防踩踏應急預案最新7篇

優秀的應急預案可以儘可能減輕事故對人員和財產的影響，朋友們知曉如何擬訂一份優秀的應急預案嗎，以下是本站小編精心為您推薦的防踩踏應急預案最新7篇，供大家參考。

防踩踏應急預案篇1

為確保師生生命安全和正常的教育教學活動，預防學生樓梯踩踏事故的發生，根據本校實際情況，特制定預防學生樓梯踩踏事故應急預案：

一、組織機構及其職責

學校防止樓梯擁擠踩踏事件應急處置領導小組：

組長：__

副組長：__

成員：各班主任

組長工作職責：及時聽取事故情況彙報，立即召集領導小組成員研究、制定處置對策，及時向上級報告情況，負責整個事故的應急處置工作。

副組長工作職責：在組長的統一部署下，負責指揮有關人員開展事故現場救援，事故調查、善後處理等工作。

成員工作職責：

1．負責維護事故現場治安秩序；

2．負責事故應急救援的交通保障工作；

3．負責將事故在第一時間呈報上級有關部門；

4．組織參與事故的現場處置和調查工作。

二、防範準備及措施

1．進一步加強學生的安全教育，提高學生的防患意識。

各班級要根據各班的具體情況，利用晨會、班會課等時間對學生進行

文明禮儀教育，教育學生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓，掌握在遇到危險情況下能自護自救的基本常識。

2．採取切實有效的防範措施，堅決遏制事故發生。

（1）明確各部門及老師樓道安全防範的職責

向學生強調上下樓梯的速度要適可，前後須保持一定的距離，且須靠右行；對值周、值日老師的工作加強督查落實。值日老師按要求準時到崗，認真到位，隨時注意學生課間活動的安全。

學生參加集會、做操及學校組織的集體活動時，必須由班主任或課任教師帶隊按照規定路線行走

（2）制定學生疏散預案

教師對學生上下樓梯故意打鬧等不良現象應給予制止，防止擁

擠堵塞現象的發生。

上課期間，教室前後門都要開啟，一旦發生緊急情況發生擁擠踩踏，便於及時組織疏散。

三、現場處置及救援措施

（1）學生在經過樓梯因擁擠而發生踩踏事故時，在場教師要及時切斷後面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。

（2）一旦發生踩踏，在場老師要馬上報告學校領導，領導接報後，立即組織教師對後面擁擠的學生進行疏散。

（3）對受傷學生進行逐個瞭解情況，一般傷情，學校應立即把受傷的學生送到當地醫院檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫院救治。

四、事故報告、要求及現場保護

（一）報告程式要求：

1．事故發生後，有關人員撥打“120”急救電話外，必須立即向學校報告，再由學校在第一時間報市教育局。

2．任何隱瞞不報、謊報、故意延遲不報或故意破壞事故現場的，按國家有關規定對有關負責人和直接責任人給予行政處分。

（二）事故現場保護

事故發生時，在組織搶救工作的同時，要嚴格保護事故現場，妥善儲存現場重要痕跡、物證。

防踩踏應急預案篇2

為了有效應急處置學校內可能發生的擁擠、踩踏安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學校和社會穩定，促進學校教育工作的正常開展，特制訂本方案。

一、領導機構與職責：

1、機構設定：

1）學校成立嚴防擁擠踩踏事故發生安全工作領導小組：組長：___（全面負責）

副組長：___（主要負責安全教育和檢查）___（主要負責後勤保障和醫療救護）

組員：全體教師

3）監督檢查：由田康負責日常的監督檢查工作，發現問題立即上報。

4）醫療救護：當發生安全事故（2人以下的輕微傷）由班主任和當時任課老師負責，醫務室負責治療。當發生較嚴重安全事故時（重傷），行政值周應立即向就近醫療機構發出醫療求援，撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。

2、領導機構職責：

全面領導學校擁擠踩踏事故安全工作，根據上級檔案精神及學校

實際，研究制訂工作意見。

統一指揮擁擠踩踏安全事故處理，協調各方力量進行應急救援。統一組織事故善後處理工作，落實整改措施，儘快恢復學校正常教育、教學生活秩序。

定期組織學校擁擠踩踏安全工作總結、研討，形成評估和反饋意見，並負責對學校擁擠踩踏安全工作的年度考核與評價。

二、日常工作開展：

1、完善制度。在上級下發有關制度和工作意見的基礎上，要求對本校擁擠踩踏事故安全制度進行全面修訂完善，並上報。

2、強化督查。在領導小組的具體指導下，以各項安全制度落實為重點，結合學校其它安全工作，進行定期和不定期的督查，督查結果以通報全體教職工。

3、落實職責。校長為學校擁擠踩踏事故安全第一責任人，樓梯口值班教師、文明監督員、值周教師、上課教師為直接責任人，管理人員和相關工作人員分別在自己的崗位職責內負責，實行學校擁擠踩踏事故安全事故責任追究制。

4、加強教育。加強對廣大師生宣傳教育，要組織開展豐富多彩的活動，如團隊活動、主題班會、黑板報等多種途徑和形式對學生深入開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重後果及其防範措施，瞭解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。增強安全意識，提高自覺性和責任感。

三、事故應急處理：

1、報告制度。安全事故發生後必須及時報告。具體為：師生髮現有學生受傷，打電話、口頭向學校行政值週報告，再由行政值周逐級報告；發現較嚴重事故，應立即向領導小組（組長）報告，由領導小組向上級教育部門及當地政府報告，同時立即啟動學校安全應急預案。在事故處理中根據實際情況建立定時報告制度。

