寫事蹟演講稿8篇

在我們日常的工作或學習中，難免會遇到要寫事蹟材料的情況，在工作學習中，每個人都會接觸到事蹟，對各類事蹟都相當熟知，我們如何書寫事蹟材料呢，以下是本站小編精心為您推薦的寫事蹟演講稿8篇，供大家參考。

寫事蹟演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

我是來自高二（1）班的周xx，清明又至，思緒難平，感觸頗多。清明，是後人對先烈的緬懷，不忘國恥，不畏將來。清明，是後輩對先輩的追思，不忘教誨，不畏前行。在清明時節，堅持新追求，帶著不忘過去，不畏將來的信仰，邁向新目標。在萬物更新中，用清明文化冷卻浮躁的心，用先賢哲人的高風亮節比對自己的言行，帶著一年之計在於春的緊迫感、責任感和使命感，讓歷史告訴未來，讓文化沖刷靈魂。

我想清明的含義不僅僅是追思故人，這更可以引申為不忘過去，不畏未來。不忘過去是不忘革命先烈的拼搏精神，是他們遇到困難時絲毫不退讓的勇氣，是他們將一件事持之以恆的毅力，是敢於堅持自己想法的執著。這樣的精神不僅值得我們去追隨，更值得將它應用於學習之上。擁有面對難題時的鑽研精神，不斷突破自己的決心，才能更上一層樓。所以說清明不僅是讓我們追思故人，更是在反思自己到底是在超越前人，還是在不斷被超越！

清明時節，天清地明，在孕育未來與夢想的季節裡，我們被督促去追趕春風，揚馬鞭策；擁有新的追求，激勵著我們要超越昨天，創造明天。在悠悠春色中，念情轉為豁達，淒冷綻放希望，到處呈現生機。

在清明節祭祀掃墓，千里趕上墳，追憶先前的榮辱浮沉，寄託對未來的美好向往。祭亡意在佑生，掃墓不僅僅是拭去墓碑上的塵埃，更重要的是掃去活人心裡的塵埃。在生活中，不揹負太多壓力，重歸內心世界的寧靜和清明，用一種平和的心態正確地面對得失。站在逝去的親人墓前憑弔，追憶先祖的恩德，再次體會到人世間的愛心與溫暖。回憶不再是生活的負擔，微笑著重新揚起生活的風帆，人生永遠是美麗的春天。讓我們帶著愉快的心情，帶著春天的祝福不斷奮鬥，不斷前進！

謝謝大家，我的演講到此結束。

寫事蹟演講稿篇2

親愛的老師和同學們：

今天是清明節，沐浴在溫暖的春風，演奏《義勇軍進行曲》，莊嚴地升起我們神聖的國旗。看，五星紅旗，我們心中的圖騰，溫暖明亮，迎風飄揚。在每一個華夏子孫心中飛翔。

今天，在鮮豔的五星紅旗下，我們懷著一顆感恩的心，緬懷和紀念我們的革命先烈。

歷史的長河記錄了許多英雄的事蹟。革命先烈們把對勤勞群眾的熱愛，變成了戰鬥對敵的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家作主的新中國；革命先烈在中華民族面臨巨大危險的時候，用自己的血肉築起了鋼鐵長城；革命烈士們，在最需要社會主義建設的時刻，拋棄了家庭和個人的一切，義無反顧地挺身而出，無私地把自己寶貴的生命獻給祖國和人民，把自己的全部熱血灑向祖國。

如今，戰爭歲月漸漸漸行漸遠，我們這些90後、00後的孩子過著非常幸福的生活，無法體驗戰爭的艱辛和磨難，只能從書本、長輩的教誨、電視劇中去體會和領悟烈士們的愛國情懷。但我們知道，生命是最寶貴的東西。為了我們後代的幸福，烈士們獻出了寶貴的生命。這有多高尚？

同學！我們都很幸運。我們成長在一個新的時代，生活豐富多彩。當年烈士浴血奮戰的每一寸土地都是鮮花綠草。在那些日子裡，煙霧瀰漫的天空已經很晴朗，紅旗在飄揚。在和平年代，雖然不需要像烈士一樣拋頭顱灑熱血，用身體築起共和國的長城，但我們肩負著振興中華的`使命。

