設計詩演講稿6篇

我們在撰寫演講稿的過程中需要強調條理清楚，演講稿可以表達我們的情感觀點和態度，是我們表達情感的媒介和工具，本站小編今天就為您帶來了設計詩演講稿6篇，相信一定會對你有所幫助。

設計詩演講稿篇1

尊敬的各位老師：

您們好!

我叫xxx，學號是xxxx，我論文的題目是《資訊科技與國小科學教學的整合》，我的論文指導老師是孫xx老師,下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述：

飛速發展的資訊科技正在引起社會的深刻變革，已經到來的資訊時代迫切要求教育進行改革，教育技術已成為教育改革的制高點和突破口。《國家基礎教育課程改革綱要(試行)》中明確提出：“要大力推進資訊科技在教學中的普遍應用，促進資訊科技與學科課程整合，逐步實現教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的改革，充分發揮資訊科技的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。”這為資訊科技在學科教學中的運用以及資訊科技與學科教學的整合指明瞭方向。

資訊科技與學科教學相結合就是以學科知識作為載體，把資訊科技作為工具和手段滲透到學科教學中去。國小科學課程標準指出：在一切有條件的地方，科學課程的教學應儘可能地運用現代教育技術。資訊科技與國小科學整合可以豐富學習的資源，學習的形式更加多樣，學習的安排更加靈活，將更加有利揭示教學重點，突破教學難點。有利於加強教學的直觀性，使知識、能力、興趣融為一體。易於學生接受，有利於激發學生的學習積極性，培養他們學科學的能力。

因此，對資訊科技與國小科學教學的整合進行研究，能為對國小科學教學提供參考，為更有效地培養學生的科學素養提供事實和理論依據。

隨著資訊科技的發展，資訊科技與國小教學整合已經成為社會與時代發展的必然趨勢。資訊科技與學科教學整合也取得了一定的成果，但研究者主要關注資訊科技與國小語文、數學、英語教學的整合研究。在資訊科技與國小科學整合上，多集中在多媒體與國小科學結合來改進國小科學教學和資訊科技與國小科學課程的整合問題上。缺乏對資訊科技與國小科學教學的整合研究。

本文共分成四部分：

第一部分主要闡述了資訊科技與國小科學教學整合的內涵和意義，旨在增加對資訊科技與國小科學教學整合的理解。

第二部分主要以寧波市鄞州區為例闡述了資訊科技與國小科學教學整合的現狀。主要存在以下一些現狀：教師整體的資訊素養水平不高;資訊科技在國小科學教學中的應用不高;為“整合”而整合;對“整合”的理解走入誤區;過分強調“親歷”的“不可替代性”，並對對上述的現狀進行了原因分析，教師資訊科技水平的影響，科學教學軟硬體條件的缺乏，教與學缺乏探索求新的意識，對新課程標準的認識度不深，是產生上述現狀的原因所在。

第三部分主要闡述了資訊科技與國小科學教學整合的切入點，本文提出了主要在情境教學、資訊的收集與處理處、模擬模擬、虛擬實驗這幾個方面來進行整合。

第四部分主要針對存在的現狀提出以下幾點建議：充分利用資訊科技，推進國小科學教學模式的改革;加強師資培訓，提高資訊科技在國小科學教學中的使用水平和效率;努力提高現有硬體裝置的利用率，加強教學軟體資源建設;重視和加強對資訊科技與國小科學教學整合的管理及評價。

本文采用的研究方法主要有：文獻檢索法、調查法、訪談法、歸納總結法。

首先本文是在查閱大量相關資料和前人的研究情況下來進行寫作的。

其次，本人對一線國小科學教師和國小生進行了問卷調查和訪談，調查物件注意了市區與農村的地域代表性。

最後，對大量的資料和調查訪談的結果進行了歸納總結，分析原因，並提出幾點可行的建議。

本文比較早的對資訊科技與國小科學教學整合的現狀進行了了調查，並第一次對存在現狀進行了原因分析。語言上力求通俗易懂，主要面向廣大國小科學教師;結構上力求整潔美觀，條理清楚;內容上力求實用，能夠給讀者以啟發和力量;理論上力求嚴謹，能夠在分析中給與操作上的幫助。當然，本文也存在著一些不足之處，例如由於人力和時間有限，不能對各個地區進行更大範圍的調查。

