國小班幹部演講稿5篇

寫一份優秀的演講稿可以讓我們的演講更加具有感染力的，只有將演講稿準備充分，我們才能在演講的時候有更加出彩的表現，本站小編今天就為您帶來了國小班幹部演講稿5篇，相信一定會對你有所幫助。

國小班幹部演講稿篇1

尊敬的，親愛的：

你們好！

今天，我第一次站在這個講臺上，心裡萬分激動。我心中十分明白，我站在這個講臺上的目的是一個十分神聖、光榮的職業——班長。雖然我只是個微不足道的英語四人小組背書小組長，但是我十分清楚班長這個職位的重要性。班長，是班級最高的，擔當著班級的全面工作。這是多麼好的鍛鍊機會呀！有多少人夢寐以求！

作為班級的一員，我深刻地體會到了老師工作的辛苦（敬禮），感受到了班幹部的重要性。低年級的時候，老師就淳淳教導我們，天道酬勤不是騙人的鬼把戲，你只要有了足夠的付出，就能得到豐厚的回報。於是，我滋生了競選班長的想法。為了競選班長這個職位，我暗自下了努力，希望能取得同學和老師的信任。作為班幹部，學習要優秀，素質也要高。我雖然沒有頂尖的學習成績，沒有老師的讚賞，但是我有著一腔熱血，有著為了班級，為了集體而跳動的心臟！

當班長很難，當個好班長更難。班長，一人之下萬人之上的職位，就和宰相一樣，要日理萬機！一邊要顧好自己的學習，另一邊還要顧及同學們的喜怒哀樂，好難！但是我不怕這些。因為我有自信！

?武林外傳》有云：燕小六愁怎樣才能當好捕頭。佟掌櫃說，要有自信；郭芙蓉道，要有威嚴；呂輕侯說，要有知識；李大嘴道，要有人緣。

仔細想想，當班長豈不也是如此！歸咎於一點，就是要有自信。有了自信，一切事情都是手到擒來。如果我真的當上了班長，我會公歸公，私歸私，老師這邊不敷衍，同學這邊不遷就。同時，我會更加完善自己的學習成績，真的做到同學信服、老師稱讚的好班長。

謝謝大家！

國小班幹部演講稿篇2

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好！

我是朱浩，今年九歲了。我性格內向，但我很喜歡和同學們交談，就是不願意與陌生人交往。我熱愛學習，上課能積極舉手發言。能認真完成老師佈置的各項作業。我的愛好很多，其中最喜歡的就是讀書，我覺得這樣能增長自己的課外知識，提高自己的寫作水平。我喜歡練字畫畫，除了這些以外，還能積極參與各項體育活動，鍛鍊自己的身體。

我想我能擔任班幹部，我認為學校是教育學生的陣地，班級是教育學生的集中點，除了老師教育管理學生外，班級的事情還需要有學生參與管理，我覺得我有全心全意為班級服務的思想，有不怕苦、不怕耽誤自己的休息時間的精神，有能力協助老師管理好班級這片小天地。我的競職優勢是：

一、我遵守學校的一切規章制度，從不打架、罵人，從不做違法亂紀的事。

二、我能自覺學好各門功課，雖然我的成績不算優秀，但我有決心和信心努力地搞好學習，相信一定能趕上去。

三、我能助人為樂，幫助同學，一起搞好學習，達到共同學習、共同進步的目的。如果我選上了班幹部，打算加強自身的學習，多學一些管理班級的知識，積極配合老師的工作，為班級作出貢獻。

如果我選不上班幹部，證明我離大家的期望還有一定的距離，但我絕不氣餒，而是繼續刻苦地搞好學習，以優異的成績向老師和同學們彙報。

謝謝！

國小班幹部演講稿篇3

你們好！今日能站在這兒競選班長，我感覺十分榮幸。

從國小一年級以來，我已經多次獲得三好學生榮譽，當過了副班長，已經積累了些管理班級的經驗。今日我參與班長競選，是想更好地鍛鍊一下自我，期望得到大家的支援和信任。

我興趣愛好廣泛，徒步，看書，奧數等。奧數還在“中環盃”、“期望杯”中獲過獎。

我對班級裡每一位同學的性格脾氣、學習情景都十分熟悉。如果我當上了班長，我會盡我所能和其他班幹部一齊，對那些成績稍偏下的同學，在學習上給予幫忙，使全班同學共同努力，一齊提高。

