體溫檢測並經校內人員允許方可入校。

五、相關要求

1.強化責任意識，提高疫情防控培訓工作重視程度。工勤人員是疫情防控工作第一道防線，要深化細化消毒、人員管控內容，嚴禁走過場，應付了事。

2.強化工作措施，確保疫情防控工作落到實處。專業人員要積極跟蹤指導相關消毒、衛生清理、人員及車輛管控工作，積極落實上級及學校相關規定的落實工作，有條不紊推進培訓工作。

3.強化責任追究，對培訓工作重視不夠，對培訓內容落實不力人員依規追究責任。

5.4學校活動方案篇3

學生社團是由學生依據興趣愛好自願組成、按照章程自主開展活動的學生組織，是學生開展自我教育、自我管理、自我服務的重要力量。加強學生社團建設是我校打造“自能教育”品牌，建立特色學校的必然要求。

一、目標任務

建設目標：以“讓每一位學生每學期至少參加一個學生社團”為目標，引導學生廣泛參與各級各類社團活動，力爭2012年，達到每150人擁有1個社團組織。

主要任務：整合教育資源，發展學生社團，創造良好條件，開展多彩活動;制定相關制度，建設管理並重，豐富校園生活，提升綜合素質。

二、領導小組

管理體系：(九年級級部、指導老師) 如皋市實驗國中學生社團聯合會

學校中心社團七年級年級

三、擬建社團

1。分為年級部社團和學校中心社團兩大塊，可以涵蓋文化類、科技類、實踐類、公益類、體育類、藝術類、技能類、娛樂類等多個領域，爭取儘量多的學生能夠加入社團組織，參與社團活動。各年級部、各教研組、備課組應發動、指導學生組建體現本年級、本學科特色和優勢的社團，培養廣泛的學習愛好者，搶抓優勢社員。

①公益類社團：如青年志願團(在建)、普法宣傳社團、環保宣傳社團等(政治組)

②體育類社團：如足球社團、籃球社團、乒乓球社團、羽毛球社團、跳繩社團、呼啦圈社團、輪滑社團、拳操社團等(體育組)

③科技類社團：如科技創新社、神奇數學社、生物探祕社、網頁製作社等(數學、物理、化學、生物、微機組)

④藝術類社團：如國畫社、動漫社、書法社、攝影協會、舞蹈隊、合唱團、民樂隊(在建)等(美術、音樂組)

⑤文化類社團：詩社、文學社(已建)、演講社、英語秀等(語文、英語組、圖書館) ⑥實踐類：廣播臺(已建)、江海小記者團、如皋地理研究會、如皋歷史研究會等(語文、地理、歷史組)

⑦心理健康扶助：心情驛站等(心理諮詢室)

2。 指導老師

①每一社團至少應有一名指導老師，由學校聘任具有一定專長及熱情的教職員工擔任，學生社團指導老師的工作情況納入績效考核;

②指導老師負責指導社團活動，包括社團組織計劃、招收社員、執行及評估工作;

③指導老師應於每次社團活動到場指導，負責做好活動期間的安全教育工作，做好學生的考勤工作，保證學生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的社團成員需提前向指導老師遞交由班主任簽字的請假條。

④指導老師應指導社團幹部擬訂社團活動進度表，指導社團活動、評估社員表現及給出成績; ⑤鼓勵學生社團聘請校外專家、學者、教師、企業家等擔任社團的名譽職務，但聘請校外人員的必須事先徵得學校同意。

⑥指導教師在指導學生社團開展活動過程中，應分階段上交相關材料(活動計劃、活動記載本、圖片視訊資料、學生作品、過程性資料、學生取得的成績等)，學校將根據實際活動情況，定期評出優秀指導教師。

四、具體安排

1。摸底與培訓：11月份下旬

① 聯合教導處、政教處、各級部、各教研組商討擬成立的學生社團，論證其可行性，初步確定活動時間、地點、指導老師。

②初聘社團指導老師並集中培訓。

③根據擬成立的社團組織，由各指導老師、班主任推薦若干名有一定專業和組織能力的學生為社團骨幹。

④指導老師對社團骨幹進行社團建設、活動開展等培訓。

2。啟動的前期工作：11月下旬—12月初

①起草社團章程;

②制定社團工作計劃;