最後，我的論文是在孫xx老師的精心指導下完成的，她嚴謹治學的態度給了我潛移默化地影響。同時，在撰寫的過程中，我學到了許多東西，豐富了自己的知識。我的陳述完畢，謝謝各位老師!

設計詩演講稿篇2

尊敬的領導、同事們：

大家好!

首先感謝大家給我這個機會來這裡參加競聘，我叫xxx，我競聘的崗位是網頁設計師。

大學一畢業我就進入xxxx公司從事網頁設計製作，技術支援，網路維護工作，至今已整整5年了。回首往事，慶幸自己在xx公司這個溫暖的集體裡，各級領導熱心的指導下，各位同仁積極的支援下，在過去的5年中，得到了學習，成長，鍛鍊的機會，很好地完成了自己的崗位職責。

本人本著誠摯踏實的心態，認真負責的對待工作，在過往的工作中較好的完成本職工作並履行崗位職責。xxxx公司進行了五次全面改版，那幕和同仁並肩點燈的情景歷歷在目。但回首：除對xxxx首頁面進行數次修改外，通過一次次的改版xxxx的內容日見豐富，各個子欄目也日益完善，不但原有傳統子欄目，還設計製作了多個新增子欄目的網頁。在完成xxxx改版任務之外還在日常工作中，我隨時根據xxxx內容建設需要新增或修改網頁，完善xxxx內容，做好網站的日常維護工作。

本人設計製作了多家網群使用者網站，在網站建設中我不斷推陳出新，網頁設計簡潔大方，清新流暢，獲得了使用者的認同;我還設計製作了這些網站的後臺管理應用系統，並根據使用者的需要為其製作了專門的應用系統，完善了這些網站的功能，豐富了網站的內容。作為技術人員，在工作中還積極配合營銷人員開展業務，對他們在業務開展中遇到的相關問題幫助解答，應對客戶的諮詢問題;對已經簽下的合同，根據合同內容要求及時製作完成，很好的配合了中心業務的開展。

定期對中心的網路線路與電腦進行保養維護，及時升級防毒軟體，查殺病毒;對出現故障的電腦與線路，當天排除故障，保證同事們的工作不受影響。對於應用於網路業務的伺服器，也定期對其進行日常的系統維護，及時新增系統補丁，進行系統優化，保證安全，防範攻擊，使伺服器能夠正常執行。

五年來，我注重加強業務學習，結合工作實際，不斷總結經驗，提高自身業務水平。認真學習了xxxx營銷業務知識，在學習中對自己的工作崗位與職責有了更加明確的認識，對xxxx營銷業務知識有了更加深刻的瞭解。在工作空餘與節假日空閒時間中關注最新的技術動態，參加專業設計的培訓，上網搜尋國內外的優秀網站，並對其進行研究，學習有關網頁設計知識，努力提高自己的技術水平，並將所學到的知識應用到實際工作中;對於在工作中遇到的難點疑點，及時的查閱相關資料，對其進行鑽研，找出解決的方法。

愛崗敬業是一種覺悟，一種境界，一種精神，一種責任，也是時代的迫切要求。我懷著滿心的誠意對待著我的工作。每當看到自己精心設計的一個個網站在網路上顯示出來，我心裡油然而生的是一種自豪感，一種成就感。網路網頁建設要求的永遠是更全，更新，更好，把xxxx建設成最能吸引住網民"眼球"的網站是我工作的追求。我深深地熱愛著這份工作，深深地熱愛著xxxx。

在這裡我衷心地懇請各位領導給我一個機會，投上您手中寶貴的一票，讓我能在自己熱愛的崗位上發揮所長，你們的理解，你們的支援與是我幸福的源泉，我會倍加珍惜，並將為之付出百之百的努力，用優異的工作成績來回報對我的信任!

