精選教師不忘初心演講稿範文
教師不忘初心演講稿
各位領導,各位老師,親愛的同學們:
大家好!
人們常說:“教師是太陽底下最崇高的職業,教師是人類靈魂的工程師。”
自古以來,中華民族就有著尊師重教、崇智尚學的優良傳統,正所謂“國將興,必貴師而重傅;貴師而重傅,則法度存”。教師就像一根紅燭在照亮他人的同時也在燃燒著自己。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”這千古絕唱道出了教師這一職業的艱辛與無私。
作為教師,必須有督促學生向善的耐心,有處理繁瑣教學事務的細心,還要有堅守崗位毫不懈怠的忠心。
從小,我就立志成為一名教師,這個想法源於我心中的一個結,源於我對教師職業的一種嚮往。在這裡,我想和大家分享一個故事。
二十年多年前,當我還在讀國中的時候,那時我們學校的校長已經年至花甲,他在教育工作崗位上已經奮鬥了四十多個年頭,仍在堅持。他管理學生非常嚴格,每天要求我們早上6點半起床,而他自己則會在6點鐘的時候準時在宿舍樓下等著我們。問他原因,他說:“你自己不早起,怎麼能要求學生早起呢?”
他規定在學校老師不能在學生面前抽菸,如若在教室、辦公室裡發現了菸頭,他很少當面批評指責老師,而是彎下腰去撿起來,喜歡抽菸的老師看到了,雖然表面沒有什麼反應,但是慢慢地也會有所改變。問他原因,他說:“老師都抽菸,怎麼要求學生不抽菸呢?”
九年級下學期的時候,他教我們化學課。在一次事故中,他不小心將腳扭傷了,老人傷筋動骨一般都需要休養一段時間,本以為他肯定來不了了。可是上課鈴一響,又看見他杵著柺杖一瘸一拐地走來上課,精神飽滿,完全沒有傷痛之色。放學後,同學們都走了,我見他行動不便,想上去扶他一把,他卻堅持說:“不要緊,往前走,走著走著就好了。”
這麼多年來,不管是學習、工作、還是生活中遇到什麼困難,我腦海中都會浮現出老校長的身影,耳邊就會響起老校長常說的那句話:“不要緊,往前走,走著走著就好了”。
一路走來,現如今我也成為了一名老師,在教學工作和學生工作一線上也奮鬥了十多年。
這些年來,我電話從未關機,學生出現各類大小事故總是在第一時間趕到現場。面對學生的無理取鬧、面對學生中出現的各種意外傷害事故,我也想過放棄,想過逃避,想過退縮。
之所以能夠堅持到今天,我想就是因為老校長的這種精神鼓勵著我,鞭策著我。
我心中常想起陶行知先生的一句話:“教育是國家萬年根本大計”。教育興則國家興。我們培養的不僅是學生,更是國家的未來。正如書記所說的:“一打綱領不如一個行動”。“不忘初心,緊跟黨走”絕不是一個口號,而是一種莊嚴的宣誓。
作為一名教師,作為一名共產黨員,我清楚地知道自己想要幹什麼、能夠幹什麼、必須幹什麼。
不忘最初之心,才能腳踏實地,一步一個腳印,繼續前進;只有緊跟黨的走,才能保持正確的道路和方向,從一個勝利走向另一個勝利。
只要我們堅定信仰,勤勉工作,不忘初心,緊跟黨走,就一定能夠實現我們中華民族偉大復興的中國夢!
我的演講到此結束,謝謝大家!
教師不忘初心演講稿不要因為走得太遠,而忘記了為什麼出發。 ——題記 不知道大家有沒有聽說過這麼一本書——《你以為你以為的就是你以為的嗎》,就像這個書名一樣,生活中太多事情其實並不像我們所想的那樣。
生活中有太多時候我們以為自己是對的,我們主觀去定義所看到的、聽到的,也許曾在現實中明白過來,原來閨蜜跟自己訴苦的時候嘴裡嚷嚷的“怎麼辦”,並不是詢問解決問題的辦法,而僅僅是語無倫次狀態下的口頭禪;原來並不是努力了就會有回報,也不是萬事俱備了東風就會來,這個世界上還存在著一個叫“潛規則”的東西隨時埋葬所有公平。 然而面對這些變數,大家是選擇像鴕鳥一樣躲在自己的世界裡埋怨事與願違,還是更堅定自己的信念去相信自己總有一天可以出人頭地呢?難道我們要在多年寒窗苦讀之後過“安逸”的大學生活?難道我們要因為別人添油加醋的抹黑現實去混淆自己的視聽?難道我們還要不斷模糊最初的夢想,繼續迷茫下去嗎?而在最開始的時候,我們是怎麼以為的呢?
