青年師說演講稿推薦8篇

寫演講稿，我們需要用激情的語言和情感的抒發來打動聽眾，演講稿可以幫助我們更好地迴應和處理聽眾的問題和疑慮，增加演講的互動性，下面是本站小編為您分享的青年師說演講稿推薦8篇，感謝您的參閱。

青年師說演講稿篇1

我喜歡“五四”這兩個字。在我心裡，它不是一個普通的日子，而是代表中國青年的節日。它總是很自然讓我回想起偉大的“五四”運動，回想起中國的青年為了祖國和人民的命運而作的鬥爭;現在的人都愛用“情結”二字，聽起來好象一種迷戀，一種懷舊。其實總有一些東西是不老的、永恆的，比如“五四”精神。我理解的五四精神是自由、民主、愛國，是銳意進取，這些在任何時代都是應該繼承和發揚的。雖然當代大學生身處的時代和八十年前大不相同，但這些根深蒂固的傳統是變不了的，也就無所謂“情結。時光飛逝，歲月如流，從上個世紀的1919年到現在，五四已經走過了近一個世紀。

在這近一個世紀的里程中，五四，已經被人吟唱過無數遍了。那麼，她到底是什麼?

是反帝反封建的愛國運動?是新民主主義革命的開端?是舊民主主義革命的分水嶺?

是的，她都是的。

但她卻不該只是這些。

時間已經過去84年了，彈指間灰飛煙滅，歷史的車輪在泥濘的土路上留下了長長的車轍。那個世界的悲慘與悲涼，那個時代的黑暗與殘酷，那個社會的風雨飄搖，似乎都已經隨著那車輪遠去了。”開端”也罷，“分水嶺”也罷，”革命”也好”鬥爭”也好，過去的值得紀念，但是更重要的該是留存下來的一種精神，一種五四所帶來的英勇與堅強、果敢與奮進、熱忱與理想、不屈與抗爭的精神。這精神不該隨風而逝，不該只凝固在那一個時代，不該只是用來紀念。我常常思考這樣一個問題：我們這樣去維護“五四”精神，是對“五四”的追憶延續了“五四”精神，還是我們真實的生活創造，發展了“五四”精神，為它追加了新的定義。精神從不凝固，正如歷史永不再現。記得有人說過，”一種精神得以永恆，不僅在於它的精髓與內涵超越了時空......

青年師說演講稿篇2

尊敬的領導、老師們：

大家好!

當我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄雖然我活的不算鮮豔，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地如果心的世界中只有自己，那就什麼都會嘆息……

幾年前，我報考了水電學校師資班，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師但我並不後悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優美的曲調，只有處在五線譜的不同位置上，才能創造出動人心絃的樂曲生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的願望向社會索取，那麼生活的樂章只能是雜亂的，斷續的，偉大的事業也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。

通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚因為教師是太陽底下最光輝的職業，托起的是明天的希望每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生雖然平凡，我們的脊樑卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻託舉著明天的太陽。

有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關鍵時期，作為一名青年教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態度去學習，迎接挑戰在工作中，經常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。

我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結奮進、求實創新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而歎服，更為鴨子口鄉的教育事業而祝福。

一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒是啊，起始於辛勞，收結於平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔這裡有我的追求，這裡有我的愛讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!

謝謝大家!

青年師說演講稿篇3

尊敬的各位領導

大家好！

首先很感謝張校長給我這次鍛鍊自己、展示自己的機會，在我心裡在座的大家都比我有經驗有能力都很優秀，懇請在座的各位兄弟姐妹多多包容，並給與批評指正。接下來我就簡要梳理下自己工作以來的成長曆程。

首先感謝單位給與很多學習成長的機會，在學校的支援下我積極參加各種教研活動，如省地理優質課觀摩活動，區教研鎮教研校內教研等，我感覺這些都是我學習成長的好機會和助推力，每次活動都開闊了眼界、提升了自己同時也增進了學科內部同事的交流。

