申請帶班申請書7篇

我們在申請書的寫作上一定不能馬虎大意，這是要交給領導審批的，伴隨時代的改革，大家使用到申請書的場景越來越多了，下面是本站小編為您分享的申請帶班申請書7篇，感謝您的參閱。

申請帶班申請書篇1

申請人：xxx

班級：11級經英4班

申請時間：20xx年8月31日

尊敬的學院領導老師、輔導員：

你們好！我是11級經英4班的xxx，今天是懷著信心與激情來寫這份班助申請書，真心希望自己能夠被選為12級經英4班的助班，熱情地帶領和幫助學弟學妹儘快的去適應大學生活。

我是一個沉穩而不失熱情活潑的人，沉穩表現在我能夠冷靜和鎮定地處理突發狀況，因為我堅信世界上沒有解決不了的難題，這也是我比較自信的表現。當然，我也對當班助所面臨的一系列問題做好了充足的心理準備。我知道班助是一個很辛苦的角色，但作為新生的指導者，對於一群剛來大學的新生們來說，他們不清楚大學生活裡什麼方面注意，什麼該做，什麼不該做，這些我想都需要一個熟悉大學生活的人去指導和提醒。我大一是班裡的生活委員，經常會跟同學進行溝通交流，對學校的許多地方也都比較熟悉，比較有同理心，而且我本人是外省的，更能理解大一新生剛到大學時的茫然感以及可能會遇到的各種問題。所以我相信在生活上我是絕對可以更懂得新生們需要什麼，用我的親和力讓他們感受到大學校園家庭般的溫馨，讓他們迅速適應、融入集體。

在學習上我一直非常認真，並取得了不錯的成績，所以除了在生活中為學弟學妹提供方便之外，我還會引導他們積極進取、努力學習。我是一個積極熱情的人，做事能夠堅持到底，責任心比較強，能認真貫徹好工作任務。之前我積極參加學校組織的校級合唱比賽、辯論賽以及協會內部的各種比賽活動，均取得了不小的成績。大一下學期，我很榮幸地被選為第14屆晉江鞋博會志願者，還參加了院裡舉辦的導遊大賽並取得了二等獎，所以我是一個很喜歡挑戰自我的人。另外，大一的時候，我利用節假日及課餘時間做過多種兼職，社交能力及協調能力均很好，也獲得了用人單位的好評。尤其是今年暑假，我在老家的鋼鐵廠做了一個月的辦公助理，現在在思想上和能力上都有了一定程度的提高，面對困難也更有韌性，更成熟。

如果我能有幸被選為班助，我一定會抱著嚴謹負責的態度去擔好這個職責。

首先，我會努力向上一屆優秀班助們學習經驗，主動向輔導員請教，以得到更多正確的指導，學習好去處理關於帶好一個集體的工作!做好學弟學妹與其老師們的溝通橋樑！

第二，我會多活躍班級氣氛，平時在班上多組織一些有意義的活動讓他們對彼此有更深的瞭解，讓他們儘快熟悉起來。而對於那些性格比較內向害羞的學生我會給予更多的關注，我想我之前是班上的生活委員，比較有親和力，所以在調動人的積極性方面還比較有經驗。

第三，我會多多鼓勵學生積極參加可以提高個人專業能力的活動，讓他們對自己的專業有一個更清楚的認識和了解，儘快在大學找到奮鬥方向。

第四，除了要組織好學生的日常事宜，我還會嚴格要求他們遵守好學校的規章制度，在大學有一個順利快樂的求學之旅。

因此我深切地希望學校能夠慎重考慮一下我，讓我有一個新的鍛鍊機會，不斷提升自我，超越自我。我明白自身還存在很多缺點，但我保證今後會嚴格要求自己，自覺接受老師們的監督和幫助，努力克服自身的缺陷和不足，爭取更大的進步。我也希望能夠通過這個機會來多跟老師學習，多和老師溝通交流。我一定會用心做好班助，帶好一個集體，讓12級4班更具凝聚力。懇請接受我的申請，考驗我！

此致

敬禮

申請帶班申請書篇2

尊敬的系領導、輔導員老師：

我是來自音教1101班的xxx，現在任系學生會紀檢部部長一職。

帶班員從字面意思來說就是帶領和引導一個班的人，是一個職務崗位，介於輔導員和班委之間。帶班員既是輔導員老師的得力助手，也是大一新生的學長學姐。帶班員肩負著傳達和落實學校和輔導員交待的工作通知和安排到所帶班級的任務與職責，同時也是能夠將大一新生的思想、性格、學習等資訊反映和傳達給輔導員的重要角色。

帶班員是大一新生到校後接觸最多的人了，大一新生通過帶班員知道學校的概況、發展以及學校的校風、學風和德育風貌。因此帶班員必須擁有良好的思想道德素質，這樣才能夠得到老師的肯定和同學們對其工作的支援，成為大一學弟學妹的學習榜樣。

