教師堅守教育初心演講稿：不忘育人初心，守護桃李芬芳

堅守教育初心演講稿

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!今天，我演講的題目是《不忘育人初心，守護桃李芬芳》。

人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業，教師是人類靈魂的工程師”，這樣的讚美大家耳熟能詳，也成了我們為師者身上的光榮標籤。如果我休息在家，我媽想讓我做點什麼，首先得說：“咱們人類靈魂的工程師，麻煩你……”，聽她這麼一說，我頓覺自豪，完成她分配的任務當然不在話下。

說遠了。自古以來，我們國家就有尊師重教的傳統，古語云：“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。為什麼我們始終覺得教師重要呢，近點來說，教師承載著教書育人的使命，遠點來說，教師肩負著教育民族未來、國家希望的重任，無論從哪方面來講，我們的身份都別具意義。記得當初我選擇這份職業的時候，我媽(不好意思，她今天客串的比較多，大家見諒)語重心長地對我說，你既然選擇做教師，你得對得起那些家長的期待，牢記自己傳道授業解惑的職責，這條路走下去很辛苦，你要堅持。媽媽這麼說，因為她是一名已經退休的人民教師，在崗的時候，她一直以此為戒，兢兢業業，在三尺講臺上默默耕耘。

我帶著媽媽這份叮囑，走上教師崗位，並堅持至今。當了老師，拿起課本，走到孩子中間，才能真切體會到教育工作者的不易。我教的孩子年齡都不大，又正處於淘氣的年齡，常常發生一些“意外”事件，不是誰惡作劇把其他孩子弄哭，就是在課堂上故意搗蛋。我生怕他們頑皮過頭，傷著自己，所以即使不是我的課，我也要到教室看一看。

白天要準備課件，為孩子們的安全提心吊膽，晚上還要為明天的課程做精心準備，每天都要準備到很晚。雖然辛苦，我卻覺得很甜。因為，孩子們的成績在一天天進步，可愛的小臉蛋上時常掛著笑容，他們偶爾也會給我一些小感動，當我生病時，在作業本中夾張紙條，祝我早日康復……(更多細節與故事)。這點點滴滴的小事，已經足夠抵消那些日夜輪轉的疲憊。

不忘初心，方得始終。教書，是我今生無悔的選擇，育人，是我心中最熱愛的事業。不管漫長的路上有多少荊棘、多少沼澤，不管前方有多少挑戰、多少坎坷，我都會守住自己的初心，用踏踏實實的行動，守護桃李芬芳。

我的演講完畢，謝謝大家!

牢記育人使命

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好，我是來自#幼兒園的###，很高興能站在舞臺上跟大家分享我的一些經歷。我今天的演講題目是《奮鬥舞臺》。

東方巨龍從沉睡到甦醒，中國人民從落後貧窮走向富裕小康，中國向世界宣告我們走向新時代。邁入新時代，風起揚帆正當時;青年潮頭立，接力奮鬥中國夢。新時代的蓬勃朝氣，激勵著每一種奮鬥。

不需要喧鬧熾熱，不用盛大簇擁出席，一步一抬足，華爾茲的美，就在於那份優雅從容。這個穿紫色衣服，沉醉於舞蹈中的人是我，在這條路上我已走過7個年頭……舞蹈精神鼓舞人類，它賦予我勇氣和信心，召喚著我奮勇前進。一切源自熱愛，過程越痛苦，結果越驚豔。2018年我在重慶市第九屆體育舞蹈錦標賽中分別榮獲成人A組，壯年A組的第一名。後來作為重慶代表隊參加貴州都勻國際體育舞蹈大賽，獲得第三名。大家所看到的這是臺上一分鐘，臺下十年功的磨礪。拉丁、摩登舞十項全能是我的努力目標。我想奮鬥是一種自然而然的狀態，奮鬥的一點一滴裡都載滿了幸福。

舞蹈的舞臺給了我奮鬥的幸福，教育舞臺開啟了我的另一段奮鬥人生，永遠要像沒有人在注視你那樣地跳舞——潛心教育 鑄就未來。為此，我一直行走在教育的修行路上。為了成為一名和孩子們的生命一起發光、一起閃耀的優秀幼兒教師，我用了11年的青春揮灑澆灌。我先後獲評“縣優秀教師”“縣優秀班主任”“#市最美教師”、“市、縣級教師基本功大賽一等獎”、“縣優秀教學能手”，在前進的路上執著求索，不斷充實，不斷完善!2019我抓住了這個面向全國招聘優秀教師的機會，來到了我夢寐以求的單位——#幼兒園。於是開始了我幼教生涯新的征程。我知道所有美麗的鮮花都要用汗水來澆灌，一切耀眼的光環靠努力來編織，幸福是奮鬥出來的，更是拼搏出來的。

人生的奮鬥總是在一個個新的起點開始，逐步實現人生夢想。入職以後，新的環境，新的崗位，一切得重新開始，我由原來幼兒園的辦公室主任轉變成了一名保育員。我的辦公用具不再是飛速運轉的電腦，而是一個簡易的操作檯，我需要和膠手套為伴、與抹布為伍，每天的工作日常便是包括：用品消毒、清掃保潔、洗擦衝廁，端水提飯、盛菜舀湯，保教配班。雖然每天的工作單調又繁重，可是我卻非常享受這個過程，我享受這一個極具挑戰的奮鬥過程。

