青協競聘演講稿通用7篇

演講稿的精湛創作過程是一個需要不斷潤色和改進的過程，不要忽視演講稿的準備階段，因為它可以決定演講的成功與否，本站小編今天就為您帶來了青協競聘演講稿通用7篇，相信一定會對你有所幫助。

青協競聘演講稿篇1

尊敬的領導們、同事們：

大家好!

這是我人生的第二次演講，第一次的教師演講也是在那裡，那次讓我幸運的獲得了一等獎，這天我期盼著也能有這樣的好運。但此時此刻，完美的期盼卻難掩我心中的忐忑與不安。

我忐忑。因為我走過彎路，失去過機會，更受過不少質疑，但我和所有的教師一樣珍愛著教育這份事業，為成為一名優秀教師而默默努力著、奮鬥著。這天，我能站在那裡，我很自豪，因為這證明著我已經被認可，“英雄不問來源”，我得感謝領導們給予我一個進步的空間，一個展示自己的舞臺，我要告訴所有仍在努力著、奮鬥著的同仁們，堅信付出終有回報。

我不安。因為我是競聘者中唯一的70後，年齡最大，擔任領導的時間也不長，但我並不缺少站在舞臺上的勇氣。因為我的愛人告訴我：“看你塞滿抽屜的榮譽證書證明你能行”;我的同事告訴我：“以你的工作態度幹什麼都能行”;我的朋友告訴我：“神話裡姜子牙年過古稀才出山，現實裡力帆老總尹明善55歲才下海，照樣成就一番事業”。我感謝這些支援、鼓勵我的人，是大家讓我明白：在路上，不為遲;有夢想，更精彩。

這天，我要競聘的是分管教學的副校長職位。如果競聘成功，我將勇敢地擔負起這份職責，奮力拼搏，不辱使命。

我深知，教學工作是學校工作不可或缺的重要組成部分，不遺餘力地做好這方面的管理工作，對於學校的長足發展好處重大。我將以現代教育理念為指導，以改革創新發展為動力，以師生員工滿意為宗旨，以提高教學質量為核心，全身心地投入到教學管理工作中去。一是按照部頒計劃，開足開齊課程，狠抓落實，促進學生的全面發展;二是全面貫徹新課程理念，切實搞好教師業務培訓，堅持開展群眾備課，提高課堂教學效率;三是關注“留守兒童”，讓每一個孩子都享受公平教育。四是注重德育，要將德育滲透進各個學科之中，確保既教書又育人。

今後，我還將用“放心、踏實”四個字勉勵自己。此刻的農村教育還沒有完全實現均衡發展，超多的生源流失，就是因為我們的家長不“放心”。我是一名教師，同時也是一個家長，我能理解家長的擇優入學心態，家長只會把孩子交給一個讓他們“放心”的學校，所以我們該做的就是讓自己更加優秀，讓我們的學校更加強大，讓我們的農村教育逆勢上揚，讓我們的家長對我們的教育“放心”，“放心”就是對我們農村教育工作者最大的褒獎。

我喜歡“踏實”二字，踏實做人，讓我體悟到為師之快樂;踏實做事，能讓我收穫為師之榮耀。“踏實”何嘗不是一種奉獻呢同舟共濟的二小人只要踏踏實實去工作，去辦人民“放心”的教育，就必須能譜寫張溝二小華美的樂章!

“緣定二小”的我勇敢地站在那裡理解大家的檢驗，我相信大家的選取與評判，大家眼中的陽威就是最真實的陽威。倘若能上，我會感謝大家，我會努力在新的舞臺上歷練自己;如果落選，我也會感謝大家，說明我仍需時日來打磨自己。

我的演講完畢，謝謝大家!

青協競聘演講稿篇2

尊敬的領導和同事：

大家好！

首先感謝幼兒園領導為老師們營造了一個“開放、平等、競爭、擇優”的良好環境，讓像我這樣的普通老師有機會以競爭的形式得到快速提升。同時，我要感謝在座的各位給了我巨大的勇氣和信心。個人認為，這不僅僅是一場比賽，更是一次鍛鍊自己的機會，讓自己挑戰自我，戰勝自我，給自己在大家面前充分展現自我的機會。對自己是一個很好的考驗、學習和鍛鍊！即使競選失敗，也能看到自己的差距，為以後的努力指明方向。