在系學生會的日子裡，我成熟了很多，基本上符合了一名代理班主任所應具備的素質。不怕苦不怕累是我的優點。學長學姐們的行動已經教會了我，我知道應該怎樣去做、要去做什麼，我有一顆無私奉獻的心，一顆隨時與大家交流的心。我知道代理班主任責任重大，在新來的學弟學妹們眼中，我們更是榜樣，是他們在今後大學生活中的引路人。要成為一名合格的代理班主任就應該加強與學生交流，主動關心學生，遇事多與輔導員、班主任溝通，及時彙報情況；協助班主任定出班級負責人，指導班委制定班級工作計劃；就應該本著公平公正原則，真誠服務指導學生；還要具有較強的責任感，處處以身作則，律己於身。

我在擔任帶班期間會做好一下工作：

1、協助系部老師做好新生入學工作，新生宿舍安頓、新生入學教育、新生軍訓的開展等等。

2、代班是新生跟學院、跟老師溝通的橋樑。不但要把學院、老師安排的工作做好，還要及時跟新生溝通，及時向上反映新生動態。

3、協調管理新生班級，幫助新生熟悉校園環境，使新生儘快適應大學生活。

4、協助新生班委開展各項班級工作，幫助解決新生思想、學習、工作等各方面的疑惑，關心新生。

我真的渴望有這樣一個機會,既幫助了別人,也能提高自己,還可以在心靈上得到昇華。請領導相信的的能力，過去的一年已能充分證明我的實力，希望你們能給我這個機會，我一定不會讓你們失望的，請領導批准！

申請帶班申請書篇3

尊敬的老師：

您好，我是xxxx班的xx，在經過慎重的思考之後，我決定申請20xx屆新生的帶班員。下面我將自己的詳細情況一一說明一下，以便老師考核，也希望得到老師的認可，給我一次機會，我相信我會盡自己最大的努力做好新生帶班員。

說起帶班員，自己還對當初我的兩位帶班員感激不盡，他們無微不至的關懷讓我記憶猶新，他們的每句話都對我產生很大的影響。在我的眼裡，帶班員最主要的任務是幫助新生儘快熟悉大學生活，能在這裡安靜的學習，使自己適應離開父母獨自生活的環境。帶班員對於剛入學的新生來說真的很重要，因為他們的一言一行影響著小孩的行動，所以帶班員這個職務是很重要的，每個人都得慎重，因為一個人關乎一群人的命運

我之所以要競選帶班員，我覺得我在好多方面還是比較有優勢的。首先，在學習方面，我一直擔任班級的學習委員，學習刻苦，一直保持在班級第一的名次，為同學們樹立了帶頭模範作用。當然，在工作方面，我更是積極向上，及時與老師溝通，反饋學生的意見，為同學們提供複習資料，為班級提高學習成績盡職盡責。再次，我熱愛班集體，積極參加學院及系部的各項活動，並且多次獲獎。積極配合其他班委做好班級各項工作，擁有良好的群眾基礎，贏得老師和同學的好評。

以往的帶班員給我們樹立了榜樣，我認為我應該在他們的`基礎上有所改進，首先，應該樹立學習的風範。再次，在生活方面，應該積極向上，鼓勵學生多參加活動，以便鍛鍊他們的意志力和凝聚力。最後，讓他們從自身認識到自己的價值和生命的真諦。

假如我能成功的競選為下屆新生帶班員，在假期裡我將充分準備各項工作。幫助母親幹家務活，鍛鍊身體；抽時間看看有關人際交往關係方面的書籍，因為書裡的有些東西會對一個人有所幫助和影響的。

我希望我是一名給新生起到引導作用的帶班員，在學習上為他們提供自己的學習經驗；在參加活動上鼓勵他們積極向上，多參加院系活動使自己個方面得到鍛鍊，努力塑造兩種素質兩種能力的人。如果我能成功競選為新生帶班員，我會盡自己的最大努力做好每一件事，為他們策劃有意義的第一次班會，和他們多多溝通，照顧每一位同學，讓他們適應大學生活，邁好大學的第一步。督促他們努力學習和踴躍參加活動，挑戰自己，發揮他們的潛力，利用大學這個平臺展現青春的他們。在生活上時刻提醒他們注意衛生，出門在外要注意交通安全。遇到緊急情況，我首先要保持冷靜，照顧好他們是首要的事。

以上就是我對申請帶班員的認識，去年的自己不夠成熟，經過這一年的成長，我覺得自己具備了帶好一個班的條件，我希望老師能夠在經過考察之後給我一次機會，我會盡自己的最大努力做好20xx屆新生的帶班員。