工作以來對我幫助、影響最大的就是身邊的同事、領導。大家都是我的好榜樣，在身邊每個人身上我都看到了優點和值得學習的地方：比如我們李校長的博學多才，不斷的搞研究走在創新改革教育的前列；張校長由德育校長變為業務校長以來工作用心謙虛，積極主動為教師和學生的成長著想，都著實令人欽佩……張建英主任工作態度積極負責（在當班主任那年我跟他距離最近，瞭解最深只要有什麼任務他總是趕在最前面並督促我們第一時間完成）；我看到了黃組長的謙虛好學，、備課寫字認真仔細、課堂上激情高漲，籃球場裡活力四射，還有他對集郵愛好的執著都令我佩服；曾經跟張燦雨主任對桌，我感覺他是全校工作態度最認真的人，早晨來的特早，下午走的最晚，張燦雨主人的備課講究精緻、力求完美，這點在上學期他的那張試卷分析就能看出來，在我眼裡他也是常教常新的學習型教師的傑出代表，他不斷地在更新課件、習題，足見他的耐心和功夫；作為級部主任的張強主任，年輕有為，責任心強，對級部各種事物考慮周全，在xx年地理會考備考期間，在課的安排上很照顧我和地理這一科，他還教給我如何檢測鞏固等教學經驗……所以，我教學成績的取得和自身的成長是與大家的幫助和影響分不開的。記得徐軍老師說過一句話“要拿著放大鏡看別人的優點，而不是拿著顯微鏡找人的缺點”我覺得這句話很有道理。最後就是也感謝我的家人，老公和婆婆都很顧家很愛兒子也很體諒我，記得當年我婚假不多，短暫的產假後接著帶八年級緊張的準備地理會考，還有時候備課需要佔用業餘時間，對兒子對家人的照顧要少了很多，這一切老公和婆婆都默默的承擔著，每當上班前兒子的“媽媽早點回來，我在家等著你”每當講完課聽到領導同事們肯定的讚許和建議都讓我心裡暖暖的很幸福，所以家庭是我安心工作的堅實後盾。

平時我們教學成績總是跟一中比，作為普通的任課老師，教學成績稍高於一中，我覺得方法就在於課堂效率吧，課堂效率高我很贊同張建英主任提出的在於課堂的關注度要高，再就是功夫在平時：備好課吃透教材，梳理出清晰的思路，把知識的前後因果適當挖掘儘量讓學生領會，理解了印象才會更深，掌握的知識點才牢固，而不是就記知識點學知識，並且我很多時候把一些典型練習或者會考題穿插到平時課堂中，平時我還經常關注學科網、qq群裡發的檔案，不斷地海選課件習題，並且我的課件習題一直在不斷的改動中，“讓自己常教常新，跟隨新動向”雖沒有完美但也要不斷追求自己心中的完美。當然我也有很多做的不到的地方，也還有很大的上升空間。

作為當過僅僅短暫的一年的班主任，貌似沒有發言權，我應該還只是處在模仿階段，學習我學生時代的班主任和身邊的各位班主任，當班主任不是一般的辛苦，時間精力都要比普通任課老師多得多，處理的各種班級事務多得多，但是當然收穫一樣很多，讓自己的工作更充實豐富了，我可以用心培養出優秀班集體，我們xx年的七年級四班取得七門文化課五門第一的好成績，我們運動會成績第一，我們藝術節節目獲獎，那一年的.班主任工作給我印象最深還有我跟孩子們寫日記，有時候我給他們定主題，有時候他們自己定，通過日記我讀到了很多孩子們的心聲，讓我更加了解孩子，拉近師生間的距離。那一年我分別獲得了鎮班級管理先進個人和區班級管理先進個人榮譽，很開心但是由於兒子的來臨讓我不得不中斷跟班級體在一起的那種幸福……

從xx年參加工作至今已經七年了，好像眨眼的功夫，七年時間都去哪了？幸好我有部落格，我寫部落格的初衷也是因為自己特別健忘，當我回頭想想前幾天都幹了什麼都想不起來，好像都虛度了一樣，所以我想寫部落格記錄下自己的人生歷程，其實除了記錄一些值得紀念的生活工作瑣事外，寫日誌也是一個梳理反思成長的過程，當老師離不開學習反思成長，我相信不斷地總結反思會潛移默化的得到提升的。生兒子前寫部落格最多，除了自己內在動力之外，還有很多博友的影響督促，還有我們學校領導比如周校長張校長的關注與支援都給了我莫大的動力。但是我很後悔的一點就是肆意塗鴉那麼多，卻忽略了該寫點像樣的發表幾篇，不管哪一方面的，也怪自己“書到用時方很少”所以還應該多讀書提升自己。