我是xx，我今年xx歲。自從我20歲來幼兒園工作以來，已經有xx年了。在這xx年的工作中，我一直努力工作，兢兢業業，腳踏實地，兢兢業業，努力把工作做好。通過這一年的工作，我已經完全具備了勝任班主任崗位的能力和素質，我認為自己最適合做一名幼兒園班主任。我競爭有三個原因：

第一，有吃苦耐勞的精神和兢兢業業的工作態度。

班主任工作一直是任何一個教育單位的工作亮點，對教育教學目標的實現和孩子身心的健康成長起著關鍵作用。班主任的工作繁瑣平凡，每天都是由一點點小事組成的。面對幼兒園的孩子，不應該有絲毫懈怠。他必須始終保持高度的敬業精神和責任感，具備科學的管理方法和組織能力，這一點我是具備的。面對孩子，我有很好的耐心，能隨機處理各種突發情況。我喜歡迎接這個挑戰。我喜歡過緊張、有節奏、充實而有意義的生活。我願意把我充沛的精力和愛心用在孩子身上。我真的很喜歡這個職業。

二、個人豐富的幼兒園工作經驗。

你也知道，我從幼師學校畢業後就一直在做幼師工作。多年來，我積累了很多教學經驗和方法。正如哲學家所說，經驗是一種財富，我更願意把我的經驗看作一種資源，一種可以在未來工作中使用、分享和整合的資源，一種可以創造未來的資源。

第三，幹一行，愛一行，愛幼師工作。

是的，我喜歡老師。在這些年的教學中，我每天都過得很快樂，很幸福。從事這份工作是我一生的榮幸。感覺越來越喜歡這份工作，一直有很強的進取精神。我年輕時鍛鍊自己。我精神飽滿，熱愛承擔班主任工作。我想在幼兒教育中鍛鍊我所有的才能，這樣當我老了，退休了，我會無怨無悔地回憶起我的青春。

以上幾點是我參加這次比賽的原因。我今天帶著勇氣和希望來到這裡。我很清楚，成績和經驗只能說明過去，不能證明未來。如果領導和同事信任我，願意讓我做下學期的`幼兒園班主任，我會從以下幾個方面努力：

我將圍繞幼兒園工作的總體目標，結合本班幼兒的實際情況，有計劃、有目的地開展教育教學。在教學中，我們可以即時捕捉教育資訊，及時發現問題，解決問題，讓每個孩子在這學期的各方面都有明顯的提高。

二、每個孩子都是一個特殊的身體，他們有不同的愛好和特點，我會認真研究孩子發展的需求，制定一套專門的研究方案，並仔細詳細地記錄，注意總結規律，尋找因材施教的重點。吸收各地教育教學的精華，靈活運用於一日教育教學中，提高孩子的思維能力、想象力和創造力，使每一個。

孩子全面和諧的發展。

三、一如既往地關心每一位孩子的成長，深入他們的生活，培養他們有良好的行為習慣，鍛鍊他們獨立生活的能力。與班上老師同心協力、提高質量，作好幼兒衛生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。

四、保持經常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友。”充分利用家長資源。平時作好家園聯絡工作，創新聯絡方式、開通qq群等多種溝通渠道，真正實現家園同步教育。

五、加強自身修養。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。

六、多和領導、同事交流。虛心向其他優秀教師學習，多交流經驗、觀點、多協調，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業所必需的童心、愛心、細心和責任心。

各位領導、各位同事，曾經，你們給予了我很多的關心與照顧，今天，也請你們繼續給予我支援，成為一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競聘上，我會用心的幹好我的本職工作，不讓大家失望。如果沒有競聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請大家幫我指出來，我會不斷的學習，認真的改正，如果下次有機會，我仍然會站上競聘臺，我要一如既往的幹好我的工作，繼續將我的愛，我的全部精力奉獻給幼教事業。

謝謝大家!