2、救援措施。一旦發生較嚴重學校安全事故，由校長負責救援指揮。校長應當機立斷，立即啟動學校應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清情況，徹查事故原因，並建立相關名冊。

3、醫療求援。學校發生較嚴重擁擠踩踏安全事故，應立即向就近醫療機構發出醫療求援，並撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。

4、聯絡家長。學校發生較嚴重擁擠踩踏安全事故，應及時與學生家長取得聯絡，如實說明情況，不盲目猜測。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發生。設立家校聯絡處，及時解答家長提出的問題，力所能及地為家長做好服務工作。妥善處理相關問題，確保問題的。解決。

5、資訊公開。保障廣大師生和家長在事故發生和處理過程中的知情權，及時、準確做好資訊公開，並如實向上級部門彙報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。

四、相關措施：

1、在上操、集合等需要上下樓梯的活動中，不強調快速，應以安全和有序為第一，由體育教師和值周教師負責。行政值周進行檢查。樓梯口值班教師及班主任老師負責護送學生上、下樓。聽從指揮分年級、分班逐次下樓。結束時分年級分班上樓。

2、後勤組及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。要加固已損壞的樓梯扶手，更換不符合購置安裝規範的樓梯間照明設施，並落實專人定期檢修，發生損壞及時修復或更換。

3、班主任為班級安全的責任人，要組織開展豐富多彩的活動，如團隊活動、主題班會、黑板報等多種途徑和形式對學生深入開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重後果及其防範措施，瞭解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。要認真填寫好安全記錄。

防踩踏應急預案篇3

活動目標：

1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的.意識。

3、通過活動讓學生對傳染病的發生、傳播等有全面的瞭解；讓學生知道講究衛生的重要意義。

4、培養學生養成良好的個人衛生習慣，促進學生的身心健康發展，全面提高學生身體素質的決心。

5、增強學生的安全防範意識和自我保護能力。活動過程

一、瞭解春季的常見傳染病

1、春季的常見傳染病有以下幾種：

a流感流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要症狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、乾咳，發熱一般持續3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感

b麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，主要症狀為發熱、怕光、流淚、流涕，眼結膜充血，出現口腔粘膜斑及全身斑丘疹

c流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛

d猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發熱，咽炎、全身瀰漫性皮疹，疹退後伴面板脫屑等，潛伏期1—7天

2、如何預防？

不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播

a每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，避免交叉感染等b不到人口密集、空氣汙染的場所去。

c勤洗手，並用流動水徹底清洗乾淨，包括不用汙濁的毛巾擦手d注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；e發熱或有其它不適及時就醫；

f避免接觸傳染病人，儘量不到傳染病流行疫區；

二、擁擠踩踏事故處理方式

在公共場所發生人群擁擠踩踏事件是非常危險的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險，當身處這樣的環境中時，一定要提高安全防範意識。

同時，在行進的人群中，如果前面有人摔倒，而後面不知情的人若繼續向前行進的話，那麼人群中極易出現連鎖倒地的擁擠踩踏現象。為此，專家分析認為，在人多擁擠的地方發生踩踏事故的原因有多種，一般來講，當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去來自理智時，危險往往容易產生。此時，如果你正好置身在這樣的環境中，就非常有可能受到傷害。在一些現實的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險；怎樣離開危險境地；如何在險境中進行自我保護，就顯得非常重要。

當發現前方有人突然摔倒後，旁邊的人一定要大聲呼喊，儘快讓後面的人群知道前方發生了什麼事，否則，後面的人群繼續向前擁擠，就非常容易發生擁擠踩踏事故。面對混亂的場面，良好的心理素質是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐後往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現誰都逃不出來的慘劇。

（一）遭遇擁擠的人群怎麼辦

1．發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2．遭遇擁擠的人流時，一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶。

3．如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，待人群過去後，迅速而鎮靜地離開現場。

（二）出現混亂局面後怎麼辦

1．在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

2．此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。3．當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近。

4．若被推倒，要設法靠近牆壁。面向牆壁，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

（三）事故已經發生該怎麼辦

1．擁擠踩踏事故發生後，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

三、關於防溺水我們要嚴格遵守“四不”：

①未經家長老師同意不去；②更不能到河塘撈魚摸蝦；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。

1、溺水原因主要有以下幾種：

①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發病尤其是心臟病；④盲目遊入深水漩渦。

2、做到防溺水的幾點：

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：（1）不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。

（2）、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。

（3）、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。

（4）、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

（5）、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

四、活動總結

同學們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護，珍愛自己的生命！

防踩踏應急預案篇4

根據《x區教育局關於進一步加強學生安全工作防範踩踏事故的緊急通知》的要求，按照“安全第一，預防為主”的原則，為了杜絕踩踏事故的發生，提高學校的應急速度，保證應急工作的高效、有序開展，確保意外事件發生後能夠統一指揮，有條不紊地做好全校師生的緊急疏散，使安全事故損失降低到最低限度，特制定《x中心學校加強學生安全工作防範踩踏事故應急處置預案》。

一、領導小組

組長：

副組長：

成員：

各班班主任寢室管理員當日值班行政、值日教師

二、防範踩踏事故管理措施

（一）學校領導高度重視，全面落實安全管理責任

學校領導要認真宣傳預防範踩踏事故的重要性，認真貫徹檔案精神，切實將學生安全工作重心轉移到預防上來，組織相關部門制定《x中心學校加強學生安全工作防範踩踏事故安全處置預案》，並組織全體教師認真學習。