如果我當上了班長，我會全力協助教師在班會課上，開展好各種各樣的活動，讓我們班的學習生活多姿多彩。

以後我做任何事都會以班級利益為重，儘自我之力維護班級的利益。

如果我當上了班長，我會更加註重同學間團結友愛，同學之間有了小矛盾，我也會充當“老孃舅”的主角，消除同學間的誤會，回到過去深厚的同學情誼。

當然，我自我也還存在一些缺點，比如，班級管理的辦法不多等。我保證會在今後的學習生活中取長補短，虛心理解大家的批評和提議，使自我成為一名德智體全面發展的優秀的班長。

如果沒有被選上，我也不會氣餒。我會爭取在下次的競選中當上班長。

國小班幹部演講稿篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

今天我很榮幸，能夠站在講臺上，和同學們在一起競選班長，希望同學們支援我。我對班長的認識有如下三點：

其一：我認為班長不只個是稱號，是個光環，而是份責任，是份熱心。我曾經是語文課代表，所以我深切感受到作為一名班幹部最重要的是一顆愛心、真心、熱心。熱愛班級事業，關心班級每個同學。真心勇於為班級付出，真心想班級所想，為同學所急。熱心助人，熱心於班級的每項工作。我認為：班級不僅是個學習的地方，更是一個溫馨的家，讓你們心的世界美好而溫暖。讓你們的學習生活豐富而充實，快樂而有意義。真正對得起這個長字。

其二，作為班級核心人物，一種責任落在我的肩上，我明白，我起好領頭雁的作用，在方方面面，高標準嚴格要求自己。在思想品德學習生活等方面，處處率先以身作則，以不辜負老師同學希望，這是一種壓力，更是一種動力。我承認，我現在還有許多不足，但我渴望老師同學毫不保留給我批評指出，讓我在這個熔爐裡經受考驗，我會努力去改，我不求自己十全十美，只求做到盡善盡美，有這個自信能讓大家飛得更高更遠，讓我們班走向輝煌。

其三，我認為要當班長必須具備一定能力，我對自己能力很肯定，請相信我這麼說，不是自傲，是自信。我相信我有統領全域性的能力，我的勇氣才幹。我會帶領我們班走出一條有特色的道路，創出一個有特色的五(2)班。高舉民主作風的旗幟，徹徹底底當一個平民班長，放手發動群眾，鼓勵大家參政，大膽提意見，我要採納好的見解，並且還要保持班幹積極性，調動班委成員積極性，揚長避短，讓我們的班級成為民主競爭勤奮向上的優秀班集體。

工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。

我渴望與大家同甘共苦，同進步齊歡笑，讓我們的五年級生活更精彩，請同學老師給我多一點機會、信任。既然是山，我就要堅定不移;既然是浪，我就要有前進的方向;既然是陽光，我就要普照大地;既然是班長，我就要成為老師和同學的橋樑。

同學們，請將那神聖的一票投給我吧，雖然我現在不是最優秀的，但我將來一定是最棒的。

國小班幹部演講稿篇5

親愛的同學和老師們：

你們好！

我很榮幸能在這次的班幹部的競選中發言，我認為一個好的班幹部是不需要用華麗的詞語來修飾自己的，一個優秀的班幹部只需要集體的認可。

我們整體的來說就是一個團隊，而我們班就缺少這種團隊精神，所謂的團隊精神就是指一個團隊利益和目標互相協作的作風，共同承擔集體的責任，匯聚在一起，形成一股強大的力量。有句古話說得好：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”。如果一千個人同心同德，就可以發揮超過一千人的力量。可是，如果一萬個人離心離德，恐怕連一個人的力量也比不上了！團隊精神是一個班的班風，是一個班的骨架。

班幹部就像是團隊的領頭羊，他帶領班集體前進。如果我當上了班幹部，我一定會盡全力來帶領我們這個團隊前進。我一定會再接再厲，虛心請教，帶領同學一起奮鬥。流星的光輝來自於天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的努力。

假如我沒當上班幹部，我也不會氣餒，我日後也會幫助同學，與同學們和平相處。當然，我也不需要有多麼華麗的詞語來修飾我有多麼好，我也有許多缺點，還請同學們和老師向我提出寶貴的意見，日後我一定改正。

總之，我相信同學們會信任我，選我當班幹部。我也堅信我會帶好這個班，當好這個領頭羊。只要我們心連在一起，這就是我們班的團隊精神。