青協競聘演講稿篇3

本人97年高中畢業，98年底進局從事投遞工作，目前的崗位是信筒開箱員。我在同事們關心幫助和自己的努力下迅速適應了投遞這份工作，已熟練的掌握了內外部規範操作。99年初我很榮幸被評為優秀投遞員，這是我進局獲得的第一個榮譽，從此我更堅定了自己選擇的這條路，在區局團支部的各項活動中我積極參與配合團委開展工作。我熱愛自己的崗位，熱愛郵政。

投遞工作是處於郵件報刊傳遞全過程的結束階段，其工作質量的好壞、服務態度的優劣都將反映著郵政企業的服務質量和水平，具有人數眾多、活動面廣的特點，因而作為一名合格的投遞班組長身上的責任是繁重的。

如果我是班組長，首先必須熟練地掌握運用各類郵件處理規則，以身作責，起好帶頭模範作用，服從公司工作排程安排，認真貫徹執行有關規章制度。組內各崗位業務知識如分發、發行，各道段範圍、行走路線，與各支局相交地點和門號，這些都是自己必須掌握的。

凡事我會一切以保證投遞工作順利進行為前提，圍繞此中心開展各項工作，加強班組內部管理，確立各崗位責任制。要求職工嚴格遵照崗位職責條目進行規範作業，發現不稱職的視情節輕重予以警告、留職檢視、撤職處理。每月開展勞動競賽活動，對於工作表現出色、積極攬收報刊的職工給予獎勵。每季進行一兩次崗位練兵，為提高職工們的業務素質，保障通訊生產質量。

定期召開全體職工會議，瞭解他們的想法，聽聽他們的建議，結合本班組實際情況，集思廣益，為班組建設更上一層樓。定時召開班組質量分析會議，為保證完成質量指標提出改進措施。為提高本班組流轉額，班組將適時開展報刊攬收活動，一方面督促職工儘量多攬收報刊，班組將給予一定物質獎勵，一方面提供上門收訂報刊服務，將訂報刊服務點放到居民小區內，將為民服務承諾落到實處，從而取得良好的經濟效益和社會效益。

平時我會加強職工們的思想教育，樹立使用者第一的思想。定期走訪使用者，建立使用者來人來電查詢記錄，發現問題及時解決，定時定量發放徵詢函，對使用者意見建議做到第一時間響應並及時反饋，重視使用者的投訴，予以儘快解決。

一份耕耘一份收穫，即使這次應聘失敗了，我也不會灰心，相信自己不斷努力，終會有成果的。謝謝公司領導！

青協競聘演講稿篇4

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好！我叫xxxx。1990年畢業到學校工作，20xx年獲碩士學位。多年來一直得到領導老師們的關心和幫助，在此深表謝意！

下面我分兩個階段彙報工作：

第一階段：20xx年之前，主要從事語文教學、班主任和祕書技能培訓。先後榮獲省一輕廳先進工作者、省一輕系統優秀班主任、青島市青年教師優秀專業人才等。

第二階段：20xx年至今，在做好教學和班主任工作的同時，積極參與了學校宣傳工作。20xx年教育集團成立後，擔任了集團雜誌和網站執行編輯；20xx年1月，校報《xxxx》創刊後，作為責任編輯，在學校領導、主編、副主編等領導下，承擔了撰稿、編輯、排版等工作；20xx年11月起，作為新組建的學校網站辦公室成員，負責網站撰稿和編輯工作。平時還參與了學校和實訓基地彙報材料的寫作、整理；在校慶活動中，完成了學校交給的校慶材料的寫作、整理工作；最近又參與了實訓基地文化建設等工作。

幾年來，在領導關心指導下，在各處室大力支援下，我和編輯部的老師們、和各位記者通力合作，較好地發揮了報紙和網站服務宣傳學校的作用。雖然經常加班加點，但自己也得到很大鍛鍊。寫作水平有了新的進步，溝通協調能力也得到相應提高。是領導老師的指導幫助，是學校大發展，促使我不斷進步，也給了我今天登臺競選的機會。

學校快速發展、實訓基地啟用執行，對宣傳和文化建設提出了更高要求。如何更好地宣傳學校改革創新的成就、宣傳廣大師生員工團結奮進的事蹟和精神，如何配合做好“加強師德建設、提高德育工作實效性”，營造良好的文化育人環境，我想在這些方面盡綿薄之力。所以，我競選學校辦公室副主任一職。我的優勢如下：

