關於實施減負方案的優秀範文通用三篇

減負方案的實施需要學校和家長的共同努力，通過減輕中國小生的課業負擔，推進學生的素質教育。以下是本站小編和大家分享關於實施減負方案的優秀範文通用三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。
 

學校減負行動方案1

根據寧河縣教育局下發的《20_年寧河縣切實減輕中國小課業負擔實施方案》的精神，我校認真開展了“學生減負”自查自糾工作，現將自查情況總結如下：

1、控制學生在校時間。

國小生每日在校用於教育教學活動時間不超過6小時。不提前到校，不延長在校時間。

2、控制學生作業量。

一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級日作業總量不超過40分鐘，五、六年級日作業總量不超過一小時。我們加強了作業管理，提高訓練質效，作業做到了“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。同時我校本學期實行作業監督員制度，有效的控制了各班家庭作業總量。

3、控制考試次數。

學校每學年組織考試1次(期末考試)。通過對學生多種能力的考察，結合期末考試，正確綜合評定學生的學業成績。

4、嚴格執行國家規定的《課程計劃》。

開齊開足開好各科課程，規範課程設定，嚴格執行教學計劃，促進學生全面和諧發展。不定規定以外的一切教輔材料。不隨意增減課程難度和課時，不增加周活動總量。

5、優化課堂教學，提高課堂教學質量。

學校積極探索新的教學模式(先學後教)，改進課堂教學，要求教師全身心投入到教育教學工作中來。做好備、講、批、輔、研工作，鑽研教材、研究教法、學法，處理好“減負”和提高教學質量之間的關係，真正做到輕負擔，搞質量。深入開展“高效課堂教學研究”，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到了“高效輕負”。

6、豐富學生的課外活動。

不佔用學生的課間、午間、休息時間、節假日。開放學校的圖書閱覽室、電腦室、美術室、音樂室等，讓學生從大量、繁瑣、重複的學習勞動中解放出來，參加有利於身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學生創設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發展。

7、加強對教師的管理。

嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一徵訂教輔材料。教師不得參與推薦學生參加各類培訓班。經查，我校沒有組織違規補課行為，教師無有償家教現象。學校對教師進行培訓，並與每位教師簽訂了學生減負工作責任書。

8、加大宣傳，形成合力。

學校就減負工作先後兩次對學生家長和學生開展調查問卷，為進一步減負提供依據。同時，以致家長公開信的形式向家長宣傳減負工作，力爭取得家長的支援。學校網站設減負專欄。

9、完善監督機制。

強調校長作為減負工作的第一責任人，並實行家庭作業監督員制度。並公佈了監督舉報電話、電子郵箱。

學校減負行動方案2

一、指導思想：

為了認真貫徹重慶市《關於進一步規範中國小辦學行為升入推進素質教育的意見》精神，認真落實施市教育的“十項規定”和忠縣教委《減輕義務教育階段學生過重課業負擔深入推進素質教育實施方案》（忠教育【20XX】63號），切實減輕學生的課業負擔，進一步規範教育教學行為，全面推進素質教育，讓青少年學生身心健康和諧的發展，結合學校實際，特制定本方案，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”。真正把學生過重的課業負擔減下來，以保證學生的健康成長，保持良好的發展態勢。

二、工作思路：

1、成立以校長為組長的減負工作領導小組，切實加強對學生過重課業負擔的監控，保證“減負提質”工作的實效性。

2、召開義務教育階段教師會議，組織學習重慶市教委的十項規定和忠縣教委《減輕義務教育階段學生過重課業負擔深入推進素質教育實施方案》，領會其精神實質，在深刻理解“減負提質”深遠意義的基礎上，認真查實學生課業負擔過重的現象，並立即予以糾正。

3、爭取在近期與全體教師簽訂《減輕中學生過重課業負擔工作責任書》，將“減負提質”工作落到實處。

4、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學生家長宣傳“減負提質”的重要意義，取得社會和家長的理解、支援和監督，形成合力，共同做好減負工作。

三、具體措施：

1、規範辦學，總量控制

（1）、嚴格執行重慶市課程計劃，不隨意增減課程和課時。學校想方設計開足開好體育、美術、音樂、資訊等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。