申請帶班申請書篇4

敬愛的輔導員老師：

您好，請容許我先自我介紹一下，我是來自藝術系初教1101班的姚瑤，聽說學院要開始招收新一屆的助班，我懷著信心與激情來寫上這一份申請書，希望自己能夠被選為助班這一個角色！於此同時也想借這個機會來與老師您進行交流與溝通！

在大學第兩年就這樣悄無聲息的走過了，目睹10屆得師兄師姐們離開時的一幕幕動人場面，我深深地被感動了，尤其是xx屆師兄師姐與他們的師弟師妹們之間的那一份情誼。我想這份情誼之所以如此深厚大概就是源自於民院那份傳統：人情味濃！這個體現在他們間的互相關心，互相幫助！

xx屆的已經走出校門，去擁抱更美好的未來了，而13屆也就將要來臨了，由於他們入校後都會在感受新環境的同時也面臨著生活學習和生活中的適應問題，我自信自己有能力和有責任去幫助好師弟師妹，去發揚好民院的優良傳統，給他們家人一般的感覺，讓師弟師妹們儘快去適應大學的生活！我自問自己是一個有責任心，而且工作能力也不賴的人，因此我在這裡自信地向老師推銷自己！在大學的第一年裡，我感到自己過得非常的充實，想起開學初的軍訓時期自己也是很快地適應過來的，由於自己很小的時候就是在校住宿生了，所以我相信在軍訓期間我能帶給師弟師妹們很多經驗，活躍起他們整個班的氣氛，讓他們迅速適應大學的生活。

倘若輔導員老師肯給我這樣一個寶貴的機會，我一定會抱著嚴謹，認真，負責的態度去做好這個職責！

首先我會努力地，主動去向老師您請教，跟老師您學習好去處理關於帶好一個集體的工作！做好師弟師妹們與其班主任的溝通橋樑！

第二，我會讓他們儘快熟悉起來，組織多一點有意義的活動去讓他們對彼此有更深的瞭解，對於那些比較靦腆的學生我會給予更多的關注，學生會幹事的我在組織活動方面，調動人的積極性還是有一定的經驗的！

第三我會虛心像那些優秀助班請教，希望他們能夠給我更多指導，我還會注重師弟師妹們與藝術系的師兄師姐們的交流，策劃，務必讓師弟師妹們能與他們老師和師兄師姐有個很好的交流平臺，能夠讓孩子們對咱們這個專業有更深認識，對大學生活有更清楚的瞭解！而對於讓師弟師妹們如何去與同系的師兄師姐或者是其他人去溝通，我想我自己也能給他們幫助，由於這兩年裡我比較積極去參加學院和系的活動，還有個人性格方面比較活潑外向，所以與很多同系的其他班的同學和師兄師姐都建立了一定的友誼，我相信自己能夠以此來為他們架建溝通橋樑！

第四，我平時也比較注重與班主任，助班的交流，所以在面對做助班這一角色中，將以前做的一切取其精華去其糟粕，務求能夠做到最好，好好去對待好新生們，用自己的愛心去換取他們的信賴！當然我會要求他們去遵守好學校的規章制度，在大學有一個新的開始！

其實要成為一名助班是我自軍訓完後一直以來的一個夢想，目標，我是真的很誠懇去競選這個助班。

我深知自己還有很多的缺點，但我保證，今後我會更加嚴格要求好自己，自覺接受好老師們的幫助與監督，努力克服自身的缺點與不足，爭取更大的進步，抒寫好我的大三新的一頁！我深知未來倘若我做了助班這一定是條充滿挑戰的路，也許會有很多荊棘與阻擾擋著我，但我是個愛挑戰的人，我絕對不會向困難低頭。我也很希望在老師您的帶領下學到更多，提升自我！劉曉毅老師曾經跟我說過，有機會要多幫幫老師，多和老師交流，我希望能夠通過這個機會來跟著老師學習更多，在原來的基礎上更進一步擴大與老師您的交流！希望我的決心能夠感動老師，我知道現在光說是沒多大用的，所以我希望老師您能給我機會，讓我用愛心去贏取師弟師妹們的信賴，我知道帶好一個班集體是要用心去做的，只要用心去做，我有信心我能帶出一個比初教1101班更有凝聚力，更溫馨的家庭！請老師接受我的申請，考驗我！

敬禮！

申請帶班申請書篇5

尊敬的領導和各位老師：

你們好；我叫xx，是機械工程系xxxxx班的一名學生，我想幫助09級的學弟學妹們解決一些問題，因此，特向院、系領導和各位老師申請做09級助理班主任。09級的學弟學妹們和我們當七年級樣，剛剛放下大學聯考的重擔，來到這既陌生又嚮往的大學學府，這是他們第一次離開家獨立的生活，第一次步入社會的生活，第一次過集體的生活初來乍到，在這當中一定會遇到許許多多的問題，我想通過自己在學校兩年的經驗幫助他們解決生活中的種種問題，使他們儘快適應大學生活，加入到我們的行列，做一個積極向上，對國家有貢獻的大學生。