1.從事報紙網站等宣傳工作多年，寫作、統稿能力和溝通協調能力有較大提高，積累了豐富的實踐經驗，有做好這項工作的基礎。

2.在“情鑄金藍領”教育品牌指導下，形成了“做精品、創一流”的工作理念。有做好工作的堅強決心和明確計劃。

3.多年來保持著跑步鍛鍊習慣，身體倍棒，精力充沛，可以高負荷運轉。

請領導老師一如既往地支援我、幫助我。

謝謝！

青協競聘演講稿篇5

尊敬的各位領導、同事：

大家好，首先作一個自我介紹，本人xx，現年31歲，在工行營業部工作，大專文化，助理會計師。

我是一名勤勤懇懇一直在一線工作的員工，近兩年來，深切感受到改革的浪潮迎面而來，我們不能也不應該回避。隨著中國加入世貿組織，對我們每一位員工提出了更高的要求，想輕輕鬆鬆工作，舒舒服服上班的日子不復存在了，我們面對的是日益激烈的競爭。競聘對我來說既是一次機遇又是一場挑戰，工行要生存要發展，靠的是我們每一位熱血青年，因此，我決定來參加此次競聘，展示自己。今天我要競聘的崗位是大堂經理。

一、競聘優勢

1、首先我有著較強工作責任心和進取心。

進行以來先後從事出納、會計等崗位的工作，做到幹一行愛一行，對待工作認真負責，出納點鈔獲省行級能手，所辦理業務無一重大差錯，98年被評為支行“優秀行員”。我總覺得作為年青人總該有點追求，更何況面對日趨激烈的競爭，想逃避是不可能的。歷史的重任已經落在我們肩上，我們只有迎難而上，苦幹實幹，全面奉獻自己。

2、我相信自己有信心也有能擔負起這一重任。

從自我素質方面來看，我是從部隊回來的，經過部隊這所大學校的磨練，養成吃苦耐勞、辦事果斷、令行禁止的好作風。在部隊從事新聞報道工作，因工作突出榮立三等功一次受嘉獎多次，去年，營業部創星級網點，我充分發揮自己的特長，在《xx日報》對營業部進行的宣傳，取得了良好的效果。進行以來，能不斷完善和提升自我，認真學習各項業務知識，儘快適應銀行工作。95年通過全國成人大學聯考並取得江蘇省財經高等學校大專學歷，目前正向本科進軍，98年通過xx省英語、計算機等級考試，通過國家人事部考試，被聘為助理會計師。

3、能夠看到自己的弱點。

業務水平有待進一步提高，儲蓄業務沒有接觸過，但我相信我有能力盡快適應。管理對我來說是個全新的課題，在今後工作中，我將不斷地調整自己，虛心請教，加強學習，與時俱進，超越自我。

4、我深刻懂得這一崗位的重要性。

將西門儲蓄所升格為分理處，充分體現了行黨委、行長室對該分理處的高度重視和對其寄予無限的厚望。作為新建分理處主任要一種吃苦耐勞和開拓精神，瞄準目標、不負眾望，確保任務實現。

二、目標和任務

這次競聘如果成功，我將進一步解放思想，帶領各位同事提高結算質量，搞好優質服務，挖掘市場潛力，爭取優質客戶源，開創分理處新局面，全面超額完成行黨委、行長室交辦的各項任務，將分理處創辦成三星級網點。

三、具體措施

作為新建分理處要確保目標任務實現，我認為主要要做好以下幾方面工作：

1、統一思想，發揮團隊作戰精神。

以績效考核為動力，充分調動員工的積極性。借分理處升格的東風，利用新業務系統的先進的硬體多渠道、全方位開展攬存增存工作。鼓勵員工找關係、拉關係、抓關係，獻計獻策，建立完善攬存資訊網路，捕捉每條資訊。作為我本人更要主動出擊，尋找客戶源、存款源。

2、思想總攬全域性，做好表率。

作一個帶頭人要有全域性觀念，要從多方面考慮問題，協調各方面關係，在行黨委、行長室的領導下，向目標任務衝刺。在內務管理方面同樣要兼顧全面，如制度執行、安全保衛、環境衛生等。管理對我來說是一個全新的課題，熟話說得好，正人先正已，自己要做好表率，從各方面嚴格要求自己，吃苦在前，享受在後。

3、內抓管理，外樹形象。

“沒有規矩不成方圓”，加強員工政治思想理論和業務操作制度的學習，用制度來規範行為，提高工作效率，同時，找準客戶需求與我行制度的結合點，服務好客戶，鍛煉出一支業務過硬，作風優良的隊伍。充分利用宣傳工具，鼓勵員工反映好人好事在新聞媒體上進行報道，擴大社會影響。

4、服務是銀行的生命線。

要使第一位員工認識這一點，促進服務的深層次、高水平、全方位發展，增強銀行在同業之間的競爭力，現代的銀行不能在簡單的停留在微笑服務，要在服務質量上下功夫，主動與客戶建立一種良好的感情關係，形成以客戶為中心的經營理念，想客戶所想，急客戶所急，讓客戶真正感受到我們分理處的優越性。

