由心愛國的演講稿推薦5篇

我們會在演講稿中使用一些比較和對比，加深理解，在討論會上，我們分享了自己的演講稿，以收集反饋意見，下面是本站小編為您分享的由心愛國的演講稿推薦5篇，感謝您的參閱。

由心愛國的演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是來自二年級三班的_，我演講的題目是《祖國祖國》。

幼兒園的時侯我曾經多次問過媽媽：“媽媽，國慶節是什麼日子?”媽媽告訴我：“國慶節是我們偉大祖國的生日。”我又問媽媽：“什麼是祖國?”媽媽笑著說：“祖國就是我們祖祖輩輩生活的地方。”我還想問，媽媽說等你上學就會明白的。

我終於上學了，在學校裡我學習了許多知識。知道了我的祖國全稱是“中華人民共和國”;知道了我的祖國有著五千年的燦爛文化;知道了我的祖國在近代飽受列強的欺辱;知道了1949年10月1日，中國人民站起來了。

站起來的中國人，以矯健的步伐走在社會主義大道上。

兩彈一星，神舟飛天，嫦娥奔月，向世界展示了中國科技的力量。

抗洪搶險，馳援汶川，20_奧運，向世界展示了中國人凝聚的力量。

走過_年的風風雨雨，我們的祖國巍然屹立於世界東方，中國人以前所未有的自信與世界各國交往。

我們國小生是祖國的未來，我們應該如何為祖國貢獻力量呢?我們要好好學習，天天向上。

謝謝大家!

由心愛國的演講稿篇2

尊敬的各位領導、各位評委，老師們、同學們：

大家晚上好!

中國，一片屹立於世界東方的神聖土地;中華民族，一個生息繁衍在這神聖土地上的偉大民族。自古以來，我們中國人以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。因為這資源的富饒，因為這山川的壯麗，因為這文化的燦爛，更因為身為龍的傳人與生俱來的情感，我們發自內心、源於真情地讚歎——我愛中國!

熱愛祖國，不是一件可以一氣呵成的事，卻是可以點點滴滴、每一分鐘每一秒鐘都在做的事，作為一名中學生，首先要做到的是熱愛學校。我們的學校，有著悠久的歷史。這裡，是一片紅色的土地，是英才輩出的搖籃。在這裡，留下了黨和國家領導人鏗鏘的步履;在這裡送走了一批又一批抱負遠大的莘莘學子。從二十世紀初頁的城南考棚到如今初具現代教育雛形的省級示範學校，麻城一中歷經風雨坎坷，歷經蒼桑鉅變。在舊中國，麻城一中的前身慘遭外寇的踐踏，學校被迫幾易其址。新中國成立後，學校步入了教育教學健康發展的軌道，飽經憂患的學校從此煥發出勃勃生機，閃動百年的光彩，抖落世紀的風塵，麻城一中成了大別山裡一道迷人的風景。三尺講臺，曾留下董老指點江山的身影;神聖殿堂，曾塑造共和國威武的將魂。如今的麻城一中乘著改革的春風，與時俱進，不斷創新，使這古老的學校展現新姿，邁著矯健的步伐昂首步入新世紀!

我們作為一中的學子，從進校的那一刻起，就註定要共享一中的苦樂，共創一中的輝煌。因為熱愛學校，是每一個一中人必備的情感。記得曾經有一次，晚自習後大家都各自散盡，我抬頭看見一抹燈光從三樓的窗戶透過來，我遲疑片刻，不關燈雖是小事，但損失的卻是學校的利益，可以避免的損失又何以不去避免呢?於是，我立刻上了樓，燈光卻忽地滅掉了，另一個身影輕快地閃下去，突然間，一種快樂和欣慰的感覺油然而生，同是一個愛校的一中人呵!所做的雖然是小事，但是他把愛校的情感，從舉手之勞中體現得河流盡致。就讀於麻城一中，我感到無尚的光榮和自豪。

作為一中的學子，我們更應為學校濃墨重彩，把熱愛學校傾注在求知若渴，勤學苦練的探索中，把熱愛學校融匯於關心集體、無私奉獻的行動中。拾起一團被人丟棄的的紙屑，拉掉教室未滅掉的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，擦掉有損校容的粗話……我想從這些不起眼的小事做起，正是我們這一代一中人應該具備的品質。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。置身於風景如畫的校園，我們將時刻牢記和遵從“修身、敬業、求實、創新”的校訓，倡導“文明、友愛、勤奮、嚴謹”的校風，從我做起，從現在做起，做一個愛國的中國人，做一個愛校的一中人!為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學習，用你我共同的行動去證明——-愛我祖國，愛我一中!