我之所以要申請助理班主任，首先是因為剛到大學的時候，在這人生地不熟的地方，沒有一個親人、朋友。在我恐慌，無助的時候，是我們的助班耐心的幫助我，開導我，使我很快的適應了大學的生活。這當中讓我很感動，也使我對助班這個職務有了更深的嚮往。大學是人生的關鍵階段，我想用我這兩年的學習經驗幫助他們解決各種問題。使他們擺脫惶恐，無助。我相信我能夠承擔這個職務，去增強他們對於前途，對於未來的信念。我願意成為他們信心與動力的源泉。其次，就是我這個人的性格，我覺得自己是一個穩重，踏實的學生，在生活中，樂於幫助同學，關心同學，無私奉獻，有較好的辦事能力、溝通能力。剛來大學的時候，面對陌生的環境我也曾彷徨，也曾有失落，但既來之則安之，我不想自己的大學四年就這樣荒廢過去，不想沒有任何值得自己為之驕傲的事情。我想把我的一切都貢獻出去，為他人服務，不求回報！在大學的前兩年裡，我在保證學習成績的同時積極參加各種課外實踐活動，積極向學生會靠攏，加入為同學服務的行列，兩年的經歷讓我變得更加成熟，我的各方面能力也在潛移默化中得以提升，我所擔任的辦公室職務的工作比較瑣碎，處理的事務比較多，特別是在學生貸款助理的工作上讓我學到了不少東西。大學的後兩年，我想在保證學習成績的同時繼續為廣大學生服務，貢獻自己微薄的力量，鍛鍊自己的意志、品質，充分的展示自己的實力，把自己所有的本領，所有的知識都應用到生活，學習和工作上。更好的鍛鍊一下自己，為他人工作，幫助他人，是無比光榮的事情，我願意把我的一切都奉獻出去.做到真心真意為他人！

在大學的兩年裡，我有著更多的經歷，其中也有更多的事蹟：

獲獎情況說明：

以上就是我在大學兩年裡的主要事蹟和取得的成果；在今後的兩年裡，我會更加積極進取，努力學習，爭取去的更好的成績。

新生助理班主任是一個特殊的群體，他們既扮演著學生的角色，又承擔著老師的某些責任，他們是老師與學生之間的紐帶，又是老師與學生溝通的橋樑，他們將承擔更多的責任，承載更多的希望。助理班主任的全部工作都是為了學生的成長成才服務。要認識到助理班主任的工作對學生人生髮展的重大意義。所以，本著這一點出發，學生利益無小事，學生利益無難事。不管事情多瑣碎，不管事情多複雜多困難，不管學生的處事能力好或差，甚至不管是否是自己的學生，只要學生找到了我們，就不能不管不問，藉口推脫，要先問清楚情況，再儘自己的最大努力盡快幫助學生解決問題。即使不屬於自己的工作職責，自己沒有能力幫助學生，也要跟學生說明原因或者聯絡其他部門或老師。一名助理班主任只有出於對學生的真心愛護，出於對學生工作的真摯熱愛，才能有這樣的責任心和工作熱情。只有真正為學生著想，真正站在學生的立場上處理問題，才能贏得學生的真正信任、理解和支援，才能將自己的工作做順利，做細緻。要做好一名大學助理班主任，就要勤於學習，勤于思考。要認真學習政治理論，及時學習黨的創新理論，提高自己的思想政治素質和理論水平，在對大學生的思想政治教育中有話講，講得通；要通過向道德楷模學習，不斷提高自己的道德修養，對學生以身示範；積極找學生了解情況，真誠地聽取學生對自己工作的反饋意見。對自己工作中的問題和不足，有時可能意識不到，可以通過找學生單獨談話或聊天等多種渠道，使學生的意見和對助理班主任工作的一些情緒得以正常反饋和釋放。此外，隨著新情況的不斷出現，我們一定要及時與學生溝通，解除他們的顧慮跟擔憂，幫助他們樹立正確的人生目標，明確大學期間都應該著些什麼。其間，助理班主任的態度一定要真誠，讓學生敢講真話。從而有針對性地解決遺留問題和開展新工作。

新生助理班主任就是黨的代表，全心全意為人民服務，他代表著我們的整個組織，所以，我們的一言一行，都不是代表個人，我們應該處處起模範帶頭作用，在學生中做好表率。要引導學生的成長成才，自己首先要做一個合格的人，這不僅需要具備不斷向上的進取精神，一絲不苟的“慎獨”態度，更需要的是久經人生歷練的豐富閱歷。所以，助理班主任更容易貼近大學生現實生活，我們也要做好與學生一起學習、共同成長成才的長期準備。

