國旗下講話稿----讓學雷鋒的讚歌迴盪
演講稿2.24W
老師們、同學們:
大家好!
春意融融的陽春三月,神州大地的每一個角落,都將再次掀起一股“學雷鋒”的春風,這股永吹不停的“春風”是人們對以往學雷鋒活動的總結和後續,又是雷鋒精神的深化和發揚。
雷鋒,這個光輝的名字,猶如一顆明亮的星星,高懸在我們民族現代史的天幕之上,為億萬人所景仰、所熟知。因為它成為一種不朽的象徵——象徵著我們民族勤勞、簡樸、關心他人,克已奉公的優良傳統;同時它成為一種永恆的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發向上、不竭努力,為實現人類美好的理想而奉獻出每一分光和熱。
雷鋒是怎樣的一個人呢?雷鋒是40年12月18月出生在一個貧苦農民家庭。雷鋒從小就很懂事,為了給老人減少負擔,常常出去討飯、砍柴。日晒風吹、飢寒交迫。雷鋒小小年紀便受盡了艱辛生活的磨難。49年8月,雷鋒的家鄉解放了,他和無數窮苦人一樣獲得了新生,16歲時雷鋒以優異的成績畢業,20歲時雷鋒穿上了軍裝,成了一名解放軍戰士。他發揚“釘子”精神,儘量擠出一切空閒時間來學習文化知識。他也儘可能利用一切機會去幫助他人或參加義務勞動。在抗洪前線,他不顧病痛,奮力參戰;在暴雨夜中帶頭唱歌鼓舞士氣,為群眾、為戰友、為集體做了許多許多的好事,經常受到上級多次嘉獎。1962年8月15日上午8點多鐘,由於意外車禍,雷鋒離開了我們,年僅22歲。
然而,雷鋒精神沒有死,他的名字一直掛在人們的口頭上,他的形象一直刻印在人們的心目中。
毛主席、周總理等國家領導人向全國人民作出了“向雷鋒同志學習”的號召。從此,不知有多少可愛的青少年在他那光輝形象的感召下,把自己的青春投入到了為人民服務的偉大事業之中。
那麼,我們同學將以怎樣的姿態投入到學雷鋒活動洪流中去呢?我認為要從以下幾方面來做。
首先,組織學習重溫雷鋒精神。各位老師可組織隊員認真閱讀有關書報,瞭解雷鋒的生平事蹟。同時通過多種形式進行學習、討論,明白雷鋒究竟是個什麼樣的英雄,他具有哪些崇高的精神。
其次,組織活動,學習雷鋒精神。雷鋒精神內涵比較深,外延非常廣,具體表現:生活上具有艱苦樸素的作風;工作上具有忘我勞動的情操,學習上具有刻苦鑽研的精神,群體上具有助人為樂的品格等等。
再次,我們應立足自身進行崗位學雷鋒,要從身邊小事做起。
第一,要遵守學校規章制度,嚴格遵守《中學生日常行為規範》,課間開展正常的活動,不追追打打,在校內堅決不騎自行車,爭當遵紀守法的好少年。第二,認真做好清潔衛生工作。學習環境好壞直接影響我們的學習成績,一個舒服幽靜的校園環境將陶冶人的情操造就合格的人才,我們要求大家認真做好值日工作的同時,還要維護校園清潔,一方面自己不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物,還要督促別人,另一方面見到校園內有雜物能自覺主動地撿起放在規定的地方。這樣我相信我們的校園將會變得更清潔、更美麗。第三,在學習上,要發揚雷鋒“釘子”精神,善於擠時間,鑽研科學文化知識,上課能專心聽講,積極動腦,踴躍發言,主動及時地完成老師佈置的作業。作業字跡端正,符合規範,遇到疑難問題能向老師請教,爭當勤奮學習的好學生。第四,積極參加各項活動。力爭在各級各類比賽中獲得好成績,為班級爭光為學校添彩。
希望大家以此為動力,把學雷鋒活動繼續推向新高度。用我們實際行動來譜寫一曲又一曲春天裡的讚歌。
大家好!
