關於做幸福教師演講稿優秀範文
教師是傳道和育人的,應具愛心,而且教師的職業最神聖最受人敬重,那麼相關的演講稿該如何寫呢?以下是本站小編和大家分享的關於做幸福教師演講稿優秀範文,以供參考。
關於做幸福教師演講稿優秀範文尊敬的各位領導,各位老師,大家好。
今天的道德宣講活動 ,我演講的題目是《做個幸福的教師》。
幸福是當下人們討論最多的一個問題之一,作為教師的我們,幸福是什麼呢?幸福在哪裡呢?
30年前,“家有五斗糧,不做孩子王”,30年後的今天,隨著祖國的繁榮富強,隨著教育事業的蒸蒸日上,教師社會價值和社會地位都大大提高,教師是一個幸福的職業。然而,根據人民網教育頻道去年9月份的調查顯示,認為自己生活和工作倖福的教師不到兩成,近六成教師認為還過得去,近三成教師認為自己不是很幸福。
每天的講解說教,讓我們的喉嚨提早衰老;每天高高的作業本,讓我們的眼睛佈滿血絲;每天繁重的課務,讓我們回家後沒精神去搭理自己的孩子。作為教師的幸福感在疲憊的身軀和不堪的重負中漸漸迷失了……
而如今,經過十幾年時間的磨練,我已走向成熟,我用成熟的生命 去培育成長的生命,我的生命之中融入了另一群生命。
一份春華,一份秋實,在工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收穫的卻是那一份份充實,感激的情感,每當一批批畢業孩子們相約去看我時;每當收到一個個祝福的簡訊時;每當想起孩子們給我過生日的情景時……我真正感覺自己有多麼幸福!
幸福寫在學生認真的作業本上,幸福喊在孩子們童稚的問候中,幸福盛開在家長感激的笑容裡,幸福綻放在領導讚許的目光中。
最後與大家共享一篇寓言 故事:
小豬問媽媽:媽媽,幸福在哪裡啊?媽媽說:幸福就在你的尾巴上。
於是,小豬試著咬自己的尾巴,可是無論她怎麼努力還是咬不到,小豬十分懊惱:媽媽,為什麼我總抓不住幸福呢?媽媽笑著說:孩子,只要你往前走,幸福就會一直跟著你的……
同學們,老師們,讓我們一起做那隻追求幸福的小豬吧。因為,只有堅持不懈才能跟上幸福的腳步;只有樂於付出才能抓住教育的尾巴;只有不斷進取才能登上幸福的殿堂,只有懷著教育理想才能真正體驗到教育的幸福。
關於做幸福教師演講稿優秀範文各位領導、老師們:
大家好!
有幸站在這裡演講,首先我感覺對自己來說是一種幸福,因為我是教師員工當中的一員,更確切的說,因為我是一名光榮的教師,我感到幸福。
今天我演講的題目是《做教師是幸福的》。
我做教師是幸福的。
XX年9月我站在了東陽鎮聖許村聖許國小一年級的講臺上,熱情飽滿的開始我的教學生涯。
東陽鎮----榆次區蔬菜第一大鎮
聖許村----白菜高產村
面對這蔬菜第一大鎮白菜高產村孩子的家長,我不僅當了老師,還做起了阿姨。也許在座的各位不知道,這個村的孩子大多數在自己清早醒來時,家長已經到地裡忙了,直至晚上下學家長還在地裡。每天清早為一部分學生煮方便麵、白天帶班上課、晚上輔導作業、時不時還得送學生回家,這一生活程式,年復一年……
“堅持了這麼多年、當了這麼多年老師,自己到底獲得了什麼?”
“當老師結果就這樣,一畏的付出?”正當自己鬱悶的走在街上,一個高過自己一頭的小夥子跳到了自己面前,還像他兒時那樣畢恭畢敬的站著、問了聲:老師好。自己也習慣性的‘教育’了幾句。雖然這些話他已聽了若干次了,處在逆反年齡的他還是回答著:嗯、是了、好的……
能有今天的畢恭畢敬不就是自己當年的付出在他心裡烙上“老師的再多囉嗦也是對自己好”的烙印。
多少年的付出、多少年無人問津的付出,此時自然也就成了享受、成了幸福。
時間一晃,9年過去了。我來到了壽安裡國小。
面對與村裡孩子生活環境不同的他們“單純的付出”終究不見起色….
