愛我國防演講稿6篇

通過演講稿，我們可以藉助幽默和情感打動聽眾，一份優秀的演講稿可以使演講效果得到提升，下面是本站小編為您分享的愛我國防演講稿6篇，感謝您的參閱。

愛我國防演講稿篇1

我先講一個我上此課前的小故事。有一天中午課間休息時間，我正在辦公室裡備課，兩個學生走進辦公室，湊過來看，其中一位學生問：“老師，你是要給我們上課嗎?”我答道：“不是。”因為講課涉及到中國近代史的知識，七年級學生尚未學習到，我是準備在八年級借班上課的。然後另外一位學生說：“你看，這是備的國防教育課，可能是給軍人上課吧。

軍人保家衛國，才需要接受國防教育的。”開始那位爭辯道：“那才不一定呢，說不定老師是幫其他老師準備吧，我們老師是語文老師，怎麼會上國防教育課呢?”聽到學生的話語，我頗有所思，我認為，國防教育課，是每一位老師都應該上，國防觀念，是每一個公民都應該具備的。而且，國防教育課的受教育者，應包含所有的學生。因此，備好課後，我不只在八年級講，還在七年級我所任教的兩個班講，均很受學生歡迎。

就我所上一節國防教育課，我努力培養學生的“四個一”， 也就是培養學生的一種意識，一種精神，一種能力，以及一種覺悟，。

首先，要培養學生的憂患意識。要告誡學生居安思危，要有一種危機感。我通過一九九九年的科索沃戰爭引入，尤其是我國駐南斯拉夫大使館受到轟炸，這是我國改革開放以來所遭遇的一次嚴重的戰爭挑釁事件，得知我國大使館無端地受到轟炸，幾乎每位學生的心中都升起了一種憤慨，學生的愛國熱情被激發出來。接下來我教育學生明

白，戰爭其實並不遙遠，即使百年無戰，也不可一日無防。我們必須居安思危，要認識到世界並不安寧，並不太平。國防教育課就要培養學生的憂患意識，告訴他們要不忘國恥，加強他們的國防意識。

第二，要培養學生的國防精神。要讓學生意識到“國家興亡，匹夫有責”，我們不僅要努力學習科學文化知識，還要關心國家大事，關心國家的前途和命運，支援國防的鞏固與強大，維護國家的尊嚴和安全，也就是要具有一定的國防精神。在這一方面我們要向瑞士人民學習。這個國家的全體公民不僅非常熱愛自己的祖國，而且都有較強的國防觀念和較好的軍事素質。正因為瑞士人民高度重視國防，使得瑞士得以在兩次世界大戰中倖免於難。試想一下，如果我們每位中國人都熱愛自己的國家，都具有較強的國防觀念和綜合素質，又有哪一個國家能戰勝我們呢?

第三，要具備正確分析時事的能力，要正確看待我國與其他國家的領土爭端。我曾清楚記得在中菲黃頁島艦船對峙事件發生時，有學生看著地圖說了這樣一句話：“黃頁島距中國大陸那麼遠，又無人居住，可要可不要吧。”這說明我們的國防教育未能及時跟上。我們要讓學生認識到兩點，一是釣`魚島及南沙群島自古以來都是我國領土，中國對它們擁有無可爭辯的主權，我國的這一立場有充分的歷史和法律依據;二是雖然我國地大物博，但每一寸土地必須珍惜。我國孱弱的近代曾丟失很多土地，現在國力較過去強大了，更不能失去一塊國土，這關係到國家的利益和尊嚴。

第四，要培養學生一種政治覺悟，即具備一定的組織紀律性，要相信黨和政府，要與政府的政策策略保持一致。我們要始終保持很強的大局意識，堅持從政治高度思考和處理爭議問題。要使學生認識到，區外大國插手我國事務，與推行霸權主義密切相關，企圖借他國來遏制我國。我們要準確把握黨中央處理各種問題的政策主張，不人云亦云、不瞎起鬨、不幫倒忙，要擁護支援、貫徹落實黨中央的決策部署。

我認為，作為新時代的教師，我們應該繼往開來，要教育學生順應時代要求，不僅要學好知識，走高科技強國之路，而且要擁有國防觀念，時刻準備奔赴“疆場”，保衛祖國，保衛人民，抵禦侵略，為國爭光。我們不願重蹈戰爭的覆轍，讓我們建築起國防的銅牆鐵壁，遠離戰火硝煙，實現中華民族強大復興的夢想而努力奮鬥吧。