5、挖掘優質客戶源，尋找新的增長點。

客戶是商業銀行發展的基礎，沒有一個穩定的“黃金”客戶群，銀行業務的開拓就成了無源之水、無本之木。因此，要在挖掘客戶源上狠下功失，確保任務的實現。

一是充分利用我行結算的優勢，面向鄉鎮尋找開戶單位。目前，信用社的結算功能相對比較滯後，不能適應使用者的需求，而我行的網點主要集中在城裡和少數鎮，可以從中挖掘不少優質客戶。

二是挖他行存款，瞄準單位找關係，全面出擊。加強服務，全面提升躍進路分理處的知名度。

謝謝大家！

青協競聘演講稿篇6

尊敬的學校領導，親愛的同事們：

大家好。我20xx年畢業於xx師專中文系，中教一級，自考本科文憑，xx市骨幹教師。我競聘的崗位是教研室主任，我競聘的題目是《我願為實中早日亮劍貢獻一己之力》在我到來之前，實驗國中在我的心目中是一個傳奇：曾一次次舉辦過教學經驗現場會，曾在眾多的羨慕的眼光中捧走一塊塊鎏金的獎牌，曾成功打造出新密市的一張張響噹噹的王牌，有多少位老師把能進入實驗國中工作當成心中無尚的榮耀。我也曾為早日進入實驗國中精心準備著。

十餘年來，我認真鑽研學科教學理論，深入反思教學實踐，堅持一期至少訂閱一本教學雜誌，堅持寫教學隨想，在上好新授課的基礎上積極探索複習課、閱讀課、作文指導課等新課型，不斷鑽研提升業務水平，我在原單位時有多年擔任學科備課組長、教研組長的經歷，先後有兩項教科研課題被入圍鄭州市級課題。兩年前，我如願以償地加入到實驗國中這個火熱的團體。進入實驗國中後，我踴躍參加聽評課、課堂教學大獎賽等學科教研活動，積極為學科組建設建言獻策，一直從教科研的學術視角關注著課堂教學，隨著時間流逝，我越來越感到疑惑了。尤其是去年優質化工程期間，我曾有段時間協助學校教研室工作。一個偶然的機會，我到教體局參加教科研工作會議。一進教體局大門，我就吃驚地發現教體局大院多了幾幅宣傳版面。展示的是我市近幾年教育教學改革所取得的成果，涵蓋了幼兒園、國小、國中、高中所有學段。而幾乎所有學段都被冠以“實驗”字樣的學校佔據，有實驗幼兒園、實驗國小、實驗高中。唯獨國中學段，本應屬於我們的席位，卻由市直一國中佔據。此前，據我的理解，凡是各個學段的實驗學校，教育水平和教改成果理應走在前列。可我們實驗國中卻長時間缺位於這個序列之外，作為實驗國中的一名教師，我第一次在疑惑之餘感到十足地痛心。

再到今年我們實驗國中實施的`包括生本課堂、課堂巡查在內的改革，我再次感到痛心。一輪輪的推門聽課，我發現有很多理應在前幾年的調節教學、課標解讀、道德課堂中解決的流弊居然在實驗國中的課堂上演；一次次的轉班、巡課，我聽到一些班級的講桌被學科老師拍得山響，一次次發現聲音嘶啞的同事最終又無奈地在學生此起彼伏的說話聲中選擇隱忍；我一次又一次地撞見我親愛的同事被學生氣哭，而學生卻趾高氣揚、幸災樂禍的場景，我又一次次感到錐心的疼痛。

要知道，我的這群同事們平均年齡不到三十五歲啊，曾經在其他學校都是一頂一的骨幹啊，為何到了實驗國中就無計可施了呢？難道年富力強的我們，除了在一味地去“腿勤、手勤、嘴勤”，一味地去拼體力就別無他法了嗎？不錯，我們如今都還年輕，骨子裡還有幾分幹勁，可終究會有衰老的一天；如今的孩子難管，可我們要明白在物慾橫流、人心不古、世風日下的大背景下，未來的孩子更難管，家長要求更苛刻。年輕有時是一種資本，我們教師可以常年默默地在三尺講臺上耕耘，但我們不能永遠這樣心力交瘁終極一生。我們必須在年輕之時，在痴情於教學的同時，還必須精深於教研，早日實現由“勤”到“能”的跨越。

