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國小競選副班長演講稿優秀7篇

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演講稿能使大家在接下來演講中充滿自信,大家在寫演講稿的時候,一定要從多個角度分析和思考,本站小編今天就為您帶來了國小競選副班長演講稿優秀7篇,相信一定會對你有所幫助。

國小競選副班長演講稿優秀7篇

國小競選副班長演講稿篇1

尊敬老師和同學們:

大家好!

我和大家一樣,都為東方實驗國小而自豪,我們學校的歷史雖然不長,但是在校長、老師和同學們的辛勤努力下,在外面已經很有名氣了。我能作為東方校園中一棵正在茁壯成長的新苗,我要感謝老師和大家。

站在這裡競選班長,我很高興。我很希望能成為咱們班的班長,為東方實驗國小能成為焦作市的名校、為我們二(1)班能成為優秀的班級,貢獻我的才華。

在學校,我愛學習,興趣廣泛。各門功課成績良好我愛體育,雖然我有點胖,但我從來不自卑,體育課上大家可以看到我矯健的身影。我愛音樂,從4歲多就開始拉小提琴了,今年準備考4級我愛畫畫,看牆上有一片春天就是我帶來的我愛電腦,去年“六一”,我參加全國“六一”兒童節電腦比賽,獲得了河南省3等獎我還愛寫作文,過年時,我寫的作文《放炮》被登在了焦作日報上這些收穫會使我在今後的學習中更加努力。

在家裡,每天早上5:50,小鬧鐘會準時叫我起床練琴。晚上放學到家,我首先認真做完家庭作業。晚飯後,我會聽一會兒英語磁帶和看一些有意義的課外書。平時,家裡倒垃圾工作歸我。星期六、星期天,我經常自己買菜做飯、打掃屋子鍛鍊自己。

當班長我是為了能為班裡多做點事。為了讓我們班更優秀。為此,我想了很多種方法。比如:

①:請老師為我們講一節“怎樣成為好學生”的課。

②:請班上學習和紀律好的同學為大家講一講,在學習和紀律上他們平時是怎樣想、怎樣做的,他們的成功祕訣是什麼。

③:我想為班上做一個學習進步表和一個紀律進步表,每個星期五為學習或紀律進步的同學貼上一面小紅旗。大家都來比一比,看誰進步的最快。

④:我還想請同學們的媽媽來咱班,一起誇一誇自己的孩子,讓我們大家都來互相學習。

我會盡我最大的力量,來做好班長的工作。我有信心,我一定能當個好班長。

再次謝謝大家!

國小競選副班長演講稿篇2

親愛的老師、同學們:

大家好!今天能站在這裡我很開心!

在大家心中,我就是一個女漢子,可大家知道嗎?其實我很膽小,地上有小蟲我不敢踩;知道怎麼讀英語單詞,卻害怕回答錯不敢舉手……所以我想通過這次競選班長來鍛鍊一下自己,讓大家看到一個最真實的我。

如果我當了班長,我會在課餘時間把成績差的同學聚集在一起,給他們講主要知識點;週末,我會去一些成績提不上來的同學家裡,給他們講課,直到他們的成績考好為止。

如果我當了班長,我會在自習課時,舉行一次練字比賽,讓書寫不好的同學好好練習書法,讓一些書寫好的同學用紅筆寫一張字畫做示範。

如果我當了班長,我會每週舉行一次小組彙報討論會,每個小組選出一位同學代表小組反饋問題,並及時解決。

如果我當了班長,我會把老師的想法告訴同學們,讓同學們多體諒老師一下,我也會把同學們的建議反饋給老師,讓師生相處得更加融洽。

總之,不管我這次能不能當選班長,我都會一如既往地做好我應該做的事,但我還是希望大家可以投我一票。當然落選了也不灰心喪氣。

謝謝大家!

國小競選副班長演講稿篇3

尊敬的老師、親愛的同學們:

首先非常感謝老師給我這麼一個鍛鍊自我、展示自我的機會!

我叫xx,在一年級時我就光榮地加入了少先隊,從一年級到現在擔任過語文、數學組長,我學習踏實、認真,工作熱情、負責,做事耐心細緻,熱愛勞動、熱愛集體,有一定的工作經驗和組織能力,更重要的是我勤學好問。並且我還有很多業餘愛好:唱歌、彈琴、繪畫、跳舞等。

入校x年來,在老師的教育下,我曾獲得了xx個三好學生和x個優秀少先隊員獎狀,還得過許多喜報!

如果我競選上班長,我將不負老師和同學們的厚望,在老師的指導下,和同學們一起,搞好學習,抓好紀律,協助老師做好班級各項工作,力爭當好老師的小幫手,同學們的好朋友!爭取讓我們這個班集體成為優秀的班級!

如果競選不上,我依然要做一名全面發展的優秀學生,為我們這個班集體增光添彩!

請同學們支援我!謝謝!

國小競選副班長演講稿篇4

尊敬的老師、同學們:

大家好!