“累而樂之，苦而愛之。”慶幸自己加入了一個溫馨、和諧、高凝聚力、高執行力、煥發著勃勃生命力的“#女軍團”，感恩#為教師的發展搭建了一個廣闊的奮鬥舞臺。一件件科研成果的取得、一項項榮譽獎勵的獲得、一個個研究平臺的搭建都是#人團結、協作、奮鬥的結果。

“給予寶貴，成就寶貝。”她們的心上一直懸著一把良心和思想的寶劍，共同追尋著孩子們成長髮展的足跡，力爭成為幼兒最喜歡的模樣。他們在平凡的崗位上做著不平凡的努力。而我雖是“苔花如米小”，在自己的舞臺上自強不息將會“也學牡丹開”，及人之幼之餘，仍然不忘蟄伏積累。為孩子們的健康成長貢獻我的一份力量。

師者，唯有理想信念，道德情操，紮實學識，仁愛之心。把自己的溫暖傾注到每一個孩子身上。用欣賞增強信心，用信任樹立自尊。用愛心、耐心，責任心培養社會主義的建設者和接班人。

藍圖美好催人進，任重道遠謀新篇，我滿懷信心：在描繪的教育發展藍圖指引下，將會不斷夯實國家和民族發展的根基，孩子們能通過“有質量”的教育長大成才。

我意志堅定：努力做新時代的奮鬥者，不忘教師初心，牢記育人使命，立足本職崗位努力耕耘，和千千萬萬的教育同仁一起，共同鑄就教育事業騰飛夢!

初心不忘，靜待花開

　    尊敬的各位領導、各位同事：
　
    　大家好!

你知道蝴蝶要扇動幾次翅膀才能飛起來嗎?

記得那是一個夏天的早晨，剛剛下過雨的校園正沐浴在晨光之中，我坐在辦公室裡批改著作業。當改到餘意的作業時，我皺起了眉頭。餘意是一個學習天賦不太好卻也還算認真聽話的孩子，可昨晚的作業，做過幾遍的題目，他竟然做錯了好幾題。我氣狠狠地在作業本上打了一個大大的“叉”，還在一旁寫了一行字: 餘意啊，這樣簡單的問題，你準備做幾次才能做對呢?

我餘怒未消，起身看向窗外。好傢伙!餘意正在花壇裡興致勃勃地看著什麼!我轉身來到花壇，生氣地問:“餘意，昨晚的作業，是怎麼做的?錯了那麼多題!有時間在這玩，怎麼不去想想題目呀?”餘意好像沒聽見我的話，只是喃喃的說:“老師，您看那隻蝴蝶……”順著他手指的方向看去，不遠處樹葉上停了一隻蝴蝶，正在努力的扇動著翅膀。“老師，我想看看，這隻蝴蝶要煽動幾次翅膀才能飛起來。”

蝴蝶要扇動幾次翅膀才能飛起來?我一直以為蝴蝶的起飛就像我們走路一樣，只要邁出一隻腳就可以做到。我仔細端詳著這隻蝴蝶，此刻，它正奮力扇動著被雨水打溼的薄如蟬翼的翅膀。啊!我忽然頓悟，這奮力扇動翅膀的蝴蝶不正像我的學生餘意嗎?他的“起飛”和進步也需要一個過程啊!

思緒一下子回到了20年前。記得那是師範畢業前的最後一節課，我的班主任告訴我們:每個孩子都有自己獨特的個性，每個孩子對知識理解和掌握的時間都不盡相同，不同的學生有不同的特點和天賦。在教書育人的過程中，我們不能千篇一律，要做到因材施教。班主任的話像種子一樣根植在我的心中，讓我牢記作為一名教師的使命: 既要像園丁一樣辛勤灌溉，更要懷揣信心、耐心和恆心靜待花開。

正是懷揣的這樣的初心，畢業後，我一直努力地工作著。如今，我已從教二十多年。可是近來，是什麼讓我常常惴惴不安，恨不得拔苗助長呢?原來，還是我們太在乎學生的考試成績，進而在乎自己的名利，沒有真正從孩子角度替他們著想，更沒有深層次去考慮學生的個性差異。

放眼操場，孩子們正在盡情玩耍，多麼像一朵朵盛開的鮮花啊!他們每個人都有自己的特點，就像每朵花都有自己的性格，每朵花都有屬於自己的花期。我要做的不正是辛勤灌溉，然後靜待花開嗎?

教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲彩推動另一朵雲彩，一個靈魂喚醒另一個靈魂。我暗暗再下決心：讓我做一棵樹一朵雲吧，守得住清貧，穩得住心神，負得起責任，擔得起使命。

讓我們不忘初心，共築教育夢，中國夢!讓我們一起辛勤灌溉，然後靜待花開!相信我們的孩子，只要像蝴蝶一樣努力地扇動翅膀，無論起飛會遇到什麼阻力、會有多麼困難，最終都能自由飛翔!