愛我國防演講稿篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!當鮮豔的五星紅旗冉冉升起時，當雄壯的國歌嘹亮響起時，你的血管裡是否湧動著一股愛國的暖流，你的心中是否跳動著一個響亮的名字中國。再過幾天，我們將迎來祖國__歲華誕。今天在這裡我要和大家分享的話題是《愛國要從身邊的小事做起》。

同學們，你們知道嗎?國家教育部發布的(2017年修訂)版《中國小生守則》把愛黨愛國愛人民放在第一條。即要求全國中國小生首_情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國。這裡有著很嚴密內在邏輯關係，首先要愛黨，因為沒有_就沒有新中國，愛黨是首要的;其次是愛國，因為有國才有家，國強家才富，國定家才安;然後才是愛人民，因為人民只有人民才是創造歷史的動力，人民是保家衛國的中堅力量。說到愛國，也許很多同學會覺得這是高不可攀的事，或者說，這是英雄的壯舉，這是偉人的胸懷，其實，愛國不一定要我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙，愛國也不一定要長太息以掩涕兮，哀民生之多艱，愛國更不一定要像董存瑞炸碉堡、黃繼光撲機槍那樣壯懷激烈為國死，愛國就在你我的身邊，真正的愛國不是空喊口號，也不是對敵人的仇恨，而是付諸實實在在的行動，從身邊的點滴小事做起，通過努力不斷壯大自己，這樣才能讓敵人心悅誠服，這樣才能為祖國貢獻更多的聰明才智。

我們青少年肩負著祖國未來的希望，我們要做一個對自己負責，對家庭負責，對祖國前途命運負責的人，在努力學習的同時，我們還要不斷提高自己的思想素質，道德水準，積極參加體育鍛煉，增強身體素質。這樣我們才能真正地強大起來，只有我們強大了，我們的國家才能強大，我們的祖國才能屹立於世界民族強林。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。同學們，讓我們高揚起愛國主義偉大旗幟，以飽滿的熱情、昂揚的鬥志，刻苦學習，認真工作，用優異的成績向祖國__歲華誕獻禮!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我要演講的主題是《勿忘國恥，振興中華》。

黃河長江奔騰萬里，那是中國!古老文字源遠流長，唐詩宋詞代代相傳，那是中國!青躲美麗的高原，新疆遼闊的盆地，那是中國!

我遠看神州大地，我遠看展翅雄鷹，我遠看那一顆閃耀的紅星!這就是我的母親——中國。

但，我想，那個繁榮昌盛的祖國，也是從重重磨難中歷經滄桑走出來的……

南京大屠殺，遍地的屍體，我們的心在痛;圓明園的廢墟上，團團烈火，我們的淚在流。文章中心但我們的祖國沒有沉沒，把粗壯的臂膀變成搖籃，撫養著炎黃子孫用寬厚的手掌挽起高山秀水;用辛勤的汗水滋潤著大地。毛澤東，一代領袖支撐著民族的血肉，指引多難的祖國走向輝煌。錢學森，科學發展的動力;季羨林，教育發展的希看。

祖國日漸強大，日漸輝煌。給我膚色的祖國，給我聰明與膽略的祖國，有改革的浪潮迭起，衝破舊的束搏，迎來新世紀磅礴的日出!東方巨人，他，站起來了!

待我看祖國的崇高與巍峨，待我看祖國的繁榮與富強，待我看那霓虹燈晝夜閃爍，燦若銀河……

千里馬般晝夜兼程的.超越，看啊!煙花蒼茫，千帆競發，百舸爭流的祖國;群峰騰躍，平原賓士，長河揚鞭的祖國。我們要自豪地喊出：“偉大的祖國，我愛你!”這是個除舊迎新的祖國;這是個前赴後繼的祖國;這是個日漸強大的祖國!“一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親”。

翱翔吧，我的祖國!

我的演講到此結束，謝謝

親愛的老師、同學們：

大家好!

