和學校開展活動方案5篇

活動方案的制定是可以讓自己的活動舉辦的更為完美的，活動方案，對於一場活動是否順利開展很是重要 ，下面是大黑貓文件網小編為您分享的和學校開展活動方案5篇，感謝您的參閱。

和學校開展活動方案篇1

一、活動目的：

為了加強青少年學生的愛國主義教育和革命傳統教育，進一步弘揚民族傳統美德，培養他們愛祖國、愛人民、愛家鄉、愛生活的熱情，教育學生不忘革命先烈，珍惜優越的學習生活條件，樹立遠大的理想，磨練頑強的意志，練就過硬的本領，為社會的發展做出積極的貢獻。

二、活動主題：銘記使命，發奮圖強

三、活動時間：20xx年4月4日

四、活動地點：多媒體教室

五、活動成員：全體師生

六、活動內容：

1、老師介紹清明節的由來。

2、瀏覽網站、瞭解英雄人物生平介紹、英雄事蹟，進行網上鞠躬、獻花、留言等。

3、說出我心中的英雄形象及本次活動對我的影響。

4、每生將本次活動的感受或啟發寫成追憶文章，學校將對優秀作品推薦至全省校外教育網站。

七、活動組織要求：

1、活動期間老師組織好學生，對學生進行素質教育、安全教育。

2、提倡文明上網、綠色上網。

3、活動期間學生應態度嚴肅、認真，做好筆記，確保活動取得良好的效果。

4、每班網上祭掃時間為十分鐘。

八、祭掃程式：

主持：教師或班幹部

(1)開啟“中華民族魂”網站。

(2)全體起立，主持人宣讀：

我們相信，紀念的背後站著的首先是思念。然後，我們可以看到的是對逝者的崇敬和感恩。在這一天，很多頑皮的孩子在烈士墓前變得肅穆。儘管他們不知道，此間長眠的每一個感人故事。但他們知道，因為祖國，因為民族的利益，血就可以造就英雄。英雄不問出處，每一個英雄所貢獻的，絕不僅僅是某一場正與邪較量中的力量，更深遠的是他給予“人”的內涵。在今天，這一內涵所傾訴的是本屬於炎黃的價值取向。

不管祭掃的是誰，生者對逝者沒有功利。當我們在這一天誠懇地感恩，可以肯定我們的靈魂也一定在那一刻淨化。

全體默哀一分鐘。(要求：莊嚴、肅穆，教師關好手機)

(3)全體坐下。電腦獻花、留言。(以上程式師生共同參與，以班級為單位)

九、祭掃後續教育

優秀祭掃感受在校刊公佈欄張貼。

和學校開展活動方案篇2

促銷主題：

家裝主題一日遊

促銷型別：

舉辦活動

促銷宣傳方案：

1）在當地報紙做1/2或1/4版廣告宣傳

2）重點小區進行業務人員推廣，可印刷一批宣傳單頁

3）安排電話營銷人員對前期諮詢的客戶或小區電話名單進行電話告知

4）公司內部海報

5）施工現場進行海報宣傳（印刷幾十份海報）

促銷優惠方案：

1）xxx品牌地磚xx品牌地板6折起團購。

2）xxx品牌廚房xx品牌衛浴7折起團。

3）xxx品牌傢俱7折起團購。

4）裝修團購85折起，每增加10戶再降5個點，一直降到7折零利潤裝修。

5）來就送500元主材家居代購券，在團購最大優惠基礎上，由我家裝公司再讓您省下500元。

6）本次活動現場只報名不收取訂金，客戶報名後只需於我們活動截止日前到我公司簽署設計協議即生效，真正無風險的完美家裝之旅。

現場活動：

1）5月1日上午9：00家裝一日遊班車出發，上午參觀地板、地磚、櫥櫃、衛浴材料，下午參觀傢俱、家居產品，下午三點以後參觀三套施工現場、三套樣板間，最後於家裝公司現場或大型樣板間或某賓館舉行現場抽獎、贈送禮品。

