青春演講稿優秀模板示例三篇

青春並不是指生命的某個時期，而是指奮鬥的年代，奮鬥使青春更亮麗，你是否也有這樣的體會呢？寫一寫相關的演講稿吧，以下是本站小編和大家分享青春演講稿優秀模板示例三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。

青春演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

“看蔚藍的天空，有幸福的彩虹，是屬於你和我的夢，輕輕乘著風，甜蜜地遨遊，青春的夢想手中緊握……”塞上耳機，閉上眼睛聽著韓庚唱的《青*想》，歌聲在耳邊迴旋著。

青春期的我們都有著不同的夢想，十四歲的我們正處於學習緊張的時刻，沒有多餘的時間去放鬆。九年級的畢業會考將我們壓得透不過氣來，在這種情況下，大家都有一個屬於自己的夢想，大家都在為自己的夢想奮鬥著，只為實現那屬於自己的夢想。

“不怕孤單寂寞，不怕淚水直流……”音樂再次從我耳邊響起。在奔向成功的道路上，也許我們會感到寂寞，也許會有淚水在眼眶裡打旋，以至於忍不住就流下，但這都是我們每個人必定會經歷的。我們在這條道路上會經受種種挫折，告訴自己不能流淚，這樣才能勇敢地面對更大的困難。

“堅持最初的我，幸福在碾轉等候，七色的彩虹，點燃心中的希望……”歌聲依然在迴旋著。我們要堅持做自己，不能掩飾自己，這樣我們才能更清楚地看清前面的路。堅持做最初的自己，幸福離我們就不遠了，是金子總會發光。

“綻放無限的笑容，青*想屬於你和我。”音樂很快就結束了，最後一句歌詞還在我耳邊迴盪。用無限的笑容來面對現實，青*想的實現就會離我們很近，青*想是屬於你和我的，也是屬於大家的。

每個人青春的夢想都各不相同，讓我們為自己的夢想去奮鬥、去拼搏。我們的青*想一定會化作一道幸福的彩虹，照亮我們大家，讓前方的路更光明。

謝謝大家！

親愛的老師、同學們：

大家好！

你能感受得到嗎？你能看到嗎？睜大眼睛瞧瞧吧！那比霓虹燈更絢爛奪目的，我的猗鬱的年華！

我是一個典型的90後女孩，迎著溫柔的陽光而踏入青春的大花園，一路走來，也並未碰到太多磕絆，倘若要我去寫勵志故事，恐怕今晚就要暫別於周公了。

我狂愛著向日葵花，那怒放在純澈的碧天之下的葵花。我每畫它們時，總不忘把它們塗成紅色，大塊大塊的鋪開，那鮮豔如火的顏色，映滿我的臉龐，我的嘴角輕輕上揚，你聽到了嗎？我要以紅色來比喻我的青春！

紅色，代表著活力、激情、自信、成功與力量。

恰似著紅色，我的青春是充滿著活力的，當每天我都充滿朝氣地去到學校時，當我在操場上揮汗如雨時，當我滿懷著希望對未來進行一次次的設想的時候，我感到充滿了力量，因為青春、因為我紅色的青春！青春，充滿著數不盡的契機。

我堅信著萬事皆有可能。我對著我躍動著紅色的青春微笑，在心裡默唸著“我永遠不會忘記你的呀！”尤其記得會考之前那一段流火的歲月，空氣是沉重而緊張的，我們卻是熱切而充滿著動力的，我永遠的記得，我們在那炎熱的季節，為了心中的那夢想而進行著最後的奮鬥，互相祝福，互相打氣，用溫柔的語氣說著離別前的每一句話，含著淚揮手道別，散了，時間將我拋散了。

然而那些人卻永遠定格在了我的記憶之中，影與影交錯著，給我的青春又覆上了火紅的一筆，而此時，我在青春的花園裡又向前邁了一步，每一次情感的爆發，我都跟著成長一步，以時間為載體，以情感為催化劑，和著無數光影的，那推動著我成長的，那是————力量，紅色的力量。於是我便也按捺不住地加快了步伐。我看見天邊透露著微紅的光，耳朵裡充斥著無數喧囂的、溫柔的聲音：“加油呀！”、“你一定行的！”、“不要讓我們失望喲……”我越發想要奔向那片紅色，那是————成功！