（二）政教處、班主任和寢室管理員員加強安全教育，提高學生自救自護能力

班主任利用黑板報、專題講座和班會時間對學生開展防踩踏事故的專題教育，提高學生的安全意識和應對突發事件的能力，防止意外傷害事故的發生。

（三）管理措施

1、課堂教學

實行誰組織誰負責的原則，凡是不再本班教室上課時(如體育課、資訊課、實驗課等)，任課教師要認真組織學生排隊，將學生安全帶到上課地點。特別要注意樓梯上的安全，杜絕踩踏事故的發生。下課後任課教師要組織學生安全返回教室。

2、升旗

學生到操場x、升旗時，當日值日行政領導和值日教師迅速到指定位置維持秩序，（當日值日行政領導負責國小教學樓樓梯道；值日教師負責國中教學樓樓梯道）指揮學生有序的行走；班主任將本班學生帶到操場指定的位置。x、升旗完畢後，值日值日行政領導和值日教師迅速到指定位置維持秩序，指揮學生有序的行走，班主任將學生帶回教室。

3、課間操、國中晚自習

課間做操和國中學生下第三節晚自習時由隨堂科任教師組織、指導本班學生有序下樓，學生全部離開後，教師方可離開。

4、晚就寢、早離寢

寢室管理人員要組織學生有序晚進寢室和早離寢室。（男寢管理員負責1至2樓樓梯；女寢管理員負責3樓樓梯）

5、後勤保障

學校後勤服務處每週對教學樓走廊、樓梯轉角處的路燈進行檢查，及時更換燈泡。特別對樓梯通道、走廊護欄、消防設施、照明設施、應急標示等重點部位和關鍵環節要進行逐一檢查，對排查出來的安全隱患要落實整改時間、整改責任人、完善安全裝置設施。堅決防止因照明故障、樓道不暢等引發的擁堵踩踏事故。

6、應急演練

學校沒學年至少組織一次防樓梯踩踏事故安全應急演練，通過演練，教育學生有序上下樓梯，臨危不亂的良好行為習慣，進一步增強學生自護自救的能力，提高安全防範意識。

三、踩踏事故應急處置預案

1、一旦發生踩踏安全事故，發現者立即向安全事故應急處置領導小組成員報告。事故現場的教師立即施救、組織學生進行緊急疏散。

2、安全事故應急處置領導小組成員接到報警後，迅速轉告其他成員，立即趕到現場。

3、領導小組成員分工

（1）總指揮、協調：__

（2）由x、x組織成員及青壯年教師趕赴現場施救。

（3）由x、班主任、值日行政領導和值日教師（到各自的值日崗位）及相關人員（民警）負責穩定師生情緒，保持鎮靜，力避慌亂，控制局面。立即組織參會人員疏散。有序地撤離到安全區域

（4）由x負責廣播講話。穩定其他人員情緒，保持鎮靜，力避慌亂。

（5）由張健、x負責受傷人員的處置、急救。

（6）有傷員時由x撥打急救電話“120”請求救助，併到校門口等待引導救護車輛、人員。

（7）由x、門衛負責無關人員遠離事故現場，以便於救護車輛駛入、施救。

（8）由劉可貴、x負責搶險救災物資、工具的供應以及搶險、受傷人員的食物供應。

四、注意事項

1、一旦發生安全事故，要穩定師生情緒，各類人員不得以個人名義向外擴散訊息，以免引起不必要的混亂。

2、事件處置領導小組做好家長的接待和思想工作。

3、事故發生後，廣大教師要做好受傷害人員及家屬（家長）的思想工作。

4、如有新聞媒體要求採訪，必須經過林區教育局同意，未經同意，任何個人不得接受採訪，以避免報道失實。（x負責）

5、安全事故發生後，立即採取緊急措施，未經允許，一切外來人員禁止進入校園。（門衛負責）

防踩踏應急預案篇5

  為加強學校安全管理工作，防止學生因上課下課擁擠發生踩踏意外事故以及迅速、有序、高效處理好學校踩踏事件，最大限度的減少人員傷亡，保障學校教育教學工作順利進行，根據上級指示精神，結合我校實際，特制訂學生密集出入時防踩踏應急預案。

  一、指導思想

  預防踩踏事件工作以保護學生安全為目標，實行“一把手”負責制，按照統一指揮，分部門分班級負責的原則，針對學生上下樓梯時人數密集，本著以預防為主的工作原則，確保師生安全。

  二、成立防踩踏工作領導小組：

  組 長：

  副組長：

  成 員：各分管領導及各班班主任及科任教師

  預防學校踩踏事件工作辦公室設在教導處，主任兼任辦公室主任，老師兼任副主任。

  三、辦公室工作職責：

  1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

  2、學校行政領導要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防範，運用各種形式，加強對學生行為規範教育、安全教育、守秩序教育、增強學生的自我保護意識。

  3、學校行政領導要經常性地對學校教學和生活設施、裝置以及場地、房屋和裝置進行安全檢查，發現隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。

  4、辦公室印製全校教師通訊錄，並定期核對電話號碼，所有行政、班主任、值日人員確保通訊錄中能有一個電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