與生為友?友?朋友?男女朋友!是的!我如同20多歲的小夥子去追他心儀的女孩一樣,去追我的學生。廣播操比賽、演講比賽我都陪他們一起練,每天每節課與他們分享自己精心收集的小故事……功夫不負有心人,我追上了幾個、十幾個、幾十個,時間一長我大踏步走進他們心裡。我獲得學生的認可。上課認真聽講了、家庭作業沒做懂得低頭了、批評是不再頂嘴了……我獲得自己想要的。此時的付出同樣變成了幸福。
回想這兩個不同環境的付出都離不開愛學生。
教師這個職業愛是幸福的基礎。特級教師斯霞老師曾說過:“沒有愛便沒有教育”。
作為教師學會了愛孩子,我們自然會追求教學水平的進步,因為我們想把孩子教得更好;學會了愛孩子,我們自然會主動參加本來有的枯燥的培訓學習,因為我們想變得更有學問;學會了愛孩子,我們自然會努力提高自己的專業素養,因為我們渴望成為一名更好的老師;學會了愛孩子,每日的早出晚歸、每天一沓沓作業…...都無所謂,因為你已沉浸在其中、用心工作、用愛工作。
如同登山,一個男人揹著包袱,一個女孩揹著弟弟,包袱重量雖不及弟弟的重量,但男人會覺得累,因為他揹著的是負擔,小女孩卻不覺得累,因為她背上揹著的是愛。
老師們:讓愛相隨,做一個幸福的教師吧!
關於做幸福教師演講稿優秀範文
尊敬的各位領導、同事:
大家好!
“有著純真燦爛的臉;有著清亮透徹的眼。想哭就忘形地哭,想笑就開懷地笑”,這就是可愛的孩子!面對這樣的孩子,你覺得生活是美好的,陽光是燦爛的,心情是愉悅的——你不由得地喜歡孩子,尤其是一個幼兒教育工作者,更是如此。
我就沉浸在這樣的幸福之中。
在學習中,我瞭解了系統的幼兒教育理論和教育方法,先後學習了《教育學》、《兒童心理學》、《音樂》、《美術》等課程;特別是在音樂方面具有特長,精通鋼琴、手風琴等器樂,更擅長聲樂唱歌,曾獲得學校組織的小合唱二等獎、歌唱比賽一等獎。在實習中,我掌握了具體的教育過程與教育技能。會在孩子的笑意裡找出內容,會在孩子的哭聲中找到原因,會在孩子各種形體動作中找到答案。我相信,這一切都是我從事幼兒教育工作堅實基礎和先決條件。
一個孩子就是一個太陽。這不僅是熱愛孩子的父母的“心語”,也是有心的社會學家對未來展望的結論。如何讓孩子燦爛在家庭、社會未來的天空,成為照徹歷史的真正太陽,這是每個教育工作者應盡的義務和責任。
作為啟蒙教師的我們責任重大。我們要通過幼兒園在他們幼小的心靈裡播種真善美的種子,排除假醜惡的陰影,讓他們的人生從一開始就邁開正步,走上大路。這是我們的良好願望,也要成為我們自覺的行動。我願為這一切而努力。如果實驗幼兒園接納我,使我榮幸地成為其中光榮的一員,我將毫無保留地讓青春的汗水灑在幼兒教育的天地裡,澆灌祖國未來的花朵常年盛開,茁壯成長!
具體來說,我會做到以下幾點:
一、以愛心善待孩子。一個富有愛心的幼兒教師才是合格的。作為幼兒教師,應當用自己的愛心引導孩子,與他們建立良好的感情,形成同伴關係,讓他們儘快適應幼兒園的生活,讓他感覺到幼兒園就是他們的家。
二、以耐心教育孩子。對待孩子要有正確的態度和耐心,不管你有多忙多煩,都應該做到孩子問什麼,就回答什麼,在向孩子傳播知識和方法時決不能嫌麻煩,敷衍塞責,應付了事,一定要讓孩子們學懂學會。要象當媽媽那樣關愛孩子,使孩子快樂、幼兒園滿意、家長放心。
三、以責任心從事工作。要了解每個孩子是否都來上課了,不來的原來是什麼?來了的孩子是否學會了所教的內容?密切關注孩子的方方面面。處處、時時、事事想著幼兒教育,想著幼兒,想著幼兒園。
朋友們、同志們:孩子是未來的希望。是家庭的未來,是祖國的未來,一切為了幼兒教育事業而奮鬥的人們,以及即將加入這個行列的我——讓我們為了明天的燦爛而努力吧!
謝謝大家。
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