2）每一站都有精美禮品和團購優惠活動。

3）全程由我公司提供午餐、飲料，最後由我公司將每客戶送到家門口，全程絕無購物客戶可以不花一分錢，參加就有精美禮品。

促銷準備：

主材商的合作談判

聯絡家裝一日遊所用包車和就餐安排

準備施工工地和樣板房

各小區戶型解讀和方案

方案評估：

本方案是將部分業主集中起來，以家裝遊的形式促進客戶全方位瞭解家裝產品。通過本次家裝遊，可以讓業主感到自己採購主材和打理裝修的艱辛，從而造成現場訂單和事後訂單。本次活動只報名不收訂金能很大程度地化解業主的心底顧慮。

活動解說：

1.上午9：00於指定地點班車出發，同時向每位客戶傳送全程遊指南（即家裝一日遊詳細規則和優惠說明）

2.每5名客戶設定家裝導遊1名（可以由設計師擔任）

3.每一站等於是一個小會場，要求參與家裝遊的商家做好海報宣傳和服務人員的安排

4.每一站停留時間為40分鐘，中午到指定飯店用餐（快餐即可）

5.施工現場和樣板間要進行佈置，將現場衛生收拾乾淨，掛上活動海報，為每名客戶提供多付鞋套和手套以備參觀樣板間，樣板間最好集中在同一小區或者分車進行參觀，以免一次性湧進太多的客戶造成樣板間擁擠

6.最後一站進行先報名（指團購報名）後傳送團購優惠券和禮品

7.現場贈送的禮品應當是一個系列，包括手提袋、宣傳冊和禮品包，禮品價值在10-15元

活動分析：

和學校開展活動方案篇3

根據《湖北省衛計委、省愛衛辦關於印發湖北省建立健康促進縣（市、區）工作方案的通知》（鄂衛生計生通〔20xx〕54號）、《湖北省愛國衛生運動委員會辦公室關於印發的通知》（鄂愛衛辦〔20xx〕14號）和《縣人民政府辦公室關於印發

一、指導思想

廣泛動員師生力量，整合各類資源，傳播健康理念，倡導健康文明生活方式，樹立“人人為健康、健康為人人”的核心健康觀，增強師生的健康意識和自我保健能力，為建設健康學校、保障師生健康，促進學校發展服務。

二、工作目標

1、師生健康素養水平在原基礎上得以提高。

2、學校各項建立指標符合《健康促進學校建設標準》。（標準附後）學生健康知識知曉率達到90%以上，健康行為形成率達到70%以上。

3、兒童青少年肥胖率不超過8%，90%以上的學生達到《國家學生體質健康標準》合格以上等級。

4、加強無煙環境建設，校園實現無煙化。

5、參加健康學校評選活動。

三、建立標準及措施

1、組織管理

（1）建立健全組織機構

組長：

副組長：

成員：

（2）制定促進師生健康的有關規章制度，包括無煙學校制度、學生健康管理制度、安全制度、體育活動制度等；

（3）制定健康促進學校建設工作計劃和實施方案，定期收集相關工作記錄；

（4）把健康促進學校建設工作納入到學校目標責任制管理，每學年至少有一次健康促進工作會議；

（5）學校至少有1名專職或兼職人員負責學校衛生管理工作。

2、環境建設

（1）按照《無煙學校標準》建設無煙學校環境；

（2）校園環境優美、整潔，各項學習、運動和生活設施達到《學校衛生工作條例》所規定要求，有足夠使用的衛生廁所和洗手設施；

（3）為學生提供健康自測場所（區域），配備易於操作、基本的健康自測裝置（如身高、體重自測儀、膳食平衡寶塔、bmi尺等）；

3、活動開展

（1）以班級為單位健康教育課程開課率達到100%，學生每學期上健康教育課至少達到6學時。內容包括健康生活方式、常見病、傳染病和慢性病防控等相關內容；

（2）學生每天在校體育活動時間達到教育部規定的不低於1小時的要求；

（3）邀請健康教育專業機構對學校師生開展健康知識傳播，每年至少1次；

（4）在《中國小心理健康教育指導綱要》指導下，開展學生心理健康教育主題活動，為有心理需求學生提供心理信箱、心理諮詢等幫助；

（5）建立學生健康體檢和健康管理機制，新生入學建立健康檔案，每年組織一次健康體檢，評估學生健康狀況並告知家長，提醒學生到衛生行政部門指定機構接種疫苗，兒童入學時查驗預防接種證和接種記錄；