  5、學生密集出入時，每樓層安排一名老師及少先隊幹部維持秩序：

  （備註：樓梯站崗隊要督促大家按秩序、不推搡、握扶手，從各自的通行樓梯通行；不得從別的班級的通道下樓）

  四、班主任和教師職責及對學生的安全教育要求

  1、各班主任要經常對學生進行安全教育，教育學生上下樓梯時要靠右行，不要擁擠，防止踩踏等不安全事故的發生，對有這樣現象的學生要給予批評教育，責令其改正錯誤行為。

  2、上下樓梯的教師要對學生上下樓梯故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁堵現象的發生。

  3、學生在經過樓梯發生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。

  4、一旦發生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報告學校領導，同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫院進行搶救處理。

  5、教師都有責任教育學生遵守學校規定，特別是對上下樓道應該注意安全的問題要經常講，以引起學生的高度重視。

  6、在出現緊急情況的時候，在場的教師和領導要注意按照應急疏散指示、緊急鈴聲進行合理正確的疏散學生。

  7、未依法履行安全職責，違反安全規定的行為或違反本規定的，經校行政會議的認定，由學校依照有關規定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發生事故，造成惡劣影響的，由有關上級部門和公安機關依照有關法律法規予以處罰。構成犯罪的，依法追究刑事責任。

  五、應對踩踏事件處置預案

  發生事故後，目擊者要立即向領導小組反映，領導小組立即啟動應急預案，所有成員必須立即趕赴現場組織搶救。同時，迅速撥打電話報警並向中心校報告，請求援助。報告應該包括以下資訊：事故發生的時間與地點、程度、危害；已採取和準備採取的應急行動。

防踩踏應急預案篇6

為了進一步加強學校安全工作，預防學生擁擠踩踏事故，提高學生的安全意識，依據市教育局和縣教育局《關於進一步加強中國小（幼兒園）安全工作預防學生擁擠踩踏事故的通知》精神，特制訂預防校園擁擠踩踏事故應急預案。

一、成立“預防校園擁擠踩踏事件”應急工作領導小組

組長：xxx（校長）

副組長：xxx、xxx、xxx、

成員：xxx、

二、建立安全管理制度

1、分走樓梯制度：為避免學生集中上下樓梯時過於擁擠，採取學生分走樓梯制度。（每個教室和辦公室都張貼學生疏散路線圖）

2、在上課、出操、放學等上、下樓梯的過程中，建議適當錯開時間，分班級逐次下樓，並安排值班教師和樓層值班教師在樓梯間維持秩序，管理學生。

3、學生在校時間所有樓門全部開啟。

4、溫馨提示：安全慢行，嚴禁相互搶道。

三、教學樓緊急疏散方案

當教學樓發生危機時啟動本方案

1、當教學樓發生緊急情況時，由值班領導負責指揮全校師生緊急疏散，並啟動《開元國小預防校園擁擠踩踏事件應急預案》。

2、當教學樓發生緊急情況時，各班由班主任、任課教師、班長指揮學生，按照指定路線指定樓梯迅速疏散。

3、在疏散過程中學生們要服從學校領導及樓層值班教師指揮、聽從命令。有序、迅速疏散撤離。

4、學生疏散時要做到“三不，二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、要安全疏散。

四、建立“預防校園擁擠踩踏事件”安全教育制度

1、開學初，各班主任要在班會課上強調分走樓梯的制度。

2、經常性地教育學生要文明上下樓梯，做到“三不，二要”即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、要安全疏散。

3、安全辦聯合政教處要通過各種豐富多彩的活動，如：團隊活動、主題班會、黑板報、校園廣播等多種途徑和形式對學生深入開展預防擁擠踩踏事故的專題教育。

4、各班每學期開學初組織一次主題班會，班主任與學生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發生以及擁擠踩踏事件發生後如何保護自己。

5、安全辦每月組織一次緊急疏散演練，使學生掌握緊急情況下疏散的路線，適應危機狀態下的心理氛圍和環境，提高學生應對突發事件的實際能力。

五、建立“預防校園擁擠踩踏事件”安全檢查制度

每學期初、學期中，由安全辦、政教處、教務處組成聯合檢查組，對教學樓、辦公樓、宿舍樓的樓道、樓梯等各種設施和照明設施進行檢查，限期維修，確保安全使用。

六、校園擁擠踩踏事件的處置原則

牢固樹立“安全第一”的指導思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，堅持“誰主管、誰負責”的原則，杜絕對隱患認識不足、長期忽視的麻痺思想，要居安思危，立足防患，建立緊急救援機制，盡一切努力將事故、災害可能帶來的損失減到最低程度，為校園打造安全屏障。超前工作，掌握主動，備好專項應急處置預案，建立防範非自然災害類擁擠踩踏事件發生的長效機制，增強防範擁擠踩踏事件的意識和應對能力，做到有備無患。

七、善後處理工作

1、校園擁擠踩踏事件調查工作，由學校組織“預防校園擁擠踩踏事件”應急工作領導小組成員進行調查，並及時上報鎮教委、縣教育局調查結果，重特大擁擠踩踏事件，由上級教育行政部門、必要時協同其他相關部門組織調查，並向上級教育行政部門報告調查結果。

2、校園擁擠踩踏事件發生後，學校要及時組織“預防校園擁擠踩踏事件”應急工作領導小組成員做好善後處理工作，積極做好恢復學校正常教學和生活秩序工作，維護校園和社會穩定。

