愛心鋪就綠色的生命之路
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各位領導、各位老師、大家好!
當歷史的年輪駛向新世紀的時候,我很榮幸與大家在潔白的冬季歡聚在校園內。
春風是寒冬的嚮往,豐碩是金秋的嚮往,雨露是大地的嚮往,藍天是小鳥的嚮往,大海是魚兒的嚮往,學生是老師的嚮往。今天,我演講的題目是,愛心鋪就綠色的生命之路。
如果說,軍人的愛是為了藍天下那960萬平方公里國土的安危,那我們老師的愛則是永駐藍天下那一張張盎然、稚嫩的笑臉。
當我走進洋溢著蓬勃青春氣息的教室時,我感到那一張張年輕的面孔正如一朵朵鮮花,我很幸福,因為我一下子擁有了積極向上的學生。
在××年的教育教學生涯中,我深刻體會到班主任對學生的教育影響是永恆的,教師的職業不僅僅是付出,而是自己的生命價值和意義在學生中的體現和延伸。我深深體驗到熱愛我們的學生,去賞識我們的學生是一種很大的力量源泉。教育藝術之樹,只有根植於愛的土壤中,才能培育出豐碩的果實。“聰明的孩子人人愛,愛不聰明的孩子才是教師真正的愛。”愛是一種信任,愛是一種尊重,愛是一種鞭策,愛是一種激情,愛更是一種能觸及靈魂。動人心魄的教育過程,讓我們所有的班主任用愛心去鋪就一條綠色的生命之路吧!
班主任要對學生講究愛的情感,愛的行為、愛的藝術。愛學生,必須善於走進學生的情感世界,就必須把學生當作自己的朋友,去感受他們的喜、怒、哀、樂,一個關愛的眼神,一句信任的鼓勵,都能贏得學生的信賴和愛戴,會喚醒他們沉睡的潛能。我班有個學生因為學習不太好,不敢舉手回答老師的提問,怕同學們笑話,往往舉了手又回答不上來,作為班主作的我瞭解他的心情,和他祕密約定:“以後回答問題,若你能回答,手可舉過頭頂,不能回答手可放低,怎麼樣?”學生信心大增,慢慢地,他的手舉過頭頂的次數越來越多,學習也趕了上來,自信心使他克服了自卑心理,是他那隻高舉的手指引他走向成功。
曾記得×年前,從學校剛畢業的我,第一次當上了班主任,想著將成為××多個孩子的排頭兵,那受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新,我想到了園丁,想到了蠟燭,對澆灌花朵,燃燒自己,於是我靜下心來認真思考我所從事的工作,班主任工作事務繁瑣雜亂,但完全將工作放手學生,班級這艘巨輪將找不到航線。於是,扶著孩子做主人的工作思想成了我不懈探索的課題和追求的目標。當歷史的車輪駛向新世紀的時候,民主建班、以制理班,以人為本,自主管理之風吹遍校園的角角落落,給予學生充分的信任,與學生心靈的溝通,在心靈深處播種希望,收穫行為,播種行為,收穫習慣。
我,一個年輕的生命是多麼渴望淋浴雲海的光明,側耳諦聽花樹從中綠色的芳韻;我,一位年輕的的班主任多麼渴望愛心鋪就平坦寬闊的綠色之路。朋友們,讓我們駕馭太陽的風輪賓士在十二月灑滿陽光的坦途上,新世紀的鐘聲己敲響,新世紀的曙光已經照亮了我們的窗櫺,面對一雙雙渴求知識的目光,我只想著今天的事業明天的期待,把每個學生教育好,讓每一個學生都能得到發展,在生活的藍天上翱翔,這就是我全部的理想和追求。用這份愛心鋪就的生命的綠色之路,去延續二十一世紀中華民族的燦爛和輝煌
當歷史的年輪駛向新世紀的時候,我很榮幸與大家在潔白的冬季歡聚在校園內。
春風是寒冬的嚮往,豐碩是金秋的嚮往,雨露是大地的嚮往,藍天是小鳥的嚮往,大海是魚兒的嚮往,學生是老師的嚮往。今天,我演講的題目是,愛心鋪就綠色的生命之路。
如果說,軍人的愛是為了藍天下那960萬平方公里國土的安危,那我們老師的愛則是永駐藍天下那一張張盎然、稚嫩的笑臉。
當我走進洋溢著蓬勃青春氣息的教室時,我感到那一張張年輕的面孔正如一朵朵鮮花,我很幸福,因為我一下子擁有了積極向上的學生。
在××年的教育教學生涯中,我深刻體會到班主任對學生的教育影響是永恆的,教師的職業不僅僅是付出,而是自己的生命價值和意義在學生中的體現和延伸。我深深體驗到熱愛我們的學生,去賞識我們的學生是一種很大的力量源泉。教育藝術之樹,只有根植於愛的土壤中,才能培育出豐碩的果實。“聰明的孩子人人愛,愛不聰明的孩子才是教師真正的愛。”愛是一種信任,愛是一種尊重,愛是一種鞭策,愛是一種激情,愛更是一種能觸及靈魂。動人心魄的教育過程,讓我們所有的班主任用愛心去鋪就一條綠色的生命之路吧!
班主任要對學生講究愛的情感,愛的行為、愛的藝術。愛學生,必須善於走進學生的情感世界,就必須把學生當作自己的朋友,去感受他們的喜、怒、哀、樂,一個關愛的眼神,一句信任的鼓勵,都能贏得學生的信賴和愛戴,會喚醒他們沉睡的潛能。我班有個學生因為學習不太好,不敢舉手回答老師的提問,怕同學們笑話,往往舉了手又回答不上來,作為班主作的我瞭解他的心情,和他祕密約定:“以後回答問題,若你能回答,手可舉過頭頂,不能回答手可放低,怎麼樣?”學生信心大增,慢慢地,他的手舉過頭頂的次數越來越多,學習也趕了上來,自信心使他克服了自卑心理,是他那隻高舉的手指引他走向成功。
曾記得×年前,從學校剛畢業的我,第一次當上了班主任,想著將成為××多個孩子的排頭兵,那受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新,我想到了園丁,想到了蠟燭,對澆灌花朵,燃燒自己,於是我靜下心來認真思考我所從事的工作,班主任工作事務繁瑣雜亂,但完全將工作放手學生,班級這艘巨輪將找不到航線。於是,扶著孩子做主人的工作思想成了我不懈探索的課題和追求的目標。當歷史的車輪駛向新世紀的時候,民主建班、以制理班,以人為本,自主管理之風吹遍校園的角角落落,給予學生充分的信任,與學生心靈的溝通,在心靈深處播種希望,收穫行為,播種行為,收穫習慣。
我,一個年輕的生命是多麼渴望淋浴雲海的光明,側耳諦聽花樹從中綠色的芳韻;我,一位年輕的的班主任多麼渴望愛心鋪就平坦寬闊的綠色之路。朋友們,讓我們駕馭太陽的風輪賓士在十二月灑滿陽光的坦途上,新世紀的鐘聲己敲響,新世紀的曙光已經照亮了我們的窗櫺,面對一雙雙渴求知識的目光,我只想著今天的事業明天的期待,把每個學生教育好,讓每一個學生都能得到發展,在生活的藍天上翱翔,這就是我全部的理想和追求。用這份愛心鋪就的生命的綠色之路,去延續二十一世紀中華民族的燦爛和輝煌
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