③制定社團招新方案。

3。全面啟動 ：12月上旬

①進行全校範圍內的社團宣傳;

②有選擇地招收一定數量的社團成員;

③召開社團成立大會，向指導老師頒發聘書;通過組織機構名單、章程;宣佈本期工作計劃和活動安排。

④在指導教師的指導下，按計劃有步驟地開展社團工作。

4。監督評價：全程

①制定社團管理辦法(附1)，嚴格督查各社團工作;

②檢查社團每一次活動情況，指導其正確發展;

③對社團工作進行考核，並對工作出色的社團和社團成員在期末予以表彰獎勵。根據社團活動表現，評出優、良、合格、不合格社團。評選依據為活動出勤率、活動計劃方案、活動成果，對於表現特別突出，為學校爭得榮譽的社團評為優秀，給予適當獎勵。不合格社團予以撤消。

五、活動管理

1。活動時間：各社團統一活動時間為下午第八節課，也可利用其他課餘時間，但須指導老師同意，若利用假日則須先向政教處提出申請;各社團活動不得耽誤正課，不得利用上課時間，學校另有安排的除外。

2。活動場地使用

①由教導處統一規劃各班教室及公共活動場所，如場地已被其他部門借用，應由外借單位提前兩天通知教研室;

②場地使用後，必須負責清掃，將物品恢復原狀並關緊門窗及關熄電燈、斷開電源。

3。活動裝置：

①社團活動所需個人裝置自行準備;

②公共物品由各社團自行籌措、購買使用(部分可向總務處借用);

③向學校借用物品，須經相關處室同意，如有損壞，照原價賠償。

4。活動管理：

①核准成立的社團，應按照社團性質開展有意義的活動;

②舉辦各項活動未經同意不得邀請校外人士參加，如須邀請校外人士參加或聘用校外教練時，應經學校同意;

③社團各種公告、海報、檔案、刊物等，事先經指導老師初閱，再呈教導處批准團委備案後公佈，不得直接對外公佈或行文;

④各社團活動以校內活動為原則，若欲到校外活動需經教導處、政教處、團委核准並有指導老師帶隊。

5.4學校活動方案篇4

一. 活動宗旨: 團結奮進，積極向上，健康活力

二. 活動目的:

為豐富我校課外活動，增強各院系之間的相互聯絡，進一步促進學生德智體全面發展，增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛的大學生們創造運動機會，提供展現個人、集體風采的舞臺。培養學生集體榮譽感、組織觀念、熱愛集體、不怕吃苦、勇於拼搏的精神，也是向學生進行德育教育的良好機會.

三. 活動物件: ，06，07，08屆學生

四. 活動時間: 20xx年xx月xx日(星期六)上午8：30

五. 活動地點:足球場

六. 主辦單位: 經濟管理學院學生會

七. 承辦單位: 07級學生會

八. 參賽要求:

1> 以年級專業為單位組成各參賽隊伍(例： 07國貿，07國經法，06財管等)

2> 專業限報一隊每隊共15人,男生10人,女生5人,並任命一名領隊

3> 參賽隊員必須是本年級本專業學生

九.本次活動的規則是：

1.報到：比賽開始前，各隊領隊必須到賽場登記臺簽到。參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要調換場次的，請提前通知。開場後5分鐘不到的隊伍取消參賽資格。

2.隊員人數的規定：

每一拔河隊上場比賽隊員15人，每隊男10人、女5人。參加比賽的隊員必須是本年級本專業學生，其餘人員不得參加。

3、比賽方法：

1)比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個賽程。

2)比賽分組及比賽首場的站位選擇由各隊領隊抽籤決定。

3)淘汰賽：每隊抽籤分成組。每組比賽採用三局兩勝積分制，每局後雙方交換場地。當兩局即可分出勝負時，比賽宣告結束。每組獲勝者晉級。(2：0獲勝隊得2分，2：1獲勝隊得1分，對手棄權或嚴重違規參賽隊可直接得2分)

4)半決賽：由隊長進行抽籤分組，每隊按三局兩勝積分制進行拔河比賽，獲勝隊進入決賽。

5)決賽：採用三局兩勝積分制，累計積分最高為總冠軍。

十、注意事項：

1、賽前10分鐘點名檢錄，三次點名不到的代表隊視為自動棄權。

2、參賽人員不得冒名頂替，啦啦隊員不準上場幫忙，一經發現取消該隊所有成績及參賽資格。

3、比賽前由各專業的領隊抽籤決定對陣。

4、必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規則，又不聽從勸阻的，判輸。

5、在比賽過程中，參賽選手不得藉助比賽規定以外的物體以至達到獲勝的作弊和為，如一經發現將做出該隊該局比賽自動認輸處理。

6、比賽時由於雙方都是用力拉,所以拔完後一場後不可立即鬆繩,以免造成對方隊員受傷,各領隊謹記,轉告給各隊員.