一提到愛國，我們往往會聯想到轟轟烈烈，驚天地、泣鬼神。是啊，古往今來，有多少英雄豪傑、仁人志士，為了國家的榮辱興衰，拋頭顱、灑熱血，獻出了自己寶貴的生命。南宋抗金名將岳飛，牢記“精忠報國”的母訓，帶領岳家軍，以“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志，馳騁疆場，屢建奇功。甲午海戰，鄧世昌浴血奮戰，誓與軍艦共存亡，最後親自掌舵，開足馬力，向敵艦衝去，不幸被魚雷擊中，壯烈殉國。民族抗日英雄楊靖宇身先士卒，在白山黑水、林海雪原裡打擊日寇。面對敵人的重兵圍剿，他率部頑強戰鬥，最後彈盡糧絕，英勇犧牲。

“位卑未敢忘憂國”，愛國，是我們作為一名公民應盡的職責。或許我們作為一名普通人，並沒有機會讓我們轟轟烈烈地去大幹一場，這並不意味著我們只能把愛國停留在口頭上，留駐在作文裡。從小事做起，從身邊事情做起，盡好自己應盡的，依然是愛國!

不是嗎?你聽，北風肆虐的早晨，當我們還在溫暖的被窩裡暢想美夢的時候，清潔工人已經開始在在街上忙碌，迎接一個個嶄新黎明。你看，白衣天使為搶救危急病人，在手術檯前奮戰十幾個小時，當病人轉危為安時，他卻在手術室中酣然入睡。你瞧，那些為了我們的學業日夜操勞，甘為人梯的人民教師，終日埋頭於作業推中，樂此不疲!

作為一名學生，我們應該怎麼做呢?我認為，那就是愛家、愛校、愛學習。愛家，就是讓父母安心，讓長輩舒心。愛校就是讓老師放心，讓同學暖心。愛學習，就是珍惜每一分鐘刻苦學習，讓自己的稚嫩翅膀擁有搏擊蒼穹的能力!使自己將來在各條戰線上成為對國家有用的人才，讓國家在世界舞臺上擁有一席之地!

其實，再從小處著手，對於我們國中生來說，提高自己的修養和素質，就是最簡單最樸素的愛國方式。君不見，走在美好的校園裡，我們會發現一些不和諧的音符：打掃一新的地面紙片紛飛，吃完飯之後的餐廳一片狼藉，剛剛粉刷過的牆壁流下了眼淚。

“一屋不掃何以掃天下?”如果我們連自己的家園和校園都不愛護，又何談愛國?所以，從自身做起，從小事做起，這就是愛國!

為此，我今天在此向每一位同學發出倡議：為了表達我們對祖國最誠摯的愛，請同學們在舉行升旗儀式時，莊嚴面對國旗。課堂上，讓我們再專注些這;課餘，讓我們對那些需要幫助的人，及時伸出援助之手!讓身邊的世界，因我而多一份溫暖和美麗!

同學們，愛國不是空談。就讓我們從身邊做起，在自己平凡的崗位上嘔心瀝血，用自己不平凡的業績，把愛國兩個大字牢牢地書寫在心底!

謝謝大家!

愛我國防演講稿篇3

愛國，這兩個字對我們這批年輕人來說意義其實很渺茫。年輕的我們並不知道如何將“愛國”這種偉大的情懷詮釋。可我們從內心之中仍然對這片生我養我的土地充滿著一種由衷並且熾熱的愛。

每當從電視機裡聽到傳出的“終於祖國、忠於人民”的口號，我也一樣跟著電視裡的主人公一起心潮澎湃熱淚盈眶。儘管我並不知道如何去實踐這種“忠於祖國、忠於人民”的崇高精神，可我就是這樣的盲目的熱愛，因為這是我的祖國！這是生我養我的地方！

我們只能從長輩的話語中聆聽那個戰亂年代的故事，在那個屈辱的年代，有多少我的同胞慘死在敵人的屠刀之下，有多少的奇珍異寶被劫持流落他鄉。每當看見這些歷史文獻和流失文物，我只恨自己不能生在那個年代。不能和我的先輩一起拿起刺刀為保衛我的祖國而戰！為保衛我的家園而戰！