即使是在花園中，也會有下雨的時候，會有磕絆、會有淚，正如紅色，也代表著任性和狂妄。多麼倔強的眼神啊！因為尚未經歷諸多事故，而顯得那麼的稜角分明；未豐滿的羽翼根根豎起，迎著太陽，反射出火紅的光。這些帶刺的性格，只屬於青春————火紅的青春！

你有試過閉上眼睛去感受太陽嗎？怎樣逃避，那火紅的光也還是會撞進來，明晃晃的突兀，一如我火紅的青春。

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好，我今天演講的題目是《無悔的青春》。

曾經無數次問自己：青春是什麼？是靚麗的容顏?是成長的快

樂？還是淡淡的憂傷？回答是！但又不全是！如今我堅定的回答您青春還是燃燒的激情，是生命的呼喚，是辛勤的耕耘，是無私的奉獻，它用微笑面對成長的喜悅，面對成長的艱辛，在風雨坎坷中煥發光彩。滿懷著一腔熱情，我義無反顧的選擇教師這一神聖的職業。工作中的點點滴滴讓我不斷成長。在這個科技騰飛，思想日新月異的新時代裡，師者，不僅僅需要傳道授業解惑，更需要不斷提升自己，充實思想，拓寬視線，探求新的教育方法，從而引導學生更好的融入生活，開啟他們精彩的人生。

每當我聽到教師這個詞語，我都會莫名的感動，感動的同時也帶來很大的壓力，如何做好這項工作呢？針對少年兒童中的嬌生慣養、依賴性強等特點，我決定推出了形式多樣的體驗教育活動，怎樣讓少年兒童在親身實踐中把做人做事的道理，內化為健康的心理品格，外顯為良好的行為習慣。學校開展了“今天我當家”、“我為媽媽洗洗腳”、等活動，在一項項體驗中，學生的情感受到了感染，心靈得到了淨化。

針對學校食堂剩饅頭浪費的現象及時出現了“節約環保小隊”“校園美容小隊”，漸漸的又出現了“閃電小隊”“科技小隊”等等，食堂浪費的現象變的少了，在這些別人認為的瑣碎中感覺節約的可貴，在瑣碎中默默地奉獻我們無悔的青春。

為了給學生自主、自由的空間；解決隊會準備的時間過長，減輕輔導員老師和少先隊員的負擔，我籌備設計，全校開始初步實行十分鐘即興隊會，把隊會做到“精簡”、“新穎”、“奇特”、“快樂”、“有益”提高了學生上隊會的興趣。

為了防止學生成為現實版的書呆子，使學生全面發展，使學生髮展特長，我還組織了創新繪畫大賽，開啟他們內心豐富多彩的一面，給他們足夠展現的機會，相信不久的將來，定會取得驕人的成績。

古人云：不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江河。一點一滴的工作總會有豐收的喜悅，在縣市組織的比賽中，我校的少先隊員曾多次獲獎，在遼寧省“華育杯”網路作文競賽中我校得了三等獎，在“養成良好習慣，成就美好人生”的演講中，我校學生在高、中、低三個組別分別以《我最棒》《諄諄學生情、悠悠父母心》等獲得二等獎的好成績，今年參加排練舞蹈《印度舞》，獲得縣裡三等獎。參加“教師美術書法”競賽，獲得縣裡三等獎；我堅信年輕賦予我們的激情，我們就要熱烈地擁抱成功年輕賦予了我們的力量，我們就要無畏的執著追求；年輕賦予我們的勇氣我們就要勇敢地接受挑戰。

在無悔的青春歲月裡，我們平靜而不平凡，我們簡約而不簡單，我們寧靜而能致遠。在無悔的青春歲月裡，我們嚮往明天，我們追求未來，我們揚帆理想的國度；在無悔的青春歲月裡，我們信奉哲人，但更相信自己；我們渴望獲得，但更懂得珍惜，我願意把自己的青春揮撒在教育這片神聖的土地上，讓它生根發芽，長成參天大樹。