（6）建立突發公共衛生事件、學生常見病與多發病的管理機制（無集體性食物中毒和安全事故是健康促進學校的前提條件）；

（7）在《中國小健康教育指導綱要》指導下，針對不同年級學生開展特定主題的健康教育活動，提高中國小生在健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長髮育與青春期保健、安全應急與避險等5方面的知識和技能；每年不少於3次；

（8）開展家長健康互動、社群健康支援活動，通過家長會、家長信箱、簡訊平臺等途徑向學生家長開展健康教育活動，每年不少於2次；

（9）開展社群健康支援活動，積極爭取社群支援，與社群聯合開展健康相關活動，每年至少組織學生參加2次社群健康實踐。

4、健康結果

學生健康知識知曉率90%，健康行為形成率70%。

四、時間安排

健康促進學校建立工作分為三個階段：

第一階段：廣泛宣傳，工作啟動（20xx年9月—20xx年12月）。學習《蘄春縣教育局建立健康促進學校工作方案》，學校成立建立工作領導小組，落實建立工作。

第二階段：綜合干預，全面達標（20xx年1月—20xx年5月）。學校制定建立方案、細化分解目標任務、落實責任、創設環境、組織實施並開展工作，簽訂《建立健康促進學校承諾書》，全面推進健康促進學校建設。

第三階段：考評督導，效果評價（20xx年6月—20xx年11月）。學校對照標準自查，提高、完善各類工作專案，確保各項工作指標達到健康促進學校標準。按照標準整理相關資料並裝訂成冊，迎接督導考核。

五、工作要求

（一）加強組織領導，搞好協作配合。健康促進學校工作是全省衛生縣城建立的重要方面，學校要高度重視，統一思想，提高認識，學校成立建立工作領導小組，學校要充分調動廣大師生建立工作的積極性，搞好本校的建立工作，在規定時間節點前提交相關資料，接受上級部門的監督指導和考核評估。

（二）細化目標責任，嚴格目標考核。學校要按照《蘄春縣教育局建立健康促進學校工作方案》的要求，按年度、階段細化分解建立工作，明確工作標準和完成時限，把建立目標層層落實，做到一級抓一級，層層有人抓，事事有人管。

（三）加大宣傳力度，營造良好氛圍。在建立工作中，學校要積極開展經常性的宣傳報道，讓廣大師生充分理解建立工作的目的、意義和具體任務，增強責任心和緊迫感。利用黑板報、廣播、學校電子螢幕、心理教師專題教育等方式開展健康知識宣傳，在充分發揮已有的健康教育宣傳欄的主陣地作用的同時，聘請相關部門專業人士進行健康知識專題講座，努力營造建立健康促進學校的良好氛圍。

和學校開展活動方案篇4

一、演練目的

1、通過本次活動，使學生了解防溺水的有關知識，認識溺水的危害，進一步提高學生防溺水的自覺性以及識別險情、緊急避險、遇險逃生、自護自救、搶救溺水人員的能力。

2、能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預防溺水。

二、防溺水應急演練領導小組

組長：張茂鵬

副組長：

成員：20xx級全體班主任

領導小組下設應急救助指揮部及辦公室，應急演練。

總指揮：張茂鵬

成員：李同剛（兼辦公室主任）、劉秀峰、姜玉榮、朱雲生（兼辦公室副主任）、20xx級全體班主任。

學生組織：李同剛

演練講解：劉秀峰

示範：姜玉榮

志願者：6名學生

攝影：劉麗蘋、郭燕燕

三、防溺水應急演練時間、地點

20xx年6月16日上午課間操、水泥操場

四、救援器材和裝置

救生衣（模擬）、救生圈（模擬）、救生船（模擬）、竹竿等救援材料。

五、講解自救與救護

1、溺水致死原因：主要是氣管內吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

2、症狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

3、自救與救護：當發生溺水時，不熟悉水性時可以採用自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向後，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，採取仰泳位，用手將抽筋腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣緩解，然後慢慢遊向岸邊。