我的演講到此結束，謝謝大家!

由心愛國的演講稿篇3

各位領導，各位老師

大家下午好。我今天演講的題目是《花苞心態，才是真愛》。有人說：做不了偉大的事，就用偉大的愛，做平凡的事。

作為一名剛走上工作崗位的年輕老師，也許談論師德可能會顯得有些稚嫩，但絕不會失掉我的真誠，因為我和大家一樣，從事著一項光榮的職業---教師。

有太多關於孩子的比喻，在我眼裡，學生都是待放的花朵，而我們有幸能伴花成長，傾聽最美的花開的聲音。

第一次登上講臺時我的激動與不安；一聲聲老師好背後的滿足與竊喜；學生取得進步時的欣慰與鼓舞。從那一刻起，我覺得自己來到這個舉目無親的地方，我選擇的，不僅是一個職業，更是一個值得我用一生去完成的事業。

在從教的這些年裡，與學生的相處中，發生的故事可謂舉不勝舉。今天想要說的，是一個與放棄相關的故事。

這件事，是發生在去年的事。當時我剛帶大班數學，班裡有幾個孩子因為種種原因，對課堂，他們麻木了，疲倦了，不為所動了，家長也不關心，我心裡非常著急。上課的時候，盡我的能力去關心，鼓勵他們。為了他們，一節課上，提醒了近十次的注意和專心，平均每幾分鐘一次提醒，這是怎樣的課堂啊！其他的學生不耐煩了：老師，別費心了，他們是神仙！

聽到“神仙”這個詞的那一瞬間，心裡像被刀割一般難受，我不甘心就這樣放棄！課堂上，一點一滴地教他們，課下，我也很耐心地幫助他們。可是，過了很長時間。我發現他們依然如故：上課不知道翻書，寫字不知拿筆，讀書不知張口??我付出了很長時間的辛勞，一點成效都沒有，他們仍在原地一動不動??在無奈中，我放棄了，但一次偶然的機會，我在網上看到了南京行知國小的楊瑞清校長做的一場關於“學會賞識，愛滿天下”的報告。報告上他一邊講，一邊展示有關圖片。當大螢幕上出現那片迷人的荷花池時，大家不禁發出了嘖嘖的讚歎。那個畫面中最顯眼的是一朵盛開的紅荷花，旁邊還有一枝含苞待放的花苞。楊校長說“人們總是把目光放在這朵鮮豔的花上，卻很少有人去關注這個花苞。其實，過幾天這個花苞也會開出鮮豔的花來的。這就像我們教學生一樣，大家都把目光集中到學習好的學生身上，很少去關注後進生。即使關注，也是嫌它怎麼還不開花——人家都開了，你怎麼還不開？你再不開，我就把你給掰開！”他的幽默換來滿堂掌聲和笑聲。“如果硬把它給掰開，它不但開得不鮮豔，還會很快就枯萎。耐心地等待花開，這就是‘花苞心態’。”

好一個“花苞心態”！花不是不想開，而是時機未到啊，時機一到，它自然就會開放的。我們面對的學生不就是這樣嗎？有的孩子接受能力強，領悟速度快，就像那支早開的荷花一樣；而有的孩子接受能力弱，領悟速度慢，就像開得晚的花一樣。可是，在現實生活中，我們卻總是希望每個學生都像第一名那樣聰明，只要老師一點撥，他們就都能心領神會，還會舉一反三。如果有的學生做不到這一點，我們就很難接受，甚至因此而忿忿不平，大動肝火，千方百計地想讓那些孩子快速向第一名靠攏。於是，我們整天生活在抱怨中，生活在抑鬱中，生活在硝煙瀰漫中。