因此，我對班級管理的初步設想：

在新生剛開學的時候，幫助他們辦理入學手續，搬進宿舍，整理材料，撫平他們心裡的恐慌。對於貧困生，幫助他們通過學校的助貸及減免政策，順利辦好入學手續，不讓他們有任何困難。在晚上，走進學生宿舍，可以和他們講講大學的生活，告訴他們注意以後在大學的注意事項；為他們排憂解難。在軍訓期間，努力為學生做好各種工作，帶領學生共同度過這個盛夏。做好學生到這裡的一切準備要求。

在開學後，班級上的管理，我想這樣做：

一、以學生髮展為主的管理制度，

要讓學生對遵守班級制度的重要性有充分的認識，對良好班級制度的迫切需要。要把制定班規制度的權利交給學生，尊重學生的需求，才能對學生身心健康、學習等各方面起促進作用。這樣做調動了學生自我管理的積極性。第一學期，我把學校紀律、班規章制度讓學生學習、討論，根據學生實際問題，制定了相適應的要求，修改班規。班規的確定既對學生起到了約束作用，又尊重了他們的個性，調動了學生參與班級管理的積極性，良好的班風蔚然形成。

二、學生自主參與，提高學生的自主管理，

挑選班幹部，在選舉前印發"班級學生情況表"，介紹一些突出同學的優點、專長，迴避個人隱私或其它不宜公開的情況。同時又鼓勵學生自我推薦，參與競爭。全班同學根據自己所瞭解和情況介紹，做出選擇，可採用投票方式直接選舉確定，從而形成你追我趕的局面，促進共同進步。充分發揮每個學生的主體性，參與出謀劃策，豐富班級活動內容，在自主參與中提高自主管理能力。

三、揚長避短，增強自信心，發掘同學的潛能

在班級管理中，存在一部分同學很少有表現自己的機會。為了給他們有表現的機會，特別注意他們的特長與個性。不讓他們有“報國無門”的感慨。讓每個人都展現出自己的特長。充分的尊重學生。

平時，在學習上，我還要督促學生的學習，讓他們在大一就養成學習的好習慣，到期末考試的時候，注意學生的心理變化，不要讓他們在大學的第一次考試就產生恐懼，給他們看看試卷型別，熟悉考場，總之，多多幫助學生。在生活上，我要經常檢查他們的宿舍情況，給他們良好的生活環境。

這是我的初步設想：具體的還要根據當時情況而定，計劃沒有變化快，我會努力的做好自己的工作，我將以“有事您找我”為口號，為新生提供服務。在大學裡，我認為不僅要學會老師教給我們的科學文化知識，更需要學會為人處事。所以，我今天競選助理班主任，我深知自己有許多缺點和不足，我希望老師嚴格要求我，監督我，使我進步，努力克服自己的缺點與不足。爭取在思想上更加進步，我還希望可以幫助學校，幫助新同學適應我們學校做出微薄的貢獻。我也想通過這次，錘鍊自己，豐富自己，請求院、系領導和老師接受我的申請。考察我！

資料

第一次給曾親切地她稱呼老師，後來才知道犯了個美麗的錯誤，助班這個詞便正式地寫進了我的大學。走進宿舍，和我們笑談風生，分享大學經歷的是助班；初來乍到，撥開我眼中迷霧的是助班；鼓勵我，給以我勇氣去競選的是助班。臺上我們在傾情演出，臺下有助班在助威；運動場上我們在頑強拼搏，跑到旁有助班在吶喊而現在，助班不僅僅是一個可敬的職位，更是一種大學的責任，愛心和榮譽，一種在大一便紮根於我心底的情節。

光陰荏苒，大四師兄師姐離開母校的日子漸漸臨近，作為一名當初曾接受過助理班主任和無數學長、學姐指導關心和幫助的大二學生，我能深深體會一位經驗豐富、充滿閱歷的帶路人對一名剛剛踏入大學校園的新生具有怎樣的重大作用和影響。“滴水之恩，當湧泉相報”，因此，能做一位合格的助理班主任並且也像曾經無私幫助過我的助班以及學長、學姐那樣去幫助即將跨入大學校園的學弟學妹，這對我來說，既是感恩，也是鍛鍊自己、奉獻自己的寶貴機會。