既然存在的就是合理的,既然唯一不變的就是改變,那麼我們為什麼不能順勢改變我們的心態,當然,這並不是逆來順受,而是不忘初心,在想要萎靡的時候振奮起來,在想要逃避的時候勇往直前,在想要放棄的時候輕輕告訴自己再堅持一會兒。
一條長長的路,我們獨自跋涉,背上的行囊一日重於一日,但終其一生無法割捨,這就是我們的生而為人的使命。不忘初心,靜心修行,才能到達最終的彼岸。在這種安靜而堅韌的堅持中,純真的更加純淨,激越的更加慷慨,知青春之寶貴,所以不敢枉費半點光陰。在時間的打磨中,青春不曾褪色,而是有了第二重昇華。
不要因為走得太遠,而忘記了為什麼出發。 ——題記 不知道大家有沒有聽說過這麼一本書——《你以為你以為的就是你以為的嗎》,就像這個書名一樣,生活中太多事情其實並不像我們所想的那樣。
生活中有太多時候我們以為自己是對的,我們主觀去定義所看到的、聽到的,也許曾在現實中明白過來,原來閨蜜跟自己訴苦的時候嘴裡嚷嚷的“怎麼辦”,並不是詢問解決問題的辦法,而僅僅是語無倫次狀態下的口頭禪;原來並不是努力了就會有回報,也不是萬事俱備了東風就會來,這個世界上還存在著一個叫“潛規則”的東西隨時埋葬所有公平。 然而面對這些變數,大家是選擇像鴕鳥一樣躲在自己的世界裡埋怨事與願違,還是更堅定自己的信念去相信自己總有一天可以出人頭地呢?難道我們要在多年寒窗苦讀之後過“安逸”的大學生活?難道我們要因為別人添油加醋的`抹黑現實去混淆自己的視聽?難道我們還要不斷模糊最初的夢想,繼續迷茫下去嗎?而在最開始的時候,我們是怎麼以為的呢?
既然存在的就是合理的,既然唯一不變的就是改變,那麼我們為什麼不能順勢改變我們的心態,當然,這並不是逆來順受,而是不忘初心,在想要萎靡的時候振奮起來,在想要逃避的時候勇往直前,在想要放棄的時候輕輕告訴自己再堅持一會兒。
一條長長的路,我們獨自跋涉,背上的行囊一日重於一日,但終其一生無法割捨,這就是我們的生而為人的使命。不忘初心,靜心修行,才能到達最終的彼岸。在這種安靜而堅韌的堅持中,純真的更加純淨,激越的更加慷慨,知青春之寶貴,所以不敢枉費半點光陰。在時間的打磨中,青春不曾褪色,而是有了第二重昇華。
教師不忘初心演講稿
尊敬的評委老師們,聽完各位老師的演講我很感動,也受益匪淺,今天我來這裡的初心是來學習的,今天我演講的題目是“初心為楫,未來可期”。
說到初心,我就在想我作為老師的初心在哪呢?這得穿越到09年,還記得09年大學剛畢業,我考上了特崗教師,被分配到餘干一所鄉鎮國中教書,在那裡我不僅是一名英語老師,我還是一名體育老師,我還當上了最年輕的主任,什麼主任?對,班主任。當時我們都是住校的, 有一天中午,我在宿舍吃飯的時候,一位住在附近的學生端了個碗來到我的宿舍,好奇心使然,我往她碗裡看了一眼,居然只有一個荷包蛋和幾粒花生米,便問道“你家誰做飯?”她說她自己做的。當時我很觸動,從那以後我每天把我的菜留一半給她,這件事我堅持了很久,直到有一天,我校長說要徵收15元班費,考慮到她的情況,我也不能不收,於是後來我的`桌面上收到兩個大字,你們猜是什麼?“謝謝”?不是,是“貪烏”,還是烏鴉的烏,我驚呆了,我禁不住思考,何為教書育人,一味地付出顯然是不夠的,後來我瞭解了一下這個女生的家庭情況,原來她媽媽跟爸爸離異了。她跟她爸爸,爸爸後來娶了後媽,後來爸爸又賭博被抓了,最後跟了奶奶,這樣的家庭,對於這個孩子來說,首先得讓她學會感恩,道德教育是首位的。
後來,我考上了上海海事大學的研究生,我離開了原來的崗位,研究生畢業以後,我做過很多工作,我做過外貿,開過店,也創辦過公司,可是人生就是這麼奇妙,好像在畫圈圈,2017年我又成為了一名教師,來到了廣豐貞白中學成為了一名高中英語教師,沒有了鄉村中學的留守兒童育兒問題,我又有了新的困惑。曾記得我在創業的時候,有幸得到中央財經頻道的主持人單仁老師的指點,他曾說過,人創業也好,做任何事情也罷,首先應該弄明白的一個問題就是定位問題,也就是策略性的問題。換句話說,就是說我想成為一名什麼樣的教師呢?素質教育還是應試教育,還是二者兼而得之,面對咱們廣豐學習們諸多的高分低能、啞巴英語的現象,我又該如何安置我的課堂呢?面對這個問題,我的解答是,以提高學生興趣為出發點,儘量以活動課堂為主,讓學生參與到教學中來,從而激發學生的主動學習能力。
說到教學效果,我記得我曾看過一本吳非老師的書,書名是《不跪著教學》,裡面有一段評價一個老師教學效果的話:一位成功的老師首先要做到讓學生喜歡你的課,然後就是讓學生愛上你所教的學科,而最後就是讓學生具備終生學習能力。我想說的是,我以教書育人的初心為楫,未來我想向著這三個方向而期。謝謝大家!
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