每當聽長輩講起抗日戰爭的英雄故事，我也和他們一樣激動，一樣自豪。因為我的先輩他們用小米加步槍為我們驅逐了侵佔我們土地的屠夫，為我們打下了一個偌大的新中國！是他們捐軀赴國難，視死忽如歸，他們正是由於對祖國的深切熱愛，併為之付諸鮮血與生命，才有了我們今天美好的生活。而肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵佔；更要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，吃水不忘挖井人。作為新時代接班人的我們，哪敢不為創造更加輝煌的民族文化而殫精竭慮盡心盡力？

“一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家。一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家。在世界的國，在天地的家，有了強的國，才有富的家。”幾句歌謠，道出了國家的本質，道出了國富民強的根本，而就是有這樣一批人，像兩彈一星元勳錢學森，鄧稼先；殲15負責人羅陽這些祖國優秀的國防科技人才是他們舍小家而顧大家。才鑄就了祖國的輝煌，奠定了東方巨龍的奮起騰飛。是這些默默無聞的奠基人讓祖國十幾億人民感受到了東方雄獅的崛起，感受到了深深的民族自豪！有這些先驅作為榜樣，身上那一份沉甸甸的民族使命感使我們時刻覺得鋼槍在手，重任在肩。

當在奧運的賽場上響起悠揚的《義勇軍進行曲》，我莫名的心潮澎湃和奧運健兒一起吶喊，一起自豪。當看見國慶閱兵整齊的方隊，氣勢雄渾的中國人民解放軍。當看見遼寧號航空`母艦在我國的領海上試航，看見遼寧艦上的中國海軍雄姿英發的樣子，我和那些軍人一樣驕傲，一樣自豪。當從電視上看見殲15起降的姿勢紅遍全國，我也不由自主的將右手奮力前伸，去模仿，去效法這個使民族驕傲的姿勢！因為我們同是中國人！

國家興亡，匹夫有責。雖然我們不一定能為祖國的國防建設做出多大的貢獻。但從事教育行業的我們必將身體力行的讓我們所教授的學生切實的體會到我們這一份愛國情懷。偉大領導人鄧小平先生曾說過：“教育要從娃娃抓起”，其實國防教育也一樣受用於這句話。從小為學生培養愛國主義情懷和民族自豪感。讓他們從小便樹立一個思想，那就是未來的成長，要為祖國的國防建設事業添磚加瓦。

梁啟超先生曾說過：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”我認為，從事教育崗位的我們，這種追求，才是我們人生的目標。我也相信我未來的學生們必將青出於藍而勝於藍！我為他們驕傲。

國家的昌盛和富強，靠的不只是戰亂年代的革命先驅，更需要靠我們一代又一代的接班人，繼往開來前赴後繼。富國強兵，靠的不僅僅是人民子弟兵，更需要無數的人民共同創造。我們作為祖國的一份子，我們有義務，有責任為自己，更為下一代樹立起居安思危的國防意識。和每一位老師、同學一起構築國防建設的長城。和我們犧牲的革命先輩一樣，為我們的下一代建設更加美麗祥和、平安喜樂的理想中國！

愛我國防演講稿篇4

國防，我常常想，它到底是什麼？是不是防止敵人進入祖國，就叫國防呢？這讓我疑惑不解，在一節國防教育課中，老師讓我認識了什麼叫國防。

在一個陽光明媚的早晨，同學們歡樂地來到學校，“叮鈴鈴……”上課了，老師走進教室，在黑板上寫了“國防教育”這幾個大字，接著，老師說：“八國聯軍用大炮開啟我國的國門，在中國燒殺搶掠，許多金銀財寶被他們洗劫一空。在‘七七’事變中，日本侵佔河北豐臺，要求中國撤退盧溝橋至長辛店駐軍，但被中國拒絕，因而挑起一場大規模的侵華戰爭。中國全國性抗戰就這樣開始了，和小日本在中國足足打了8年的仗。其間，由於中國落後，雖然把日本鬼子趕走了，但是我中華兒女傷亡慘重……這些一系列歷史事件告訴我們，國家落後就要捱打。雖然現在不戰爭了，可祖國還很需要你們呀！如果以後祖國被別的國家欺負怎麼辦？所以現在你們要好好學習，學好科技，去保護祖國，去發展祖國，給祖國增添力量！”

老師話落，教室裡響起了激烈的議論聲，有的把自己的夢想說出來，就問老師，這叫國防嗎？老師微笑地點點頭，緊接著，同學們滔滔不絕地把自己的想法說給老師聽，讓老師給予評價。老師都一一回答，最後總結說：“同學們的理想都是美好的，都是為了保衛祖國的理想，你們的理想，就是國防。”