最後提點自己的不足和期望：不足：有兒子以來工作態度懈怠了很多，考勤上最能看得出來，部落格更新的少了很多，各種課的參評活動也不那麼積極了，有時感覺自己特別的失落，希望自己今後工作態度再端正些，與學生的距離再拉近些，能參加的各種活動再積極些，書再多讀些，寫日誌的質量再提高些，最重要的希望講課水平再提高些，總之希望自己不斷的成長，讓自己真正成熟起來！

青年師說演講稿篇4

"五四運動"重新整理了愛國的內涵。當"五四運動"走入了我們的記憶, 當我們再次沐浴她的光芒的時候, 重溫那黑暗中分娩光明的一瞬, 內心充滿涅槃般的聖潔。。。。。。然而, 她留給我們的財富是豐富而且深邃的, 在這巨大的文化寶庫中, 愛國主義始終閃耀著熠熠光芒!

就在六天前, ４月１４日７時４９分, xx省xx州發生７。１級地震。這次地震主要發生在玉樹州的州府所在地----結古鎮。當地居民的房屋９０%都已經倒塌。晚１１時許, 記者來到救援現場, 地震中一所四層旅社完全垮塌。瓦礫中混雜著粉紅色的床單被套。據現場群眾說, 廢墟下可能埋著近１００名群眾, 生死不明。

在現場, 救援人員在一次次的餘震威脅中不斷爬上廢墟, 敲擊著水泥板, 並向廢墟中喊話。記者在現場僅２０分鐘, 便遭遇兩次餘震。功夫不負有心人, 一時半, 廢墟中傳來微弱的敲擊水泥板的響聲。

"有生命跡象", 現場氣氛一下子沸騰起來, 隨後, 一名處於半昏迷狀態的女性被拖出廢墟, 圍觀群眾爆發陣陣掌聲, 有一線希望就要用百倍的努力決不放棄。

當困難來臨的時候, 請你舉起你的左手, 左手代表著方向, 它不會向困難低頭, 當遇到挫折的時候, 請你舉起右手, 右手代表著希望, 它不會為挫折發愁。儘管災難是可怕的, 但希望還在, 援助也在, 地震震不垮我們前進的方向, 大地的傷口一定會癒合。

我們看到堅忍得汶川在廢墟之上涅槃重生, 它在用自己的過往發出昭示, 在地震災難面前, 單獨的個體生命雖然很脆弱, 但在人性的至愛中以抱團取暖心手相牽的方式, 一定能迎來明天升起的太陽。一座城市能夠震倒, 一群中國人卻能堅強的站立著。

有哲人曾說, 每一次巨大的災難都是以歷史的進步作為補償, 在相同的地震災難面前, 汶川是最好的見證, 她見證了生離死別最悲慘的一幕, 也見證了愛的奇蹟與新的希望, 地震災區不是孤島, 愛心可以創造新生, 堅信我們一定能戰勝這場災難, 讓我們一起為玉樹的同胞們祈福, 因為"五四"的精神一直都在, 從未走遠。

青年師說演講稿篇5

我是一名教師，一說教師，有人就會在心裡隱隱約約地說：“教師，太平凡了。

是的，教師人是平凡的，但事業卻是偉大的，因為他們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業而自豪！

當我登上那講臺，不，應當是舞臺，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠於自己的角色的演員——我的學生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此，我願做一名熱情的報幕員，向觀眾宣佈：班的戲劇開始了！

我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望匯出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調；理解，友愛，開拓，創新應當是它的主要內容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情願地做一名配角，盡我的力量成為主角服務、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。

生活的目的，不在於顯耀和享受，而在於精神上的充實和事業上的成功。

沒有戰士誰也當不了將軍；沒有水手，誰也當不了船長；沒有多行多業的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。

時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育要振興。

作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好！如果我的學生是蜜蜂，我甘當採蜜的花朵；如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁；如果我的學生是衛星，我一定當好把他們送上萬裡征程的火箭；如果我的學生是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。

別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發現在孩子們的眼睛裡。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身於燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光裡，我將找到清澈如山泉的真、善、美。同學們，為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手並肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！

文章導讀：教師，多麼明亮，光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起20xx-08-05 的太陽，給景秀河山添輝加彩。

我為我們的老師而驕傲，我為祖國的未來而希望滿懷。

青年師說演講稿篇6

尊敬的學長，親愛的同學們，大家中午好！

很榮幸再次站在這個舞臺上，把自己展示給大家。我是來自資訊科學與工程學院,計算機應用一班的王飛，今天我競選的是青年志願者協會資訊部副部長一職。

首先，借這個機會很想感謝一下在座的，以及現已實習的學哥學姐，是你們讓我成為一名志願者，讓我走進了青年志願者協會這個充滿朝氣，溫暖的大家庭，幫助我快速成長起來，成為合格的志願者。謝謝你們讓我在這個溫暖的大家庭裡結實了這麼多可親可愛的，青協的志願者們。我從他們身上學到了許多東西，逐漸改掉自身的不足。謝謝你們（鞠躬）。 在這半年多的時間裡,我積極參加志願者服務，努力使自己成為一名合格的青年志願者。在這個過程中,我明白了什麼是目標，什麼是責任，什麼是拼搏，什麼是奉獻。漸漸地，發現自己愛上了“青年志願者”，愛上了我們青協溫暖的大家庭，對“青年志願者”的理解也不再僅僅停留在崇拜、高尚、神聖這些較淺的認識。

直到我加入到青年志願者這個行列中，我才明白，原來人們贈與我們的`光環，是我們用無私的奉獻換來的。千千萬萬的志願者默默地奉獻，志願者不怕打擊，不畏屈辱，有時也會忍受別人對他們的誤解。但是每一位志願者都不會因此而埋怨，不曾想過放棄。每一名志願者都有很強的毅力，良好的心態，健康的思想，每一個志願者臉上都時時掛著一張笑臉，無論陰雨晴天，志願者的微笑都不會因此而消失，只因微笑是我們每一名志願者的標誌，也是每一名志願者的習慣。

我有自信、有責任心，有積極的態度，有信心勝任這個職務，我希望成為資訊部副部長，更好的發揮和磨練自己。

我會用真誠、耐心、熱情來為志願者服務，全心全意做好本職工作。 我會抓住機會，嚴格要求自己，不斷追求新知，努力完善人格，勤奮踏實工作，積極磨練自己。 我會思考創新、銳意進取、勤於奉獻。 我會用實際行動來提高自己，服務大家，服務社會。 請大家支援我，投上您寶貴的一票。謝謝！（鞠躬）

青年師說演講稿篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

我今天的演講題目是《踐行五四精神，唱響青春之歌》

五月四日，是一個閃耀的青春光華，書寫著“青年光榮”的日子。為實現政治民族獨立、為實現國家富強和人民幸福，一代又一代有志青年勇立潮頭，是“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，星火相傳，生生不息，譜寫了一曲曲壯麗的青春之歌!

今天，在黨的__大精神指引下，凝聚青春力量，奉獻青春智慧，爭當時代先鋒，是黨中央的囑託，是祖國的需要，更是人民的期盼。

我們的家鄉勤得利，是祖國北疆的一顆明珠，依山傍水、土地肥沃，江中更盛產鱘魚、鰉魚和大馬哈，三花五羅十八子名等特優魚類，在黨中央的領導下，經過一代代墾區人的努力，勤得利農場乘風遠航，取得了經濟、文化的累累碩果。農業科技園、萬畝養魚基地，無不展示著勤得利人的勤勞和智慧。但在這機會與挑戰的時代，在百舸爭流的競爭中，面對逆水行舟不進則退的現狀，農場領導以敢為人先的膽略，高屋建瓴的眼光，開拓創新的氣魄，提出了“打響強工攻堅戰，繁榮發展北大荒文化”的口號，這定將把勤得利的經濟和社會發展推向一個更新的高潮。同時，也為我們年輕人指明瞭奮鬥的方向，我們要踏著五四先驅的足跡，前進!

如何在新時期發揮五四精神呢?作為一名學生，我認為，首先體現在對本職工作的使命感和責任感。我們這一代在改革的春風中成長、在明亮的教學樓內學習，享受著充裕的生活和發達的科技，我們是幸福的、幸運的。面對新時代，我們的責任更大，古有大禹治水三過家門而不入的事蹟，今有農墾職工“白加黑、五加二”的忘我工作態度，我們要以他們為榜樣，把個人的抱負和家鄉的實際結合起來，艱苦奮鬥，顧全大局，無私奉獻，將手中的五四火炬化作驕陽，為家鄉的美好畫卷增添一抹豔麗的色彩!衣帶漸寬，無怨無悔!

第二，解放思想、與時俱進。在平時的工作中，我們要把學習放在首位，要立足長遠，提高文化，學以致用。要堅持用中國特色社會主義共同理想引領自己，要堅持以民族精神和時代精神激勵自己，要堅持以和諧社會榮辱觀規範自己，使自己真正走在，不斷奉獻，不斷成長，不斷綻放人生價值的金光大道上!

第三，要巧幹實幹、爭創一流。我們青年人，要勇於正視困難，相信辦法總比困難多，做到善於思考，勇於嘗試，努力實踐科學發展觀，踐行三創精神，讓青春，在事業的發展中放出奪目的光彩。

昨天，屬於瀝血的名流;今天，屬於拼搏的勇士;明天，屬於一顆顆進取的心靈!青年朋友們，讓我們傳承“五四”傳統，踐行北大荒精神，做，無愧於頭頂藍天的信任，無愧於腳下黑土的支撐，無愧於黑龍江水對我們的哺育的墾區青年，將自己的力量化作激情飛論文聯盟揚的音符，乘著勤得利發展的東風，繼往開來、勇往直前，用文明鑄就勤得利更加輝煌的明天!

我的演講到此結束，謝謝大家!

青年師說演講稿篇8

青春是充滿激情與豪邁的時光，是活力四射的生命歷程！青年是青春的擁有者，青年是祖國的希望，更是民族的未來。還記得1919年5月4日的那個日子嗎？是青年學子走上街頭，吶喊出中華民族的最強音“外爭國權，內懲國賊”、“廢除二十一條”、“誓死力爭，還我青島”……。是青年以不怕犧牲的浩然正氣喚起了中華民族的覺醒，使這頭沉睡百年的雄獅重振雄風！“五四”運動是最壯麗的青春華章，是震撼全世界的愛國運動，更是無數青年為祖國和人民的事業頑強拼搏的動力和源泉！斗轉星移，歲月流逝，轉眼近一世紀的時光已經過去，但是“五四”運動所弘揚的精神——愛國、進步、民主、科學卻歷久彌新，在一代代青年身上薪火相傳。

青春充滿著熱情，青春的熱情如正午的驕陽一樣熱烈而奔放！祖國給了青年茁壯成長的沃土，作為中華民族的兒女，就應當象熱愛自己的母親一樣，為祖國爭光，為國家分憂！一個個奧運健兒用青春向世界召示著中國的強大，他們用青春詮釋著自己的愛國情懷，精忠報國的思想在青年的心中激盪不已！青年人，正用他們激昂的青春勾勒著祖國的發展藍圖，譜寫著祖國最壯麗的詩篇。

青春充滿著朝氣與活力，青年是最活躍的人群，他們思想前衛，敢於創新，對科學有著積極的探索精神。科學家錢三強、鄧稼先幾十年如一日進行科學鑽研，為國防科技的發展奉獻出自己的青春和畢生的心血！做為青年，每個人都應當崇尚科學，力爭掌握現代化建設的技能，為科技強國貢獻力量。

青春是短暫的，青年要有隻爭朝夕的歷史緊迫感和責任感，用青春的智慧與力量拼搏進取，向著理想的方向勇敢前行。青年是祖國的未來，是國家興盛的中流砥柱，更是全民族的希望，所以青年應當是永遠追求進步的！還記得周總理青年時代“為中華之掘起而讀書”豪言壯語嗎！那是千萬青年要主宰自己國家命運的吶喊。崢嶸歲月如畫卷般在我們面前展示，青春無悔！而無悔的前提就是要拼搏進取。“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”

青春是浪漫的，青春是人生中充滿花香的美好時光，青年意氣風發，對世界充滿著好奇，對人生充滿了美好的憧憬，青年有著志比雲天的豪言壯語！

青春讓許多人無限嚮往，也在許多人心中留下了美好的回憶。誰不曾擁有青春，誰不曾眷戀青春！青春是一個神話，擁有了青春就擁有了無窮的力量與智慧，而青年時代的拼搏是對人生的積澱！二十一世紀的青年會在百舸爭流中乘風破浪，譜寫出無愧於時代的青春讚歌！