謝謝大家!

設計詩演講稿篇3

畢業設計(論文)是完成和達到開放式教育土木工程專業培養目標所必須的實踐性教學環節,對於培養學生綜合運用所學基礎理論,基本知識,基本技能和解決實際問題的能力,具有十分重要的作用.

畢業設計(論文)答辯是考察學生畢業設計(論文)的真實性,全面考察學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力的有效手段.答辯通過是學生獲得學士學位的條件之一。

我今天主要講兩個問題

一,關於畢業設計(論文)答辯主持人的職責

二,關於畢業設計(論文)的選題原則

一,關於畢業設計(論文)答辯主持人的職責

在講畢業設計(論文)答辯主持人的職責之前,要強調一下畢業設計(論文)的目的與意義

通過畢業設計(論文)達到以下目的:

1. 鞏固和加深已學過的基礎知識和專業知識,提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力.

2. 掌握土木工程專業設計的基本程式和方法,瞭解我國有關的建設方針和政策,正確使用專業的有關技術規範和規定.

3. 學會針對要解決的問題,廣泛地蒐集國內外有關資料,瞭解國內外相關發展的水平和狀況.

4. 培養深入細緻調查研究,理論聯絡實際,從經濟,技術的觀點全面分析和解決問題的方法及闡述自己觀點的能力.

可以說,答辯過程和答辯主持人的工作,就是在檢查畢業設計(論文)是否實現了我們的目的.當然,從畢業設計的選題開始,就應該朝著這個目標努力.

答辯主持人

答辨主持人是這個關鍵環節的把握者,必須充分認識畢業論文答辯的重要性及目的意義,明確答辯主持人的職責要求,掌握答辯技巧,落實答辯環節,突出答辯的重點難點,確保答辯的質量,真正使答辯學員的綜合素質和研究能力有新的提高.

答辯主持人具有相應專業本科及以上學歷,副高階及以上專業技術職務,並持有中央電大頒發的答辯主持人資格證書.

答辯主持人職責如下:

1.接受中央電大和當地答辯委員會的指導,全面負責答辯小組的工作;

2.提出答辯小組成員建議名單,協調校外成員的工作;

答辯小組:人數須為5人及以上單數.小組成員結構:

答辯主持人1名(具有相應專業本科及以上學歷,副高階及以上專業技術職務,並持有中央電大頒發的答辯主持人資格證書),

答辯教師若干名,

祕書1名(具有相應專業本科及以上學歷,負責彙總答辯題目及答辯評語,成績);

副高階及以上專業技術職務者不少於兩人.

對參加答辯委員會的人員資格進行嚴格的稽核,只有符合要求的人員才能能做答辯教師.答辯小組必須由三人以上成員組成,指導教師不能擔任所指導學生的答辯教師.

答辯主持人在答辯前必須對小組成員進行必要的培訓,要求每位成員必須掌握我校對答辯的基本要求.

3.按照實施細則要求,審查學生的答辯資格;

答辯小組成員在答辯前必須對每位學生的畢業論文進行嚴格的稽核,答辯主持人必須稽核每一篇論文,只有經稽核合格的論文方可參加論文答辯.稽核論文必須嚴格按照中央電大的相關檔案執行.

4.主持並參加答辯;

答辯過程中必須嚴格按照規定的程式進行,不走過場,答辯主持人賦有監督和檢查的職責.

在答辯過程中,針對學生的論文提出問題,對提出的問題的難易要適中,對問題的數量要符合該專業規定的數量.

5.對答辯中發現的問題,及時向分校(工作站)畢業論文領導小組反饋,並向學校畢業論文工作指導委員會彙報.

6.答辯結束後,由答辯主持人組織答辯教師對學生答辯過程進行評議,根據《中央廣播電視大學畢業設計(論文)答辯評判標準》(見附件十)學生畢業設計(論文)答辯評判標準分好,較好,較差三個等級,答辯組成員根據答辯者的答辯情況給出等級.