梁啟超曾說：“少年智是國民智，少年力是國民力。”同學們，讓我們以先烈為榜樣，繼往開來，用自己的熱情，用自己的血汗，用自己的聰明，去把握人生的每一刻；用青春的承諾去放風箏的理想；用青春的自信毫不猶豫的去戰鬥；用青春的堅韌，不懈努力，立志成才，超越自我，報效祖國！

我的發言到此結束，謝謝！

寫事蹟演講稿篇3

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

過幾天清明節就要過了。請藉此機會向無數革命烈士致敬。默哀我們的祖先！

最近家家戶戶，在長輩的帶領下，以傳承無盡家風和美德為目的，祭奠祖墳；每個學校還在德育基地或國旗下舉辦各種不同形式的紀念活動，紀念創造和建設新中國的革命先輩。在這裡，我的家人和每個人都有一個最簡單的想法，那就是我們當代中國人總能烙上愛國主義和親情的情懷。

今天，在這莊嚴的升旗儀式上，我們凝望著染滿烈士鮮血的國旗，不知不覺間，思緒又回到了那些艱苦多事的歲月：舊中國飽受戰爭創傷和帝國主義欺凌，人民飽受苦難和屈辱。祖國危在旦夕，無數愛國者挺身而出，為祖國的獨立統一和人民的解放獻出了自己的鮮血。無數英雄豪傑用生命寫出了英雄的愛國運動。

我們的祖先，為了養育後代，歷經千辛萬苦，流下了無數汗水。

就是因為他們，才有了長久的生命！

正是因為他們，才有了生活的寧靜！

如何防止烈士的鮮血白流？如何防止祖先的汗水白白流淌？

要實現先烈的心願，先人的夙願，就要努力，自強不息。作為今天的學生，應該積極勤奮地學習科學文化知識，掌握科學技術。這不僅是中國現代化的需要，也是我們個人生存和發展的需要。但是，知識不能空想，不能伸手，只有今天好好學習，日積月累。同學們，今天的愛國愛家，就是要好好學習，早日成為國家的棟樑，社會的人才。

同學們，在緬懷祖先的同時，如何才能疏遠前人？從十月懷胎到長大，母親為孩子付出了多少是無法衡量的。母愛是女人的天性。很多女人生了孩子就把孩子當成第一次生命。在一個家庭裡，即使有很重的負擔，父母也要挺起胸膛，支援同學，在父母和父母活著的時候給他們更多的安慰，而不是等到失去！

讓我們以一種良好的心態去撫慰在宋慶統治下長眠的先烈和先輩，同時讓春風的孝順和對中華民族長遠的尊重在每個人心中盪漾。

寫事蹟演講稿篇4

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！我是集團東本xs店市場部田，十分榮幸這天能有機會坐在那裡向各位領導、各位前輩學習好的工作經驗及工作方法，在此我十分感謝集團領導給我這個機會。

我是20xx年x月份加入集團的，在加入集團後我被集團的企業文化深深吸引，在那裡我學到了自我在學校裡學不到的東西；在那裡我懂得了自我以前不懂得的東西。從一名普通的資訊員到銷售助理，再到此刻的市場部負責人，我十分感謝集團領導給我的平臺，也十分感激公司領導給我的機會，以及同事對我的支援。

20xx年我帶著領導對我的期望，同事對我的信任，站在了集團勞模頒獎大會的舞臺上，當我從集團領導手中接過這份獎項，這份榮譽的時候，我明白那是我背後要比別人更多的付出。做為一名出身於農民家庭的我，沒有社會關係，沒有高深的學歷，沒有顯赫的家庭背景，更沒有出眾的長像。但是我明白自我有著一顆踏實工作，為公司付出的心；有著對企業的忠誠，對工作熱愛的感情；作為勞模我時刻要求自我，提醒著自我，那不是一份榮譽，那是一份職責。在工作中我每時每刻都要求自我做到最好，起到帶頭作用。記得有一次公司展廳鋼結構衛生清理，公司行政部向各部門下發清理要求，那時有的同事理解不了，多數人因為恐高不願上去，為了能帶動起大家，我拋去自我女孩子的身份站在了展廳鋼結構上，我的舉動也帶動起了大家。

