環境日活動方案精選6篇
活動方案可以幫助我們制定活動的評估和反饋機制,活動方案的制定需要充分考慮活動的目標和成果評估,下面是本站小編為您分享的環境日活動方案精選6篇,感謝您的參閱。
環境日活動方案篇1
20__年6月5日是第__"世界環境日"。為做好我社群今年環保宣傳教育活動,在轄區營造全民參與、支援環保工作的濃厚氛圍,按照上級部門的部署,結合我社群實際,特制訂本方案。
一、指導思想
緊緊圍繞市委_屆_次全委(擴大)會議精神,以建立國家衛生城市、國家環保模範城市為契機,以節約低碳、綠色消費"六進"(進社群、進學校、進企業、進機關、進醫院)為切入點,大力宣傳環保法律法規及相關政策、環境質量狀況和環保知識,進一步激發社會公眾關心環保、支援環保的理念,促進公眾環保意識普遍提高,使保護環境成為全民的自覺行動,為打造和諧之區、生態示範區而努力奮鬥。
二、活動主題
今年世界環境日的中國主題是"向汙染宣戰",旨在倡導全社會共同行動,打一場治理汙染的攻堅戰,努力改善環境質量,保衛我們賴以生存的共同家園。
三、活動安排
(一)世界環境日宣傳月:6月
(二)宣傳重點
環境保護法、烏魯木齊市大氣汙染防治條例、揚塵汙染控制管理規定、pm2。5知識;建立國家環保模範城市標準;節約低碳、綠色消費及農村生態保護知識;環保常識等。
(三)開展環保宣傳進社群宣傳活動
主辦單位:___辦事處___社群,協辦單位:區環保局;宣傳內容:重點宣傳揚塵汙染治理、餐飲業管理規定、
電磁輻射知識及建立全國環保模範城市具體要求。
時間:6月5日(星期四)上午10:00—13:00時(北京時間)。
地點:___社群__小區。
四、活動要求
1、參加活動工作人員應提前做好準備工作,確保活動正常有序進行。
2、工作人員應提前1小時到達活動場所,確保會場乾淨整潔。
3、工作人員應統一著裝,並佩戴工作證。
4、宣傳人員應注意禮貌用語及態度問題,確保宣傳效果良好。
5、為確保活動安全有序進行,會場周圍由社群巡防隊員進行巡控。
環境日活動方案篇2
一、指導思想:
為全面落實《環境教育指導綱要》,進一步推進學校環境教育,增強幼兒環保意識,根據幼兒特點,結合幼兒人文素質系列教育的要求,引導幼兒形成對祖國、對生活、對環境的熱愛之情,並以此陶冶幼兒的情操,誘發師幼創造的激情和靈感,進一步提升師幼的環境法治觀念,養成綠色的行為習慣和生活理念,為達到人與自然的和諧統一奠定良好的基礎,在“六?五”世界環境日到來之際,特制定本活動方案。
二、目標:
1.通過談話、討論等活動,知道6月5日是世界環境日及環境日的主題,初步瞭解地球上的各種汙染。
2.樂意參與談話、繪畫、手工製作等活動,用行動表達對地球媽媽的關愛。
三、內容和形式:
1.學一學,說一說通過談話活動讓幼兒瞭解每年的6月5日是世界環境日
2.看一看,想一想幼兒的活動範圍狹窄,知識面不太廣闊,還不懂得去關注生活中的汙染,我們將從網上下載一些視訊、環保公益動畫短片等,讓幼兒瞭解海洋汙染、旅遊汙染等,通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環境帶來了的影響與危害,增強幼兒初步的責任感,給幼兒的心靈帶來一些震撼。
3.畫一畫、做一做環保繪畫和變廢為寶是開展環保教育最好的形式,我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品,讓幼兒選擇自己喜歡的專案,圍繞環保這個主題,畫一幅畫,製作出一件物品,用實際行動來表達對地球媽媽的關愛。
活動??