春意融融的陽春三月,神州大地的每一個角落,都將再次掀起一股“學雷鋒”的春風,這股永吹不停的“春風”是人們對以往學雷鋒活動的總結和後續,又是雷鋒精神的深化和發揚。
雷鋒,這個光輝的名字,猶如一顆明亮的星星,高懸在我們民族現代史的天幕之上,為億萬人所景仰、所熟知。因為它成為一種不朽的象徵——象徵著我們民族勤勞、簡樸、關心他人,克已奉公的優良傳統;同時它成為一種永恆的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發向上、不竭努力,為實現人類美好的理想而奉獻出每一分光和熱。
雷鋒是怎樣的一個人呢?雷鋒是40年12月18月出生在一個貧苦農民家庭。雷鋒從小就很懂事,為了給老人減少負擔,常常出去討飯、砍柴。日晒風吹、飢寒交迫。雷鋒小小年紀便受盡了艱辛生活的磨難。49年8月,雷鋒的家鄉解放了,他和無數窮苦人一樣獲得了新生,16歲時雷鋒以優異的成績畢業,20歲時雷鋒穿上了軍裝,成了一名解放軍戰士。他發揚“釘子”精神,儘量擠出一切空閒時間來學習文化知識。他也儘可能利用一切機會去幫助他人或參加義務勞動。在抗洪前線,他不顧病痛,奮力參戰;在暴雨夜中帶頭唱歌鼓舞士氣,為群眾、為戰友、為集體做了許多許多的好事,經常受到上級多次嘉獎。1962年8月15日上午8點多鐘,由於意外車禍,雷鋒離開了我們,年僅22歲。
然而,雷鋒精神沒有死,他的名字一直掛在人們的口頭上,他的形象一直刻印在人們的心目中。
毛主席、周總理等國家領導人向全國人民作出了“向雷鋒同志學習”的號召。從此,不知有多少可愛的青少年在他那光輝形象的感召下,把自己的青春投入到了為人民服務的偉大事業之中。
那麼,我們同學將以怎樣的姿態投入到學雷鋒活動洪流中去呢?我認為要從以下幾方面來做。
首先,組織學習重溫雷鋒精神。各位老師可組織隊員認真閱讀有關書報,瞭解雷鋒的生平事蹟。同時通過多種形式進行學習、討論,明白雷鋒究竟是個什麼樣的英雄,他具有哪些崇高的精神。
其次,組織活動,學習雷鋒精神。雷鋒精神內涵比較深,外延非常廣,具體表現:生活上具有艱苦樸素的作風;工作上具有忘我勞動的情操,學習上具有刻苦鑽研的精神,群體上具有助人為樂的品格等等。
再次,我們應立足自身進行崗位學雷鋒,要從身邊小事做起。
第一,要遵守學校規章制度,嚴格遵守《中學生日常行為規範》,課間開展正常的活動,不追追打打,在校內堅決不騎自行車,爭當遵紀守法的好少年。第二,認真做好清潔衛生工作。學習環境好壞直接影響我們的學習成績,一個舒服幽靜的校園環境將陶冶人的情操造就合格的人才,我們要求大家認真做好值日工作的同時,還要維護校園清潔,一方面自己不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物,還要督促別人,另一方面見到校園內有雜物能自覺主動地撿起放在規定的地方。這樣我相信我們的校園將會變得更清潔、更美麗。第三,在學習上,要發揚雷鋒“釘子”精神,善於擠時間,鑽研科學文化知識,上課能專心聽講,積極動腦,踴躍發言,主動及時地完成老師佈置的作業。作業字跡端正,符合規範,遇到疑難問題能向老師請教,爭當勤奮學習的好學生。第四,積極參加各項活動。力爭在各級各類比賽中獲得好成績,為班級爭光為學校添彩。
希望大家以此為動力,把學雷鋒活動繼續推向新高度。用我們實際行動來譜寫一曲又一曲春天裡的讚歌。
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