7、各隊伍需努力完成比賽,不可有縮水現象.

8、獲勝隊伍完成一輪比賽後不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員做出下一輪的比賽安排。

9、比賽以裁判第一次吹哨為號發令表示比賽正式開始，當裁判吹第二次哨時表示比賽已有勝負，該局比賽結束。當完成第一局比賽時，雙方交換比賽場地，進行第二局的比賽。

10、需借粗繩三根(向學校或學院體育不借),口哨三隻(自己買)、揚聲器一個(如果借不到可以不要)

需要物品:兩個口哨、兩根粗繩、一個揚聲器

裁判：一個主裁、兩個邊裁。

賽果登記員：兩名

賽果公佈員：兩名

秩序員：8到10名

人員安排：

附：

拔河比賽的規矩

1、拔河道為水泥地上畫3條直線，間隔為200cm，居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊領隊、監督員、選手以外，其他人員一律不得進入拔河道。

2.室外比賽時繩子標誌如下 :

(1)繩子的中心是紅色貼布或紅色標誌。

(2)由中心至兩側4m之處是白色貼紙或白色標誌。

(3)由中心至兩側各5m之處是藍色貼紙或藍色標誌。

3.服裝

(1) 服裝

必須穿運動褲，運動衫，力求整齊。

(2)鞋子

必須穿拔河鞋，或一般鞋底沒有鞋跟的平底鞋。不得穿釘鞋、鞋底鞋跟有突起物之鞋，以及赤腳參加比賽。

5.4學校活動方案篇5

為深入挖掘民族傳統節日所蘊含的豐富教育資源，將民族精神、傳統美德教育、節氣文化和學校特色——節日文化緊密結合在一起，通過安排相關的實踐活動，加深同學們對於“端午節”中華民族傳統節日的認識，培養愛國主義精神，增強學生的民族自信心和自豪感。

活動目的：

端午節是我國的一個傳統節日，通過端午節來懷念偉大的民族英雄屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。歷古以來，已經形成獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系五彩繩等活動。這些活動非常適合國小生親身參與，既能鍛鍊和發展學生的動手能力，又能增進學生對中國傳統文化的瞭解和興趣，同時還能開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。

活動內容：

(一)節日環境的創設：各班級以“端午情懷”為主題更新一期軟體板報。大隊部利用週一升旗儀式時間，開展一次以“端午”為主題的國旗下講話。

(二)端午民俗活動的開展

活動一：主題班會話端午

活動物件：1——6年級各中隊

中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。一切民族英雄，都是中華民族的脊樑，他們的事蹟和精神都是激勵我們前行的強大力量。崇尚英雄、捍衛英雄、學習英雄、關愛英雄，是每一位少先隊員應該具有的品質。

活動安排：

1、利用端午節契機各中隊通過晨會課、班會課，講英雄屈原的故事;誦屈原的詩詞。讓隊員知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發學生愛國情感。

2、組織學生說說與端午相關的知識，如收看“賽龍舟”視訊，收看視訊不單純看輸贏，看熱鬧，更要讓隊員們瞭解到賽龍舟所體現的團隊意識、合作精神、勇於拼搏的精神。(大隊部將提供視訊參考及端午知識連結)

各班級根據本班實際，開展端午主題的班會課活動。如“端午時節話英雄”。

活動開展後將圖片等過程性資料上交至“德育處——每月德育活動——端午活動”資料夾中。

活動二：動手實踐過端午

1、編織五彩彩繩，感受文化內涵

一、二年級隊員開展編織五彩繩活動。

五彩線，古代也叫五彩長命縷。中國古代崇敬五色，以五色為吉祥色。節日清晨，各家大人會在在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線。寓意孩子平平安安。