1.6月5日“世界環境日”的來歷。
(1)教師:“我們周圍的環境怎麼樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。
(2)提問:6月1日兒童節,那麼6月5日是一個什麼節日?為什麼世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”,會上提出了“只有一個地球”的口號,討論了保護全世界環境的行動計劃,為了紀念大會的召開,當年聯合國做出決議,把6月5日定為“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。
2.“世界環境日”的主題。
(1)教師:“每年世界環境日的主題都不一樣,1984年是沙漠化,1992年是隻有一個地球――一齊關心、共同分享,20xx年是水――20億人生命之所繫。”
(2)教師講解今年世界環境日的主題。
3.教師提問、幼兒討論。
(1)教師:“在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論。可建議幼兒為環境保護做一件事,如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。
(2)教師出示環境保護宣傳畫、警示畫並講解內容。
(3)教師:“小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境,那些破壞和汙染環境的行為才可能被杜絕。
(4)教師:“有的人不知道這一節日、不知道怎麼保護環境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法,引發動手製作宣傳卡的慾望。
4.討論如何製作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話,畫出被汙染、破壞的環境,把6月5日世界環境日寫上。老師也可列印成彩條讓幼兒貼上等)。
5.幼兒製作宣傳卡,教師巡迴指導、幫助。環境保護的內容要突出,畫面安排要合理,在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。
6.分發宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項,帶他們到幼兒園最近的社群街道、車少並有人行道的地方,鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好,然後告訴他們今天是世界環境日,最後把宣傳卡送給他們。(教師可根據班級情況分組帶幼兒外出,可增加助手以確保安全)。
7.講評活動。
延伸活動在美工角投放材料、紙張,請幼兒繼續製作有關環境保護的宣傳卡,可在節假日請家長帶孩子外出時分發。
在活動室牆面上,每個孩子名字後面寫上或畫上他們所做的保護環境的事情,適當時機進行鼓勵,鼓勵幼兒爭當環保小尖兵。
活動二
活動要求:
1、尋找、收集生活中的一些廢舊材料,結合幼兒的創意,動手設計、製作各種動物。
2、在收集材料的過程中,知道6月5日是“世界環境日”,從小培養幼兒的環保意識。
活動準備:塑料袋,一次性紙杯、紙盤,
活動過程:
1.收集生活中的一些可再利用的材料,並和幼兒共同做好清潔工作。
2.以“動物大世界”為主題,設計、製作各種動物小製作。
3.根據大班幼兒的年齡特點,設計製作“動物”。
收集生活中的一些廢舊材料,選擇兩至多種材料組合搭配創意設計常見動物。
活動三
開展了一系列環保教育活動,以培養孩子們的環保意識和行為。
一是綠色出行倡議。世界環境日前夕,向全園家長髮出“綠色出行”倡議:“愛護綠色家園,從我做起”行動,即“出行儘可能步行或騎自行車或乘公交車,少開或少乘小轎車,減少機動車尾氣排放,讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。