培養自己的“花苞心態”吧，相信那些接受知識慢的孩子就是那枝還沒開放的“花苞”，它不是不開，而是在積蓄能量，是在等待時機。它一旦開放就會讓你大吃一驚。

抱定“花苞心態”，相信那些接受能力弱的孩子就是那個“花苞”，他們是大器晚成的。這樣一想，你還會整天心情抑鬱嗎？想象著這些“花苞”一旦“開放”而滿池荷香的情景，恐怕樂都來不及呢。

“花朵花苞，哪一朵不好，生命如水，那一段不美”用如此心態去傾聽生命中花開的聲音，那麼我們的孩子都會取得成功。讓我們拾起賞識教育，相信班級裡的孩子都是能學會的，只是遲早問題，對於遲者要尤其關心愛護，不是責罵批評，他們的點滴進步要更加關注，這就是素質教育德靈魂，這樣作為老師的我們也不會那麼“痛苦”了。

最後引用花苞心態的提出者周弘老師的一句話：“我們只要找回花苞心態，對孩子永遠用拉拉隊員的方式去愛，我們和孩子就能夠重新回到追蝴蝶般流連忘返的美好時代。”

由心愛國的演講稿篇4

今天，我要和大家講一講“愛國”。

自己今天有沒有愛國？有，愛國愛在哪兒？為什麼要這樣問？因為，身為中國人，不管到了哪裡，中國，始終是你的家，始終是你的母親。她養育你、呵護你，所以她愛你有多深，你就要愛她多深。不愛國家，你就不配做一箇中國人，不配備她愛。咱們從小就要懷有“愛國”的觀念。走到哪兒，都是一個堂堂正正的中國人。

俗話說得好“三歲看小，七歲看老。”所以，咱們從現在開始，就跟要愛國了。

以上，就是我講的“每天兩談”，如果咱們每天都與自己這樣談一談，這樣督促自己，咱們就一定能在“珍愛祖國，誠實守信”各方面都十分優秀！

由心愛國的演講稿篇5

尊敬的老師和同學們：

下午好！在開始我的演講之前，我想問大家幾個問題。當我們走進校園，在教室裡感受著高中生活，當我們在食堂裡吃著美味的食物，我們有沒有想過幾十年前的戰爭？我們如何應對來之不易的和平，如何應對我們擁有的幸福生活？

時光飛逝，一眨眼的功夫，一切都成了歷史。我們如何處理這段歷史？我想今天在座的很多人都會說，“銘記歷史，避免悲劇發生！”的確，在我們每個人的內心深處都有一種強烈的愛國主義。

當我們的國家需要我們的時候，許多人可以站起來付出一切，包括生命。但是有些人做不愛國的事情？我想很多學生的手機裡都有關於英雄的笑話段子吧。

當我們看到這些資訊時，我們只是微笑嗎？他們用自己的生命和鮮血為我們換來了幸福和平安的生活，但我們取笑這些英雄，真的好嗎？

今天的中國已不再數去的中國。當發達國家用衛星定位代替羅盤，用垃圾代替木材，用鐳射列印代替刻字，用巡航導彈代替火藥，我們還能自豪什麼呢？畢竟，這些都是祖先的東西，不是我們的。

我們不禁要問自己，為什麼曾經一個偉大的國家，現在卻變成了一個明顯落後的國家？閉關鎖國的結果？日本和美國是後來居上嗎？或中國沒有新鮮的生命力？都不是，是我們中國人自己坐在了成績書上！

我們中國人相信我們是世界上最強大的民族，有實力應對外來的一切。然而，我們忽視了其他國家的發展，盲目地遵循傳統，不知道如何創新。

換句話說，是我們的驕傲讓中國一步步落後！

落後就要捱打，這是一條不可改變的原則。為什麼日本人敢侵略中國？這是因為中國不僅落後，而且以自己為榮，認為一個島國是不可怕的。

正是這個“不可怕”的小國，導致了我們東部三個省的淪陷，南京淪陷，以及全世界的大屠殺。

而作為祖國未來的棟樑，作為祖國未來的精英，我們絕不能僅僅翻過這恥辱的一頁！