在寫答辯評語時,要結合論文和答辯的實際情況,寫出客觀的評語,並給出恰當的成績,對答辯合格的論文,主持人方可簽字.不得隨意給分,堅決杜絕無原則送分.

二,關於畢業設計(論文)的選題原則

畢業設計(論文)的選題是畢業論文寫作的開端.能否選擇恰當的題目,對於整篇畢業論文寫作是否順利,關係極大.好比走路,這開始的第一步邁向何方,需要慎重考慮.否則,就可能走許多彎路,費許多周折,甚至南轅北轍,難以到達目的地.

指導學員選題,要遵循這樣兩條基本原則:第一條是價值原則,即論文的選題要有價值.

論文選題的價值所在,就是要符合本專業的培養目標的要求,能達到綜合訓練的目的,畢業設計(論文)應當有利於學生鞏固,消化所學知識,有利於培養學生綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力.

第二條是可行性原則.選題時要充分考慮主客觀條件.客觀條件主要是寫作的時間,地點,環境;主觀條件包括作者的才能,學識和所掌握的材料等.學員在選擇畢業論文題目時,必須考慮自己的主,客觀條件,量力而行.即要選擇那些客觀上需要,主觀上又有能力完成的題目.或者說在指導教師制導下有能力完成的題目.

(一)選題原則

要能夠正確而恰當地選題,首先要明確選題的原則,明確了選題原則,就能比較容易地選定一個既有一定學術價值,又符合自己志趣,適合個人研究能力,因而較有成功把握的題目.一般來說,選擇畢業論文題目要遵循以下幾條原則.

中央廣播電視大學畢業設計(論文)教學工作規範

1.選題原則

選題應符合專業培養目標和教學要求,以學生所學專業課的內容為主,不應脫離專業範圍,要有一定的綜合性,具有一定的深度和廣度;題目大小適中,對實際工作有一定指導意義;應結合當前科技和經濟發展,儘可能選擇與社會發展及本地區,本單位實際工作相結合的題目.選題應鼓勵學術創新,避免選擇已經完全得到解決的常識性問題;鼓勵選擇同國家的建設 與發展密切相關的現實問題,鼓勵解決實際問題.

本,專科的選題在深度和廣度上要有所區別,選題難度,大小適中,以在規定時間內,經努力可完成為宜.

學生在指導教師指導下確定初步選題後,由教學點專業責任教師簽署意見,教學點加蓋公章後,報分校專業責任教師簽署意見,分校教學管理部門簽署意見並存檔(見附錄1).

選題一經確定,一般不再作變動.特殊情況必須修改的,須報省級電大審批. 一個選題在被選用兩屆後,一般不再作為選題推薦.土木工程專業(本科)綜合實踐環節教學大綱

(一)選題原則

1.選題要符合培養目標的要求

畢業設計(論文)應按照教育部"三個面向"的要求,選題要符合培養目標的要求,能達到綜合訓練的目的,畢業設計(論文)應當有利於學生鞏固,消化所學知識,有利於培養學生綜合 運用所學知識分析和解決實際問題的能力.

2.理論聯絡實際,注重現實意義

選題要儘量選取既能滿足教學基本要求,又能聯絡生產和科研實際的題目,提倡"真題真做".選題也可模擬實際工程.

3.難易適中,大小適度

要選好畢業論文的題目,把握"適中"的原則是很重要的.選擇課題的工作量和難度要適中,以學生能在規定時間經努力可以完成為宜.在選題時,要儘可能選擇那些能發揮自己的專長,學有所得,學有所感的題材.

4.鼓勵一人一題,若多人同做一個工程,每人應完成不同的設計內容.

