乘風破浪，逆襲學生演講稿四篇

　　乘風破浪，逆襲學生演講稿四篇

有一種人在逆境中迷失自我，有一種人卻屢戰屢敗、屢敗屢戰。往往第二種人才是最終站在我們高空俯視我們的人。又如海倫，她沒有常人都擁有卻不懂得珍惜的聽力、視力、表達能力，但她沒有自卑、沒有放棄。以下是本站和大家分享的乘風破浪，逆襲學生演講稿資料，提供參考，歡迎閱讀。

乘風破浪，逆襲學生演講稿一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

1866年，有人在海上見到了一條“獨角鯨”，生物學家阿羅納克最終發現是一艘“鸚鵡螺號”潛艇。於是，他帶著僕人和捕鯨手，跟尼摩船長一起做了兩萬裡的海底環球旅行。

其中讓我記憶猶新的有僕人的忠誠，捕鯨手的矯健，還有充滿神祕色彩的、美麗卻又瀰漫著不可預測的危險的蔚藍大海……但讓我印象最深刻是那位中文意譯為“沒有此人”的尼摩船長。他不想透露自己的真實姓名，也不願意告知自己的國籍，不難看出他曾受過多麼沉重的打擊。最讓我欽佩的是：他在逆境中不自暴自棄，反而戰勝了困難，通過了上帝給他的考驗，讓自己的內心變得更加強大。

有一種人在逆境中迷失自我，有一種人卻屢戰屢敗、屢敗屢戰。往往第二種人才是最終站在我們高空俯視我們的人。又如海倫，她沒有常人都擁有卻不懂得珍惜的聽力、視力、表達能力，但她沒有自卑、沒有放棄，只是在最初的暴躁過後平靜地面對現實，並更加努力地去認識、去感知、去融入這個她看不到、聽不見、也說不出的世界。因為，她深深地知道：如果她自卑，別人只會同情她，幫助她，永遠都只能過著寄居、依賴別人的生活;如果她自強，她就可以站在比別人高得多的頂點生活。

我們這一代青少年被稱為幸福的一代，衣食無憂。大人們認為只要按照他們的安排來學習、生活，便前程似錦。其實不然，因為我們不愁吃穿，條件優越，所以我們怕吃苦、沒耐心、毅力不夠。有人說我們是中國的小皇帝、小公主，家中幾代人寵著我們，飯來張口，衣來伸手，事實如此。面對競爭，面對挑戰，我們怎麼辦?我們急需成長、鍛鍊。因此，我們的精神成長是一個逆風前行的艱難過程，是一個逆境。我們怎樣在這個逆境中成長呢?我們在學習本領的同時，必須不斷嘗試，克服困難，才能收穫驚喜與成功。

就如我學習吹笛子是尼摩船長激勵著我前行。起先，我好奇，想學;接著，我開始不喜歡它，甚至厭惡它。因為我不能讓它發出原有的動聽聲音。我因自卑而遷怒於笛子。更覺得為什麼別人能吹出動聽的聲音，我卻只能吹出刺耳的尖囂聲，我覺得這一切是不公平的。父親埋怨母親，為什麼讓我學習那麼多特長，母親回答是我自己想學，想學就要堅持。我把自己關在房間裡，想從浩瀚的書海中找到答案。直到看了《海底兩萬裡》中尼摩船長的故事激起了我的鬥志。我想起原先不理解的話：“上帝給你關上一扇門的同時，一定為你打開了一扇窗。”——而只要你通過自己的努力打開了那扇窗，就一定可以找到更精彩的世界。我心中暗暗補上了這一句。我開始釋然，開始平靜地嘗試吹笛子。即使還是那熟悉的尖囂聲，可我沒有像以前那樣把它賭氣地扔在一邊，而是不氣餒，繼續練，繼續吹。於是，一首首優美的歌曲終於被我演繹了出來。

每個人的一生有得意也有失意，有精彩也有灰暗，有酸甜也有苦辣。曾有人說過：“不在沉默中爆發，就在沉默中死亡。”我們應該像尼摩船長、海倫一樣，不畏懼人生的風浪，在逆境中揚帆起航，因為成功永遠屬於勇敢者!有志者事竟成!

乘風破浪，逆襲學生演講稿二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟;沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你自己手中。”

逆境給人寶貴的磨鍊機會。只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰的貝多芬，艱難跋涉於荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神聖的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。

歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。築路費用多，開車時間費，對於視時間如金錢的頗具經濟頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認為這很值得，因為長時間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痺，從而引發交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機須時時警醒，不敢掉以輕心。事實證明，他們的做法是明智之舉。

無須讚美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恆心，有勇氣，有毅力，有實幹精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰迴路轉，柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業的人無一不是腳踏實地、努力奮鬥的人。臨淵羨魚，不如退而結網。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去幹，才能走出困境。愛迪生花了整整十個年頭，經過五萬次的實驗，發明了蓄電池;著名科學家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰勝了多少艱難困苦!人生的價值，生命的意義，該在什麼地方以什麼形式體現出來，許多先進人物都為我們做出了表率與說明。

不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學會堅強，學會抗爭，用奮鬥走出逆境，在逆境中成長，將會成為我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”