曾記還有一回，剛接手市場工作的自我，對於展廳物料的更換是最害怕和頭疼的事了，因為我們的展廳比較高，每次更換都要用x層架子才可能掛上，如果要廣告公司給掛，就需要每平方里面多支付x元費用，為此我鼓動大家借來裝置，自我懸掛，但是因為架子過高，很多同事都不敢往上攀登，為了把工作完成我便站到了架頂。雖然每一項平凡的工作都是不值得提起的，但是我卻感覺這每邁出的一步都讓我感觸很深，啟發也很大。因為以前恐高的我，此刻已經不再恐高了。

雖然在每項工作中我都在踏實的幹著，但是我明白自我離一個真正的勞模還有著很大的差距，為了跟上集團公司的發展步伐，在以後的工作當中我將努力學習，不斷進取，為集團公司的發展奠定好自身的各項素質、技能的基礎。

20xx年也是我在集團公司新開始的一年，因為20xx年x月份我公司正式成立市場部門，並由我負責。這對於我這樣一位對於市場工作沒有經驗的人是一種機會，更是一種挑戰。我將在工作中不斷提升自我，同時也將虛心的向各兄弟店前輩們學習，緊緊圍繞集團“以和諧促發展，以管理創效益——全力打造20xx和諧管理效益年”的工作主題開展工作，使20xx年中國不平凡的一年，成為集團不平凡的一年，也將成為我自身不平凡的一年，全心全意為公司服務，努力工作，踏實的幹好每一項工作，真正起到模範帶頭作用，帶好頭，做好事，讓領導放心，為集團公司的發展貢獻一份自我微薄的力量！

寫事蹟演講稿篇5

親愛的老師們同學們：

大家好，我叫李松陽，一天，我在輔習班的圖書架裡看到一本書，上面寫著“小蘿蔔頭”。小蘿蔔頭又是什麼呢?老師曾經說過，題目的意思要靠文章裡找，既然這樣，我試試。

小蘿蔔頭原來是一個人。小蘿蔔頭原名宋振中，是一個年紀最小的革命戰士，他渴望自由，想看外面的世界是怎麼樣的。

小蘿蔔頭在八個月就和媽媽爸爸關在牢房，那裡沒有陽光，只有陰涼的牢房，地下還是一些跳蚤。而吃的飯都是那些發黴的白米飯：“好臭，我不吃!”小蘿蔔頭說，媽媽又撫摸了一下小蘿蔔頭的小腦袋，便說道：“小蘿蔔頭，我們的生活只能在牢房裡，不像外面的人那麼幸福。”吃完飯之後，那些阿姨叔叔都說日本鬼子：“孩子根本就沒有罪，憑什麼在這裡!”就是就是，那些日本鬼子，根本沒見過世面!“真的是太無禮了!“

過了一段時間，小蘿蔔頭長大了。小蘿蔔頭的身體和我們所看過的動畫片的大頭兒子一樣，頭飾大大的，身體卻瘦瘦的，而且很瘦很瘦，都把骨頭給露出來了。那些阿姨叔叔們就給宋振中取為“小蘿蔔頭”，小蘿蔔頭的爸爸覺得他可以上學了，於是就叫國民黨反動人物，叫他上學，可是日本鬼子有點擔心那些中國人，會跟著小蘿蔔頭的爸爸一起逃出去，所以就堅決不行。那些被關在牢房的叔叔阿姨們，聽到這件事後非常生氣，他們就列出了一個行動：“如果不讓小蘿蔔頭上學，我們就絕食!”過了一段時間，開飯了。專門打飯的人叫那些犯人出來吃飯，不過很奇怪，那些犯人根本不出來吃飯，於是專門打飯的人就報告長官，長官命令專門打飯的人，擺出那些好吃的菜，可是就算擺出了好吃的菜，他們也不吃，長官知道他們為什麼不吃，於是就讓小蘿蔔頭上學。