（1）未成年人不能貿然下水施救。未受過專業訓練或未領有救生證的人，切記不要輕易下水救人，會游泳並不代表你會救人。

（2）若發現有人溺水，應立刻撥打119或向當地成年人呼救。

（3）發生溺水事故時，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西。沒有救助裝置千萬不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝幹、木塊、礦泉瓶都可利用來救人。

（4）搶救溺水者確需入水，須先脫衣解褲，以免被溺水者纏往而無法脫身。游到溺水者面前約3至5公尺，先吸大口氣潛入水底從溺水者背後施救，一手從落水者前胸伸至對側腋下，將其頭部緊緊夾在自己的胸前拉出水面，另一隻手划水，仰泳將其拖向岸邊才不致於被對方困住。須知當一個人面臨死亡的一瞬間，用勁的力量絕對驚人，萬一被溺水者纏住，應速設法擺脫，否則非常危險。如果你狀態不佳，不要試圖下水，你最好就是呼救，從而成為陸地英雄。

（5）擺脫溺水者的方法：握緊拳頭狠狠重擊溺水者後腦，使他昏迷，再拖上岸。

4、溺水者被救上岸後應立即撥打120。醫生未到之前急救方法如下：

（1）清除口、鼻中雜物。上岸後，應迅速將溺水者的衣服和腰帶解開，擦乾身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通，如有活動假牙，應取出，以免墜入氣管內。如果發現溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉向下方，在其後背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。如果溺水者牙關緊閉，口難張開，救生者可在其身後，用兩手拇指頂住溺水者的下頜關節用力前推，同時用兩手食指和中指向下扳其下頜骨，將口掰開。為防止已張開的口再閉上，可將小木棒放在溺水者上下牙床之間。

（2）空水。在進行上述處理後，應著手將進入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出，這一過程就是“空水”。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然後一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。

（3）人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復呼吸的關鍵步驟，應不失時機儘快施行，且不要輕易放棄努力，應堅持做到溺水者完全恢復正常呼吸為止。在實踐中，有很多人是在做了數小時的人工呼吸後才復甦的。人工呼吸的節律，約為15～20次／min。

常用的人工呼吸法有口對口吹氣法：將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍後仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣後，用嘴貼緊溺水者的口（全部封住，不可漏氣）吹氣，使其胸腔擴張。吹進約1500ml（成人多些，兒童少些）空氣後，嘴和捏鼻的手同時放開，溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮，氣體排出肺部。必要時，救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部，幫助其呼氣。如此周而復始地進行。人體正常呼吸時，吸人的新鮮空氣中氧氣約佔21％，二氧化碳約佔0.04％。經過肺泡內的氣體交換，撥出氣中氧含量降低，但仍佔16％左右，二氧化碳含量則增高到4.4％左右。因此，進行口對口人工呼吸時，救生者吹出的氣中仍有較多的氧氣，可供溺水者所需。另外，因吹出氣中二氧化碳含量較高，會刺激溺水者的呼吸系統，促其恢復自然呼吸。

（4）胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸後，如發現溺水者的心跳已停或極其微弱，則應立即施行胸外心臟按摩，通過間接擠壓心臟使其收縮與舒張，恢復泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行，對挽救尚未出現真死現象的溺水者生命的最後挽救，是使其恢復自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是：將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端（對兒童，只需用一個手掌；對嬰幼兒，只需三個手指），兩臂伸直，身體前傾，藉助身體的重量穩健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約3—4釐米。然後，上體復原，迅速放鬆雙手，但掌根不離位。如此有節奏地進行，每分鐘約60—80次。下壓時用力要均勻，不宜用力過猛，鬆手要快。胸外心臟按摩也需要耐心和毅力，有時也要經過數小時的不懈努力才能使溺水者起死回生。胸外心臟按摩與口對口人工呼吸結合運用的方法是，如有兩人配合施救，則一人做胸外心臟按摩，另一人做口對口人工呼吸；如只有一人施救，則是吹一口氣後，做5—8次心臟按壓，然後再吹氣。