助理班主任，顧名思義，就是協助班主任、輔導員開展工作，管理學生班級，最接近教師的一個身份，是學院連線班級的一座不可缺少的橋樑。對於學生個人，是一位可以傳道解惑的學長，又由於年齡相近，心理相仿，及時把握學生的思想動態，縮短距離，易溝通交流，助班又是一位可以傾訴的物件，談心的朋友。鑑於助班扮演的多重身份，因而其具有特殊重要的意義：一邊連線的是班主任老師，一邊連線的是學院，一邊連線的是新生。當初我們也是從新生走來，從茫然中脫穎而出，助班師姐都在我們身邊，給以我們指導和鼓勵，這是一份要感恩的關懷，一種在我們數控專業要一直傳承的精神。從大一走到現在，我的大學過了一半，從幼稚到成熟，從無知到現在可以說是積累了一定經驗，大學閱歷，當過班級團支書，在團委工作過，如今助班對於我是一個全新的平臺，是一種責任，一項榮譽也是一次難得的鍛鍊機會。所以我毫不猶豫地報名，不管能不能最終當上，至少我選擇堅持了下來。作為學姐，我覺得將自己的經驗教給新生，讓他們少走彎路，幫助他們更好更快地適應大學生活，瞭解專業方向，規劃好大學生涯，這是一件很有意義的事情。在交流和幫助他們的過程中，自己也可以學到很多東西，可以和他們成為好朋友。看到班級有好的成績，看著他們成長，自己也會感到欣慰和高興，多了那麼多弟弟妹妹，自己的大學可以變得更精彩充實。也許助班的工作會比較辛苦，平時的生活會變很忙些，但我覺得自己已做好了準備，因為我喜歡教師這個職業，興趣可以將汗水轉化為收穫。大一曾經三下鄉支教，自己平常也從事一些家教，現在助班可以讓我在最接近夢想那裡工作。

期待著自己能以助班的身份出現在11屆新生面前，為他們也為自己的大學加油。

自我介紹

1．兩年來的工作經歷、政治面貌和獎勵：

工作經歷：

政治面貌：共青團員

獎勵：

性格分析

我是一個沉穩而不失活潑的人。沉穩表現在我對一切事情的發生都表現得冷靜和鎮定，因為我相信任何問題都一定有解決的辦法，這也是我比較自信的表現。當然對班助所面臨的一系列問題我都已經做好了充足的心裡準備。說到活潑，很多人在剛認識我的時候都認為我是個不怎麼愛說話的人，其實，這是一種錯誤的看法，生活中的我其實是一個樂觀開朗的人，喜歡結交朋友，能很容易的融進各種團體之中，愛和朋友開開玩笑，同時也有耐心聆聽朋友的傾訴和主動去關心別人，特別會照顧他人的感受，因此大家也十分喜歡和我交流和玩耍。

同時，我也是一個富有責任心的人，每做一件事都能經過認真琢磨和思考，用三思而後行來形容我認為是十分恰當的，只要分配到事情到我手中或者我決定去做一件事，我都會揹負著這種責任，認真務實地去把這件事情完成好。這個事情的結果可能是失敗的，但我不會因為一次或者兩次的失敗而氣餒，我會用最快的速度去總結這個工作或這件事情的不當之處，在下一次的工作完成得更好更完美。

2.優點和缺點

優點方面：

第一，做事比較認真，善於思考，自信心很強，做事有決心。

第二，責任心比較強，能認真貫徹好事情。

第三，有一定的協調能力，對於不同人員的安排，能儘量滿足他們的需求，協調好他們工作上的分配，做到屬於自己的事情能自己完成，集體的事能一起快樂地工作

第四，善於和別人相處。相對於訴說者，我更願意當一名聆聽者。因為我的沉穩和耐性，別人都願意和我談心聊天，理解別人的想法，傾聽別人的訴說。

缺點方面：

第一：考慮事情有時過於粗心，可能因為平時習慣問題，做事情好經常會忘記其中一部分，容易把一些細節的地方給遺忘，也因此容易導致一些常規性的錯誤，這是我認為是需要改正的。解決方法：以後會有意識地主動向其他的班助請教和指導，自己也會帶好小筆記本把要解決的事情詳細地列出來，不間斷地複習和儘量做到自我提醒。

第二：演講能力有待提升，如果說我最大的缺點的話，那就應該是我的表達能力了。可能是因為從小比較靦腆的關係，我不善於表達自己的思想和感情，這也可能是我目前前進的最大障礙。解決方法：希望能通過班助一職，在新生面前鍛鍊自己的膽量，同時通過在他們面前演講和介紹，從而增強自己的表達能力。

3.我對班主任助理一職的看法關於對班助的看法大部分人認為它是一個吃虧不討好的角色，自己付出那麼多，做得死去活來，彷彿也得不到什麼獎勵，完全是自己折磨自己。但

對我來說，班助是新生們的指導者，對於一群剛來大學的新生們來說，他們不知道大學生活裡，什麼方面要注意，什麼事情該做與不該做，這些，我認為都需要一個熟悉大學生活的人去指導和提醒。同時，我認為班助在工作過程中，也不斷的使自己的能力得到了提升。關於班助是一個很辛苦的角色，這一點我是不否認的，但我是一個知難而進的人，我認為只有困難才能真正鍛煉出一個人的韌性，從而讓自己變得更成熟，更穩重。