3、對在預防、處置校園擁擠踩踏事件中和善後處理工作中表現突出的教師，或有特殊貢獻的班級和個人，可給予表彰和獎勵。

4、對在預防、處置校園擁擠踩踏事件中和善後處理工作中玩忽職守者，隱瞞、緩報、謊報或授意他們隱瞞、緩報、謊報情況者，逃避責任者，阻礙工作人員執行公務者，以及其他不利於預防和處置工作者，視其情節和危害後果，給予紀律處分；構成犯罪的，要依法移交司法機關追究刑事責任。

志在哪裡，哪裡有成功；心在哪裡，哪裡有風景；愛在哪裡，哪裡有感動。在新年來臨之際，衷心祝福春節歡樂，身體健康，心想事成！~~你也對類似的句子感興趣嗎？也許"新年快樂祝福留言58句"就是你要找的，更多相關資訊請繼續關注本網站。

1、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 老師，新年快樂！

2、春節到，一眼萬年，好運在xx年；二馬騰飛，幸福又甜美；三言兩語，祝福在心裡；四季平安，萬事都齊全；五福臨門，吉祥送上門；六六大順，xx年抖精神。祝你生意紅紅火火，日子甜甜蜜蜜，春節快樂！

3、蛇年到，爆竹響，燈籠耀。金蛇狂舞賀新春，吉祥如意全送到。新的一年新生活，新的氣象新希望。祝你蛇年萬事順，身體健康財源滾滾來!

4、新年，送給老師的花可選劍蘭花康乃馨太陽花百合花菊花滿天星。花藍或花束，以示尊敬祝福之意。

5、丹心一片只為孩童，霜染兩鬢遙望未來，講臺三尺顯盡世界博大，師恩似父無以報答，真誠道一聲：謝謝您！親愛的老師，祝您節日快樂！ 老師，新年快樂！

6、夢想實現不是"遙遙無期"，只要拿起"乘風破浪"勇氣，幸福就會"相約"[20xx]；傳送簡訊不過"舉手之勞"，只要送來"情真意切"祝福，快樂就會"接續"整年：祝你今年實現美好，成全如意！ 祝你工作順利！

7、像大海一樣澎湃的是您的內心，像天空一樣高遠的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。敬愛的老師，祝您永遠幸福，季季安康，節日快樂。 老師，新年快樂！

8、除夕七彩焰火燃續著中華五千年的文明，新春盎然生機迸發著中華又一年的開拓。新年祝福好生活，科學發展再登科。

9、考研成功，心態平平，其他的無所謂了。

10、讓我們唱起：新年到！新年到！財富到！財神到！財神到！啦啦……在新的一年裡，祝大家笑的甜甜蜜蜜，笑出我們的快樂！新年快樂！

11、佳節到，願思鄉的情愫洗去你一身的疲憊，好好準備，願歸家的心情甩掉你一年的勞累，開心面對，願親人的期盼化作屢屢的思念，期盼歸來，願我衷心的祝願化作沐浴的春風，一路伴行。祝你揚鞭策馬，順利歸家。

12、彈動歲月的每一根心絃，銘記起成長的每一次涅槃，忘記那些曾經刻骨的辛酸，特殊的日子裡總有特殊的情懷，新年，忘不了每一個良師益友，祝天天愉快。 老師，新年快樂！

13、新年好，祝你：身體健康，萬事如意，閤家歡樂，生活美滿，事業有成，珠玉滿堂，多壽多富，財大氣粗，攻無不克，戰無不勝如果星星知道它揹負著所有的願望那它一定會努力閃爍，當你看見最高一顆，那就是我為你許的願，願你幸福，新年快樂！

14、他走了，春天依舊光彩鮮豔，夏天依舊百花爭豔，秋天依舊碩果累累，冬天依舊白雪皚皚，他雖然走了，你依舊健康如故，美麗如初，天真無邪，他並沒有帶走你的世界，翻開嶄新的一頁，你的世界因沒有他而更精彩，因你是主角！新年快樂！

15、忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！老師，新年快樂！

16、新年還未真正來臨，你已提前過新年。祝你春意昂揚，春光明媚，春風得意，春心蕩漾，春花遍地，好運南坡one，幸福南坡one，快樂南坡one！

17、[20xx]，新年好，祝你：身體健康，萬事如意，閤家歡樂，生活美滿，事業有成，珠玉滿堂，多壽多富，財大氣粗，攻無不克，戰無不勝。

18、除夕夜將至，美妙的鐘聲又要敲響，讓它敲響你[20xx]年的幸運之門，帶給你一整年的健康平安、幸福快樂、如意吉祥。

19、新的一年，新的起點，新的祝福，新的期盼!祝你春節快樂!

20、福娃笑迎四海賓；海寶躍躍時不待。祝願在新的一年身體健康，事業順利！恭祝您新春愉快！

21、[20xx]經過了好多事情！再見[20xx]，你好[20xx]！

22、new year new atmosphere, i wish you in the new year health, family happiness, success.