雖然，在下課前，老師說出“國防的具體概念”，我不能完完全全地說出來，但是，我懂得了什麼叫國防。為此，我下決心，為了強大我們的祖國而努力學習科學文化知識，將來發明先進武器來保衛祖國。

愛我國防演講稿篇5

大家上午好!(鞠躬)我是聶會景由義馬市人民武裝部選送。今天想和大家分享一下我的人生經歷和感悟體會，願與同學們共勉。

總用“雄關漫道真如鐵”、“人間正道是滄桑”、“長風破浪會有時”三句史詩，將新中國的昨天、今天和明天，進行了形象、高度的總結與概括，謀劃、描繪了民族偉大復興的中國夢使人感慨，令人鼓舞，催人奮進!

回首過去我們偉大的中華民族，有著悠久的歷史和燦爛的文化，曾雄居於世界文明的發展前沿四大發明，舉世聞名,足令洋人所震驚......

八國聯軍不足兩萬，而十幾萬清軍、幾十萬義和團，仍無法阻止京城淪陷、賠償白銀的敗局。

八十年間，舊中國與列強簽訂了九百多個喪權辱國的不平等條約，合約，越籤越多，而和平和主權，卻越來越少割地賠款，與日俱增......

百年屈辱、百年渴望面對“千年未有之鉅變、千年未有之強敵”，我中華兒女，萌生了一個執著的夢一個民族偉大復興的中國夢強國夢!

2003年，“神州五號”的順利升空，實現了中國人幾千年的飛天夢;

2012年，“遼寧號”的下水試航，告別了中國人沒有航空母艦的歷史和遺憾......

“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現中華民族偉大復興就有源源不斷的強大力量!”總的諄諄教誨指引了我。

是雄鷹就要展翅翱翔在遼闊的長空，是蛟龍就不會畏懼大海的波濤與洶湧!

縱觀古今中外，軍營都是人才聚集、精英輩出的地方她造就了浩若星辰的家、軍事家，培養了諸多聞名遐邇的科學家、文學家，成就了眾多叱吒風雲的企業家、實業家......

參軍入伍，既履行了依法服兵役的職責和義務，也可以接受組織上的培養與考驗，令我們成為一名“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有”青年，更能在人生的履歷中寫下濃墨重彩的一筆榮光;

部隊是個大熔爐、大學校、大舞臺。參軍入伍，不僅可以培養嚴明的組織紀律觀念、雷厲風行的工作作風和頑強拼搏的進取精神，錘鍊軍人特有的剛毅、質樸和忠誠品質，還可以結識來自的眾多戰友，對我們青年的人生與發展，社交和創業，影響巨大、意義深遠!

“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨、餓其體膚......”

沒有哪次經歷，能比參軍入伍更值得回味;沒有哪種人生，能比軍旅生涯更加壯懷激烈!

綠色的軍營，夢想和希望在這裡發芽，心血和汗水在這裡開花，勇敢和智慧在這裡綻放!

讓我們肩負起歷史的重任，揚起時代的風帆，投身火熱的部隊，用青春書寫軍旅生涯，用熱血為“八一”戰旗添彩吧!

從軍夢我的夢，一個個“我的從軍夢”，必將匯聚鑄成了實現國家興旺、民族振興的強軍夢強國夢中國夢!

愛我國防演講稿篇6

古往今來，世界上一切主權國家，都十分重視自己的國防教育，不斷強化公民的國防意識。在當今的和平時代，國防教育依然是世界的一大戰略問題，隨著主權國家觀念的強化，現代國民意識的確立，國防教育越來越受到各國的普遍重視。不重視國防教育的國家是沒有前途的國家，沒有國防意識的民族是沒有希望的民族。因此，一定要加強國防教育，增強全民族的國防觀念。

國防與你、與我、與他、與每一個公民的利益關係本來是十分清楚的。國強則民安，國破則家亡。這是歷史經驗的總結，是人們通過血與淚換來的對國防與人民的生命、財產、生產、生活等價值關係的深刻認識。我們不能等到敵人把刺刀逼近胸口上，再來認識它的重要性。因此，在平時我們享受國防帶來的安寧環境和幸福生活的時候，一定不要忘記它、輕視它。要通過經常而有效的國防教育，使人們居安思危，從而積極關心和參加國防的建設。