隊員們利用假期通過不同的編織方法，打造豐富多彩的端午五彩繩。請家長親手為孩子帶上彩繩。希望一根根精美的彩繩，為隊員們帶去健康成長的祝福，感受濃厚幸福的節日氛圍。

2、粽香溢滿雙手，愛心傳遞文化

三年級少先隊員開展包粽子活動。

隊員們利用假期跟父母或家中有經驗的長輩學習包粽子的方法。體驗傳統節日的美好，延續傳統文明的魅力。在動手體驗、品嚐自己的勞動成果之餘，可以和同學們談談包粽子的感受，還可以把親手包的粽子送給送給周圍的老人、鄰居、交警叔叔、環衛工人……和大家一起品嚐，一起過端午。

活動開展後將圖片等過程性資料上交至“德育處——每月德育活動——端午活動”資料夾中。

3、巧制端午香袋，傳承傳統文化

四、五、六年級隊員開展製作香袋活動。

佩戴香袋，是端午傳統習俗之一。有清香、驅蟲、避瘟、防病的功效。隊員們可以在家長的陪伴下，小心裁、細細縫，做自己心儀的香袋。

巧制香袋送祝福，製作完成後可將自己親手做的香袋送給最親的人或最尊敬的人，說幾句暖心的話語。在享受快樂，感受親情的同時，瞭解了端午傳統文化，培養了動手能力，創新能力!

作品上交

時間：6月28日前

1、一二三年級家長拍下活動照片，上傳至釘釘各班班級圈。班主任擇優挑選，每班上交5張照片，上傳至公用平臺——德育處——2022上——每月德育活動——端午資料夾。

2、四、五年級每班上交5個香囊，年級助理統一收齊，交曹__1老師處。

5.4學校活動方案篇6

為了迎接20xx年元旦，幫助廣大師生進一步提高整體素質，激發少年兒童的對節日文化的認識，同時活躍幹海資國小的文化氣氛，增長見識。於20xx年12月xx日9：30-11：30在在校內的廣場舉辦“歡慶元旦，快樂延續”的主題活動。

一、活動主題：

歡慶元旦快樂延續

二、活動目的：

1、提高孩子們對節日文化的認識。

2、在緊張的學習氣氛中體驗節日的快樂氛圍，在學習中游戲，在遊戲中學習。

3、這次活動還讓孩子們學會團結合作，認識合作的重要性。

三、活動時間：

20xx年12月xx日9：30-11：30

四、活動地點：

三年級xx班班級

五、活動物件：

三年級全體學生及科任教師

六、活動形式：

以表演和遊戲為主

七、活動流程：

主持人宣佈聯歡會開始。

1.講笑話：xxx同學

2.搶椅子：全體學生

選6人圍著5個椅子站一圈，一人敲鼓。鼓響人轉，鼓停看誰搶到座位。每次淘汰一人，之後再減少一個椅子。如此迴圈，直到最後一人勝出。

遊戲規則：裁判唱歌或打鼓等，遊戲者圍繞凳子轉圈，可拍掌助興。裁判聲停，遊戲者立即搶位子坐下，未搶到位置者淘汰。進入下一輪遊戲，凳子依次減少，最後一人勝出。

3.運排球：全體師生

班級24人共分成兩組，每兩個人為一小組，每一大組共6小組，在規定的時間內看哪組運的排球數量多，多者為勝。

4.猜詞語：男生和女生各4人。

分為兩組，每兩組男生為一大組，每兩組女生為一大組，規定時間內猜出成語多者為勝。

5.歌曲：xxx

伴奏演唱《xx》。

6.找同伴：男生和女生各4人。

分為兩組，每兩組男生為一大組，每兩組女生為一大組。組員中一人矇眼根據同伴的指示來找到同伴。

7.成語接龍：全體學生。

班級分為女生組和男生組，班主任說頭語“新年快樂”，男生接完之後，女生順承著接龍，在規定的時間內看哪組說的多，多者為勝。

8.變魔術：xxx和xxx同學

於元旦的三句半。

9.羽毛球拍託氣球：全體學生

根據實際情況分組，分為兩大組。在規定時間內運球多陣列為勝。

八、結束語

主持人宣佈聯歡會結束。