二是暢談環保建議。教學活動中,孩子們在觀察環保標誌等圖片的基礎上,結合自身的認識暢談環保建議,如:少開汽車、愛護花草、種植樹木、禁止抽菸、保護動物、收集廢舊電池、使用環保袋、節約用電、不亂扔垃圾等20個環保小點子,老師對孩子們的“環保”提議及時予以肯定,並在黑板上一一記錄和展示出來,以此總結和提升幼兒對環境保護的認識。
三是做環保宣傳員。在校園內開展環保建議宣傳活動。同時要求孩子們回家後,將小朋友的環保建議告訴家長,並與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環保倡議書,第2天再將家庭環保倡議書帶回班級與老師小朋友分享。使“愛護綠色家園,從我做起”的環保理念傳遞每個孩子和家庭。
四是裝飾環保袋活動。結合當下推廣使用環保袋的活動,大班孩子們開展“綠色”環保袋裝飾活動,並互相交流環保袋的用處,用實際行動號召大家,減少白色汙染,共同維護綠色家園。
五是給小樹小花澆水。孩子們在老師的帶領下,給社群裡的小樹小草小花澆澆水,在活動中培養了孩子們愛護花草樹木的情感和環保意識。此外,在各班的自然角里,每個孩子都有一盆從家裡帶來的花草,每天負責照看和澆水。
六是親子共做環保使者。開展“做環保小衛士、親子共做環保使者”活動,使保護環境落實到行動,為孩子們營造一個環保教育的良好氛圍。
環境日活動方案篇3
【活動目的】
在世界環境保護日‘六·五”到來之際,結合“愛國土、愛資源”教育,通過主題活動等一系列活潑生動的形式,對學生進行環保知識的教育,讓學生知道地球是我們人類的家,在這個博大無比的家裡擁有豐富的資源:森林。水、空氣和動物,從而激發學生要保護這些資源,並讓學生懂得怎樣去保護地球,共建美好的家園。
【活動準備】
(1)收集有關資料。例如:世界人口增長、大氣汙染、地球升溫等等。
(2)排編表演節目、製做表演道具。
(3)準備地球儀、錄放機和需用的錄影帶。
(4)選定男女主持人各1名,熟悉活動程式。
(5)佈置會場。
【活動過程】
(在《無地之間》的歌聲中,主持人上場。)
主持人甲:(推出大型地球儀)同學們,我出個題目考考大家,好不好?請看,這是什麼?(齊:地球儀。)對了,這是地球儀模型,誰能在上面找出我們中國人居住的地方呢?(一名學生找。),誰還能找出美國、英國、日本等國的位置?(另一學生找。)
主持人乙:世界上像這樣的國家有200多個,全都居住在地球上,地球是我們整個人類的家。主持人甲:這個家是一個美麗的家,是一個廣闊的家,是我們人類祖祖輩輩居住的家。
(隨著甲、乙主持人的介紹,播放世界各地優美風景的錄影片。)
主持人乙:也許有的同學要問:為什麼只有地球才是我們的家呢?我們為什麼不到月球上去住?到火星上去住?到其他星球上去住呢?
動腦筋爺爺:(一同學扮演,邊走邊說)我來說,我來說。這個問題還是讓我來告訴你們吧!
(全體向學鼓掌歡迎。)
動腦筋爺爺:在茫茫宇宙中有無數星球,地球只是其中一顆,在這些星球中,除了地球,人們還沒有發現另外一顆有生命的星球呢。
(出示美宇航員登上月球的圖片,放映錄影。)
講解:1969年7月21日,美國兩個宇航員第一次成功地登上了月球。他們在月球上走路像在空中漂浮一樣,飄飄搖搖。月球上沒有水和空氣,白天溫度高達127℃,夜晚溫度又低到-183℃,這樣的環境,當然不會有生命存在了。
(放“火星”的錄影帶,邊看邊講解。)
講解:火星是地球的鄰居,由於它和地球有些相似的.地方,人們一直想找到“火星人”,但實際上火星上白天溫度可達20℃,而夜間又降到零下139℃,這樣的環境怎麼會有人呢?
(放“水星”的錄影片,邊看邊講解。)講解水星雖然被稱為水星,實際連一滴水也沒有,完全是一個乾枯死寂的世界。其他星球也一樣沒有生命,只有地球才有生命,我們為什麼住在地球上,而不住在其他星球上,這個問題同學們明白了嗎?
(隊員齊:明白了。)
主持人乙:看來,只有地球才是我們人類惟一的家,宇航員們在月球上看到最美麗的就是地球,請看(出示地球掛圖)這就是地球,黃棕色的陸地,蔚藍色的大海,美麗的雲彩在飄蕩,這是一幅多麼美麗的圖畫啊!那麼,在這個大家庭裡除了我們人類外,還有些什麼?