小蘿蔔頭聽到他要上學的事情後，非常高興，蹦蹦跳跳的跑來跑去的，小蘿蔔頭，可是又猶豫了一會兒，沒有學習文具，該怎麼辦呢?於是媽媽給她縫了一個小書包，有一位阿姨用棉花泡成的墨水給小蘿蔔頭，另一位阿姨用草紙訂成，一個本子，“謝謝你們!”於是小蘿蔔頭就帶著媽媽阿姨們給她的文具，高高興興的去上學，而教他的老師是一個叫黃顯聲的人，黃先生不僅教他語文，還叫他數學美術，跆拳道等等，有時黃先生還會有時黃先生還會叫小蘿蔔頭有時黃先生還會教小蘿蔔頭俄語。

可是有一天，悲傷的心就過來了，有一天，小蘿蔔頭還是往常一，高高興興地去上學，可是很奇怪，敲了幾次門，都沒有人答應，小蘿蔔頭直接開啟門，發現老師不在了，連一根毛都不留，一個人走過來，告訴小蘿蔔頭，黃老師，被那些日本鬼子給殺害了，那時小蘿蔔頭的眼睛裡發出一個像珍珠一樣的眼淚滴了下來了。

有一天，小蘿蔔頭和他的爸爸媽媽也被日本鬼子殺害了，而殺害的那一天，正是中國解放的那一天，可惜沒有等到這一天。小蘿蔔頭死於重慶歌樂山渣滓洞，而小蘿蔔頭的屍體手裡還死死的握著一個鉛筆，不錯，正是黃老師給他的鉛筆。

同學們，如果我們和小蘿蔔相比，我們才是最幸福的，如果他能活到現在，他已經是已經是100歲了。所以我們要珍惜現在的時光，努力學習。

寫事蹟演講稿篇6

尊敬的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，親愛的同學們:

大家上午好。我叫×××，來自××××。今天我演講的題目是《講雷鋒故事，做雷鋒傳人》

你們知道嗎？有這樣一位叔叔，他來到這個世界普普通通；離開這個世界平平靜靜。他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。叔叔永遠年輕，因為叔叔有一張年輕的面容，他的微笑永遠留在千萬人的心中，22歲是他永遠的年齡。哪一個同學不知道叔叔的英名！他的名字就叫――雷鋒。

雷鋒叔叔他助人為樂，毫不利已。 一次，雷鋒因肚子疼到團部衛生連開了點藥回來，見本溪路國小的大樓正在施工，便推起一輛小車幫著運磚，一連幹了好幾個小時。這就是雷鋒。

在一次出差換車時，雷鋒發現一個揹著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費給大嫂買了一張去吉林的火車票。人們因此留傳著這樣一句話："雷鋒出差一千里，好事做了一火車。"這就是雷鋒。

在我們的校園裡，也有著許許多多的小雷鋒。同學之間互相關心、互相幫助的事例數不勝數，為學校、班級和社會做好事的身影隨處可見……。無私奉獻的雷鋒精神在我們學校閃爍著耀眼的光芒！

我作為九方國小的小主人，時時刻刻都在努力地塑造自我：在學習中，發揚雷鋒的“釘子”精神，在思想上，發揚雷鋒的“奉獻”精神。一天中午放學時，我走到校門口發現梯子上有個大紙團時，便毫不猶豫地俯身撿起來送到垃圾箱裡。五年級一個同學得了腦膜炎，學校組織捐款活動，同學們踴躍地捐出平時積攢的零花錢，我也趕快把20元零花錢送到了捐款箱裡。我所經歷的這樣的小事還很多，雖然不足掛齒，但這也是雷鋒精神的具體體現啊！由此可見，雷鋒精神體現在我們學習、生活中的點點滴滴。雷鋒精神貫穿於我們學習、生活中的分分秒秒。