23、[20xx]，我們會更加的努力，奮進，拼搏！也相信我們的合作會更加成功！

24、人生忙忙碌碌，總有收穫時、快樂時;步履走走停停，總有悠閒時、灑脫時;朋友聚聚散散，總有傾訴時、歡笑時;聯絡斷斷續續，總有牽掛時、思念時;簡訊收收發發，總有溫暖時、感動時;豬年團團圓圓，總有酣暢時、幸福時。恭賀新禧，吉祥如意。

25、一年一度，春節伊始，簡訊傳情特恭祝：大財小財意外財，財源滾滾來；官運財運桃花運，運運總亨通；親人愛人和友人，人人都平安。春節快樂，萬事如意！

26、喜樂有分享，冷暖有相知；同量天地寬，共度日月長。—[20xx]，我的新年願望。

27、《假如愛有天意》，任何事都不能將我們《分離》，《只要在一起》，無論多少坎坷，只要我們《開心就好》，就算《[20xx]》，《來世還等你》。老公，新年快樂！

28、伴隨年春節的到來，思緒好像隨著翻過了一頁，我的年齡也象杵在寒風中的樹一樣，不知不覺地增加了一個年輪。如潮的.爆竹聲，從遠處的鄉村此起彼伏地傳來，彷彿可以嗅到那濃烈的煙花的huǒ藥的香味。

29、金虎送歲財拱地，玉兔迎春福滿門！在這新春佳節到來的時候，明宇衷心祝願您和家人新年快樂，身體健康，家庭幸福，萬事如意！

30、元旦假期裡，加班的繼續受累，喝酒的繼續裝睡，網聊的繼續約會，戀愛的繼續陶醉，總之別閒著，好心情萬歲！元旦快樂！

31、年也好，節也好，送個祝福就好；遠也好，近也好，有個問候就好；親也好，疏也好，不忘拜年就好；忙也好，閒也好，回家看看最好。

32、時間記錄著你的腳步，業績肯定了你的努力。所有的驕傲和成功都是留在過去的年裡，新的年即將開始，讓我們在新的起跑線上再次拼搏，願你能擁有更輝煌的明天。春節好！

33、除夕之夜為你奉上一桌菜，紅燒魚祝你年年有餘，雲片糕祝你步步高昇，桂花香藕祝你有貴人相助，麻辣豆腐祝你一路大發，糖心湯圓祝你甜蜜圓滿，新年快樂！

34、[20xx]年加油，元旦前夕，在個黑暗的角落裡，劃燃一根火柴，不顧那壓抑著感情和焦油的胸腔，我願為你再抽上一支菸，狠命想你心中反覆唸叨著一句：朋友，節日快樂。

35、老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑裡，閃爍閃爍。老師的眼睛，像一望無際的海洋。我們是一條條小魚，在老師的懷抱裡，快樂的游來游去。老師的眼睛，像藍色的天空。我們是一朵一朵白雲。在她的注視下，自由的飄來飄去，老師的眼睛，像一面鏡子。能照亮我們的心靈。 老師，新年快樂！

36、因為有你，愛不曾離去；因為有你，生命才有奇蹟。愛你無需深情的言語，只要我們一直手牽手走下去就足矣。親愛的老婆新年快樂，讓愛陪伴我們一直到永遠。

37、操縱自己的快樂，定義自己的快樂，把握自己的快樂，傳遞自己的快樂，我的快樂我做主，莫讓煩惱來欺負，記住傳遞快樂，讓快樂感染你我。

38、鼠年新春伊始，祝福接二連三，喜氣四處迴盪，生活五彩斑斕，職場七竅玲瓏。發條簡訊送平安，願你：幸福快樂地久長，時時刻刻心飛揚，永永遠遠伴吉祥！

39、這麼遠的距離，無禮物，無大餐，只有我深情的祝福，我恨不能一下子變成簡訊，通過電波、跨過高山，扎進您的手機，輕輕地對您說："新年快樂！" 媽媽，新年快樂！

40、我決定送你1 角錢，你可不要小瞧了它哦，它可等於10分呢： 1分愛慕1分想念1分牽掛1分依念1分關心1分疼愛1分溫柔1分體貼1分包容1分憐惜=10分愛！

41、新春到，放鞭炮，瑞猴送福蹦蹦跳：一祝全家身體鍵，二祝老少心情好，三祝豐衣又足食，四祝輕鬆賺鈔票。

42、驀然回首，[20xx]已經漸行漸遠，[20xx]已經悄然而至。在這一年中的最後一天裡，想想自己收穫了什麼？無論是碩果累累還是一無所獲，都不要忘記說一聲：再見[20xx]，你好[20xx].

43、the new year, new beginning. heart blessing, a new starting point.

44、神蛇賀歲，歡樂祥瑞;金蛇含珠，珠光寶氣;蛟龍得水，水到渠成;猛蛇過江，財源廣進;蛇騰四海，年年喜順;蛟龍在天，天隨人願。祝你蛇年吉祥如意!

45、十全十美日，簡訊祝福到，願你美滿家庭事事圓，福壽康寧事事順，財源滾滾事事興，前程似錦事事旺！祝你的人生十全十美，事事如意！朋友，新年快樂！

46、[20xx]年加油，業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。

47、你我情同手足，生活無法改變，你我心連心，千山萬水不斷絕，為你牽掛，已成習慣，為你祝福，將是我最重要的心願。小妹妹，記得照顧好自己。

48、蹁躚素蝶展芳皚，波瀾壯闊香豔開，玲瓏剔透淨乾坤，心底無私掃塵埃，梧桐渴望情意在，鸞鳳戀家落香宅。愛你，就要感謝上帝，讓我擁有你溫暖無私的愛！ 新年快樂！

49、一支粉筆寫人生，一本教材命中根，一副眼鏡兩塊拼，一張講桌明如鏡。一頭金髮漸分明，一條細腿蹣跚行。一段師生忘年情，一顆誠心祝福您：一世萬年青！老師，新年快樂！

50、只要有夢，便有希望；只要付出，便有收穫。待到心花長開之時，再相約在這逐夢的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段**燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。

51、行動不一定帶來快樂，而無行動則不會有快樂。[20xx]再見，[20xx]你好！

52、意味著你去年的煩惱統統要完旦；[20xx]新年，意味著你今年的願望全部要圓滿，一句新年快樂，不能代表我的心，那我就多說一句，新年快樂，快樂新年！

53、老師，您的每根白髮裡都有一個頑皮孩子的.