（2）、嚴格控制學生在學校的學習時間。所有教師嚴格執行學校的作息時間表，不得提前和延後上下課，確保國中的學生每日有9小時以上的睡眠；確保學生每天有一個小時的體育鍛煉。學校儘量安排好學生綜合實踐課，給學生自由活動的時間，在學生自由活動時間向學生儘可能開放各功能室和體育設施等。

（3）學校要想方設法，結合實施地方課程和學校課程，組織學生參加綜合實踐活動。要儘可能多的開發課程資源，給學生提供多種選擇機會，讓學生選擇自己感興趣的領域學習。學校嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學生補習文化課。

(4)教師的從教行為將更加規範。學校將利用每週的周前會的政治學習時間，對教師職業道德教育進行規範。年級不得在節假日和休息時間組織學生集體補課。嚴禁教師組織、介紹、強迫、變相強迫學生參加有償補課活動。

2、加強教師隊伍建設，加強教學控制管理

（1）加強教師隊伍，提高教師的綜合教學能力。要研究有效課堂，提高課堂教學效益，確保“減負”不減教學質量。

（2）加強教學控制管理，深化教學研究。教師要利用每週的教學業務學習內容，各教研組、各備課組認真學習和討論，認真總結課堂教學中存在的問題，是否在教學質量和教學效率上下工夫。結合教研月的主題活動，努力提高課堂教學質量和效率，深入開展“高效課堂改革”，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。實施主體性教育，探索創新教育，培養學生的主體意識和創新精神。積極推廣心理諮詢，開展心理健康教育，減輕學生的心理負擔。

（3）學校減負工作領導小組對減負措施的落實情況進行不定期檢查，國中各班每天對教師上課情況和課後作業量的多少和難度搞好登記，值周教師和值周行政進行督導。

（4）在檢查中若發現有違反規定的，通過發整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改，並逐步建立學生課業負擔聽證制度，確保“減負提質”工作落到實處。

（5）學校將把“減負”工作作為教師考核的重要內容，嚴重違反規定的教師在評優等活動中實行一票否決，並與目標獎發放掛鉤。

3、精講精練，切實減負

（1）要求教師認真備課，備新課標，備新教材，備教學方法，備學習方法。在上課時，做到精講精練。

(2) 教師實行集體備課制。分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。

（3）嚴格控制學生課外作業量。七八年級每天課外作業量原則上不超過1.5小時，九年級每天課外作業量原則上不超過2小時。不佈置機械重複和大量抄寫的作業，嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。要切實加強作業管理，提高訓練質效，作業做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

4、少考嚴控，遵循意願

（1）、嚴格控制考試次數和難度。七至九年級只能組織期中和期末考試，各年級不得組織月考，每次考試的試題不得超過課程標準，不得隨意增加試題的難度。各班主任、課任教師、年級組不得以任何形式公佈學生的考試成績和學生的排名，其成績採取“等級+綜合素質評價”，使之符合“減負提質”要求。

（2）、嚴格控制學科競賽，國中各年級不得舉辦學科競賽和參加奧林匹克競賽。任何教師不得自行組織，只能由學校上報上級主管部門經批准後方可執行，不得已競賽、考級作為學生評定三好學生等榮譽的依據。

（3）、嚴格控制教輔資料。國中各年級教輔只能為“一教一輔”，一輔是由教委和新華書店審定和批准。各教師不得再向學生統一購買和變相推薦教輔資料。鼓勵各教師開發校本課程。

5、利用資源，做好宣傳

（1）利用學校、居委的教育資源，廣泛開展科技、文體、藝術、班會、團隊活動和社會實踐活動，讓學生輕鬆愉快地學習，主動和諧地發展，培養學生的綜合素質和實踐能力。

（2）利用家長會、上街宣傳、黑板報等多種形式，向學生家長乃至社會，宣講素質教育觀、全面發展觀，引導社會各界，特別是家長轉變唯分數是人才的舊觀念，用全面質量觀評價學校、教師和學生。

學校減負行動方案1

一、指導思想：

全面貫徹落實市教委、區教育局關於切實減輕中國小生過重課業負擔的通知精神，紮實做好減負增效工作，確保減負不減質，減負更增效，規範辦學行為，增強教學效益，促進學校內涵發展，就本校學生的課業負擔、實際情況情況，特制定本本校20xx-20xx學年減負工作方案。