親愛的同學們，“雷鋒”就在我們身邊，讓我們從身邊的小事做起，從我做起，個個爭當“活雷鋒”，人人爭做好少年。讓雷鋒精神永放光芒！

謝謝大家！

寫事蹟演講稿篇7

各位領導、朋友：

大家好！

今天，在這裡，我想歌頌一個人。他，從貧困村的貧窮家庭出來，當過兵，當過教師，在民辦教師們為努力爭取轉正從而捧上金飯碗時，他卻主動辭職了，不久，當選了年輕的村支書。此後，以他為首的一批村幹部憑著高度的責任心和奉獻精神，帶領村民，通過幾十年的不懈努力、艱苦創業，村裡先後辦起了毛紡廠、造紙廠、熱電廠、汙水處理廠，八一村發生了翻天覆地的變化。如今，全村僅造紙廠就有近三十家，實現年工業生產總值14多億，上繳稅收8000多萬，不僅解決了村民的就業問題，帶領村民脫貧奔小康，還吸引了2400多名全國各地的務工者。工業經濟蓬勃發展，也帶動了運輸、餐飲、菜場、商貿等第三產業的發展。村民富了，住別墅、開轎車，溫飽不成問題了，再也不用擔心娶不起媳婦了，老年人有生活費、孩子們考上大學有獎勵，還辦起了一年一度的文化節。曾經的貧困村，成了富陽的首富村，浙江省全面小康示範村、浙江省先進基層黨組織、浙江省園林綠化示範村、中國名村，這裡民風淳樸，生活和諧。

當了20多年的村支書，他為這個村操碎了心，村鎮建設規劃，宅基地安排，鄰里矛盾，企業間的糾紛，等等，事情說大不大說小不小，一旦處理不好，卻會引起爭議。常言道：眾口難調，要做一個讓1960多村民滿意的村幹部，談何容易？但他做到了，他的責任心、他的膽識、他的付出贏得了村民的一致好評和尊重。

前人栽樹後人乘涼，富裕了的八一村，讓作為外來黨員的我也受益匪淺——和本地黨員一起，先後參觀了湖南韶山、北京、江蘇華西村等，這是我從沒想過的。八一村，給我的不僅是物質上的收穫，更是精神上、思想上、觀念上的收益。它讓我瞭解到，一個農村可以有這樣的發展、致富、生活模式。

他是村裡的好書記，還是企業裡的好老闆！他注重學習，把握政策，抓住機遇，利用春江得天獨厚的優勢，立足迴圈經濟，以廢紙為主要原料，於xx年辦起了造紙廠。他經常說：“每個春江人的血液裡都流動著造紙細胞。”十多年過去了，紙機從一條增加到五條，機型從1760提高到了2640，近年來相繼收購了永豐、達富二分廠等破產造紙企業，盤活了社會資本。在成功經營造紙企業的同時，他又把目光投向熱電、碼頭等配套設施和產業。20xx年底，他憑著企業家的膽略和氣魄，勇挑社會責任，利用德國政府貸款、德國裝置、德國技術，籌建八一城市綜合汙水處理工程。20xx年，該專案以驚人的速度順利完工並通過專家組驗收。如今，它日處理汙水能力15萬噸，使周邊48家造紙廠的工業汙水和幾個行政村的居民生活廢水在生化處理後得以達標排放。15年時間，造紙廠、熱電廠、汙水處理廠、碼頭，他超常規發展。目前，他正準備利用國內領先的汙泥焚燒技術建設熱電三期工程，使汙水處理廠裡出來的汙泥得到科學有效地利用。汙泥焚燒後的煤灰？他也想好了，可以用來製作新型建築材料。他說，我們要充分利用當前的大好時機，只爭朝夕，為企業的長期發展打下堅實的基礎，從而建立起物流、造紙、汙水處理、熱電、建築材料、物流一個完整的迴圈經濟模式。

他銳意進取，百折不撓。即使是鐵本事件後，即使是這一次國際性的經濟危機，他依然保持樂觀，沉著應戰，一如既往地激勵員工，練好內功，化壓力為動力，在危機中尋求商機。他壯志凌雲，卻腳踏實地，還有一顆善良仁慈的心。他提倡以人為本，把每一個員工當成了自己的家人；他信任下屬，能放手的事他絕不攬著；在他的企業裡，沒有死板的考勤制度，管理人員偶爾遲到早退多休息一天二天，也不會被罰扣工資，這樣寬鬆的環境換來下屬的高效率和積極性、主動性、創造性；路上碰到步行的員工，哪怕是已經離廠了的，他也總會停下來，捎上一程，面對員工的不安，怕耽誤他的時間，他反倒安慰說：“我只要踩一腳油門就行了，沒事。”每年的正月十五和中秋節，他都會在家宴請員工，更是讓員工感受到老闆的人情味和企業的凝聚力。