54、老師：新年好！您的博愛給予我魂靈，您的艱苦教育我成長。願您的汗水化做很多顆冰凌花讓您歡喜！讓您快樂！

55、數學老師："成功=您的教導+我們的努力"。您把公式填了一半給了我們，我們也會出色地完成另一半送給您，相信我們！送上最誠摯的祝福：新年快樂！老師。

56、我的工作，你還好嗎?離開你已經一週了，甚是想念，我現在已經踏上回程的火車了，我終於要見到你了，我以後一定和你好好相處，還要勤奮刻苦，爭取做出一番事業，有所作為。

57、山河能遮擋視線，卻隔不開深深思念；經緯能拉開距離，卻擋不住真摯情感；歲月能流逝華年，卻扯不斷友情的線。

58、志在哪裡，哪裡有成功；心在哪裡，哪裡有風景；愛在哪裡，哪裡有感動。在新年來臨之際，衷心祝福春節歡樂，身體健康，心想事成！

“所有的深愛都是謊言，最大的受騙者都是自己。”網路語言越來越融入人們的生活，我們日常生活也會摘抄好的句子，你可以從簡短的句子中感受到發表人的情緒。你覺得你會推薦什麼樣的句子呢？以下由工作總結之家編輯收集整理的《謊言個性留言》，相信你能從本文中找到需要的內容。

1、再也不敢相信伴你久了它只是終會走撒的謊言。

2、我撒了一個讓愛我的`人和我愛的人都離我而去的謊言。

3、所有的深愛都是謊言，最大的受騙者都是自己。

4、若你變心早有準備、就別再對我說謊言寧願你不告而別。

5、何必費心編織謊言欺騙我，你知道你的每句話我都堅信不疑。

6、等我長髮及腰 ，扇死你滿嘴謊言的嘴！

7、不要給我承諾，我怕到最後只是謊言。

8、被愛你的人拆穿了謊言不丟臉，可是被你愛的人卻又不是愛你的人拆穿真心卻是真心難受！

9、比起謊言的情話我更喜歡聽真心話。

10、你的謊言太多，讓我來不急猜測。

11、看著謊言不攻自破，才知道心臟有多軟弱。

12、可笑的是我太天真。把你所說的謊言全部當成真的。最後差點無法自發。

13、你編織的謊言，從來不缺少觀眾。

14、你用你的謊言詮釋我的認真。

15、真實中包含著謊言，謊言中潛藏著真實，這就是霧。

16、因為謊言太難圓回來，所以我會解釋那麼久。

17、終會有一些謊言不攻自破不過是那時早已承受不住又或坦然相對。

18、謊言的世界我彷彿被孤立， 冷情的年代我難得好痴情。

19、你的謊言凝成漩渦讓我深陷令我心碎。

20、我給你的愛敗給了你的謊言？

21、好好珍惜現在的友誼吧，因為不知道什麼時候，你的世界就會充滿無盡的謊言。

22、有些話，是靜默的`謊言。

23、時間暴露了多少謊言，改變了多少距離、看清了多少人心。

24、基於你還愛我我就再相信你一次吧儘管我知道這是謊言。

25、我拿奄奄一息的信任賭你，你卻讓它徹底被謊言湮沒。

26、一個誓言成了一個謊言、一種淚水叫做悲傷的記憶。

27、時間暴露了多少謊言，改變了多少距離，看清了多少人心。不得不承認時間是一種解藥也是一種毒藥。

28、因為太愛所以連你的謊言也愛。

29、謊言如果騙到了我，那便不能稱為謊言，因為我願意相信它。

30、謊言當眼淚流下來就再也沒有什麼可以來控制了。

31、我寧願所有的痛苦都留在心裡也不願忘記你的眼睛給我再去相信的勇氣越過謊言去擁抱你。最亮的你請照亮我前進。

32、受夠了你的藉口千奇百怪，不想在被你的謊言糾纏。

防踩踏應急預案篇7

為提高全體師生安全意識和在火災等突發性災害中的逃生自救能力，使全校師生了解突發事件與自然災害發生時的.應急知識，正確安全上下樓梯口，掌握遇到各種突發事件時的應對方法，安全、快速地進行疏散，提高師生緊急避險、自救互救及應變能力。按照上級要求，結合我校實際，經學校研究決定，特制定防踩踏疏散演練方案，並在全校開展實際演練。

一、演練目的

通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉突發災難時我校緊急疏散的程式和路線，確保在災難來臨時應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體師生的生命安全，減少不必要的非傷害。同時，通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下師生的應急反應能力和自救互救及能力。

二、演練安排

1、物件：全體師生員工

2、時間：20xx年9月21日上午09：50

演練組織機構及職責分工

防踩踏疏散演練指揮部：

總指揮：xxx、

副總指揮（現場總指揮）：xxx、

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

職責：

1、全面負責防踩踏疏散演練工作；

2、執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；

3、合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應急疏散訊號方式；教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。