班長是架在老師與同學之間的一座橋樑,能向老師提出同學們的合理建議。 憑著我的勇氣和才幹,憑著我與大家同舟共濟的深厚友情,我保證做到在任何時候,任何情況下,都首先是“想同學們之所想,急同學們之所急” 因此,我的口 號是“做一個徹底的平民班長”。 班長是班級的核心人物,我相信自己是夠條 件的。首先,我有能力處理好班級的各種事務。我保證做到將班委成員的積極性都調動起來,使他們團結協作,互促互補。再次,我相信自己能夠為班級的利益著想,為老師分擔一些負擔。我打算做到以下幾點:

1、最廣泛地徵求全體同學的意見,制訂出班委工作的整體規劃。

2、調動同學們的積極性,把班級管理和建設落實到每一個身上,發揮大家 的責任心和主人翁精神。

3、上課不說話,不做小動作,積極發言,認真聽講。

4、同學們在學習、生活上有什麼問題我會及時給予解答幫助。

5、和組員互相團結,齊心協力管好我們班級。

6、積極協助老師做好班級的各項工作。

7、設一個班長意見箱,定時開箱,加速資訊反饋,有問必答。?? 我會是一個最民主的班長,班級工作都會進行班委集體討論決定,所有決策 都必須經過“全民”表決。如果同學們對我不信任,隨時可以提出“不信任”,對我進行批評。

同學們,請信任我,我會經得住考驗的,相信在我們的共同努力下,充分發 揮每個人的聰明才智,我們一定能把班級搞得更加出色,步入新的輝煌!

謝謝大家!

國小競選副班長演講稿篇5

敬愛的老師、親愛的同學們,大家好:

我是劉xx,今天,我要競選的職務是班長,此刻我的心情非常的激動,但也很緊張。

我知道班長是個令許多同學都向往的職務,當班長就意味著要負起全班的責任,做好班主任的小助手;當班長意味著要組織班級幹部協調管理好班級;當班長意味著管理好班級;當班長意味著引領班級同學更加積極向上!所以這個職務雖然令人嚮往,但是幹起來也非常的困難,我要努力讓自己變得更加優秀,我一定會堅持競選班長這個職位!

我們班需要的是一個有能力的班長,我不敢說我比其他人更有能力,但是我會比他們更努力的,我會努力把學習成績和綜合素質都提高上來,成為班級的榜樣。同時,我也會影響他人,讓同學們愛上讀書,愛上學習,愛我們的班級,我想這樣才能成為一個好班長。

假如我成功競選班長,我會協調管理好班級的課間紀律,我會認真聽課,努學習,成為同學們的榜樣;我會在任何時候都管理好同學們,帶領同學們為班級爭光;我會努力提高個人素質,讓同學們認可我,支援我;我會在週五班會適當組織活動,鍛鍊同學們的能力,讓大家都變得非常優秀,讓其他班級對我們五年一班刮目相看!

假如我落選了也沒有關係,那就證明我身上還有需要繼續努力去提高的方面,我會改正缺點,發揚優點,揚長避短。即使我沒有競選成功,作為班級的一員,我也有一定會管理好自己,幫助同學,團結同學,讓大家都為班級爭光。我會好好學習,成為班級的榜樣,就算沒當上班長,我也要帶領班級的同學好好學習,迎接一個陽光、自信的自己。

謝謝老師和同學們的聆聽與陪伴,我競選班長希望能得到大家的支援和鼓勵!

國小競選副班長演講稿篇6

大家好!今天我鼓起勇氣站在這裡,參加這次競選班長的演講。雖然我有一些缺點,但我今天還是非常想競選班長,因為我非常想為大家服務,為我們這個班級服務。當好老師的小助手,做好班級工作,積極向老師反映同學們的想法。如果我當了班長,我會努力提高自己,以優秀的成績來回報老師和同學的關心。

謝謝大家!謝謝!如果我當了班長,我會盡力協助老師,幫助同學克服困難,為同學服假如我當了班長,我會虛心聽取同學們的意見,開展豐富多彩的課外如果沒有選上,我也決不氣餒,說明我還要加大努力。請大家支援我!

國小競選副班長演講稿篇7

尊敬的老師、同學們:

大家好!我是五年級(1)班的xxx 。在這裡,我首先要感謝老師們對我的信任和培養,謝謝我的同學們過去對我的信任和支援。我相信,憑著我的勇氣和才幹,憑著我與大家的友情和熱情,一定能將班長這一工作在新的一年中做得更好。

兩個月的署假很快過去了,通過署假的不斷學習、思考,我認為自己成熟了很多。雖然上學期我考試成績不理想,但我有信心和決心把成績趕上去,不負眾望。 拿破崙有句名言:“不想當將軍的士兵不是好士兵” 。

在過去一年裡,我擔任四年級(1)班班長這一職務,在上一年工作中,我明白和了解班長的責任和任務,作為班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑,既能向老師提出同學們的合理建議,又能向同學們傳達老師的要求。應該具有統籌全域性的能力,我相信自己是夠條件的 。

在這一年裡,我盡職盡責,一心想管理好這個班,還幫助一些學習上有困難的同學。儘管我多麼努力,但還有很多做的不夠的。例如:有時候遇到困難就有點退縮。我想我會很清楚自己的弱點,也很有決心改正它。

班長是架在老師與同學之間的一座橋樑,是老師的得力助手。所以,我得先從自我做起,嚴格要求自己,處處起表率作用;其次,我會在任何時候、任何情況下,都能想同學們之所想,急同學們之所急,敢於堅持原則,敢於積極為同學們謀求正當的權益。班長作為一個班集體的帶頭人物,我有能力處理好班級的各種事務。

如果我當上了班長,我會在學習和紀律方面嚴格要求自己,還要帶領和幫助同學們提高學習成績。使我們五(1)班這個集體不斷前進,不斷地取得勝利,從勝利一步步走向輝煌。

我認為,班長不只是個稱號,不只是個光環,它背後有著實質性的內容,與同學們息息相關。所以,假若我當選,我不會讓這個“班長”成為一個虛名。

我會經住考驗的,相信在大家的共同努力下,我們的班級一定能搞得十分出色,成為全校先進班級。

請大家相信我,我能行!一定能行!謝謝大家!