乘風破浪，逆襲學生演講稿三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

順境中人們只會享受安樂，安於現狀。當面臨突如其來的磨難時，他們也不會奮起反抗，勇於拼搏，或者說等待著下一刻死亡的來臨。而逆境則不同，它教會了人們怎樣的去正確對待生活，面對困難時想盡辦法去解決它，怎樣去克服它。殊不知，在此過程中人們已經在成長，使自己的羽翼也更豐滿。

當人生的旅途踏上生命的征程，從此刻人生便不可懈怠，因為我們必須向前走，在旅途中會遇到種種艱辛和困難，但一定要去克服它、戰勝它。最終成為個勝利者。海倫·凱勒何嘗不是這樣的人!她從小便雙耳失聰，雙目失明，平時走路磕磕絆絆是難免的，認識一個字並且寫會更是難上加難，做任何事都要靠她的觸覺。她並沒因為這些困難就把她嚇倒，反而這更讓她有了動力，想要成功她就得付出更加倍的努力。等到大學畢業後，她一回到家便開口叫“爸爸，媽媽”，最後她成功了，並且寫了很多著作，她超人的毅力和頑強奮鬥的精神激勵了一代又一代人，常人有時做不到的她做到了，她不甘向命運服輸，她所經歷的困難並且最後戰勝了它以及她在成長過程中靠自己雙手和行動來證明一切都將會是一筆巨大的財富，在逆境中成長往往會更強大。

古今中外，許多名人都是在逆境中成長的。馬克思在窮困潦倒的時候仍然著作《資本論》，居里夫人能成為全世界唯一一位兩次獲諾貝爾獎的女科學家，牛頓發現萬有引力定律，玻爾組建了世界上一流的量子物理學派、貝爾發明了電話，這些出人意料的累累碩果與勇於質疑、敢於創新的科學精神是分不開的，與他們堅持不懈的努力奮鬥是分不開的。大到偉大的科學家和歷史名人，小到我們身邊的親人、同學、朋友，我們都可以發現“出人意料和情理之中”的事情，看到成績單上優秀的成績，在羨慕那些時你可曾想到成績背後那些挑燈苦讀時的夜晚和課堂上那全神貫注的專情，機遇只屬於那些有準備的頭腦。從小例的事件中，人們都會明白逆境中才能出人才。

乘風破浪，逆襲學生演講稿四

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

或是烈日當頭，或是風吹雨淋，他永遠弓著腰，低著身子，拉著那曾被他寄託過夢想的黃包車一路向前，這或許便是祥子一生的寫照吧。

《駱駝祥子》是老舍先生的一篇名著，暑假裡閒來逛書店，無意間看到這本書就買下來了，看了幾章後就被故事跌宕起伏的情節深深吸引，對它更是愛不釋手。故事主要講述了主人公祥子滿懷希望來到城裡，決定奮發圖強，好好幹個幾年自己也買輛車，可事與願違，生活接二連三的挫折與打擊最終還是向他襲來，打垮了這個充滿理想的有志青年。祥子自甘墮落的辛酸歷程讓我頗感揪心。說到這裡，眼前朦朧，不知是同情，是失落還是不滿。

故事的傷感結局令我久久不能平復，祥子，經歷了這麼多為什麼不堅持下去呢?靜下心來再想一想，我不就是現代的祥子嗎?滿懷憧憬希望進入高中，立志要好好學習，爭取考個好大學。可是如今站在人生十字路口的我卻依稀記得，那是一個雨後的下午，並沒有什麼所謂的雨過天晴，天仍是灰濛濛一片，空氣中瀰漫著溼漉漉的氣息，萬物經過了大雨的洗禮，留下了被沖刷過的痕跡，可是卻沖洗不了我內心的失落。步入高中，面臨著人生第一次住宿，況且又離家那麼遠，幹什麼都要自己動手，這讓從前在家衣來伸手飯來張口，整天過著公主般生活的我頗感不適。在宿舍裡，過著集體生活，幹什麼難免會有些摩擦，所以需要互相遷就。再加上那堆積如山的作業，強勁的競爭等種種交織在一起。一時間，好像找個地方發聲大哭，甚至“放棄”兩個大字在我腦海中閃過。

但是與祥子相比，我的這點苦這點痛又算得了什麼呢?我有一個舒適的學習環境，良好的學習氛圍。而祥子，卻每天風雨無阻的拉著一輛黃包車，艱難度日，可他卻並未有所抱怨，而是咬牙堅持。

我感嘆祥子沒有向黑暗的社會現實頑強抗爭，中途放棄，最終自甘墮落，離自己最初的夢想漸行漸遠。我不想再當第二個祥子，懷揣著一顆虔誠之心卻毫無收穫，我要奮勇向前，不管前方多麼黑暗，多麼可怕，我也要握緊拳頭一路向前，決不回頭，一步一腳印，堅定地向我的理想走去。

《駱駝祥子》是老舍先生為刻畫舊時期封建黑暗社會所作，但其實又通過祥子最後的悲慘下場告訴我們，如果一旦我們被面前的困難所嚇倒，將來只會低人一等，只剩嘆息，而如果我們鼓足勇氣，向著最初的目標前進，那將會是一片光明。

所以，請學會在逆境中成長。