與漢字有關的演講稿6篇

演講稿可以通過視覺輔助工具，如幻燈片，來增強效果，演講稿通常包括強調重點和關鍵資訊，以確保聽眾不會錯過最重要的部分，，本站小編今天就為您帶來了與漢字有關的演講稿6篇，相信一定會對你有所幫助。

與漢字有關的演講稿篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是二（2）班的黃鑫同學，我要給大家演講的題目是《漢字，我的愛》。漢字如同一個個淘氣的小寶寶，每當我見到它們，就會感到其樂無窮。瞧，這些被囚禁在方格里的小精靈，有著獨特的性格，每個小精靈，都有不同的風韻，獨具自己的本領。看到“森林”，你彷彿看到了鬱鬱蔥蔥的樹木，看到“天空”，你眼前又看見那深遠的天際，看到“閃”字，你似乎看到滿天的星星，看到“白”字，你又會想起潔白的雲朵……在我的眼中，漢字可不是一些無聊、僵硬的符號，而是一群像花朵般美麗，像星星般純潔的可愛的小精靈。這些漢字無窮無盡的變化，讓我不禁慷慨激昂，為祖先偉大的創造連聲稱讚！

漢字的有趣還體現在寫諧音上。就拿諧音歇後語說吧，雖然表面意思很普通，可含義深刻，讓人回味無窮。如，“小蔥拌豆腐——一清（青）二白”，蔥和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白”，另一個意思是，事情知道了真相，所以“一清二白”。漢字甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書、草書又到行書，這是多麼美妙的演變啊！汪竹柏說得好“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。”漢字，多麼有趣啊！

我要大聲喊出：“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。我愛你，漢字！”我的演講到此結束，謝謝大家！

與漢字有關的演講稿篇2

漢字是奇妙的！

漢字是遠古祖先們留下的智慧結晶。古時倉頡造字，以飛禽走獸之足跡，山河樹木之紋理，創造了最原始、最純粹又暗含天地至理的文字。這些富含美感的文字幫助我們認識了天地萬物，對世界有了更深一層的認識。幾千年來，我們的祖先用他們的智慧發揚滋長著這些如同彩蝶般的文字，讓它們變得更精練、更巧妙、更美麗！我們如今使用的漢字，紋理是如此的清楚，如此自然，沒有絲毫的做作，更是散發著生命的氣息和文化的.魅力。這些奇妙而美麗的生物可不正是我們中華民族豐富的想像力和創造力的產物嗎？

漢字是中華民族悠久歷史文化的傳承。中華民族的文化是多姿多彩的！看《三國演義》、《水滸傳》演譯了忠腸義膽、豪情壯志；看那《紅樓夢》、《儒林外史》揭露了封建社會的腐敗；看“四書”“五經”，道出了為人處世的哲理。這些名揚中外的文學著作不正是由一個個、一段段、一篇篇的漢字所構成的嗎？這些世代相傳的文化底蘊不也是以美侖美奐的方塊字記錄所傳承下來的嗎？只有掌握了漢字，才能將這些流芳百世的文化遺產所傳承下去，不至於消失在歷史長河裡。作為一箇中國人，難道我們不應該認真地學習漢語嗎？

漢字是我們真摯的朋友。當遇到不如意時，人們總會用漢字宣洩自己的感情，抒發自己的抱負。漢字卻默默無聞地承受著我們的宣洩。多好的朋友——漢字啊！古往今來，有多少英雄人物不是與漢字成為了至交好友呢？李白與漢字成為了朋友，寫出了千古不衰的《將進酒》；杜甫與漢字成為了朋友，寫出流芳百世的一首《絕句》；曹雪芹與漢字成為了朋友，寫出了名馳中外的《紅樓夢》。漢字如我們的朋友一般讓我們的心靈有了寄託、有了希望！難道我們不應該珍惜漢字嗎？

我相信：我們的祖行留下的智慧的結晶絕不會消失在歷史長河中，還會在我們的子孫後代的努力下發揚光大！

與漢字有關的演講稿篇3

漢字是中國最寶貴的物質文化和精神財富。比如“國”，一個普通的漢字，嘴裡銜著玉，就形成了一個在世界上翱翔的華龍，一個屬於黃面板黑眼睛的人的大家庭。這些都體現了漢字特有的神祕和精神！

它一直充斥著我們生活中的——紅紙。老人伸手把紙抹平，然後拿出毛筆蘸上黑墨水，然後瀟灑地在紙上飄著。墨水在紙上擴散，散發出一種獨特的氣味。就這樣，我們中國人忍不住讚美的精彩對聯誕生在這個世界上！