一般地說，當外敵入侵，公民的生存、生命、家庭幸福受到直接威脅的時候，對國防重要性的認識要深一些，會覺得沒有國防不得了;而在和平時期，當自己國家由於已有相當強大的國防力量，外敵不敢貿然進犯，人們過著安居樂業生活的時候，則容易出現輕視國防，甚至出現國防可有可無的認識和心態。這好比人們對待健康一樣，健康對於每一個人都是十分寶貴的，有的人當自己處於健康狀態時，卻並不覺得它的重要和珍貴，當健康受到嚴重威脅甚至將要失去它時，才覺得健康對於個人的生存、生命、生活是多麼重要。實施《國防教育法》有利於增強全民國防觀念，激發全民愛國熱情，建設和鞏固國防。

回首歷史，中華民族屢遭侵略戰爭之害，飽受列強的欺凌之苦，中華民族不屈不撓，通過長期英勇頑強，前仆後繼，艱苦卓絕的奮鬥。推翻了三坐大山，贏得了國家的獨立，使偉大的中華民族屹立於世界民族之林，最終走上了有中國特色的社會主義發展道路。現在，我國既面臨難得的發展機遇，也面臨嚴峻的挑戰。我們在抓住歷史機遇，集中力量進行現代化建設的時候，必須清醒地看到，天下還不很太平，國防力量對比嚴重失衡，霸權和強權政治在國防政治，經濟和安全領域依然存在並有新的發展，對此，我們絕不能放鬆警惕。《國防教育法》的制定和貫徹，為深入貫徹黨在國防教育方面的方針、政策，推動國防教育深入，持久地開展，提供了可靠的法律保障。制定國防教育法對於提高全民素質，促進國防 建設和經濟建設協調發展也有重要意義。同時，制定國防教育法也是貫徹落實國防法和教育法的需要，教育法在總則中明確要求，國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、法制，國防和民族團結的教育。通過宣傳貫徹國防教育法，可以體現和落實國防法和教育法對國防教育的原則要求。

實施《國防教育法》有利於提高全民族素質，促進國防的建設和經濟建設協調發展。法國作家都德的著名小說《最後一課》裡描寫的是普法戰爭中戰敗的法國被迫割讓一部分土地給普魯士。這塊土地上有個鄉村國小，因為在即將開始的異國統治下，再不能學習自己祖國的語言了，學校這天上的是向祖國語言告別的最後一堂法語課。作品通過國小生弗朗士的自敘，生動地表現了法國人民遭受異國統治的痛苦和對自己祖國的熱愛。作品的故事是虛構的，但它反映一個國家在遭到外敵侵略之後，學校裡連自己祖國的語言也不讓學習的情況卻是十分真實的。我國過去在有國無防的情況下，國家淪為帝國主義的殖民地半殖民地，大塊國土成了敵戰區、淪陷區。這種情況下，青少年只能接受外國的奴化教育，成為列強的宣傳工具。這就說明：如果我們不建設強大的國防，如果讓侵略者來統治我們的教育，就不可能有正常學習科學文化知識的機會和條件。實施《國防教育法》有利於提高全民族素質，促進國防的建設和經濟建設協調發展。增強全民族的國防觀念，在軍事上可以轉化為戰鬥力，在經濟上可以轉化為生產力，在政治上可以轉化為國家和民族的凝聚力。

國防教育的重點在於推動和促進生產力的發展。人是生產力諸要素中具有決定作用的因素，而國防教育正是對人的教育，它不僅可以培養公民為國獻身的精神，而且有利於開闊人們的思路，通過系統地學習知識，可以改善國民的智慧結構，可以培養公民高度的組織觀念、嚴格的法制觀念，最大限度地減少各種違法犯罪活動，提高全社會社會主義精神文明，培養出一批又一批有理想有道德有文化有紀律的社會主義新人，在經濟建設中發揮生力軍的作用，轉化為強大的生產力。

國民國防意識的強弱直接關係到國家的生死存亡,而國民的國防意識必須通過教育手段來實現，我們要認真加強國防教育，增強依法參加國防教育的自覺性，以實際行動促進國防教育的開展，積極為家鄉國防教育做貢獻。