同學1:還有森林、水、空氣、動物和土地。
(5名隊員戴著畫有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾,隨著音樂節奏上臺。)
森林:(放帶有森林的錄影。)我是人類的第一故鄉——森林。人類的祖先一直生活在我的懷抱。天下雨的時候,我能把大量的雨水吞掉;天干旱的時候,我能“吐”出水來,所以有了我,就能防止水災和旱災。我還能放出氧氣,吸收一種對人體有害的氣體——二氧化碳,使人類健康的生活,我們挺立在江河岸邊能防洪;長在公路兩旁能遮擋太陽、防止灰塵;栽在風沙地區能阻止沙子搬家……我的作用太多太多,我一下子也說不完……總之人類離不開我。
(隨著清脆的“嘩嘩”流水的錄音聲,扮演水的同學走出來。)
水:人們離不開森林大哥,同樣也離不開我——水,人可以一天不吃飯,但不能一天不喝水。一個人要維持生命活動,每天需要5斤水,莊稼需要水,工業生產也需要水,總之,沒有水就沒有這個美好的世界。
空氣:同學們都知道,人不能離開空氣,就像魚兒離不開水一樣,我雖然看不見,摸不著,但人們一刻也離不開我。
動物:我是人類的好朋友,我們幫助人們守衛莊稼和森林。平衡著地球上的生態。
土地:人們吃的東西都是從我的身上長出來的,人們還在我的懷抱裡修房子、造大廈。
合:(“森林”“水”“空氣”“動物”“土地”)同學們想一想,地球上如果沒有我們,那將會是個什麼樣子呢?
環境日活動方案篇4
活動目標:
1、知道不能亂扔果皮,養成良好的習慣。
2、增強保護環境意識。
活動準備:
故事《菲菲、媽媽和小咪》、兒歌《果皮箱》
活動過程:
一、匯入活動
1、教師設定一個設定一個情景:請一個小朋友把掉在地上的垃圾撿起來。然後進行提問:剛才那個小朋友做了一件什麼事情呢?(把地上的`垃圾撿起來)
2、教師:小朋友,請你們說說我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢?
3、教師:今天老師帶來了一個故事,故事的名字叫《菲菲、媽媽和小咪》,裡面就講到了一個小朋友,我們一起來聽一聽這個小朋友是怎麼樣做的,哪些地方做得不對,哪些地方做得好。
二、教師講述故事並提問
1、教師講述故事內容。
2、教師提問:
(1)、菲菲把畫畫的紙丟到了哪裡去呢?
(2)、媽媽又把廢紙扔到了什麼地方呢?
(3)、菲菲為什麼不好意思把果皮、紙袋扔到地上了呢?可是她後面又把垃圾丟到了哪裡呢?
(4)、菲菲把垃圾丟到窗對不對呢?後面又發生了什麼事情呢?
教師小結:菲菲開始把畫畫的紙丟到了地上,後來媽媽幫她扔進了垃圾簍,之後菲菲就不好意思再丟了,因為地上又被媽媽弄乾淨了。可她又把果皮丟到了窗戶外面,小咪從那裡經過就滑倒了。最後菲菲也改正了,跟媽媽說了對不起。媽媽也對她說:只要改正了就還是好孩子。
3、教師:小朋友,我們用完、吃完的垃圾能不能隨便亂丟呢?垃圾它們也有家,你們知道它們的家在哪裡呢?
教師:你們都能在什麼地方能看到果皮、垃圾箱呢?這些果皮垃圾箱都有什麼作用呢?
三、請幼兒根據自己的經驗來說一說
1、教師:小朋友,你們平時在家裡面或者是在外面,手上吃完的果皮和垃圾會丟到哪裡去呢?
2、教師:如果你們在路上或者是小區裡面看到有垃圾在旁邊,我們是不是也可以順手把它丟進垃圾箱呢?
3、引導幼兒要愛護環境,增強幼兒的環保意識。
四、欣賞兒歌
1、教師:今天老師還給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽吧!