二、成立學校“減負”工作領導小組

組長：邢曉軍

副組長：馬德增

成員：沈月菊楊躍麗劉志娟

三、具體措施：

1、規範辦學行為，保障“減負”工作的有效實施。

（1）嚴格執行國家規定的《課程計劃》開齊開足開好各科課程，規範課程設定，嚴格執行教學計劃，促進學生全面和諧發展。

（2）提高教學效率，減輕學生的課業負擔。

課堂教學是實施素質教育的主渠道，是提高教學質量，減輕學生過中負擔的基本措施之一。因此，為提高課堂教學質量，我校在將充分發揮數學、語文、英語骨幹教師的作用，積極聘請了有經驗的專家、名師來校指導，在專家的指導下開展有效的校本教研，鑽研教材、研究教法、學法，讓老師們在與專家的互動中獲得很實在的收穫。向課堂40分鐘要質量，真正做到輕負擔高質量。

（3）嚴格遵守作息時間。

控制學生在校時間，學生到校時間為7點30分到8點之間，下午4點半靜校，不佔用學生的課間、午間、休息時間、節假日。

（4）加強作業管理。

嚴格按照上級檔案要求1-2年級不留書面作業；3-4年級作業總量40分鐘內；5-6年級作業總量不超過1小時。教務處不定期對學生作業、學生記作業本進行檢查，學校和班主任應負責控制和調節學生每日的課外作業總量。嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。確保學生真正減負。

（5）嚴格控制教輔資料。

學校或教師不得向學生髮放未經上級審定和批准的任何書籍、教輔。教導處將採取不定期組織檢查學生書包和進行學生個別談話的方式，瞭解相關情況，做好監督落實。

（6）規範考試製度。

嚴格控制考試次數。4-6年級每學期只進行期末學科檢測。不公佈學生的檢測成績，不以檢測成績排列學生的名次，不以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。本學期，我校將通過對學生多種能力的考察，結合期未考試，正確綜合評定學生的學業成績，今後我們將繼續優化考核制度，學習成績評定繼續實行等級制，並不以考試成績排名次。

（7）對學生堅持正確教育，採用激勵手段，杜絕體罰變相體罰學生的.現象，不許歧視和挖苦學生。

（8）嚴格控制補課。

教師不準利用寒暑假、公休日、課餘時間組織或者變相組織學生進行補課，學校不舉辦各類學科競賽輔導班，不組織或變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。

2、豐富學生的課外活動。

嚴格確保學生的休息和鍛鍊時間。國小生每天在校集中學習時間不超過6小時。教師要嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生每天體育鍛煉不少於1小時。進一步規範和豐富社團活動，保證每週三進行有組織，有計劃，有步驟的社團活動，學校減負領導小組成員堅持檢查此活動，豐富學生的學習生活。

3、積極引導學生主動學習，增強指導學生的實效性。

學校將對學生進行學習目的教育；通過誘導、啟發和鼓勵，幫助學生體驗成功，激勵學生自主學習，體驗學習成功的快樂。減負不是簡單讓學生減少學習時間和學習內容，更重要的是要減負增效，使學生的素質得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學內容，提高課堂教學效率。教師要了解學生，掌握學生的具體情況；課堂要面向大多數，課下通過個別輔導解決個別學生問題；教師要整體安排教學程序，分散難點，分解壓力，讓學生重點掌握好本學科的最基礎、最核心的知識，引導學生有目的、有重點、有效率地學習，真正使學生髮展學習能力，發展興趣愛好，培養個性特長，提高綜合素質。從而達到減輕學生的課業負擔，增強學生學習效果的目的。

4、做到家校聯動齊減負。

我們要充分發揮家長學校的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務，使家長明確“減負”的目的、意義，並且支援學校“減負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉變家長的觀念。業負擔工作的通知》精神及有關政策法規等，明確“減負”工作的重要意義。利用學校的電子螢幕、校園網、校訊通、家長會、家長學校、開放周及下發相關減負宣傳材料等形式向社會和家長宣傳“減負”工作。

我校將切實加強對減負工作的監控，加大管理力度，建立減負長效機制，強化措施加強監督，確保減負的各項規定落到實處。同時將向學生家長廣泛宣傳減負工作的重要性和必要性，宣傳教育行政部門制定的減負工作有關政策和規定，積極營造減負工作的良好氛圍，爭取家長的理解和支援，使減負形成共識，合力促進學生健康、快樂成長。