5、游泳中抽筋怎麼辦

抽筋，就是肌肉強直性的收縮。往往因過度疲勞，游泳過久或突然受冷水刺激造成。當發生抽筋時，應立即上岸擦乾身體。如果在深水處或腿部抽筋劇烈。無法游回岸上，此時應沉著鎮靜、呼人援救或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往經過休息抽筋肌肉自行緩解。通常根據產生的部位，分別進行處理。

手指抽筋：將手握成拳頭，然後用力張開，張開後，又迅速握拳，如此反覆數次，至解脫為止。

手掌抽筋：用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側並作振顫動作。

手臂抽筋：將手握成拳頭並儘量曲肘，然後再用力伸開如此反覆數次。

小腿或腳趾抽筋：用抽筋小腿對側的手，握住抽筋腿的腳趾，用力向上拉，同時用同側的手掌壓在抽筋小腿的膝蓋上，幫助小腿伸直。

大腿抽筋：彎曲抽筋的大腿與身體成直角並彎曲膝關節，然後用兩手抱著小腿，用力使它貼在大腿上並做振顫動作，隨即向前伸直。

六、演練過程

①指揮員發出演練訊號。

②模擬人員落水，發出呼救。

③其他人員發現有人落水，馬上組織救援，判斷落水情形，看有沒有能浮的東西，拋向他讓他先自救，如：拋擲救生圈、救生衣或者用竹竿把人拉上岸。落水者漂離岸邊時，呼叫救援船舶趕來救援。

④其他人員向演練總指揮報告，指揮部落實情況，向上級報告的同時派出救援人員、車輛和船舶，趕往救援現場指導救援。

⑤溺水者昏厥時下水救人，從溺水者後方過去抱住對方，抱上船；意識清楚的用竹竿將落水者拉近船舶，再拉上岸。

⑥對昏厥者實施救援，進行人工呼吸加心肺復甦。

七、總指揮對本次演練進行小結。

全部演練結束後，有序退場，繼續進行正常的工作。

和學校開展活動方案篇5

地球一小時這一活動始於2007年3月31日，澳大利亞悉尼熄燈一小時。當晚，悉尼成功減少了10.2%的用電量。悉尼政府和居民用行動向全世界發出強烈宣告：我們可以減少使用可造成地球暖化的煤燃電力! 2010年，地球一小時來到中國，讓擁有13億人口的發展中大國加入到這一小時中，進一步在緩和氣候變化問題中扮演重要角色。超過64個國家和地區已經參與到了2010年地球一小時活動中來。2017年3月28日晚8：30-9：30，全球參加地球一小時的志願者將會共同行動，熄燈一小時。

我校應邀加入這次活動，在這次活動中我們擬做到一下幾點：

一、廣泛宣傳

1.通過校內廣播、簡訊和網站等方式向廣大師生和學生家長宣傳地球一小時活動的意義，鼓勵學校的師生員工號召他們的家人及朋友共同參與到2010年3月28日晚的熄燈活動。

2.組織師生觀看災難影片《後天》。

3.製作宣傳橫幅。

二、積極參與

1.學校在2017年3月25日晚8：30-9：30關閉學校大樓用燈，廣大師生員工關閉或減少家裡用燈。

2.3月26日上午在學校廣場組織學校師生參加地球一小時聯合簽名活動，承諾2017年3月25日晚8：30-9：30熄燈一小時，並長期做到節能減排。

三、總結提高

活動結束後將進行總結，以不斷提高我校環保工作的能力和水平。