(二)選題型別

1.建築工程課群組參考選題

(1)建築工程設計型

(2)建築工程施工型:

結構型別:混合結構,鋼筋混凝土結構,鋼結構;多層框架,單層工業廠房;

房屋型別:寫字樓,中小型賓館,辦公樓,中國小,幼兒園,俱樂部等;單層工業廠房;

建築圖紙可有指導教師提供,學員完成結構設計及施工組織設計.

2.道路,橋樑課群組參考選題

(1)道路與橋樑工程設計型

(2)道路與橋樑工程施工型

橋樑:鋼筋混凝土,預應力混凝土簡支,樑橋,承式橋臺;

道路:直線,曲線,環合曲線線路,縱面,橫面,平面設計;城市立交線型;

學員完成結構設計及施工組織設計.

3.建築管理課群組參考選題

(1)施工技術型

參考選題

1)高層建築施工組織設計;

2)大型深基礎施工方案和施工組織設計;

3)高層滑模施工方案和施工組織設計;

(2)建築管理型

參考選題

1)建設專案管理,質量,投資進度控制;

2)國際工程招標,投標;

3)合同與索賠;

4)房地產投資分析,風險分析.

4.其他參考選題

(1)專題研究型

專題研究型題目原則上要求來源於工程實踐,通過調查研究,科學試驗,檔案檢索等方法,採用合理的統計,計算手段,分析工程實踐中出現的問題,提出解決問題的對策.學生可以本專業所學知識為基礎且結合本身工作實際的選擇這種型別題目.

(2)軟體開發型

隨著計算機技術在土木工程諸方面的廣泛應用,如:結構分析程式設計,有限元程式設計,計算機輔助設計(cad),計算機輔助工程(cae),計算機教學輔助(cai),資訊管理自動化,地理資訊系統(gis),全球定位系統(gps)等 .學生可以選擇以本專業所學知識為基礎且結合本身工作實際的軟體開發型別題目.

結束語

選題是畢業設計的開始,答辯是畢業設計的終結.希望每位有志成為電大畢業設計答辯主持人的教師,認真學習中央電大關於畢業設計(論文)的有關檔案,熟悉畢業設計(論文)的要求與答辯的工作流程,把握畢業設計(論文)的評審標準與要求.早日成為一名合格的畢業設計答辯主持人.

設計詩演講稿篇4

各位領導：

大家好!首先，感謝貴公司給我這個機會，使我能以一名競爭者的身份在這裡演講，今天本人競爭的崗位是平面設計師，我相信這一目標是非常切合實際的，因為我覺得這個職位非常適合我，我也相信我有這個能力勝任，下面我將全面系統的介紹我自己了。

我叫xx，今年xx歲，來自，我不怕吃苦，不怕累，做事認真、謹慎、有勇敢無畏的精神，從小吃了許多苦，所以知道事事的艱辛，明白了許多道理，能有今天這樣的幸福時光，我感到非常的高興，所以我會珍惜這個機會努力工作，做一個有益於社會的人，我要為實現自己的人生價值而努力奮鬥。

在專業技能方面，本人接受過正規的it教育，具有較高的電腦功底，特別是在平面設計方面，有很深的研究，能夠根據貴公司的需求，進行設計製作，能熟練掌握多種電腦軟體，能夠高效率的完成工作。

在性格特長方面，我是性格開朗，思維活躍，極富創造力的人，易於溝通，具有較好的口才和語言組織能力，有團隊意識，能夠積極的面對生活，能正確的看待自己的成功與失敗。

以上都是本人的簡單的自我介紹，話說的在多也是無用的，能夠做到才是最重要的，我覺得最重要的是能力，我相信貴公司能夠接納我，就一定會發現我存在的價值，我也相信這個職位我是最佳的人選!

謝謝大家!