我很慶幸，能碰上這麼好的老闆，他的好學、進取、責任心和奉獻精神影響著我們每一位員工；我很慶幸，能目睹公司的規模日益壯大，管理日趨規範，員工素質不斷提高。在這裡，我找到了自己立身的空間，發展的平臺，在這裡，我感受到人間的溫暖，榜樣的力量，在這裡，我感受時代的脈動，社會的進步。

他是一個讓人無比尊敬的人，而在春江這片土地上，有許許多多和他相似、讓人尊敬的人。春江三十年鉅變，三十年輝煌，也凝聚了他們的心血。正是他們這一群有抱負、有謀略、敢為人先、勇於奉獻的領頭雁，沐浴著改革的春風，在黨和政府的正確領導下，團結周圍群眾，搶抓機遇，不畏艱難，因地制宜發展地方經濟。如今，在春江這一片土地上，新廠房如雨後春筍拔地而起；花園式標準住宅一幢幢一排排，舒適又漂亮；衛生、文化、健身設施，提升著人們生活的品質。大橋加寬了，公路延伸了，一個個工業化、現代化、生態化的社會主義新農村在這裡湧現，春江成了富春江畔熠熠生輝的明珠。這裡，是經濟發展的熱土，這裡，是百姓生活的樂土。

最後，懷著感恩的心，我要說聲謝謝，感謝老闆，感謝春江這片土地，感謝這個和平而又充滿激情的美好時代，謝謝大家！

寫事蹟演講稿篇8

教師的形象被無數人描繪過,教師的品格被無數次讚美過,或用文字,或用音樂,或用畫筆,或用鏡頭……雖然這些作品來自不同的時代,不同的種族,不同的文化,但師愛那無私深摯的感情卻永恆不變。

小時候,經常懷揣羨慕,偷偷地閱讀爺爺案邊那一本本已被翻舊泛白的教科書,翻看一摞摞用紅筆批改過的作業本;漸漸地,懂事了,家中總會充斥著從書房內傳出的,爸爸與愛徒們談至興起時的喝彩聲;後來,長大了,我將師範類院校的名字寫入了報考志願表中的第一欄;終於,要真正走上我向往已久的三尺講臺,我急切地懇求他們賜予我一劑能夠成為優秀教師的靈丹妙藥,然而,兩人卻只是言簡意賅地告之——為師,別吝惜你的愛,將師愛放飛。

曾經有朋友問過我這樣一個問題,“身為一位80後的青年教師,在學校面對的是一群90後的學生,你們的關係會是怎樣的呢?”他的問題讓我想起了一件趣事兒——一次課後,一位男生遞給我一張紙條,上面寫著:“對不起,我不是故意的。”末尾還附了一張精美笑臉的小貼圖。我莫名其妙,不知他因何事向我道歉。我笑著向他招手,他走到我面前帶著歉意說:“下午上課你給我們講課結束時,要求課代表明天早自習就收作業,我當時捏著嗓子說了一句‘這是為什麼呢?’,下課同學們都說我,‘看你把老師說得臉都紅了!’我向你道歉。”一時間,一股暖融融的東西在我心中流淌……想到這裡,我微笑答道——課堂內,我用知識孕育成長,用智慧開啟心靈;課堂外,我用真誠呵護純真,用信賴聆聽稚嫩。亦師亦友的我們,攜師愛同行。

“桃李不言,下自成蹊”,兩年來,我已漸漸明白,只有有愛心的教師,才能培養出有作為的學生,因此,我時時刻刻都在用心詮釋“師愛”這兩個字的真諦,用自己誠摯的愛去溫暖每一位學生。這愛中有耐心的傾聽,有不懈的希冀,有真心的`鼓勵,有深厚的情意……這種能超越一切的愛,如同剪不斷的臍帶,緊緊地牽繫著我們;化作甘霖,灑落在學生的心田,悄無聲息地滋養著每一棵生命的幼苗。

作為教師,如果孩子們期盼一縷春風,那麼,我願獻上整個春天;如果渴求一滴海水,我願傾其一片海洋;如果要擷取一片紅葉,我願給予整片楓林……而我所需要的,只是在青春年華,放飛師愛,伴著我可愛的孩子們,風雨兼程,一路同行!