4.班助工作的規劃

以上是我對班助這個角色的個人認識，現在來談談當我有幸能成為班助後的做法吧。

首先組織新生們認識彼此。對於一個集體來說，如果彼此都不認識的話，一個集體體就會失去凝聚力，因此我認為組織好新生們的自我介紹是十分重要的。

第二，其次，作為一個班助，就應該有班助的樣子，我認為在著裝和儀容方面都應該保持一個良好的形象。因此我會進一步改善自己的形象，努力讓自己成為一個給到新生們安全感的班助。

第三，再者，我認為只是單純的自我介紹就讓新生們彼此認識是不切實際的，這需要班助們主動地組織一些聯誼活動增強彼此的認識，儘量讓每個人都能參與其中，尤其是一些比較靦腆的新生，更應該給予更多的關注，讓他們能更能感受集體的關懷。

第四，我會主動地組織新生們與師兄師姐們認識，讓他們學會與不同的人交流，學會與師兄師姐們打交道，具體可以組織籃球賽，聯誼活動，部門介紹等等。

第五，同樣地，簡單的認識是不夠的，要增強新生對大學生活的理解，就應該從與大學生活緊密聯絡的社團部門上讓他們瞭解。詳細介紹各個部門的運作與主要工作，讓他們瞭解日後在大學的發展方向，同時也應該介紹好校級部門和院級部門的區別，好讓他們對學院和學校有一個充分的理解。具體的可以請一些院級部門和校級部門的師兄師姐來為新生們介紹，從而讓他們權衡好自己的發展方向。

第六，在大學，雖然部門是不可或缺的，但學習是我們大學生活的重中之重。因此，指導新生們的學習我認為是班助一項重要任務。講解大學課程和高中課程的不同也是相關重要的，大學的課程更注重的是實用性，理論性和專業性，因此課程相比高中的課會不叫枯燥，因此教會他們用怎樣的心態去對待是至關重要的。

5.結束語

在大學兩年生活和工作中，我的班助給了我很大幫助，使我明白了許多人情世故，得到了許多關懷和經驗，同樣，我希望我也可以和我的班助一樣，給予新手更多幫助。班主任助理，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這是一條充滿挑戰的道路，中途可能會有很多的荊棘和泥濘，但是，我有四顆心：愛心，熱心，自信心和最重要的責任心，我自信我有能力和魄力去協助學院領導和輔導員把10級的新生的工作做得更好，為新生的學習與生活貢獻自己的一份責任和力量。我希望爭取一個機會讓我證明，我有能力擔任班主任助理一職，並且有能力帶領班級學院取得更好的成績。

申請帶班申請書篇6

光陰荏苒，大四師兄師姐離開母校的日子漸漸臨近，迎接20xx級新生的工作計劃也在逐步展開。作為一名當初曾接受過助理班主任和無數學長、學姐指導關心和幫助的大二學生，我能深深體會一位經驗豐富、充滿閱歷的帶路人對一名剛剛踏入大學校園的新生具有怎樣的重大作用和影響。“滴水之恩，當湧泉相報”，“贈人玫瑰，手留餘香”。因此，能做一位合格的助理班主任並且也像曾經無私幫助過我的助班以及學長、學姐那樣去幫助即將跨入大學校園的學弟學妹，這對我來說，既是感恩，也是鍛鍊自己、奉獻自己的寶貴機會。時值我院積極招募選撥xx級新生助理班主任之際，我滿懷激情，特向學院提出20xx級生物科學(應用生物學方向)1班助理班主任的申請!

我對助理班主任的簡要認識： 首先，助理班主任必須有較高的思想覺悟，有上進心，無私心，責任心和較強的管理能力，能起到較好的模範、榜樣作用。其次，助理班主任是在學院黨總支領導下，班主任指導下開展工作;因年齡上與新生相近，也屬於學生集體中的一員，能及時把握學生的思想動態，縮短距離，易溝通交流;是學院領導及老師和新生溝通的主要橋樑和紐帶。 第三，助理班主任必須關心和指導學生的專業學習和生涯規劃，介紹專業學科的發展，開展思想教育。 第四、助理班主任是指導新生建立班集體、建立規章制度、確立小班目標和理想的最主要組織者;是凝聚新生集體團結友愛、催生集體榮譽感的重要引導者;更是每一位新生思想、學習、生活的瞭解關心和教育督促者。