設計詩演講稿篇5

老師們、同學們：

大家好！

現如今，國家的“雙減”政策給家長們的經濟壓力減少很多，可學生的學習途徑大大減少。原來我們除了正常的課堂學習，還可以通過補課、刷題、拓展等方法補充我們的知識，現如今國家釋出“雙減”政策讓校外補課被迫停止，校內作業練習也減少，考試測驗也減少，讓我們吸收知識的渠道減少許多，但是各個升學考試的難度卻不會變。

如此一來，家長就會無比擔憂孩子的未來，大大增加了家長的焦慮。至於孩子也會在這種“雙減”政策下，進行兩極分化，如果不會進行時間管理和自我學習管理，有可能就會出現學習下滑；如果有較強的自我管理意識，會自主學習的學生，就能持續好好學習，從人群中脫穎而出。

其實，解決這個問題的辦法很簡單。只要能把時間合理安排節約出時間，加上學會自主學習，就能達到和原先一樣的效果，有過之而無不及。

自主學習第一步：找出時間。雖然時間很緊，但時間就像海綿裡的水，怎麼也擠不完，只要你去擠，它總會有的。例如提高吃飯的速度，就可以見縫插針地學習。一學期下來，你的.學習時間就比別人多了好幾個小時。

自主學習第二步：找對方法。有了時間，也不能盲目的去學習，要有計劃，有方法的去學。例如看書，我們不能只是看一個故事情節和大意，而是要去品讀文章的內容，學習他的寫作方法，體會文章的思想情感，這樣才能顯現出你讀這本書的價值。

自主學習第三步：認真學習。有計劃，有方法，如果你的態度不端正，不夠認真，得到的效果也依舊不夠理想。我們學習的時候一定要全神貫注的去學。

以上這些還必須建立在我們上課的時候要認真聽講，好好把握住課堂這40分鐘，在40分鐘以內學到最多的知識，把老師講的每一句話都聽懂，聽明白，理解並轉化成自己的知識，並且做到舉一反三。

綜上所述，只要你能夠學會自主學習，並且認真聽講，你就可以在“雙減”下超越自己，變得更好。

謝謝大家！

設計詩演講稿篇6

各位老師、各位同學 下午好！

我是06級裝潢一班的張雯雯。

我畢業設計的課題是“4minute”手錶系列包裝設計。此次課題是虛擬課題。

品牌名稱定為“4minute”。“4minute”一詞是“for (a) minute”的諧音。它的意思每一瞬間，同時也要努力把每一瞬間做到最好，展示不同的魅力，正契合此品牌的思想理念。

選題背景

本次畢業設計選題背景是：隨著人們生活水平的不斷提高，人們不再只滿足溫飽的生活，在包裝上也不在僅僅的追求便利實用，而是更高的要求。我發現現在因為手機的普遍，人們慢慢的習慣了用手機看時間，已經忽視了手表的作用，其實手錶不僅能給我們傳遞準確的時間同時也可以作為配飾，為我們增添不少光彩。由此也能讓設計的價值得到充分的體現，不會讓其手錶包裝在市場上僅僅只是曇花一現而已。一般的手錶包裝是採用盒子包裝的，有皮質的、紙質的、塑料的、鐵皮的。

調研情況

我到各大商場以及各種精品店進行了市場調研。swatch手錶包裝以其時髦繽紛的色彩，特有的創意與無限的創新力是非常不錯的，很適合一些追求時尚、充滿活力的人佩戴。精品店的手錶價格都不是很貴，但是在包裝、裝潢面上沒有什麼新意，都是一些事物照片或者只有一個標誌。材質方面多采用紙質、塑料。

我做的包裝是針對學生、白領等年輕的時尚消費人群，價格在50—100元之間。想以獨特的創新意識走出自己的個性，其中有一些時尚的元素也會讓人們深受喜愛。在我的設計上所以在我的設計上我會吸取市場上手錶包裝的優點，比如說像swatch手錶獨特的創意，以及在色彩方面上的運用都值得我學習。同時也不要像精品店裡的手錶包裝那樣沒有特色。要做出一套時尚、大方、簡約的手錶系列包裝。