三、防踩踏疏散演練工作小組

組織協調組

組長：xxx、

成員：xxx、

職責：

1、負責演練方案的制定；

2、做好演練過程的協調指揮；

3、做好校內資訊的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社群相關部門的聯絡溝通等；

4、負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；

5、組織開展疏散演練質量自評工作；

6、負責演練的考評和總結工作。

宣傳報道組

組長：xxx、

成員：xxx、

職責：

1、負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；

2、負責演練的攝影、計時、記錄等。

疏散引導組

組長：xxx、

成員：各班班主任

職責：

1、組織、引導師生進行安全有序地疏散；

2、及時扶助摔倒及受傷師生；

3、及時報告疏散過程中的重大險情；

4、疏散完成後協助其他各組工作。

搶險救護組

組長：xxx、

成員：xxx、

職責：

1、負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；

2、如發生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，並撥打120聯絡急救中心；

3、檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。

後勤保障組

組長：xxx、

成員：xxx、

職責：

1、製作準備疏散路線圖和疏散標識；

2、佈設演練場地：對集結場地進行區域劃分和標示；

3、負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；

4、負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；

5、負責演練訊號音源的採集與釋出；

6、演練結束後檢查、恢復學校水電、通訊等後勤保障設施。

教室室內指導組及班級負責人：各班班主任

四、疏散演習操作規程

1、9點50分，各班主任在教室集中清點本班學生人數，再次講解演練的目的、意義和相關注意事項。

2、9點50分，總指揮宣佈：應急疏散演練現在開始。鳴警。

3、教室內學生疏散要求：按照“前後門分開，先中間後兩邊，先低層後高層”的撤離程式迅速有序地撤離到操場中央。

（1）班主任指揮本班疏散。聽到疏散指令後，迅速組織學生按標誌有序地從教室前後門撤離到教室外走廊，在教師的指揮下有次序下樓。樓道指揮的教師提醒學生不要慌張，不要擁擠。

①學生從教室前後門出來後，由樓道里的老師指揮，按照先從低層樓再到高層樓有序撤離到樓下。鳴警後，一、三層樓的學生同時先撤離，50秒鐘後，二、四層樓的學生再撤離。樓層之間要做好溝通，防止出現擁擠、踩踏事故。

②班級撤離教室時，由輔助班主任帶隊，班主任斷後，學生排成兩路隊伍下樓，貼樓梯兩側。各班體育委員10：00分到操場指定區域按操場裡集中安置組的要求舉起本班標誌牌。對腿腳不方便、生病的同學要安排專人幫扶。

③所有樓道指揮老師均在學生撤離完後，巡查所有的教室將未撤離的學生進行安撫、勸慰並帶離下樓到安全區域。（2）全體科任教師在辦公室內集中，聽到疏散指令後，立即前往靠近辦公室的樓道口，協助指揮學生有秩序下樓，維護好學生下樓梯的安全，並做好樓層間的聯絡。（3）綜合樓、教學樓的老師及時關閉電源，迅速從就近樓梯口撤離到操場。

五、演練準備

1、遵循上級檔案精神，經學校應急管理領導小組研究，由學校安全辦組織實施本次突發事件應急疏散演練。

2、宣傳到位。使全校師生員工明確本次演練的目的和注意事項。嚴肅認真地對待本次演練。

3、組織嚴密。成立相關工作組，確定人員，明確職責和任務。

4、全面動員，讓全體師生員工熟悉應急演練的正確方法，明確演練的程式、內容、時間和紀律要求，熟悉各幢樓、各個班的疏散路線和到達的區域，同時強調演練是預防、模擬練習，並非真正的災難疏散，以免發生誤解而造成不必要的驚慌和事故。

5、演練前各小組熟悉其工作和任務，各班主任、各班長了解疏散路線和到達的“安全區域”位置。

6、演練前保障。總務處確保疏散通道暢通。各疏散通道、各班教室標註疏散標誌。

7、全體師生員工均於9點45分到達教室、辦公室及工作崗位，各班體育委員到達操場劃分的本班“安全區域”。

8、培訓：

①樓道指揮教師：指揮有序有效，上下樓互通訊息，戴標誌。

②班主任：對班級學生宣傳教育，講明要求和紀律，將學生分組。

六、演練要求

1、聽從指揮，不驚慌，服從安排。

2、安全快速、鎮定從容、整體有序。

3、按規定路線疏散，在樓下時列隊慢跑前行到本班區域，不得竄線路和不同區域。

4、各班級加強宣傳教育，嚴密組織，認真對待，避免危險情況和安全事故發生。防止發生踩踏事故。

七、疏散路線各班按照預定路線。

八、疏散工作具體負責人員安排

1、總指揮負責全面指揮，各工作組長及時到達工作崗位並進入工作狀態。

2、樓道口疏散指揮

九、注意事項

1、聽到學校發出的警報聲後，全校師生立即快速、安全有序疏散，不能等物品收拾好後再撤離，不要往樓上跑。

2、樓層之間要做好溝通，防止出現擁擠。

3、學生到達操場後，按劃分的區域在體育委員的帶領下，站成四路縱隊，由班長負責清點人數，對缺少人員要掌握姓名，彙報給班主任。班主任彙報給年級組長，最後由年級組長彙報給總指揮。總指揮根據人員是否到齊情況，採取相應措施。

4、演習結束，各班按指令依次退場，回到班上並及時總結存在問題，書面報學校安全辦。

5、教師各種車輛不得停放在學生疏散路線，總務處負責檢查排除疏散梯路安全隱患。