主題班會主持詞
首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎,參加我們班會的老師。(鼓掌)
甲:請大家聽聽這是什麼聲音?(心跳聲)
同學們,心跳意味著生命的延續,心理活動卻是一個人靈魂主導。
乙:現在,心理的疾病已經成為人類的一大殺手,
甲:心理活動在我們的學習生活中也重要,
今天,讓我們們一起做一次心理的體驗。
甲乙:《做心理健康的陽光少年》主題班會現在開始。(鼓掌)
甲:首先讓我們做一個小遊戲《看誰抓得住》,
乙:(拋球)自己抓 (跑得越來越高)
甲乙:讓我們兩人一組,互相抓。
甲:剛才我們在做遊戲的時候,你們開心嗎?心情怎樣?
乙:玩,能給我們帶來快樂。
甲:玩具伴我成長,玩具就是我們孩子的寶貝!
乙:你們知道嗎?有一個大頭孩子想要個玩具,想上學。
甲:請看(胡依晴)為大家帶來的感人故事。
乙:同學們,聽得非常認真,有的同學眼裡閃著淚光,
你們現在的心裡有什麼感受?心情怎樣?(誰願意回答?)
乙:在剛才短短的幾分鐘裡,我們的心理經受了快樂與憂傷的體驗,
我們的情緒也在不同的意境中,有所改變。
甲:情緒是由心理因素決定的。
乙:用什麼樣的心態面對問題,就會有什麼樣的結果。
甲乙:讓我們時刻以積極樂觀的態度看問題的, 就會有不一樣的收穫。
乙:請看下面的圖片,給自己做個心理測試。
甲:同學們,看到了很多圖畫是活動的,說明你是樂觀。
如果在你悲觀時再看這些圖,感受到的就是截然不同了!
乙:我們應該擁有積極樂觀的心理,來面對學習和生活。
甲:那就是心理健康的狀態。
乙:什麼是心理健康?
甲:讓蔣老師給我們講一講。
甲:如果我們出現了這些問題,不要緊張。可以通過有趣的方法進行糾正。
下面我們來跟誰蘇航、閔楠幾位同學做一些活動:
(李行健、趙路航、張博洋、盛鑫雨)
甲:感謝六位同學的介紹,我們都會成為心理健康的陽光少年。
乙:下面請班主任蔣老師講話。
甲:同學們,讓我們關注自己的心理健康,人人爭做心理健康的陽光少年。
甲乙:《做心理健康的陽光少年》主題班會到此結束。
甲:讓我們用掌聲,謝謝老師們的到來!
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