一、標誌設計

在標誌的設計中，首先我一直從品牌的“4minute”這個字型上著手進行設計，以數字“4”和英文字母“minute”兩個字組合而成，經過提煉得到現在這個標誌。為了使標誌配合這次包裝的定位和更強的視覺衝擊力，將標誌的顏色定為紅色包裝設計風和定位和具體設計元素的構思應用。

1 、盒形

為了迎合此次包裝的市場定位，我把包裝的盒形規定為正方形、長方形這些簡單、大方的盒形。

2 、圖形元素

我做的是機械手錶包裝設計，所以選用手錶內部的機械零件（齒輪）。但是不能直接用機械零件這個元素，看起來很單一沒特色。要把機械零件圖形這個元素打散、拆、重新組合、構成。用線條造型形成了非常簡練特殊的裝飾風格，機械零件時手錶內部結構，也是一塊手錶的核心部分，表的好壞也就在次了，我以機械零件為主要圖形元素就是想高旭消費者，我們的手錶“表裡如一”，讓消費者看到內部的一面、真實的一面。

前期手錶內部的機械零件時用線條來表現的，沒有把握好平面上點、線、面的節奏感，注意畫面的前後關係。整體感覺很平，效果不是很理想，我希望能通過在零件的區域性新增塊面的色彩進行整合設計，作為後期的設計製作思路。

3、色彩元素

這次包裝整體追尋的是時尚，大方，個性，所以我選了黑白紅三個經典色來增強4minute手錶的潮流感，刺激消費者的視覺效果，從而引導消費，獲得消費者的親昧。從中也會加入少量的灰色。黑色給人感覺莊重、它在包裝設計中佔有重要位置，雖然一般不宜大面積使用，但又是色彩組合中幾乎難以缺少的一套色。白色給人以明朗、透氣的感覺，具有清靜、的象徵性。而灰色作為中性色，具有柔和多變的特點，還能起到互補、緩衝、強力、調和的作用。能增加畫面的層次，使包裝畫面更加豐富，更具裝飾效果。在包裝裝潢圖形中（機械零件）點綴一點彩色中的紅色色塊，整個包裝給人感覺簡潔明瞭，素雅大方。

在裝潢面的設計上，也遇到了一些問題，開始我把設計的思路重心放在機械零件的擺放上面，整體的效果看著比較亂，前後關係沒出來。所以就捨棄了第一個方案；接下來，我又嘗試了第二種方案，根據與導師的溝通，我開始在機械零和標誌上面尋找設計思想，這套方案上我的主要設計元素還是在提取出來的機械

零件的形態下功夫，利用不同的元素填充在盒子內部，做出來多種樣式，然後把設計出的一系列元素與文字進行排版，使畫面豐富、有趣味性，利用顏色和圖形的結合。

在裝潢面的設計上，也遇到了一些問題，開始我把設計的思路重心放在機械零件的擺放上面，整體的效果看著比較亂，前後關係沒出來。所以就捨棄了第一個方案；接下來，我又嘗試了第二種方案，根據與導師的溝通，我開始在機械零和標誌上面尋找設計思想，這套方案上我的主要設計元素還是在提取出來的機械零件的形態下功夫，利用不同的元素填充在盒子內部，做出來多種樣式，然後把設計出的一系列元素與文字進行排版，使畫面豐富、有趣味性，利用顏色和圖形的結合。

總結

這些調查和研究在潛移默化的影響著我們的現代化設計思想。當然我們也在受外界文化設計思想的衝擊，同樣從中受益匪淺。經過這幾個月的設計思考與導師的指點使我感覺到了明顯的進步，並且對整個設計有個新的認識。我相信，在今後的設計道路上一定能從本次畢業設計中感悟到很多東西。使我在設計的道路上走得更遠。

結束語

通過這次畢業設計，我在這個過程中學到很多知識，手錶包裝裝潢設計，應根據手錶本身的主題與特點，從整體入手，併兼顧方方面面的因素進行人性化的設計，符合簡潔、大方、時尚、個性的準則，符合商品的特性和各消費群體的心理需求，使手錶以及手錶包裝真正帶給消費者更多的快樂！