自身條件及能力：入學以來，不斷地嘗試，不斷地挑戰，使我綜合素質得到較大提升。大學伊始，我就不斷端正自己的思想、擺正學習生活態度;不斷明確目標，飽滿激情的奮鬥。從失敗中汲取教訓，在彎路中尋求捷徑。大一任小班組織委員，學院組織部成員，協會副會長，從未退縮;寒、暑假打工，五·一兼職等，對我而言，又是挑戰，又是磨鍊，從未言棄。積極參加各種文體、實踐活動和技能比賽，都有較好的表現。任辦公室助管，日常辦公能力得到較大鍛鍊，對學生工作也有了一定了解。大二任小班班長，在全班同學的共同努力下，獲得校級“先進班集體”和校級“優秀團支部”等榮譽，並積極承辦了本年度示範性團組織生活和組織開展了班內全民參與的“3+2”籃球賽，等等，把我班擰成了一股繩;任協會會長，協會通過 “家”文化建設、骨幹培養和制度改革，呈現出空前的團結和良好的發展勢頭，多次帶領成員下鄉實踐，開闢出新的活動模式。通過這些工作的鍛鍊，極大地提高了我的組織、協調、應變能力，活躍了我的思維，積累了自己的管理經驗，形成了把握事態發展的大局觀。

經過對助理班主任工作的瞭解，我已基本認識到了此工作的本質和宗旨，在挑戰自我鍛鍊自我的同時，必須清楚肩上的責任。話，要說到做到，更不能“三分鐘”熱情。細節決定成敗，必須注重工作中的細微環節，從小事做起。我初步有如下想法：認清現狀、分析助班工作本質;制定出詳細的工作計劃和目標;深入xx小班實習，總結經驗教訓。且注意加強自身素質的進一步鍛鍊和提高。

以上是我對助理班主任一職的一些理解和認識以及自我推薦，我經充分考慮，決定申請，絕不三心二意。然而紙上談兵不足為信，理論經驗更有待於實踐證明，懇請學院領導和老師對我進行考察!

申請帶班申請書篇7

尊敬的評委：

人的一生可以比喻成一幅畫，那麼大學的畢業是一張完美無瑕的白紙，踏入社會的第一步便成了白紙上的剛起筆的第一滴墨水，別輕易地誤以為那是汙點，看，墨水沿著紙張慢慢渲染開來了，這是一幅畫的開端，我的人生只不過剛剛開始??我沒有把未來看成和山路一樣泥濘，也沒有僥倖地認為未來是鮮花鋪滿的康莊大道，想想現在所擁有的和現在所缺少的，我會知道我的大學四年是個怎樣的概念！

大學的前四年中，我學習了本專業及相關專業的理論知識，並以優異的成績完成了相關的課程，為以後的實踐工作打下了堅實的專業基礎。同時，我注重外語的學習，具有良好的英語聽、說、讀、寫能力，並通過了大學英語國家四級測試。在科技迅猛發展的今天，我緊跟科技發展的步伐，不斷汲取新知識，熟練掌握了計算機的基本理論和應用技術，並順利通過了國家計算機二級（c語言）考試。

涯無止境，但是我願意用有限的時間學習無限的知識，此外，我經常參加一些有意義且可以提高自我素質的活動，用一顆裝滿憧憬的心去承載這個世界，也讓自己的世界因此變得充實和美滿！

在校期間，我一直擔任學生工作，致力於學生的自我管理和組織學生活動，曾擔任校學生會團總支學術科技部副部長，學院“汽車愛好者”協會副會長等職務。四年的學生工作培養了我的團隊協助精神，提高了我的組織協調能力。在組織學生活動的同時，我也參加學校和社會的各項活動，努力培養自己的各種興趣愛好，積極參加文體娛樂活動、社會實踐調查等。通過組織活動和參與活動，我養成了良好的工作作風和處世態度。

院領導老師的支援和自身的努力下，我在學習和工作中都取得了優異的成績，不僅完善了知識結構還鍛鍊了我的意志，提高了我的能力，並光榮的加入了中國共產黨。

生活的優雅不是悠閒，我把業餘生活安排妥當，心態擺正，審視學習的態度，生活和學習相結合，在不斷的迴圈中得到進步！

生活和學習的細節中剖析自己，從而提到到思想上的思考。工作認真，細心謹慎的態度繼續發揚，偏科學習需要糾正，告誡自己：知識是全面吸收的！作品獲獎值得鼓勵，驕傲忘返需要自檢，告誡自己：天外有天，人外有人！作業繁重，工作棘手，告誡自己：沒有越不過的山，沒有過不了的坎！成績上升，生活失調，告誡自己：生活學習，取之平衡，方能前行！在不斷的檢討中提升自我的心理素質和人格魅力。

我已經離開學校，走進社會，走出校園，融入社會！在挫敗中反省，在認識中學習！

工作可以千奇萬種，但是工作的態度只有一種：認真負責！

雖然我年輕，但是我努力！世界很大，但是我依舊珍惜身邊的每一個機會！墨水依舊蔓延，渲染燦爛，我繼續揮筆舞動人生，完成這幅未完的畫！希望貴企業惜才愛才，願意給我一個機會，也給貴企業一個機會！未來的大道，我依舊會與努力同行！

此致敬禮