國旗下的講話:讓文明與靈魂對話
各位老師、同學們:
文明,對於許多人,是一種束縛,是被動的強迫性接受。從小,父母就教育我們如何與周圍人相處,如何禮貌待人,然而,隨著年齡的增長、時間的流逝,也帶走了童年的純真,長大與成熟,我們的心靈是否依然潔淨?“不許隨地吐痰”“不許亂丟垃圾”“禁止喧譁”“禁止吸菸”……在明確的指令下,人的外在行為因制約而沿著文明的軌跡緩慢的執行著。
法國思想先驅伏爾泰論及的《被動的文明》一書就觸到了人類締造文明世界的尷尬與軟肋:你看,“禁止吸菸”的標牌下不乏吞雲吐霧之士,宣誓“文明公約”後仍有汙言穢語之辭,校園內仍有“踏著草坪穿越廣場”、“亂丟紙屑視無睹”的反文明現象。
其實陋習在人類文明的歷史程序中從來都不缺乏,只是在今天越來越多的知曉文明的人卻在踐踏文明,這怎能不引起我們深沉的反思?
目光投向身邊,當以作弊的方式完成《中學生日常行為規範》的考卷時;升旗儀式上面對國旗神聖莊重,事後卻將國旗搖上搖下;當部分學生面對受災的川西表現出不屑的神情時,我們,將如何去抓握文明;我們,將如何去傳,承文明?
“現象永不能替代真理去詮釋未來”,愛因斯坦曾用這句話勸誡戰後垮掉的一代,今天我們同樣用這句話告訴堅守著文明陣線、從未以陰霾而忘卻藍天的同學們。只是我們更要理性的認識到:文明不僅僅是一條幹淨的街道那麼簡單,文明必須成為靈魂的需要,正如周國平先生所說,文明從來都是人類最需要的。“不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧”,文明是學習、生活的根基,是健康成長的臂膀。倡導文明就在於讓人們在文明中得到實惠,在陋習中吃到苦頭,文明不會讓我們變得木訥、貧窮,相反,只有文明存於我們每一個人的靈魂深處,世界才會更加有序、和諧與富強!
還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年,一邊跑步鍛鍊身體,一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的羽毛球,還把路邊的垃圾拾起放到了垃圾箱,還幫助一位費力上坡的老人推三輪車……早晨跑了一路,好事做了一路,快樂了別人,自己也多了一分欣慰。一個讓座的落魄者得到了洛克菲勒的百萬美元饋贈,東山再起;一個彎腰撿起廢紙的青年在落聘的情況下得到了重用的機會,建立了“美國福特公司”,現實中的故事正在很親切的講述著文明的普遍意義,也只有這種普遍的物質意義為人接受時,與靈魂的對話才成為繼續的可能,文明的傳承才真正具有可持續的意義。
沒有人不渴望物質和精神上的需求和滿足,只是一些愚氓之輩以陋習的方式來索取物質或豐富精神,愚之蠢也!何須如此,文明一樣可以得到,尚不用背罄竹難書之罪名。美國的埃裡克說過一句很有意思的話:粗暴無禮,是內心虛弱的人用來使自己顯得貌似強大的手段。難道文明就不具有強大的力量?在汶川地震搶險的人民子弟兵,不僅是威武之師更是文明之師,他們不正是以強大的力量戰勝這場空前的自然災難嗎?
所以,同學們養成良好的習慣確實很重要,清除陋習需要我們要從小事做起,從身邊做起。講文明語言,做文明學生,平時不講粗話、髒話;遵守校規校紀,不曠課、不遲到不早退、不打架鬥毆、不隨地吐痰、吐口香糖、不亂扔垃圾;愛護花草樹木、公共設施,不在桌椅上亂塗亂畫;生活儉樸,不比吃穿,不浪費糧食;尊敬師長,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,做到生活節儉。當你想穿越綠化帶走校園捷徑的時候,當你看到鮮豔的花朵想摘下來據為己有的時候,當你想往綠油油的草坪上扔紙屑塑料袋的時候,你是否想到過小草也在對你訴說:我也是生命,請腳下留情!不要讓紙屑汙染了我的家!綠色象徵生命,請珍惜生命吧!愛護腳下草,莫折枝頭花;停止你的一小步,校園文明一大步;綠色草坪,無須紙化點綴;讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香。
讓文明與靈魂對話,就是讓我們以一種更為積極的方式去思考我們需要什麼,文明是否能帶給我們這種需要。在這樣的思考中,讓文明成為我們內心天幕中的燦爛星空,照亮夜行的自己和他人,溫暖黑暗中的一切草木和鳴蟲!
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