另外，今年，實驗國中即將迎來十歲生日。俗話說“十年磨一劍”，即將滿十的實驗國中是到了該亮劍的時候了。可眼下我們的課堂教學，我們的校園文化、我們的德育管理、後進生轉化等諸多方面，面臨著這樣那樣、太多太多的發展瓶頸。我們教研隊伍亟需充實，我們的教科研勢在必行。

正是基於以上憂慮，我報名競聘教研室主任的崗位。急於想傾其我十餘年的思索與積累，與同志們一道探求教育教學的真諦，為實驗國中早日鍛造出鋒利之劍貢獻一己之力。

倘若我競聘成功，將根據目前的教師師資參差不齊和來源廣泛、彼此融合度不高的現狀，先對全校老師的課普聽一遍；再結合學校五星級教師評選標準，分學科發現和評選出學科教學能手，在教研組和備課組內充分研討，總結、梳理、歸納，形成明晰的教學經驗和風格，號召本組教師結合自己情況學習推廣——謂之“樹”；對於教績差、課堂組織不佳的老師，一方面進行跟蹤式聽課、評課，指出不足，分析優勢，幫助其找出努力方向，一方面讓其結合自己的情況，自行在本教研組（備課組）內與有經驗老師結對子——謂之“幫”；對於教學技能有、工作主觀懈怠的老師，通過藉助學校的教學管理細則，適時檢查，進行過程性管理與干預，——謂之“帶”，力爭三年內切實縮小師資隊伍的參差不齊與兩極分化。懇請在座領導、同事給予我一次鍛鍊、成長、貢獻的機會。謝謝大家。

青協競聘演講稿篇7

尊敬的老師、個人簡歷親愛的同學們：

大家好!

今天我要競選外聯部長，雖然我有缺點，但無所謂。因為最完美的產品只存在於廣告中，最完美的人只存在於悼詞裡。我會把我的缺點當成我執著的源泉。我會把我的缺點當成我成功的基石——雖然路途會很曲折。

馬丁路德金說：“要最終評價一個人，不能看他在順境是如何意氣風發，而要看他在逆境時能否乘風破浪。”

所以跌倒並不可怕，可怕的是一跌不起。不會思考的人是白痴，不肯思考的人是懶漢，不敢思考的人是奴隸。而在跌倒後的思考才是最可貴的。要學會用知識武裝自己，要學會用良心約束自己。要學會用荊棘鼓舞自己。

人生沒有如果，但有很多但是。所以無畏荊棘，抓住機遇才是同往輝煌的必由之路。

有理想在的地方，地獄就是天堂，有希望在的地方，痛苦也成歡樂。反之理想破滅的地方，天堂就是地獄，希望渺茫的地方，快樂也成痛苦。作為00後的我們，應該有我們的驕傲，應該有我們的叛逆，更應該有我們的理想。道路是曲折的，前途是光明的。路上的坎坷我沒所謂。紀伯倫說：“流過淚的眼才愈澄明，留過血的心才愈堅強。”我願意失敗，不代表我會遠離偉大。就象垮掉派之王克魯亞克的《在路上》一樣，堅守著信仰。當我倒下的時候，我仍會無悔的說我願意像茶，把苦澀留在心中，散發出來的都是清香。

沉沉的黑夜都是白天的前奏，無論何時，只要可能，你都應該“模仿”你自己，成為你自己。如果你曾經把失敗當成清醒劑，就千萬別讓成功變成迷魂湯。扭曲的身影，企望太陽光來賜予正直，那是徒勞的。

出發前永遠只是夢想，上了路才是挑戰。有我所愛，不如愛我所有。無論是什麼夢想，自己才是實現夢想的天使。康德說：“有兩種東西我們越是反覆思考，他們就越是給我們的心靈灌注了時時翻新有增無減的讚歎和敬畏。這就是我頭上的星空和我心中的道德法則。”如果今天我成為外聯部長，那麼我回用我頭上的星空和我心中的道德法則做為我們集體的座右銘。如果落選，我也無怨無悔。工作總結因為我沒有摘到的只是春天裡的一朵花，但整個春天還是我的。

凡高說：“愛之花盛開的地方，生命便能欣欣向榮。”真的希望我們外聯部欣欣向榮。忽然想起了落葉——樹枝撒下的淚滴，既已落下，何須再彎腰拾起;與其肩負苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨。