論學生責任的演講稿最新6篇

演講稿是為演講者準備的書面材料，出彩的演講稿需要明確表達觀點，把思路展現出來，以下是本站小編精心為您推薦的論學生責任的演講稿最新6篇，供大家參考。

論學生責任的演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

國中生活的第一週對於每一個人來說都是很難熬的，特別是對於我們這些寄宿生，以前在家，什麼事都由父母扛著，不懂得什麼是責任。剛離開家，剛離開父母，總有些不知所措。

對於我，我不懂宿舍規矩，在寢室內大聲喧譁吵鬧，被班主任老師在週末時給“請”了回去，並罰跑六圈。

六圈!對於我這個從小生長在溫室裡的草兒來說，簡直比天文數字還要“天文”。我真想以一個什麼不舒服之類的理由去請一個假。要知道，四百米跑道，六圈，共計兩千四百米呀!隨著老師一聲令下，我衝了出去，濃陰的天空，泥濘的跑道，我滿身的泥與汗水和在一起，散發著怪味。一圈、兩圈、三圈，我漸漸體力不支，恨不得學《水滸傳》裡的“神行太保”戴宗那樣綁上甲馬做起“神行法”，可惜我不會，我想逃避自己犯了錯的懲罰，只要我倒下去就“萬事大吉”了，但此時此刻，一個身影從我身邊閃過——我們的班主任老師，她竟然一起在跑!並且她身上滿是泥汙，眼睛充血，頭髮蓬亂，絲毫不比我輕鬆!

我的心中不禁地湧上了一絲內疚——我們的老師日夜操勞，我違規扣分後，她還一起和我跑!她是真正的把我們班看作了一個命運共同體，也包括她自己!此刻，我覺得我真像攪亂了一鍋粥的老鼠屎，我想，既然我犯錯了，那我就敢作敢當，承擔責任，畢竟今後步入社會，自己的責任理應自己承擔!

想到這裡，我又衝了出去，此刻的我已儼然不顧身體的疲憊了，我最終跑完了剩下的三圈。回到起點時，同學們都在為我喝彩，我感受到了一種前所未有的酣暢淋漓，雖仍是陰天，但此刻，我心中的烏雲已消散如煙。

我承擔了責任，跑完了六圈的路程。

論學生責任的演講稿篇2

尊敬的各位評委老師及聽眾朋友們：

您們好!我是來自**國中的演講代表—。今天，我們齊聚一堂，共同探討愛與責任squo;這個話題。大家都說，愛與責任是做好教育事業的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至於兩者之間的關係就莫衷一是了。有點說，有了愛才有責任;也有點說，有責任才有愛。而我要說，愛源於責任。也許我的話音才剛落，下面就有同志唏噓不已了。不要急，請聽我細細道來，你再作評說不遲。

什麼是愛?愛是一種主體傾向於客體並願意為之付出的情感態度。而什麼又是責任呢?責任是主體應當為客體承擔起的相應職責和任務。我這裡講愛源於責任，準確地講是指責任感。所謂責任感，是指主體對自己應當承擔起地相應職責和義務地認同和主動踐行的願望。對於我們教師而言，首先就得有責任感。如果先就來談愛，那好比去追天上漂浮不定的雲彩，猶如水中月，鏡中花，易見文字激揚卻難見行動落實。說半天，一個人還沒品嚐這桌菜，他能給你回答這桌菜的味道嗎?一個人還不會走，他能給你跑嗎?離開了責任感的愛猶如無本之木，無源之水，空中樓閣一座!有人或許會說，20xx年，中宣部，教育部組織的優秀教師師德報告團的先進事蹟你沒學習嗎?他們難道不都是因為對教育事業有無盡的熱愛才在平凡的崗位上做出了不平凡的業績嗎?的確，他們的先進事蹟，我們讚歎不已;他們對教育事業的滿腔熱情，一片赤子之心更讓我們欽佩萬分!但請問，他們為什麼會有對教育事業的滿腔熱情，無比的熱愛呢?難道他們由遺傳而來，天生就有?不。不!請仔細聆聽他們一句句心聲：不能讓一個人失學;要用知識去喚醒他們;要實現他們祖祖輩輩翹首企盼的願望;我走了，孩子們怎麼辦?試問，這一句句話語裡所飽含的不是他們自覺踐行教書育人天職的高度責任感嗎?再請認真觀察他們一點一滴的付出吧：崎嶇的山路上早晚接送孩子的身影;幫助後進生的苦口婆心;熬到油盡的燈下備課;不厭其煩的反覆講解;事無鉅細的樣樣關心等等。試問，這裡面所飽含的不是他們渴望學生成才的責任感嗎?毫無疑問，正是他們高度的責任感使他們擁有了對教育事業的滿腔熱情和無比熱愛。你提出的事實，無可雄辯地證明了我的觀點：愛源於責任。謝謝(鞠躬)

不要高興，請回過頭來反觀我們身邊的現實。也許有人會說，那些先進事蹟只是個案，不具有普遍性。他會說，我才沒有那麼高尚呢，我就不熱愛教育事業。我們能否認有這種現象的存在嗎?視教書為職業，甚至僅僅是一種謀生的手段而已的教書匠充斥各個角落。這時，我們能給他們談責任源於愛嗎?恐怕換來的只有鄙夷和不屑一顧。怎麼辦?其實，應當是愛源於責任而不是責任源於愛。說愛，你可以說自己沒有那麼崇高，主動放棄先進追求，我們也只能從道德上對你譴責。但說責任就不同了。責任是社會賦予一門職業應當履行的義務。如果不能履行這項義務，那麼這門職業就喪失了其存在的價值和意義而不能立足。毫無疑義，一個不能教書育人卻會誤人子弟的教師將會怎樣?只能是受到同事的否定，學生的鄙夷和家長的唾棄。再者，教師職業的責任有法律的明文規定，《教師法》、《義務教育法》上相關條款就是鐵的依據。法律是社會的底線。法律的規定，你無可辯駁地應當執行，否則將受到法律的制裁!

因此，我認為：責任是第一位的，愛是第二位的。責任是核心，愛是外化。有了責任才有愛，愛源於責任。這時的愛已經不僅僅是一種情感態度，而更表現為一種行為方式。讓我們從擁有責任感開始塑造自己吧。主動承擔起教書育人的天職，用愛心來澆灌祖國的花朵，去托起明天的太陽!

謝謝大家!

論學生責任的演講稿篇3

擁有責任者則自律，自律者則自強，自強者則助國家興盛，簡稱責任心是國強的基礎，請做一個有責任心的人。

生活的樂悲不在於任務是否做好，而在於責任之種是否開始萌芽;生活的甘甜不在於任務是否完成，而在於責任之花是否釀出花蜜;生活的貧富不在於任務是否獲得回報。而在於責任的芳香是否沁人心脾。擁有責任感擁有未來自然把握國家的命運。

或許自己不是一舉成名天下知，但面對父母的孝順是我們的責任，它使我們無愧於父母;或許自己不是建設於國家社稷，受命於天下存亡，但對自己所承擔的任務認真去做，它使我們不負我們自己;或許自己只是一介學子，身於書房望窗外，但對自己的作業一絲不苟的完成，會使我們問心無愧。

還記得《項鍊》的女主人公嗎?不小心弄丟了朋友的項鍊，用自己的十八年的青春與汗水來償還自己所做的錯誤，雖然項鍊其實是假的，但主人公那鮮明的形象未嘗不使我們感動，她的責任心讓我們看得是那樣透徹。還記得那個在雨天出去交友的家庭嗎?

父親把雨衣給了母親，母親把雨衣給了哥哥，哥哥把雨衣給了弟弟，弟弟把雨衣輕輕地搭在了雨中搖曳的那朵小花上。強者對弱者照顧的責任。使社會更加和諧，讓我們用我們的雙手托起我們的責任之心，讓未來的社會更加融洽，讓祖國的未來更加昌盛。

人生最苦的是，莫過於身上揹著一種未來的責任，當我們來到這個世界上時，就註定了我們要承擔的，不可推卸的責任。它不是甜美的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻;它只會改變，不會消失。梁實秋的話所言甚是，做一個有責任心的人不僅是我們的志向，也是我們的義務，它不會消失的。

責任感與機遇成正比，國家會更富強。

成功的大門將為有責任心的人開啟。

如何?要加入責任的團隊嗎?

論學生責任的演講稿篇4

尊敬的各位師兄師姐、各位同學：

大家好！

我是__班的__。今天我演講的題目是——責任與態度。

有人說：“責任有多大，路就有多遠！”

在日常工作和生活當中，一件事情圓滿與否，與個人的態度和責任感是密不可分的。同樣一件事情，如果態度端正，責任明確，把集體的事情當成自己的事情來做，那麼在集體中就不會有諸多借口，百般推諉；凡事敷衍塞責，那就什麼事都做不好。

責任感作為人性格的一個特質，是必不可少的。首先，作為人子，你要對父母進孝，這是你的義務，更是責任；作為一個家長，你要撫養子女長大，這是責任；在公司，公司付給你薪水，你要完成公司指派的任務，這也是責任！總之，人生在世，從你一出生開始，你就要承擔各種各樣的責任，可見，責任是無處不在的。而態度，則決定了你的成功與否。

當我們盡情享受生活帶給我們的快樂的時候，當我們努力為了富足的生活打拼的時候，可曾想到，無論環境怎麼改變，責任感是否還有？你是否還在延續著古人的教導的，多一事不如少一事？你是否為了自己的自私而“事不關己高高掛起，明哲保身”。當我們的責任感都失去了，這個社會會是什麼樣子？貪婪，墮落，無奈，更多的是缺少了高尚的愛心。生活在這個時代，我們都有義務為國家，為社會，為單位盡到自己的責任，這是一種堅持的職業操守。金錢時代，如果我們把責任都拋棄了，那我們的未來不會是光明的。

作為中學生的我們，就應該為了祖國的明天，努力學習，天天向上。這是我們的責任！站在中學的校園裡，我們應該時刻警惕自己“我學習和生活的校園是中學，我要用中學生的標準在規劃自己”！在中學的校園裡，學會做人的標準，而做人的基線就是有一顆強烈的責任感，擁有了強烈的責任感，再加上良好的科學專業知識，才有資格準備著接受祖國的偉大使命。謝謝大家！

論學生責任的演講稿篇5

同學們：

一個有夢想，並紮實朝著們夢想努力的人，一定是一個幸福的人。親愛的同學們，你的夢想是什麼?我知道身處東方雙語的每一名學生都有屬於自己的夢，我們是帶著夢想踏進了這所心中理想的學校。

只是我們在尋找和實現心中夢想的時候，有的人信心百倍，在紮實的學習過程中，歷練了自己，找到了自信，成就了自己。他們已經成為每個班級的領袖人物。課堂上，老師們所領略的就是他們的智慧，同學們所見到的就是他們的風采。也有的人在尋夢的過程中，迷失了自己，開始變得焦躁，開始逃避，不再去努力、去拼搏，在困難面前，他們選擇了退縮。這是令人遺憾的事情，因為人生只有一次，生活並不能重來。

現在歷史選擇了我們，十幾年或二十年後，我們將是這片熱土上的領航員。中國，這個讓億萬百姓心潮澎湃的名字，能否屹立於世界民族之林，能否成為世界和平的守護者，都完全取決於我們的努力。當代的建設者們，給我們作出了傑出的榜樣。改革開放，中國的經濟突飛猛進，一躍成為世界上第二經濟強國;軍事科技領域，我們也有了長足的發展，第一艘航母起航了，艦載機起飛了;文化科學也翻開了新的一頁，中國人獲得諾貝爾獎了，中國科學家首次發現了量子反常霍爾效應。

每一代人都在通過努力實現著自己的夢，每一個人實現了自己的夢，這也就是實現了中國夢。中國夢，是大家的夢，是每一箇中國人的夢。

我們的夢並不遙遠，實現夢的路就在腳下。我是一名普普通通的學生，但是我知道身為中國人，就應該有所擔當。從眼前的事情做起，做好每次課前預習，上課爭取多回答一個問題，作業爭取用時最短寫得最漂亮，課後能夠梳理自己存疑的知識點。這就是實現我的夢的起點，也是大家實現夢的起點。

同學們，以月評為起點，揚帆起航，去實現自己的夢想吧!

論學生責任的演講稿篇6

一、感恩立德，明禮修身

感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和學校的溫暖；常懷感恩之心，我們便能在社會中堅強的生活下去。在感恩的世界裡，我們要時時提醒自己：滴水之恩，當湧泉相報！ 如果你是一個苦惱的人，你應該學會感恩，因為感恩是驅除苦惱的一劑良方妙藥；如果你是一個對生活心灰意冷的人，你應學會感恩，因為感恩的時刻就是你的身心得到溫暖的時候；如果你是一個鬱郁不得志的人，你應學會感恩，因為感恩會使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和，踏踏實實的工作，慢慢的升職；如果你是一個被生活壓得喘不過氣來的人，你應學會感恩，因為感恩會使你逐步釋放重負、放鬆身心；如果你是一個只顧索取的人，你更應學會感恩，因為感恩會使你變得會適當地給予；如果你是一個快樂的人，你也應學會感恩，這樣，你的快樂就會取之不盡…… 對別人感恩，相應會得到他人對你的感恩，所以你是得到了兩份感恩雙份的快樂。學會感恩，就是學會了長存感激之情，永存大愛之心。

二、自強不息，立志成材

困難催生偉大的品格，壓力凝聚堅不可摧的精神。作為承載未來和嚮往明天的當代大學生，我們應當秉承中華民族自強不息的精神，以頑強的意志、務實的行動書寫滿意的青春答卷

在生命的歷程中，只有不斷地努力、奮鬥和追求，才能實現人生價值，領悟人生真諦。愈挫愈勇，逆境成才。在困難和挫折面前，要始終堅信：困難和挫折都是暫時的。心中常塑必勝之志，胸中常立豁達之情，永遠奮發向上。 立足專業，廣泛學習。用科學知識武裝自己，用過硬素質充實自己，以實際行動報效祖國，服務社會。

三、勇擔責任，誠信做人

人無信不立，要將誠信做人貫穿日常的學習生活之中。行動起來，讓我們做誠信的主人，對自己誠信，對他人誠信；對自己負責，對他人負責。 當然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過這樣的方式來喚醒大家的愛心、善良與社會責任感。讓我們行動起來，把“感恩、自強、責任”這一美德進行到底！