2、教師念兒歌,請幼兒欣賞。
3、帶領幼兒跟念兒歌,結束活動。
環境日活動方案篇5
20__年6月5日是新《中華人民共和國環境保護法》實施以來第5個世界環境日,今年的“六·五”世界環境日主題沿用“美麗中國,我是行動者”,本次活動旨在呼籲人人行動起來,從自身做起,從身邊小事做起,增強全民環境意識、節約意識、生態意識,選擇低碳、節儉的綠色生活方式和消費模式,形成人人、事事、時時崇尚生態文明的社會新風尚,為建設生態文明祁門貢獻自己的一份力量。祁門縣生態環境分局圍繞環保主題,組織開展20__年祁門縣“六·五”環保宣傳週活動,特制定本實施方案:
一、活動時間
20__年5月底至6月初
二、活動內容
(一)開展“六·五”世界環境日廣場宣傳活動
6月5日,在中心城區舉行廣場環保諮詢宣傳活動,圍繞今年“六·五”世界環境日中國主題—美麗中國,我是行動者,通過手冊、展板、現場諮詢等進行宣傳。
(二)組織開展全縣綠色學校環保主題宣傳活動
陸續組織開展環保知識進學校。
(三)組織開展綠色社群環保主題實踐活動
陸續組織環保知識進社群,倡導樹立綠色消費理念,引領居民踐行綠色生活方式。
(四)組織開展“環保開放宣傳日”活動
組織學生代表參觀汙水處理廠汙水處理系統,觀摩汙水處理流程,參與體驗式的環境教育。
(五)聯合農工黨祁門總支開展環境與健康宣傳活動
聯合農工黨祁門總支走進小路口鎮勝利村開展環境與健康宣傳活動,組織醫生義診,現場開展農村環境保護及環保法律法規宣傳,呼籲村民自覺做好秸稈禁燒工作。
(六)配合開展農村環境與健康宣傳活動
配合農工黨黃山市委、市局進鄉村開展環境與健康主題宣傳活動,邀請專家為村民舉辦農村垃圾汙水、農藥化肥等對環境健康的影響專題講座,組織醫療專家為村民義診,現場開展農村環境保護及環保法律法規宣傳。
(七)聯合開展公益志願宣傳活動
聯合開展公益志願宣傳活動走進小路口鎮,發放宣傳材料
,懸掛橫幅,號召全民參與,共護生態環境。
(八)組織中層幹部走進祁門檢察
參觀瞭解縣檢察院生態檢察亮點工作,觀看該院製作的生態檢察宣傳片,瞭解檢察機關發揮職能服務打好汙染防治攻堅戰的成果。
三、任務分工
1.“六·五”世界環境日廣場宣傳活動由局宣教科統一協調組織,負責與新聞媒體聯絡,發放相關宣傳材料。縣環境監察隊及縣環境監測站負責現場環境投訴、環保諮詢的接待和答覆。
2.環保知識進校園、進企業、進社群等活動,由局宣教科和專案管理科分別聯絡協調組織,並認真落實講座人員和內容。
3.局辦公室負責車輛排程等後勤保障工作。
環境日活動方案篇6
一、活動目的:
1、瞭解今年世界環境日主題和今年中國世界環境日主題。(世界主題“思前、食後、厲行節約,減少你的耗糧足跡”,中國的`主題為“同呼吸,共奮鬥“)
2、強調綠色消費的理念,喚起社會公眾轉變消費觀念和行為,選擇綠色產品,節約資源能源,保護生態環境。
二、活動時間:
20xx年6月5日至6月22日
三、參加物件:
全校師生
四、活動內容
1、成立領導小組:
組長:
副組長:
組員:10位中隊輔導員
2、開展系列活動
(1)圍繞今年的世界環境日,面向全校進行一次環境知識國旗下講話。
(2)向四年級徵集“我的綠色消費”金點子,向五年級徵集向“恐龍來到大麥島”環保徵文,六年級徵集“變廢為寶”作品。
(3)開展一次“綠色校園風環保我先行”的主題班會,讓學生從自我做起,愛護環境,在生活中能養成環保的習慣,具備環保的意識。
(4)利用資訊科技課程上網瞭解今年世界環境日的主題及相關內容。
(5)利用各個陣地,懸掛環保橫幅、佈置環保宣傳專欄、張貼宣傳標語,觀看《河長》教育影片。
五、獎勵方法
1、對在整個世界環境日表現突出的學生,授予“大麥島環保小衛士”的榮譽稱號。
2、選擇優秀環保徵文,報街道環保辦參加評比。
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