可以說——裡的每個漢字都是個性鮮明的精靈，但是書上的孩子限制了他們的自由。

每當看到“水火”二字，左耳彷彿聽到滾滾長江、滔滔黃河的轟鳴；右眼就像看到一團燃燒的`火。海浪衝走了中國自古以來遭受的各種恥辱，大火燒掉了舊社會的汙穢和黑暗，為勞動人民照亮了前進的道路。又見“木、林、林”四個字，一大片蔥鬱的樹林，頓時出現在我們面前，清風吹拂，鳥語花香。《日月星辰》讓我覺得星辰變幻，時光飛逝。“父母”“老師”這幾個字讓我想起了父母的恩情和老師的悉心教導…

是的，在我們國家，處處缺一不可，人人都愛。默默翻開新買的《水滸傳》書，感覺餓了。新印的墨香突然向我撲來，讓人感覺莫名的神清氣爽。我不得不陶醉地低下頭，低聲讀它。——宋武景陽崗打死一隻老虎，宋公明三次打敗喬淑清，黑旋風打死四隻老虎。讓我讀的故事深深地刻在了我的心裡。的確，《水滸傳》讓我熱血沸騰，而《紅樓夢》展現的是世間女性的風情和悲哀，常常讓我微微哽咽。以及《西遊記》中的神話，《三國演義》中的鬥智鬥勇和男人熱血的故事，都是膾炙人口的精彩經典，令人神往。

古人留下的詩詞，也是我們一生受用不盡的寶藏。屈原的兩句絕句《離騷》和《天問》，讓我感受到了他深深的愛國主義，也讓我聞到了湯圓的味道，聽到了觀眾為划龍舟的壯士歡呼的聲音。岳飛著名的《滿江紅寫懷》讓我感受到了他的熱血，感受到了他對“金兵”的仇恨，感受到了他對大宋的忠誠。特別讓我印象深刻的是“婆婆”背上刺著“忠義報國”的故事和字裡行間的那句話：“不要坐等清閒，白了少年頭，空悲涼！”

名著中的靈魂和詩歌中的情感都是由漢字構建的。讓我們閉上眼睛，仔細感受漢字的溫度，解碼漢字蘊含的智慧和價值；品味千年文化，體驗只屬於我們國家的遙遠故事…

與漢字有關的演講稿篇4

各位領導、老師、同學們：

大家好！我今天演講的題目是《構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化》。

說好普通話、用好規範字是社會發展的要求。資訊化時代的到來，必須大力加強資訊科技教育。中文資訊處理是我國資訊科技發展的重點，語言文字規範化、標準化是中文資訊處理的先決條件，普及普通話和用字規範化有利於提高語言文字資訊處理和交換的效益和水平。師生員工只有說好普通話，用好規範字，才能適應資訊科技教育的需要。

說好普通話，用好規範字是校園精神文明建設的要求。普及普通話和用字規範化是國家一項重要的語言政策，是建設社會主義精神文明的一個重要內容。學校是精神文明的前沿陣地，肩負著建設社會主義精神文明標兵的任務。因此，學校普及普通話和用字規範化，加強校園精神文明建設，提升師生的語言素質和綜合人文素質刻不容緩！

?中華人民共和國憲法》規定：“國家推廣全國通用的普通話。”作為承擔著培養祖國接班人重任的學校，校園就理所當然地成為推廣普通話、運用規範字的重要場所。教師也理所當然地成為說普通話、用規範字的先行者。使用普通話也是提高師生綜合素質的重要途徑。

使用規範字，是提高城市管理水平的需要；是體現個人修養的重要標準；也是提高城市形象的重要標誌。在教育教學工作中,使用規範字,也是對教師課堂教學最基本的要求；是培養學生養成良好書寫習慣的重要途徑。

使用規範字，是國家法律的規定，也是教育教學的重要手段。教師不僅要通過教學，教會學生使用規範字，還應該通過傳授知識培養學生從小養成書寫規範字的良好習慣。教師在教學過程中書寫一手漂亮的規範字，還可以提高學生的學習積極性，也可以為學生書寫規範字起到表率作用。美觀規範的字型還能滿足學生的欣賞慾望。學生在耳濡目染中，在接受知識的過程中，也能自覺養成寫規範字的良好習慣，因為“榜樣的力量是無窮的”。為此，學校還要求教師，堅持粉

筆、鋼筆規範字的練習，進行板報、規範字的比賽，並進行評比、打分、相互學習。通過以上活動的開展，教師們書寫規範字的水平大大提高，寫規範字已在教學中習慣成自然。在學生的評語上、作業批語上，板報、專欄上教師們漂亮、規範的字型都受到了學生、家長和上級領導的好評和稱讚。教學中教師們規範字體的板書，也為同學們堅持寫規範字做出了榜樣。

使用普通話和規範字，是國家語言文字發展的必然，是中華厚重文化發展的呈現，是時代賦予我們的又一重任。作為中華子孫，我們必須肩負起這一新的歷史使命，讓普通話的推廣和規範字的使用為新時代、新經濟的發展鑄造新的光輝。

在這裡，為了響應國家說好普通話用好規範字的號召，構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化，學校向全校師生員工發出倡議:

一、說好普通話、用好規範字是合格教師的必備條件之一。教師的語言面貌、語言文字素質直接關係到教師的教學效果。教師要適應時代發展的要求，努力提高綜合素質，不斷提高教育教學質量，更好地履行教師的神聖職責，教師首先要說好普通話、用好規範字。

二、中國小生應成為說好普通話、用好規範字的典範。說好普通話，用好規範字，提高本民族語言應用能力，是素質教育的一項重要內容。提升語言素質和綜合人文素質，掌握科學文化知識，培養創新精神和實踐能力，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養愛國主義情操，增強民族凝聚力，中國小生也要說好普通話，用好規範字。

二十一世紀，每一天都是新的，每一天都面臨新的機遇和新的挑戰。尤其在今天，我們面對的是具有新視野、新思想、新觀念、新思維的群體。在學習交流中、工作、人與人之間的來往接觸中，都離不開講普通話和運用規範字。因此，運用規範字，已成為教育教學和社會經濟發展的當務之急，也是每一個教育工作者和每一箇中國公民責無旁貸的責任和義務。

親愛的老師們、同學們，讓我們從現在做起，從自己做起，說好普通話，用好規範字，樹立“說普通話，用規範字，做文明人”的形象，形成說普通話和用規範字的良好風氣，使普通話和規範字成為校園語言，共同為構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化而努力奮鬥！

與漢字有關的演講稿篇5

尊敬的同學們：

中國的語言文字歷史悠久，源遠流長，傳說是倉頡創造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。

漢字，一種表意文字，統一音、形、義，折射出整個中華民族深沉的智慧。漢字，一種方塊字，寫著中華民族的剛正與挺拔，塑造出中華民族的品格與風骨。從甲骨文、周金文，秦小篆、漢隸書到漢末的楷、草、行。漢字，撰寫著中華民族發展的一條線索，也成為牽拉中華民族發展的一根繩纜。漢字，意蘊悠遠，悠遠的意蘊，正是其魅力之所在。

漢字，一門地道的中國功夫，其招術便是無以計數但變幻無窮的點、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折，中國的書法家、文學家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入畫。在書聖王羲之的《蘭亭序》中二十一“之”字一字無雷同，或蒼勁，或雋永，或飄逸，或灑脫。使人甘願化於它的神韻之中。“詩聖”杜甫立志“語不驚人誓不休”，他的“三吏”“三別”是詩，是史，體現出詩人運用祖國文字的匠心獨具，鬼斧神工。漢字有感情，有色彩，有氣味。每一個漢字都蘊藏著一個故事；每一個漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現、描摹著這個世界；每一個漢字，都有著一對大大的耳朵，它能傾聽、接納、記錄這個美麗的世界……

漢字，槍的射口，刀的刃，為探索生活的真善美，仁者顛沛流離，為鞭撻世界的假惡醜，義士的坎坎坷坷，曹雪芹捧出《紅樓夢》控拆封建社會的黑暗，魯迅先生舉起如劍巨筆直指敵人胸口，於是乎，漢字即成為流瀉的子彈和正義的投槍……

漢字，五千年唱出的一聲船工號子，五千年寫就的一篇世界精典。漢字，唱而成聲，聲聲凱歌；寫而成篇，篇篇華意。我是炎黃子孫，我愛漢字，猶如愛我中華。

謝謝大家！

與漢字有關的演講稿篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

我一直覺得漢字是很美麗的文字，世界上那麼多的文字，漢字是我們中國人的驕傲，我愛極了這些小方格字。

漢字是讀法最優美的文字。從古代的詩文，到當代的文學作品，處處體現出鏗鏘銳耳、抑揚頓挫的美感，讀上去節奏鮮明、朗朗上口。

漢字字形優美。目前在世界上，只有漢字有一門書法藝術，並且古代的一些書法作品都被完整地保留下來，現在都成了國家的無價之寶。

漢字是一種十分好記的文字，每個字都有它其中的含義。比如“鮮”這個字，當時，南方人認為魚最美味，北方人認為羊最美味，那麼如果合起來，就會更加鮮美。這就是“鮮”的來歷。

每個漢字都有故事。比如“明”就有這樣一個故事：唐代曾有個人叫武則天，她做了皇帝后，想取個新名字，卻又覺得現有的文字都不足以表達她的光輝。於是，她想要給自己造個字。當時，對日月有一種封建的迷信，都覺得日月是神聖的，武則天就把自己比喻成了日月，想讓自己像日月一樣高掛天空，所以就有了“明”。

有些漢字在網路中也有著有趣的含義。比如“頂”表示喜歡或同意，“踩”表示討厭或回訪。但是，我們不能因為時尚、流行迷失了雙眼，一定要讓真正的漢字代代相傳。

漢字就是中華民族的傳統瑰寶，就是我們中華民族的驕傲，我相信不管過多久，漢字依然會屹立在我們民族的頂端，在世界的頂端，熠熠生輝！

謝謝大家！